2025-2026学年浙江省丽水市初中历史七年级期末上册自测历年考试题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年，青年考古工作者裴文中发掘出一个完整的头盖骨化石；此后，又相继发掘出4个猿人头盖骨，40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。这是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址是（

）A．元谋人遗址B．周口店北京人遗址C．山顶洞人遗址D．良渚文化遗址

2、如图所示对联赞誉的人物是（

）倡农耕粒我烝民功垂万代

尝百草以疗庶疾利在千秋A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．大禹

3、禹死后，他的儿子启继承王位，史称“夏传子，家天下”，标志着禅让制被（

）取代。A．郡县制B．世袭制C．分封制D．井田制

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。如图文物可以帮助我们直接了解（

）

A．早期人类B．法家思想C．春秋争霸D．商朝文字

5、某考古遗址中，最引人注目的是彩陶。据此推断该原始居民是（

）A．北京人B．山顶洞人C．半坡人D．河姆渡人

6、中国传统文化含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（

）A．老子B．孟子C．墨子D．孙武

7、秦始皇实行“书同文”的措施，废除了结构上与秦相异的六国文字。这一措施的实施有助于（

）A．解决王国问题B．形成多元文化C．巩固统一局面D．扩大疆域面积

8、下图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片段摘录。空白框中应填的朝代是()

A．战国、三国B．战国、汉朝C．汉朝、三国D．汉朝、西汉

9、西汉王朝的建立者和建立时间是：（

）A．嬴政

公元前221年B．嬴政

公元前202年C．刘邦

公元前202年D．刘邦

公元前221年

10、有学者说：“前后汉之间，是中国历史的一个转变，在前汉之世，政治家的眼光，看了天下，认为不该这么苟安下去的。”“前汉之世”不甘“苟安”的政治家是A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

11、如图是成都地区出土的东汉彩绘陶击鼓说唱俑。作为历史文物，它

①表现了汉代高超的雕塑艺术水平②有助于我们了解当时的文化生活

③增加了我们对说唱人的直观感受④证明了汉代娱乐方式的多样性A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

12、毛泽东说：“在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。”我国历史上第一次大规模农民战争是（

）A．长平之战B．陈胜、吴广起义C．城濮之战D．黄巾军大起义

13、在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史事。《三国演义》中“诸葛亮借东风”“蒋干盗书”的故事有助于我们了解（

）A．马陵之战B．赤壁之战C．长平之战D．淝水之战

14、在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“?”处的朝代是（

）

A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝

15、某电视剧场景：皇帝颁令天下，30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年，皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指（

）A．秦孝公B．秦始皇C．汉武帝D．孝文帝

16、我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是（

）A．《齐民要术》B．《伤寒杂病论》C．《大明历》D．《兰亭集序》

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是A．中华文明的起源B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立和巩固D．早期国家与社会变革

18、《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”始于（

）A．春秋后期B．秦朝C．西周D．西汉

19、下图是骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（

）

A．知道定居生活B．会人工取火C．开始种植D．懂得爱美

20、小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是

A．中华文明的起源B．统一多民族国家的建立和巩固C．国家的产生和社会变革D．政权分立与民族交融二、综合题

21、春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。材料一春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具。※※渐趋普遍，※※技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。

材料二春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，……改革内政……到了战国时期，七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈……魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。材料三有军功者，各以率受上爵（立有军功的人，不论其出身门第、阶级和阶层，都可以享受爵禄）……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。——《史记•商君列传》

请回答：

(1)春秋时期我国农业生产水平大为提高，除了铁农具的使用以外，另一项技术的发展也至关重要，材料一中的“※※”是指哪项该时期新出现的农业生产技术？

(2)据材料二概括春秋战国时期的主要特征。

(3)材料三反映了哪个历史事件？并概括材料提及的此事件相关措施。

(4)结合以上材料，请你谈谈面对重大变局，国家如何做方能脱颖而出？

22、回答问题。

(1)请写出图一所示政权名称及建立者。结合所学知识，说说该政权的建立结束了怎样的局面。

(2)指出图二与图一在疆域范围上最主要的不同点。结合所学知识，用具体史实说明产生这种不同的原因。

23、农为天下本。阅读材料，完成下列要求。材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四：

(1)根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现举例说明。

(2)都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？

(3)《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？

(4)材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。

24、阅读材料，回答问题。材料一

春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家。材料二

人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。材料三

商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。

(1)材料一说明百家争鸣产生的原因是什么？

(2)根据材料二，结合所学概括指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？

(3)结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？

(4)结合所学知识，说说百家争鸣的影响。

25、历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。【政治建制】材料一

如下图

(1)图1的政治建制是什么制度?在中央掌管监察的官员是谁?汉武帝为解决图2反映出的政治问题采取了什么重要举措?【经济措施】材料二

如下图

(2)分别写出图3和图4中形状相同的两个货币的名称。【思想文化】材料三

公元前213年，秦始皇下令在全国范围内烧毁书籍。第二年他又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士。材料四

汉武帝采纳董仲舒的建议……他重视儒学，重用儒生，确立儒学的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。

(3)材料三中秦始皇为加强思想控制采取了什么措施?请写出材料四中董仲舒的建议内容。【民族与对外关