语文河南2026年普通高中高三年级秋期9月联考(9.28-9.29)

2026年河南省普通高中高三秋期9月联考阅读下面的文字，完成1～5题。的技艺，多应用于古建筑、家具等木作器物之中，是我国工程科学技术水平的代表，因其内蕴丰富的文化内涵和独号和形象。然而现今研究多关注榫卯的结构及其优化，以用等，从造物思想的视角审视榫卯技艺则研究不多。如果铜器的出现，木作技艺得到了广泛发展，榫卯结构逐渐多样化，出诗句，展现了古代先民们的智慧与文化。秦汉时期，以榫卯为主的木作建筑已发展成完整体系，随着国家统一与民族融合，榫卯也愈来愈复杂多样，出现抬梁式、于大型皇宫建筑和陵墓之中。隋唐五代时期，榫卯发展进入鼎盛期筑技术体系。宋元时期，榫卯发展进入成熟期，家具的造型与结构国传统木作家具的辉煌期，榫卯作为传统木作家具的核心，无论是技艺还是器形都创造了奇迹。明代的天坛祈年殿和清代的故宫，都是当时榫卯结构集大成之榫卯不仅是木作器物的联结工具，更是中华民族文化与精神的活载体。展，更需要我们掌握其底层逻辑，动态地看清榫卯蕴含的本质，而榫卯地阐明了器与道之间的关系：器以载道，物以传情。器不再止于是相互对立的两面。榫为凸，卯为凹；榫为阳，卯为阴。对于单个契合卯所承受的样态，两者分毫无差才能紧密相连，这就是阴阳调为了找到新的平衡点，且不破坏其他榫的位置，咬合榫就会切除一进小出榫、两横枨出榫等，也被称为谦让榫，这种揖让榫卯一般以天然木材作为原材料，纹理清晰，色泽自然，易于加工，制也存在易开裂、变形等缺点。另外，全球森林可采用资源日趋减少，木使用实木材质，市场的接受面也会降低。对此，在生产过程中，需要控但本质上是对榫卯技艺的延续与发展。使用的材质依旧是木材，只是在具体的除了改变一些榫卯的结构形式外，还可以对创新设计。当然，用现代材质会破坏榫卯的传统造物意随着科技的发展，3D打印技术取得了重要突破，能够打印出复杂且精虚拟现实技术，以虚拟方式再现榫卯的制作过程，身临现代的榫卯建筑、榫卯家具，将传统榫卯技艺与现而现代榫卯家具会采用透榫，对透出来的部13分）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是23分）下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是D．文章以“传统榫卯技艺”为论述对象，逻辑清晰，立论扎实，体现了作者强烈的现实关33分）学校木工社团录制了一段介绍榫卯技艺的短视频，下面是社团的同学为其撰写的解说一凸一凹，一刚一柔。木与木的相连，不用一钉一铆，而是通过“穿、插、叠、拉”的结构形式让木构件紧密相连，这便是中国传统木作的核榫卯从不是冰冷的连接，它是中华民族文化亦有谦谦君子的风度，和而不同的胸怀。多个榫卯共处时，它时光流转，今人之智续古人之心。改良结构延续技艺，3D打印复刻精微，AR技术重现榫卯是古人的创造，是匠人的坚守，更是流淌在中国人血44分）与原文相比，第3题中的解说词在介绍榫卯时，内容侧重点和语言风格有何不同？请观点一：利用3D打印和AR技术来改良榫卯工艺，并未观点二：现代榫卯家具采用透榫并对透出来的部分进行雕刻装饰，这一做法是造物思想在北院老袁不是局长了，南院老袁也不是工人了，一个离休了，一视，白天浇了花儿，就到街上看下棋。北院老袁就不同了，离休以后的枣树底下，观看树上的枣子。实在烦了，就到南院说些闲话，有“一样一样，你那里演什么，我这里也演什么。”“客气什么，说去就去。”“你说哪天看？”“有好节目看，没好节目不看，最好是有个计划。”“怎么计划？”“我有电视报。”“你计划，我计划？”看哪些节目，就在哪些节目前面画一个圆圈儿，我看可以了，到时一法不错，就答应了。过了两天，墙头上果然放了一张电视报。南院老“什么叫‘阅办’？”“nǐ。”“什么叫‘拟’？”“拟，就是想、准备、打算的意思。”“节目标出来啦，你看行不？”“别问，写，咱用文字说话。”“那何苦呢？”“什么叫‘当否’？”“请谁批示？”“你说呢？”看了十分满意，挥笔写上“同意”二字，退给南院老袁。南院老袁按照批示，到时就来看电视。很是好看。可是电视报送去好几天了，一直不见批示，“老袁，明天要播《聊斋》了！”“哪个台？”“你还没看电视报？”“哎呀，我得看看呀。”“哎呀，你快看呀！”“哎呀，慌什么呀？”“你到底批不批吧？”“批，批，你先回去，我争取抓紧看，抓紧批。”春节快到了，南院老袁也买了一台彩色电视，乐得不老朋友爱做游戏，就还跟他做吧，又不花钱。他到街上买了一63分）下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是73分）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是84分）请结合对文本的阅读理解，在横线处补写出一段文字，要求内容连贯、衔接自然，字庆历中河决北都商胡，久之未塞，三司度支副使郭申锡亲往董作。凡塞止用半力，水纵未断，不过小漏耳。第三节乃平地施工，足遣数千人于下流收漉流埽。既定而埽果流，而河决愈甚黄道婆，乌泥泾镇人也。初沦落崖州。元贞间，附海舶归吉贝，而道婆最善是业。先此，泾镇土壤硗瘠，民多贫道婆乃教以制造捍、弹、纺、织之具，至于错纱配色，综线类，织以折枝团凤棋局，文字灿然若写。工人竞相仿习，公讳某，字某②,字仲明，郑州管城县人。元祐七年，以承奉郎为将作监主簿。绍圣三年，以承事郎为将作监丞。元符中，建五王邸成，以为埽身太长A人力B不能压C埽D不至E水底F故河流113分）下列对材料中加点词语及相关内容的解说D．方，营建的法式、规则、方法，与《登泰山记》中“石苍黑色，多平方，少圜”的“方”123分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是138分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。145分）学校策划制作“匠心人物”展板，以材料一153分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是166分）诗歌前六句描绘了美不胜收的焦陂。请结合相关诗句，分析其艺术手法。176分）补写出下列句子中的空缺部分。大社交平台评论区，还演生出大量配套表情包，成为年表明，这类感官描摹词不限于摹声，还可关联动作与心理，是对于这类网络流行构式的价值，人们看法不一。①有人认为语言规范意识造成的消极影响不容小觑。③但从语言学视角看现象，⑤让我们直观感受到汉语灵活演化的内在生命力。这一现象背后，是汉语普遍的演化机制：语184分）文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。194分）依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是①没有复杂的表达门槛③无需刻意雕琢措辞与修辞