2026-2027学年六年级上学期统编版语文单元练习卷 第一单元-2（含答案）

第页参考答案一、（11分）1．（2分）měngyūxuànsè（每字0.5分）2．（5分）勾勒柔美潇洒衣裳骏马恰如簇簇稍风貌美德（每字0.5分）3．（2分）B4．（2分）A二、（6分）1．（2分）A2．（2分）B3．（2分）B三、（8分）1．（1）（1分）SHENGTAILU（2）（1分）LìDàoyuán2．（2分）B3．（4分）第一句删去“、文化传承”。第二句：删去“约”或“左右”。第三句：把“不但……而且……”改成“虽然……但是……”。第四句：把“避免”改成“让”。（用修改符号修改）（每句1分）虽然让但是黄河是我国最重要的河流生态系统之一，有供水灌溉、水力发电、文化传承等重要生态功能。我国黄河流域面积约80万平方公里左右，流域广、支流多、生态价值高。不但虽然让但是而且部分地区仍会面临水土流失、污染严重、非法采砂等问题。守卫黄河，我们要推进全流域协同治理，避免黄河成为造福人民的幸福河。四、（6分）1．（1分）日暮客愁新2．（2分）卷地风来忽吹散望湖楼下水如天（每空1分）3．（2分）明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉（每空1分）4．（1分）桃花一簇开无主五、（39分）（一）（10分）1．（2分）D2．（2分）（由上往下，由左往右）高大水夏急（每空1分）3．（2分）朝辞白帝彩云间千里江陵一日还（每空1分）4．（2分）示例：三峡岸边的山层峦叠嶂，直入云霄，是多么高大险峻啊！（二）（15分）1．（2分）②①④③（每空1分）2．（5分）娇羞、轻柔朦胧迷茫、缥缈示例：黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船（每空1分）3．（1）（2分）比喻、拟人突出了毛毛细雨轻柔的特点与娇羞的美感，表达了作者对春天西湖的毛毛细雨的喜爱之情（每空1分）（2）（2分）示例：不可以。“点染”指轻轻点缀，契合细雨轻柔细碎的特点；“渲染”侧重大面积烘托，力度较重，与文中静谧含蓄的雨中意境相矛盾，所以不能替换。4．（2分）示例：作者连用三个问句，不仅增强了语势，同时也说明了雨的气势磅礴。5．（2分）示例：作者融情于景，通过描写雨后西湖的明丽景色（如“蓝莹莹的碧空”“风姿绰约”），间接表达自己被自然美景治愈后的轻松愉悦，将“烦恼被冲洗”的情感融入西湖的洁净之中。（三）（14分）1．（3分）①其貌不扬，花香馥郁；②生命力顽强，适应性强；③低调随和，平凡朴素（每空1分）2．（2分）稠李子树幼果缀满枝头喜悦（每空1分）3．（2分）示例：这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了稠李子树开花时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，表达了作者对稠李子树的喜爱与赞美之情。4．（2分）示例：因为稠李子与铁道兵有一段渊源：铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为救落水战友而牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他。作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子树以丰富内涵，赞美大兴安岭建设者们不畏艰辛、舍身忘我、勇于牺牲的精神。5．（2分）B6．（3分）示例：我们应学习稠李子树坚韧顽强、低调随和的品质。比如在学习中遇到难题，要坚持不懈地钻研，不轻易放弃，逐步提高自己的成绩。六、（30分）【参考范文】假如我是一只小鸟每天望着窗外湛蓝的天空，我总忍不住想：假如我是一只小鸟，那该多好呀！假如我是一只小鸟，我一定要先去摸摸云朵的衣裳。我扑棱着轻盈的翅膀，飞向那软绵绵的白云。白云像刚弹好的棉花糖，我落在上面，踮起脚尖转圈跳舞，羽毛上沾满了晶莹的露珠。我还在云朵深处搭了个温馨的小窝，风一吹，我和云房子一起轻轻摇晃，仿佛躺在摇篮里，别提多惬意了！假如我是一只小鸟，我要当一名小小的旅行家。我飞过祖国的千山万水，看桂林漓江的水绿得像一块翡翠，看黄山奇石像仙人指路般神奇。我掠过故宫金黄的琉璃瓦，听风儿讲述古老的故事；我停在雄伟的长城城墙上，感叹古代劳动人民的智慧。我还要飞出国门，去看看埃及金字塔，猜猜那里面是不是藏着法老的秘密。假如我是一只小鸟，我还要去拜访神秘的月球。我奋力振动翅膀，穿过浩瀚的星河。如果真的遇见了嫦娥姐姐，我一定会叽叽喳喳地问个不停：“嫦娥姐姐，你在月宫里冷不冷呀？玉兔的捣药声是不是很动听？让我陪你说说话，好吗？”假如我是一只小鸟，我要飞遍地球的每一个角落，把看到的美好、听到的欢笑，编织成一串串动听的歌声，送给每一个抬头望天的小朋友。【写作指导】这是一道想象类作文题，破题点在于选定一个特别的身份（如小鸟等），