2026秋人教版选择性必修一第三章第一节《激素调节的过程》说课课件

第三章

体液调节第2节激素调节的过程（第一课时）人教版选择性必修一高中生物组1号血糖调节的过程教材分析02教学目标03教学重难点04学情分析05说课环节CONTENTS行业PPT模板/hangye/教学依据01教学评价06教学过程07教学板书08教学反思09一.科学依据

课标要求1.4.1举例说明激素通过反馈调节等机制维持机体的稳态，如血糖平衡的调节面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需求，提高学生科学素养，倡导探究性学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集信息和处理信息的本事，提出问题、分析和解决问题的本事。让学生在探究中真正体验学习的快乐，进一步激发学生的学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的职责。二.教材分析本节来源

本章内容与前2章有密切的联系，与神经调节有联系，都是从系统的视角来阐述稳态的维持的。同时，这三大系统之间具有不可分割的关系。

本节内容内容是血糖的来源和去向及血糖调节平衡，与前面的激素与内分泌系统相呼应，同时又为体液调节和神经调节的关系的学习起了铺垫作用。三.学情分析高二学生知识基础能力基础学生在初中阶段已经学习过血糖浓度、胰岛素作用等血糖平衡调节的相关知识，有一定的知识理论基础。具备一定的认知能力，归纳概括能力，激素调节的作用内容比较抽象和复杂，学生抽象思维能力弱，对于学生的理解起来有比较难度，知识的逻辑性能力也有待进一步提高四.教学目标落实学科核心素养1.生命观念2.科学思维3.科学探究4.社会责任基于课标、教材和学生实际，设定的教学目标如下：1、构建血糖的来源和去路的概念模型2、通过血糖维持稳定的现象分析反馈调节机制3、通过对血糖平衡与调节过程的梳理和分析，构建调节模型，训练科学思维。4、明确胰岛素与糖尿病之间的关系及发病原理，树立学以致用，健康生活。五.教学重难点

血糖平衡的调节过程教学重点血糖的来源和去路，血糖平衡的调节过程。教学难点六.教学评价

评价内容

考察能力评价标准优秀良好合格不合格自学能力

对知识点清晰度

必备知识的掌握程度

合作能力理解、表达、倾听、交流

问题解决能力发现问题、分析问题、解决问题、总结经验

语言表达能力流畅、逻辑、专业术语运用

教学过程PART07七.教学过程创设情境，导入新课通过情景，激发学生兴趣设置问题：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗?为什么?目的：以生活中的例子创设情境，引起学生关注生活现象，激发学生的学习兴趣，引出本节课的内容。血糖调节平衡。七.教学过程1.血糖的概念设置问题：1.血糖的定义？2.你知道正常人的血糖浓度范围是多少吗？学生阅读课本，形成血糖的概念七.教学过程2.血糖的来源和去路设置问题：人体的血糖含量如何维持在稳定的水平呢？播放血糖的相关知识视频，让学生结合教材，小组合作构建血糖的来源和去路模型学生在草稿纸上构建模型，派代表上台展示，讲解模型（重点）形成血糖平衡来自于血糖的来源和去路的概念模型

。培养学生的小组合作、分析归纳以及建模思维，锻炼语言表达、专业术语的运用能力。七.教学过程3.参与血糖调节的激素设置问题：1.参与血糖平衡调节的激素主要有哪些呢？2.这些激素在哪里产生？学生阅读课本知识，观察图3-3找出与血糖调节有关的主要激素以及产生部位。形成参与血糖调节的主要激素有胰高血糖素（胰岛A细胞分泌）和胰岛素（胰岛B细胞分泌）等知识概念七.教学过程4.血糖调节平衡的过程设置问题：1.9点时血糖浓度达到高峰。高血糖时，机体调节的最终结果是什么？２、什么激素具有这样的功能，该激素如何发挥作用的？展示：健康人服用葡萄糖后血糖变化图（见教材第55页概念检测第三题）学生根据上述问题的答案，结合教材，小组合作构建高血糖条件下的血糖调节模型，展示，讲解。设计问题引导学生建模，培养学生建模的思维，通过设计活动，让学生将教材上枯燥的知识转换成动手建模来突破重难点。（重难点）七.教学过程4.血糖调节平衡的过程设置问题：1.10点半左右时血糖浓度达到低峰。低血糖时，机体调节的最终结果是什么？２.什么激素具有这样的功能，该激素如何发挥作用的？

学生根据上述问题的答案，结合教材，小组合作构建低糖条件下的血糖调节模型，展示，讲解。教师点评，补充，总结教师讲解高血糖调节过程和低血糖调节过程中还涉及到神经调节，展示模式图。（重难点）七.教学过程5.反馈调节设置问题：1、胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌吗？有何影响？2、胰高血糖素的作用结果如何影响胰高血糖素的分泌？3、像在血糖平衡调节的过程中这样，胰岛素分泌增加会降低血糖水平，从而会抑制胰岛素的分泌，这种是什么现象？学生思考血糖调节的信号和结果，归纳反馈调节，完善模型。形成正反馈和负反馈的概念七.教学过程6.糖尿病设置情境：胰岛素分泌不足会有什么影响？播放糖尿病相关知识视频。设置问题：(1)糖尿病的表现(2)人类的糖尿病类型及病因？(4)糖尿病症状及原因？(5)糖尿病的治疗(6)糖尿病的危害及预防学生结合教材，积极回答教师展示PPT，讲解糖尿病有关知识点知道糖尿病的知识，培养学生应用模型解决问题的能力，知道健康生活的重要性。八.教学板书

血糖平衡的调节一、血糖的来源和去路二、血糖调节的过程1.参与的激素2.过程（模型）3.调节的方式4