PEP五年级英语上册 Unit1 What's he like 教学课件

ENGLISHUNITWhat'shelike？人物描述单元外貌·性格·句型·运用2026PEP人教版六年级英语上册PPT课件用外貌词汇认识新同学新学期来了几位新朋友，用形容词快速认识他们。“一个词，就能画出一个人。”个子tall高挑short矮小体型strong结实强壮thin瘦瘦的年龄感old年长young年轻性格funny滑稽有趣，常形容让人开心的人用性格词汇走近身边人性格词，让描述更具体每个人都不一样，每个词都有光。性格词，让描述更具体kind友善热心strict严格polite有礼貌hard-working勤勉努力clever聪明shy害羞helpful乐于助人用词说人，人人不同老师很strict，同桌很helpful，自己可能有点shy——记住这些词，就能把身边人说得更具体。一个词，就能让描述更生动、更具体！小小练习，你来试试看表情猜词语：看到笑脸，你想到了哪个词？用上一个性格词，介绍一下你的同桌吧！听同学描述，猜猜他说的是谁？好词让人一听就懂！核心句型询问人物特点

单元新知核心句型·人物特点询问“一问一答，人物形象跃然眼前”问句结构QuestionPatternWhat'she/shelike？like是介词，与"喜欢"无关。答句结构AnswerPattern主语+be动词+形容词先说出主语，再用be动词连接描述人物特点的形容词。小贴士·使用要点男性用

What'shelike？，女性用

What'sshelike？两个形容词用

and

连接，先说外貌再说性格。例：Heistallandstrong./Sheiskind.用一般疑问句确认判断问句肯定回答否定回答Ishestrict?Yes,heis.No,heisn't.Isshekind?Yes,sheis.No,sheisn't.Who问人：Whoisyourartteacher?

用短语或整句作答，一问一答构成完整交际。“一问一答，对话就开始了。”—课堂小贴士疑问句式确认判断用

Ishe/she+形容词？，

回答用

Yes,...is./No,...isn't.快速反应说出对应词汇眼疾口快，词汇记得牢看图说词看到图片立刻说出英文单词

比一比高大强壮的运动员tallandstrong和蔼的老奶奶oldandkind滑稽的小丑funny同桌互动

怎么玩一人举图，一说词，比一比谁又快又准看图说词：看到图片，立刻说出英文单词同桌对话练习描述他人两人一组，用

What'shelike?

互相提问，一问一答各两轮，轮换角色。—课堂任务规则开口说，才算真正学会。两轮话题第一轮：描述班上的同学——Heiscleverandhelpful.第二轮：描述家人——Mymotheriskind.过关要点注意

be动词：he和she后跟

is，别漏掉说完整句子才算过关课堂小游戏综合运用一名学生心中想一个教室里的人，用英语描述特点。猜的是人，练的是句，乐在其中游戏规则一名学生心中想一个教室里的人，用英语描述特点，如

Heistallandfunny.其他同学猜是谁，猜中者获得描述下一轮的机会练习要求每句至少用一个外貌词+一个性格词既练词汇，又练句型，在真实情境中综合运用词汇归归类记得更牢先说外貌，再用

and

接性格，层次自然清晰。归类记忆，让表达更有条理外貌类tallshortstrongthinoldyoungfunny性格类kindstrictpolitehard-workingclevershyhelpful归类好处比单个背诵更高效描述时能快速选取句型结构一图看清脉络问对人，答对形，be动词不迷路。问句三式，答句两型，句型结构一图看清脉络！问句三式提问有招，回答不慌特殊疑问：What's+he/she+like？→答：He/She+is+形容词.一般疑问：Is+he/she+形容词？→答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.be动词随主语走搭配合拍，句子才对三年级已学I、you、he、she对应be动词，此处直接复用：he/she配is，问句提前is即可。易错提醒与单元收束

两类错误最常出现，睁大眼睛找一找——误区一：like不是“喜欢”问句问句

What'shelike?

问的是“他什么样”，不是“他喜欢什么”。答语答语不能接

Helikesreading.，应回答

Heistall.

等外貌或性格描述。误区二：he/she后be动词用is规则主语是第三人称单数时，be动词永远用

is，不写