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文档简介
第一章勾股定理3勾股定理的应用情境导入壹
装修工人李叔叔想要检某块装修用砖的边AD和边BC是否分别垂直于底边AB。(1)如果李叔叔随身只带了卷尺.那么你能替他想办法完成任务吗?解:连接对角线AC,只要分别量出AB、BC、AC的长度即可.AB2+BC2=AC2△ABC为直角三角形(课本P13例题)今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问:水深、葭长各几何?(选自《九章算术》)例1题目大意:如图,有一个水池,水面是一个边长为1丈(1丈=10尺)的正方形.在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇垂直拉向岸边,那么它的顶端恰好到达岸边的水面.这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少?解设水池的深度OA为x尺,则芦苇的长度OB为(x+1)尺.由于芦苇位于水池中央,所以AC为5尺.在Rt△OAC中,由勾股定理,可得AC2+OA2=OC2,即52+x2=(x+1)2.解得x=12.12+1=13.因此,水池的深度是12尺,芦苇的长度是13尺.【活动1】:动手折一折用一张直角三角形纸片折叠,你能发现折叠前后两部分图形有什么关系吗?说明理由.如图,一张直角三角形纸片,两直角边
AC=5cm,BC=10cm,将△ABC
折叠,使得
B
与
A
重合,折痕为
DE,你能求出
CD
的长吗?ACBED分析:(1)本题已知什么?求的是什么?510
勾股定理与其他几何知识的综合运用ACBED(3)观察
CD
在哪一个三角形中?你能表示出这个三角形的每一条边吗?(2)本题将△ABC
折叠,使得
B
与
A重合,折痕为
DE,可得到什么?依据是什么?AD=BD;依据:折叠的性质.5
CD
在Rt△ACD中;x10-x10-x可设
CD=x,则
AD=
10-
x.10
勾股定理与其他几何知识的综合运用例1今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问:水深、葭长各几何?(选自《九章算术》)题目大意:如图,有一个水池,水面是一个边长为1丈的正方形.在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇垂直拉向岸边,那么它的顶端恰好到达岸边的水面.这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少?注:“尺”“丈”是我国传统长度单位,1丈=10尺。知识点2勾股定理的应用解:设水池的深度OA为x尺,则芦苇的长度OB为(x+1)尺.由于芦苇位于水池中央,所以AC为5尺.在Rt△OAC中,由勾股定理,得AC²+OA²=OC²,即5²+x²=(x+1)².解得x=12.12+1=13.因此,水池的深度是12尺,芦苇的长度是13尺.知识点2勾股定理的应用ACBED(3)观察
CD
在哪一个三角形中?你能表示出这个三角形的每一条边吗?(2)本题将△ABC
折叠,使得
B
与
A重合,折痕为
DE,可得到什么?依据是什么?AD=BD;依据:折叠的性质.5
CD
在Rt△ACD中;x10-x10-x可设
CD
=x,则
AD=
10-x.10ACBED5x10-x10-x10解:设
CD=xcm,则DB=(10-x)cm,由题意,根据折叠的性质,可得
AD=BD=10-
x,且AC=5.在Rt△ACD
中,由勾股定理得,AD²=AC²+CD²,(10-x)²=5²+x²,
跟踪训练《九章算术》中记载了一个“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?题意是:如图,一根竹子原高1丈(1丈=10尺),中部有一处折断,竹稍触地面处离竹根4尺,试问折断处离地面多高?则折断处离地面的高度为
尺.
勾股定理的应用
勾股定理的应用应用勾股定理解决实际问题的一般思路:1、在解决实际问题时,首先要画出适当的示意图,将实际问题抽象为数学问题,并构建直角三角形模型,再运用勾股定理解决实际问题。2、在直角三角形中,只知道一边的长度,另外两边只知道它们的关系时,运用勾股定理列方程方法求解。课堂总结1.如图是一个滑梯示意图,若将滑道AC水平放置,则刚好与AB一样长.已知滑梯的高度CE=3m,CD=1m,试求滑道AC的长.解:设滑道AC=xm,则AB=xm,AE=(x-1)m.在Rt△ACE中,∠AEC=90°,由勾股定理,得AE2+CE2=AC2,即(x-1)2+32=x2,解得x=5.故滑道AC的长度为5m.AEBCD2.如图,一座城墙高11.7m,墙外有一个宽为9m的护城河,那么一个长为15m的云梯能否到达墙的顶端?解:设这个梯子能够到达的墙的最大高度是h
m,根据勾股定理得h2=152-92=144.所以h=12>11.7.所以15m长的云梯能达到墙的顶端.3.小雨用竹竿扎了一个长40cm、宽30cm的长方形框架,由于四边形容易变形,需要用一根竹竿作斜拉杆将四边形定形,则斜拉杆最短需____cm.504.如图,有两棵树,一棵高13m,另一棵高8m,两树相距12m,一只小鸟从一棵树的树顶飞到另一棵树的树顶,至少飞了____m.13
A
BA.9
B.11
C.12
D.147.如图是一个滑梯示意图,
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