版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026年吉林省临江市高三生物上册期末考试自测卷及参考答案考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、某同学在观察细胞的有丝分裂后手绘了一个细胞图像(如图),以下是该同学对该细胞图像的描述,错误的是()A.据图推测该细胞是动物细胞 B.该细胞处于有丝分裂的后期C.该细胞在间期有8条染色体 D.该时期细胞内有同源染色体2、下列与生物实验有关的叙述,正确的是()A.希尔制备离体叶绿体悬液并加入铁盐,在无CO2条件下光照后发现有氧气释放B.在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原的实验中没有设置对照实验C.探究温度对酶活性的影响时选用过氧化氢酶做实验材料D.探究促进插条生根的最适生长素浓度的预实验设置空白对照可减小实验误差3、将新鲜的马铃薯块茎切成长度为5cm且粗细相同的长条,再将它们分别放在浓度不同的四种蔗糖溶液中(假定蔗糖不能被细胞吸收),4h后测量每组马铃薯条的长度,得到如下表的结果:组别甲乙丙丁马铃薯条长度变化–0.4cm+0.2cm–0.1cm+0.3cm注:表格中的“+”“–”分别表示长度增加、长度减少。下列相关叙述错误的是()A.蔗糖溶液的浓度大小关系为甲>丙>乙>丁B.实验前马铃薯细胞液的浓度小于乙溶液浓度、大于丙溶液浓度C.马铃薯细胞的原生质层和细胞壁的伸缩性有差别D.经丁溶液处理过的马铃薯条换入甲溶液中,其长度会变短4、“遗传论学派”认为衰老是遗传决定的自然演变过程,一切细胞均有内在的预定程序决定其寿命,外部因素只能使细胞寿命在限定范围内变动。下列叙述不支持这一观点的是()A.体细胞染色体的端粒DNA会随细胞分裂次数的增加而不断缩短导致细胞衰老B.正常动物细胞无论在体内生长还是在体外培养,其分裂次数总存在一个“极限值”C.长寿者、早老症患者往往具有明显的家族性,后者已被证实是常染色体遗传病D.衰老是各种细胞成分在受到内外环境的损伤作用后,因缺乏完善的修复,使“差错”积累而导致的5、人体的红细胞约有25万亿~30万亿个,寿命约120天。下列关于红细胞生命历程的叙述正确的是()A.和蛙的红细胞一样,人体红细胞在分裂时不出现纺锤丝和染色体的变化B.人体骨髓造血干细胞可直接分化成T细胞C.红细胞快速地更新,可以保障机体所需氧气的供应D.成熟红细胞发生激烈的细胞自噬时,可能诱导细胞凋亡6、ATP的合成和水解存在能量转化关系,下列关于ATP的说法错误的是()A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能B.②一般与放能反应相联系,③一般与吸能反应相联系C.ATP和ADP之间相互转化的速率越快,单位时间所能提供的能量就越多D.细胞中ATP和ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性7、相分离是指生物大分子通过弱相互作用在细胞内形成高浓度凝集体的过程,这些凝聚体在细胞内呈现液态或胶态,与周围基质形成界限,但无膜结构。例如真核细胞在应激时mRNA和蛋白质相互作用形成应激颗粒M,应激解除时会消失。下列叙述正确的是()A.应激颗粒M可参与调控细胞的转录和翻译过程,以暂停某些非必需蛋白的合成B.通过相分离形成的结构并非完全稳定,在细胞内可发生可逆性的动态变化C.溶酶体是各种水解酶通过弱相互作用形成的高浓度凝集体,是细胞的"消化车间"D.大肠杆菌中的核糖体、中心体等无膜细胞器的形成可能与相分离有关8、载体是指某些能传递能量或运载其他物质的分子。有些分子既能传递能量,又能运载其他物质,以下分子中,不符合该特点的是()A.ATP B.NADH C.NADPH D.葡萄糖9、细胞可运用不同的方式跨膜转运物质,下列相关叙述错误的是()A.物质自由扩散进出细胞的速度既与浓度梯度有关,也与分子大小有关B.神经细胞膜上运入K+的载体蛋白和运出K+的通道蛋白都具有特异性C.肾小管上皮细胞通过主动运输重吸收水分子,该过程需要消耗ATPD.葡萄糖进入红细胞不仅依赖浓度梯度,还需要载体蛋白10、芹菜(2N=22)是一种常见的蔬菜,某同学以芹菜为材料观察细胞的分裂过程,如图所示。下列有关叙述错误的是()A.图1、图2中的细胞可能来自芹菜的同一部位B.为了使细胞内的染色体更好地分散,可用低浓度的KCl处理一段时间,使细胞适度膨胀C.制作装片时,解离、漂洗、按压盖玻片都能更好地将细胞分散开D.图1、图2中都含有同源染色体11、下列关于组成生物体化学元素的相关叙述中错误的是()A.组成生物体的化学元素都是生命特有的元素B.没有一种元素是生命所特有的C.同种元素在生物界和非生物界的含量不同D.生物界和非生物界具有统一性12、某同学为了研究某种酶促反应受温度的影响做了相关实验,结果如图,下列分析正确的是()A.该酶的最适温度是40℃B.实验开始时,三组实验反应物的量相同C.在t2时,向60℃组反应体系中增加底物,其他条件保持不变,那么在t3时,60℃组产物总量增加D.由图可知,40℃时酶的催化效率大于20℃时,体现了酶的高效性13、下图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后,O2的消耗量和CO2的产生量变化曲线。据图判断,下列分析正确的是()A.曲线1、Ⅱ分别表示O2的消耗量和CO2的产生量B.O2浓度为c时,酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质C.O2浓度为d时,细胞呼吸形成的ATP全部来自线粒体D.O2浓度为b时,约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵14、已有研究表明酪蛋白有助睡眠,其消化主要发生在胃和小肠中,且可在小肠中释放生物活性肽。为开发一种食物性的睡眠增强剂,研究人员通过体外模拟胃肠道消化过程,获得酪蛋白消化物,从中筛选出了四种短肽,并用这些短肽进行了相关实验,选取正常小鼠和焦虑模型小鼠为实验对象,实验处理和结果如图所示。下列叙述错误的是()A.体外条件下,将酪蛋白、胃液和肠液混合消化一段时间后即可获得酶解产物B.酪蛋白消化物包含酪蛋白经过蛋白酶不完全水解后得到的小分子肽C.YPVEPF等短肽能与双缩脲试剂发生紫色反应D.四种短肽均具有生物活性,实验组焦虑小鼠的失眠症状得到改善阅读下列材料,完成下面小题。槜李的果实在果核硬化后快速长大并成熟。成熟果实的呼吸会突然增强,渐渐产生酒味,同时果胶降解使果肉变软,液泡破裂使果肉化成浆液。可用吸管刺破果皮插入吸食浆液,味道甘甜醇香,故又称“醉李”。15、观察洋葱根尖纵切片时的一个视野如图,其中丙为分生区。下列叙述错误的是()A.该图为低倍光学显微镜下的视野B.甲为根冠,由高度分化的细胞组成C.乙为伸长区,细胞逐渐失去分裂能力D.分生区的大多数细胞处于分裂间期二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是()A.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解B.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式C.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的H只来自氨基D.H2O在光下分解,产生的NADPH将固定的CO2还原成(CH2O)17、各种生命活动有时会呈现出特定的比例关系。下列各项比值可能是“3”的是()A.一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比B.人体细胞分别进行有氧和无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生CO2之比C.基因型为Aa的某种群连续自由交配后F3中显、隐性性状之比D.15N标记的DNA在14N培养液中复制三次,含14N与含15N的DNA数目之比18、一般认为生物膜上存在一些能携带离子通过膜的载体分子,载体分子对一定的离子有专一的结合部位,载体的活化需要ATP,其转运离子的情况如下图。下列相关叙述正确的是()A.生物膜的功能与膜上载体、酶等蛋白质种类和数量有关B.载体蛋白通过改变构象,只转运与自身结合部位相适应的分子或离子C.磷酸激酶和磷酸酯酶分别催化ATP水解和合成D.未活化的载体在磷酸激酶和ATP的作用下可再度磷酸化而活化19、敲除铁调节蛋白(IRP)基因会明显减弱线粒体的功能,在敲除IRP基因的小鼠中HIFla和HIF2a两种蛋白的含量明显高于野生型。为探究这两种蛋白的作用,科学家测量了野生型和敲除IRP基因小鼠线粒体的耗氧速率,结果如图1所示;测量LdhA(呼吸作用第一阶段的一种酶)的表达量,结果如图2所示。已知PX-478和PT-2385分别为HIFla和HIF2a的抑制剂。下列相关说法错误的是()A.LdhA在细胞质基质中发挥作用B.HIF2a蛋白含量的提高促进了有氧呼吸第三阶段C.HIFla蛋白能促进LdhA的合成,HIF2a蛋白能抑制LdhA的合成D.葡萄糖在线粒体基质中被分解产生丙酮酸和[H]20、某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述错误的是()A.实验9h时,消耗葡萄糖较多是甲发酵罐B.甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸C.甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物D.该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量21、高等植物和红藻的叶绿体膜上都含有ADP/ATP转运蛋白(NTT),但转运方向不同。蓝细菌细胞膜上不含NTT,分别用上述两种NTT基因改造蓝细菌,获得图中甲、乙工程菌。甲、乙分别与缺乏线粒体的酵母细胞融合得到两种共生体,这两种共生体在缺乏有机碳源条件下存活状况不同。下列相关叙述正确的有()A.在光下,含甲的共生体能产生NADPH和ATPB.在光下,乙能为共生体的酵母菌提供ATPC.在光下,含甲的共生体缺乏有机碳源能存活D.该实验能为真核细胞叶绿体的起源提供解释22、脂肪和葡萄糖均可以作为油料类作物种子呼吸作用的底物。若某种油料类作物种子只进行有氧呼吸,则其呼吸过程中两种相关气体变化量相对值与时间的关系如表所示。下列说法错误的是()…122436486072…气体A…576152111…气体B…71313152111…A.糖类可以转化为脂肪,脂肪不能转化为糖类B.气体A和气体B分别是O2和CO2C.该种作物种子获得相同的能量时,消耗的葡萄糖要多于脂肪D.48h前,该种作物种子呼吸作用的底物是脂肪23、钙泵是存在于细胞膜及细胞器膜上的跨膜蛋白,是一种Ca2+激活的ATP酶,能驱动细胞质基质中的Ca2+泵出细胞或泵入内质网腔中储存起来,以维持细胞质基质中低浓度的Ca2+。当细胞受到刺激时,Ca2+又会从细胞外或内质网腔中借助通道蛋白进入细胞质基质。下列相关说法正确的是()A.钙泵运输Ca2+的过程中会伴随ATP的水解,属于放能反应B.Ca2+泵出细胞或泵入内质网腔中时,钙泵会发生自身构象变化C.Ca2+从细胞外或内质网中进入细胞质基质的过程属于主动运输D.蛋白质变性剂和呼吸抑制剂均会降低钙泵运输Ca2+的速率24、玉米T蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶,T蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。针对T基因缺失突变体和野生型玉米胚乳,研究者检测了其线粒体中有氧呼吸中间产物和细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸的含量,结果如图所示。下列分析正确的是()A.线粒体中的[H]可来自线粒体内膜B.突变体线粒体基质上的呼吸阶段增强C.突变体有氧呼吸的第三阶段受阻D.突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼吸的增强25、当紫外线、DNA损伤等导致细胞损伤时,线粒体膜的通透性发生改变,细胞色素c被释放,引起细胞凋亡,机理如图所示。下列相关叙述正确的有()A.细胞色素c主要分布在线粒体内膜,参与有氧呼吸过程中丙酮酸的分解B.细胞损伤时,细胞色素c释放到细胞质基质与蛋白A结合,进而引起细胞凋亡C.已知活化的C-3酶可作用于线粒体,加速细胞色素c的释放,这属于正反馈调节D.增加ATP的供给可能会导致图示中的凋亡过程受到抑制,进而引发细胞坏死三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、小麦和玉米是我国北方地区普遍种植的农作物。一般情况下,在相对较弱光照条件下,小麦叶片的光合作用强度比玉米高;随着光照强度的提高,小麦叶片的光合作用强度不再增加时,玉米叶片的光合作用强度仍会继续提高。某小组测定了小麦和玉米叶片在一定的CO2浓度和适宜温度条件下,光合作用强度随光照强度的变化,如图所示。(1)当光照强度为Y时,小麦光合作用制造的有机物是玉米的倍;当光照强度为Z时,限制玉米光合作用强度的环境因素主要是。(2)假定一昼夜中白天光照时间为12h,当光照强度为Y时,(填作物名称)一定不能正常生长,原因是,导致叶片无法为非光合作用部位供给有机物。A.叶片晚上呼吸作用消耗的有机物大于白天光合作用制造的有机物B.叶片白天光合作用制造的有机物小于白天呼吸作用消耗的有机物C.叶片白天光合作用积累的有机物与晚上呼吸作用消耗的有机物持平D.叶片晚上呼吸作用消耗的有机物大于晚上暗反应产生的有机物(3)若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其他条件不变),则图中M点的位置理论上会向(选填“左”或“左下”或“右”或“右上”)移动。P点的位置理论上会向(选填“左”或“左下”或“右”或“右上”)移动。(4)光照条件下,叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5,O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸。一般情况下,小麦的光呼吸强度大于玉米。光呼吸中C5与O2结合的反应发生在叶绿体的中,光呼吸强度随着细胞内O2与CO2比值的升高而(填“升高”或“降低”),故生产实践中常用的方法来降低光呼吸,以减少产量损失。27、某实验小组测得的α-淀粉酶和β-淀粉酶的活性与温度的关系分别如图甲、图乙所示,为测量两种酶的催化效率,该实验小组设置如表所示的实验。回答下列问题:步骤组别IⅡⅢ①α-淀粉酶和等量β-淀粉酶的混合溶液②50℃处理5min75℃处理5min?③在50℃条件下加入等量淀粉溶液④3min后,检测各组淀粉剩余量(1)该实验的自变量为,表中“?”处的操作是。(2)酶可以加快化学反应的机制是。若反应3min后,测得Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组淀粉的剩余量分别为a、b、c(a>0),则实验期间α-淀粉酶和β-淀粉酶的平均催化速率分别是(用a、b、c表示)。(3)若(2)中测得a为0,b不为0,则上述计算出的(填“α-淀粉酶”或“β-淀粉酶”)的平均催化速率可能不准确,原因是。28、高等植物的Rubisco酶具有“两面性”,当CO2浓度较高时,该酶催化C5与CO2反应,完成光合作用,当O2浓度较高时,该酶催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。光呼吸的过程如图1所示。光呼吸和光合作用这两种反应的比例取决于CO2和O2的相对含量。研究人员探究了弱光和强光条件下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例(P值),结果如图2所示,回答下列问题:(1)高等植物叶肉细胞中的Rubisco酶分布在,Rubisco酶催化C5和CO2结合产生C3化合物的过程称为。(2)探究弱光和强光条件下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例时,需对光呼吸产生的CO2进行追踪,可采用的方法是。分析图2可知,弱光下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例低,此时限制光合作用的主要环境因素是,强光下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例显著提高,试阐述其原因。(3)乙醇酸分布在叶绿体中,可通过叶绿体膜上的转运载体运输到细胞质中参与光呼吸过程。科学家通过转基因技术成功将GOC支路导入水稻并定位至叶绿体中,构建了一条新的光呼吸支路,简称GOC支路。该支路可以使光呼吸产生的部分乙醇酸直接在叶绿体内被完全分解为CO2,从而(填“促进”或“抑制”)光呼吸过程。29、随着全球气候变暖,区域性干旱出现的频率将会增加。大豆是人类优质蛋白和食用油脂的重要来源,但大豆需水量较高,在豆类作物中对缺水最为敏感。某研究小组以处于开花期的大豆为实验材料进行控水实验,其中对照组(CK)土壤相对含水量始终保持在70.0%左右,处理组(T)自然干旱,在实验的第3天中午进行复水,使土壤相对含水量恢复到对照的水平,实验结果如图。回答下列问题:(1)水分在大豆光合作用中有着重要作用,水是的直接原料,缺水导致的生成减少,从而影响二氧化碳还原为糖的系列反应。此外大豆植株缺水会导致体内含量上升,在其调节下气孔导度下降,限制的供应。(2)与对照组相比,处理组的根茎比,从结构与功能的角度分析发生这种变化的原因?。处理组总生叶根茎籽粒物量降低,但豆荚和籽粒的干重没有显著变化,这可能是由于。(3)大豆叶片是大豆重要的光合器官。有人提出大豆植株的豆荚、叶柄等非叶器官也能进行光合作用。为验证上述说法,某兴趣小组进行了以下实验。实验一:①实验思路:在大豆鼓粒期,使用提取大豆豆荚、叶柄和叶片的光合色素,并通过色素提取液在光下的光吸收情况确定大豆不同器官叶绿素的含量变化情况。②实验结果:不同器官叶绿素含量动态(mg/g·Fw)时间7.47.107.167.227.28豆荚0.260.250.340.190.08叶柄0.510.330.350.320.10叶片3.453.604.213.340.93③实验分析:因为光合色素具有的功能,所以豆荚、叶柄也具有光合作用的能力。实验二:为探究大豆植株豆荚、叶柄等非叶器官的光合作用与籽粒生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年四川省成都市实验小学五年级语文下册第6单元同步练习题及答案
- 2026年人教版小学四年级数学下册单元测试卷及答案
- 2026年湖南省湘教版小学五年级数学下册第8单元课后练习题及答案
- 2026年网格信息采集岗位考试题库及答案
- 2026宁波宁海县国有企业公开招聘笔试历年试题及答案
- 2026年医院招聘规培生考试试题及答案解析
- 智能建造BIM协同管理方案
- 企业级AI大模型平台测试验收方案
- 智慧校园一卡通系统设计方案
- 水泥进场报验资料编制手册
- 2026年安全教育授课教师培训试题
- 有机磷农药中毒诊疗专家共识(2025版)
- (2026)中国石油化工集团中石化招聘笔试试题及答案
- 新课标高中生物实验目录
- 20260402 偏差管理控制程序
- 《浙江省城镇燃气用户设施安全检查导则》
- 挂网客土喷播施工方案
- 幼儿园秋季流感预防知识
- 高三数学一轮复习教学设计:《三角恒等变换》
- 燃气维保合同协议
- 工程科学的创新之道-研究生科研能力的培养与提升
评论
0/150
提交评论