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文档简介
2026年广东省化州市高三生物下册期末考试模拟检测卷带答案考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、在酵母菌、植物和昆虫等不同生物类群中,rDNA(编码rRNA的基因)的碱基序列大部分是相同的。下列相关叙述错误的是()A.rDNA和rRNA均由元素C、H、O、N、P组成B.酵母菌、植物和昆虫均具有由rRNA和蛋白质组成的核糖体C.rRNA和rDNA均含有腺苷D.以rDNA为模板合成rRNA的过程有水的产生2、下图为动物细胞的结构模式图,相关叙述正确的是()A.①②③的锚定与支撑、细胞运动均与细胞骨架有关B.①为中心体,无膜结构,在间期复制并移向两极C.②③为单层膜细胞器,与性激素的合成、加工有关D.酶可通过④进入细胞核参与核基因的转录和翻译3、肾小管上皮细胞是组成肾小管的最基本单位,对维持肾脏核心机能具有重要作用,如图为物质进出肾小管上皮细胞的示意图。下列分析正确的是()A.水分子主要通过方式①进入细胞B.葡萄糖进入细胞与K+进入细胞时所需能量来源相同C.钠-钾泵同时具有运输与催化作用D.葡萄糖通过GLUT2运出细胞的速率不受温度影响4、在新鲜的白色玫瑰花瓣细胞中,含量最多的化合物是()A.水 B.DNA C.磷脂 D.色素5、脂肪细胞分泌的生物活性蛋白Leptin可使兴奋性递质5-羟色胺的合成和释放减少,阻碍神经元之间的兴奋传递,过程如图。下列叙述错误的是()A.Leptin可能会影响突触小泡与突触前膜的融合B.Leptin合成与加工需经过核糖体、内质网和高尔基体C.5-羟色胺与突触后膜受体结合导致Na+内流增加D.5-羟色胺借助载体蛋白以胞吐的方式进行跨膜运输6、在巴黎奥运会上,中国奥运健儿为祖国争光,共夺得40枚金牌,位列世界第一。下列有关说法正确的是()A.奥运健儿发达的肌肉中含量最多的化合物是蛋白质B.奥运健儿体内Na+过多会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低,引起肌肉酸痛、无力C.为肌肉收缩直接提供能量的物质是ATP,其初步水解产物是构成新冠病毒的遗传物质的基本单位之一D.50米短跑比赛中,运动员无氧呼吸产生的大量乳酸,会导致血浆pH短时间内有一定程度的降低7、下列叙述正确的是A.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B.原核生物的主要遗传物质是DNAC.原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂8、苏糖核酸(TNA)是一种由苏糖(四碳糖)和磷酸交替连接构成基本骨架的非天然核酸。研究表明,TNA可在无酶催化下进行链延伸和碱基配对,且比RNA更稳定。下列叙述错误的是()A.TNA的元素组成为C、H、O、N、PB.TNA一条链上的相邻碱基通过氢键连接C.与天然核酸一样,TNA也能储存和传递遗传信息D.早期生命系统可能使用过类似TNA的物质作为遗传物质9、为探究十字花科植物羽衣甘蓝的叶片中所含色素种类,某兴趣小组做了如下的色素分离实验:将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样,先置于用石油醚、丙酮和苯配制成的层析液中层析分离,然后再置于蒸馏水中进行层析,过程及结果如图所示,图中1、2、3、4、5代表不同类型的色素。分析错误的是()A.色素1、2、3、4易溶于有机溶剂,色素5易溶于水B.色素1、2、3、4可能分布在叶绿体中,色素5可能存在于液泡中C.色素1、2的含量较多,缺Mg会影响色素1和2的含量D.色素1在层析液中的溶解度最大,色素4在层析液中溶解度最小10、人体内存在上皮细胞、肌细胞、神经细胞等多种类型的细胞,这是由于干细胞形成不同类型细胞的过程中发生了()A.变异 B.分化 C.病变 D.衰老11、下列关于糖类和脂质的叙述,错误的是()A.淀粉在植物细胞中产生,不能在植物细胞中水解B.几丁质可用于处理废水C.糖尿病的病人吃米饭也需定量D.细胞中糖类和脂质可以相互转化,但是二者之间的转化程度不同12、下图为某同学在显微镜下观察到的洋葱(2n=16)根尖细胞。下列叙述正确的是()A.细胞①中染色单体和核DNA数均为32个B.细胞②所在时期可发生非等位基因的自由组合C.为使洋葱根尖充分解离,应持续延长解离时间D.根据图中分裂间期细胞数量占比,可估算洋葱根尖细胞的间期时长13、下列关于生物学实验的叙述错误的是()A.将酵母菌呼吸作用产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液中,最终能看到颜色变黄B.差速离心法是指通过逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法C.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D.可采用取样器取样法调查池塘底泥中底栖动物的物种丰富度14、下列关于教材中的实验操作、材料、实验现象等方面的叙述正确的是()A.观察黑藻的叶绿体时,可见叶绿体呈椭圆形,基粒结构明显B.植物细胞的质壁分离实验中,“质”包含两层磷脂分子C.观察细胞有丝分裂实验中,根尖解离后应立即染色以防解离过度。D.进行细胞中还原糖鉴定时,加入斐林试剂并振荡摇匀后,还需要水浴加热15、为探究硅藻的呼吸方式,该小组将等量硅藻置于密闭黑暗的容器中,定期测定容器内O2、CO2相对含量,结果如下表。下列分析正确的是()0min5min10min15min20min25minCO2相对含量145.66.77.79.1O2相对含量201715.815.014.614.4A.0-5min硅藻进行有氧呼吸,NADPH的消耗过程都伴随着产生ATPB.若在10min时给予适宜光照,容器中的CO2含量会持续下降C.15-20min产生的CO2最少,10-15min参与呼吸作用的葡萄糖最少D.随着O2含量降低,硅藻开始进行无氧呼吸,产物为乳酸和CO2二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、下图是叶绿体淀粉合成的调节过程示意图,光下TPT活性受到限制。相关叙述正确的是()A.TPT分布在叶绿体外膜中,具有专一性和饱和性B.白天光合速率快,叶绿体中[3-磷酸甘油酸]/[Pi]的比值低C.细胞质基质中的Pi浓度降低时,丙糖磷酸运出叶绿体受抑制D.白天叶绿体基质中有大量淀粉的合成17、玉米T蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶、T蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。针对T基因缺失突变体和野生型玉米胚乳,研究者检测了其线粒体中有氧呼吸中间产物和细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸的含量,结果如图。下列分析正确的是()A.线粒体中的[H]可来自细胞质基质B.突变体中有氧呼吸的第二阶段增强C.突变体线粒体内膜上的呼吸作用阶段受阻D.突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼吸的增强18、长链非编码RNA(lncRNA)是一类具有多种调控功能的RNA分子。研究发现,人体感染细菌时,造血干细胞核内产生的一种lncRNA,通过与相应DNA片段结合,增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式。下列说法正确的是()A.造血干细胞产生的lncRNA可以调控造血干细胞的分化B.lncRNA可以与DNA,RNA或蛋白质结合来发挥调控作用C.lncRNA的合成需要细胞质提供RNA聚合酶D.lncRNA可以通过核孔自由进入细胞质19、盐碱化是农业生产的主要障碍之一。植物可通过质膜H+泵把Na+排出细胞,也可通过液泡膜H+泵和液泡膜NHX载体把Na+转入液泡内,以维持细胞质基质Na+稳态。下图是NaCl处理模拟盐胁迫,钒酸钠(质膜H+泵的专一抑制剂)和甘氨酸甜菜碱(GB)影响玉米Na+的转运和相关载体活性的结果。下列叙述正确的是()A.溶质的跨膜转运都会引起细胞膜两侧渗透压的变化B.GB可能通过调控质膜H+泵活性增强Na+外排,从而减少细胞内Na+的积累C.GB引起盐胁迫下液泡中Na+浓度的显著变化,与液泡膜H+泵活性有关D.盐胁迫下细胞质基质Na+排出细胞或转入液泡都能增强植物的耐盐性20、图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE(可溶性N-乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体)在囊泡锚定和融合中的作用机制,图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列有关叙述正确的是()A.上图所示的过程中体现了生物膜具有信息交流的功能B.SNARE可存在于唾液腺细胞、胰岛B细胞和浆细胞内C.囊泡膜可来自内质网、高尔基体、溶酶体和细胞膜等细胞器膜D.在囊泡运输“货物”并与靶膜融合的过程中,“货物”穿过了4层生物膜21、盐碱地中含大量的NaCl、Na2CO3等钠盐,会威胁海水稻的生存。同时一些病原菌也会感染水稻植株,影响其正常生长。下图为海水稻抵抗逆境的生理过程示意图,相关叙述正确的是()A.细胞膜上的H+-ATP酶磷酸化时伴随着空间构象的改变,同时活性也被改变B.海水稻细胞通过胞吐方式分泌抗菌蛋白抵御病原菌的侵染C.液泡逆浓度梯度吸收Na+增大细胞液的浓度以适应高浓度盐环境D.H+-ATP酶抑制剂会干扰H+的转运,但不影响Na+22、环磷酰胺(CTX)是神经母细胞瘤(NB)常用的化疗药物,但由于肿瘤细胞耐药和微小残余病灶的存在,超半数患儿疾病仍将再度恶化。为寻求更有效的NB药物治疗方法,研究人员进行了大蒜素联合环磷酰胺(CTX)对体外人神经母细胞瘤株SK-N-SH细胞增殖的作用的研究。下图为细胞周期示意图,下表为5组处理及各时期细胞占比结果。下列有关叙述正确的是()组别及处理G0/G1SG2/M空白对照59.1736.524.31CTX20μg/L60.2219.6120.17大蒜素20μg/L68.4124.846.35大蒜素20μg/L+CTX20μg/L67.4911.2621.25大蒜素40μg/L+CTX20μg/L74.185.3920.47A.图中M期为细胞周期的分裂期,G1期为S期进行物质准备B.该实验中,自变量是药物的种类、药物浓度及药物组合方式C.大蒜素将细胞阻滞于G2/M期,CTX将细胞阻滞于G0/G1期D.大蒜素联合CTX能减少S期细胞,抑制细胞增殖效果与剂量有关23、将完整的离体线粒体分为两组放在缓冲液中,按图1,图2所示,分别加入物质x、y、z,并测定О2消耗量和ATP合成量。已知寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用,丙酮酸可以被氧化分解,DNP(一种化学物质)可降低线粒体内[H]的含量。下列相关说法错误的是()A.图1中②阶段可表示有氧呼吸的第二、三阶段B.图中x、y、z分别表示DNP、丙酮酸、寡霉素C.图2中①阶段两曲线没有上升的原因是缺少[H]D.加入z后线粒体内产水量将明显多于加入y后24、研究表明,主动运输根据能量的来源不同分为三种类型,如图中a、b、c所示,■、▲、●代表跨膜的离子或小分子。下列叙述正确的是()A.a类型中Y离子转运所需的能量来自X离子的转运过程B.肌细胞吸收氨基酸分子是通过b类型进行的C.蓝藻、水绵、叶肉细胞、萤火虫发光器细胞内均可发生c类型D.温度、酸碱度、氧气浓度均会影响a、b、c三种类型的运输速率25、淀粉和蔗糖是光合作用的主要终产物,其合成过程如图所示。细胞质内形成的蔗糖可以通过跨膜运输进入液泡进行临时性贮藏,该过程是由位于液泡膜上的蔗糖载体介导的逆蔗糖浓度梯度运输。下列说法正确的是()A.参与蔗糖生物合成的酶位于叶绿体基质中B.呼吸抑制剂可以抑制蔗糖进入液泡的过程C.细胞质基质中Pi含量下降,会导致叶绿体中的淀粉合成增多D.磷酸丙糖的输出量过多会影响C5的再生,使暗反应速率下降三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、葡萄具有多重经济价值,嫁接技术将接穗(接上去的芽或枝)与砧木(被接的植物体)的木质部和韧皮部连接在一起,可提高植物体光合效能。现以巨峰葡萄为材料研究不同光质和砧木(3309C、1103P)对巨峰葡萄叶片光合特性的影响。回答下列问题:(1)色素的提取和分离活动中,需要注意“干燥”:实验前需对进行干燥处理,实验过程中需要干燥处理的步骤是。研磨时添加碳酸钙的目的是。过滤得到色素提取液后,应测定提取液对光的吸收率以获得叶绿素的含量。(2)结合题目信息,蓝光、3309C组净光合速率更高,试分析原因:①由于、不是最高,所以这两者不是限制光合速率的主要因素;②嫁接3309C砧木,效率更高,从而促进光合作用。(3)科研人员欲从蓝光、3309C组的葡萄叶片中分离出类囊体,进一步研究光反应。分离过程应先将细胞破碎后,在适宜温度下用低渗溶液处理,使膜涨破,经离心获得类囊体,为保持其活性,需加入模拟的溶液。对类囊体悬液进行光照处理,类囊体膜中进行反应,释放出,并将溶液中的电子受体。27、光照停止后暗反应短时间仍然能够持续,但无法长时间正常进行,原因是;CO2不足暗反应减弱后光反应也无法正常进行,原因是。28、正常人的肾小管可将葡萄糖和氨基酸全部重吸收,还能将原尿中99%的水分、大部分电解质重吸收,对尿液起浓缩作用,可保证人体水盐及酸碱平衡。其部分机制如下图。回答下列问题:(1)高盐饮食使血浆渗透压升高,进而刺激位于的渗透压感受器产生兴奋,促进神经垂体释放抗利尿激素,加速肾小管对水的重吸收,减少尿量。(2)据图分析,抗利尿激素促进肾小管上皮细胞对水的重吸收的原理是:抗利尿激素与抗利尿激素受体结合,,进而促进水的重吸收。(3)据图分析,肾小管上皮细胞的渗透吸水的动力是质膜两侧的浓度差。肾小管上皮细胞腔面内外侧浓度差的维持依赖于SGLT2载体的转运活动,SGLT2载体转运葡萄糖的能量直接来自。糖尿病患者高糖饮食引发高血糖症状后,血浆渗透压也会升高,机体也会启动下调尿量的反馈机制,但机体的实际表现为尿量增加,其原因是。(4)为了验证抗利尿激素通过肾小管上皮细胞的抗利尿激素受体起作用,根据以下材料和用具,完善实验思路,预测实验结果。材料和用具:发育状况相同且健康小鼠若干、生理盐水、抗利尿激素、托伐普坦(抗利尿激素受体竞争性拮抗剂)、注射器等。(说明与要求:具体检测方法、试剂的浓度和体积不作要求,实验条件适宜。)①完善实验思路:i.将发育状况相同且健康的小鼠随机均分为A、B、C、D四组,给予相同且适宜的饮食。测量各组小鼠的尿液量。ii.A组注射生理盐水,B组注射抗利尿激素,C组注射,D组注射托伐普坦和抗利尿激素。iii.在适宜条件下饲养一段时间后,,对所得实验数据进行。②预测和完善实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示实验结果)。③分析与讨论:抗利尿激素也可作用于血管的平滑肌细胞,促进血管收缩,有升血压作用。但机体注射托伐普坦后无显著降血压作用,其原因是。29、科研人员以水稻秸秆为原料合成的一种新型纳米材料X,发现其能通过叶面或根部吸收进入植物细胞。(1)为分析X对植物光能利用的影响,科研人员用添加X的培养液培养水棉,再用通过三棱镜的光照射载有需氧细菌和水绵的临时装片,观察并统计不同光质下需氧细菌数量,结果见下表。光质处理蓝光绿光黄光橙光红光培养液(对照养液+X1392871388结果表明,X能够促进水绵利用光。在水绵细胞中,X呈现出随机分布的特点,当X分布在叶绿体的时,水绵光能利用效率最佳。(2)为进一步探究X对叶绿体功能的影响,开展了下列实验。①用离体叶绿体X和Y(可与NADPH发生反应的化合物)进行实验,在相同光照条件下,实时测定并计算Y的变化量。由图可知,X能(填“促进”或“抑制”)叶绿体合成NADPH。为保证本实验的严谨性,需增设1个处理,即Y+经煮沸的叶绿体。该处理获得的结果最符合图中曲线的(填“甲”或“乙”或“丙”)。②将清水和X溶液分别处理后的植物叶片用打孔器打出叶圆片,抽气后,再置于1%的碳酸氢钠溶液中,给予相同的光照,发现X溶液处理的叶圆片先浮出叶面,其原因是。(3)研究还发现处理植物的X浓度过高,会出现植物叶片气孔开放度下降的现象
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