2026秋小学统编版语文三年级上册期中学情测试卷含答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期三年级语文期中学情测试卷（一）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：考试时间60分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、基础积累与运用：本题共8小题，共40分。1.读拼音，写词语。清晨，我们走过一条pūmǎn（）落叶的小路，来到学校。校园里，同学们正在认真读书，声音清脆悦耳。老师告诉我们，只要肯下功夫，就一定会有收获。2.给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（1）假（jiǎjià）如明天天气好，我们就去公园放风筝。（2）他背（bēibèi）着书包，快步走进教室。（3）妈妈把水果分（fēnfèn）成两份，一份给我，一份给弟弟。3.比一比，再组词。（1）静（）净（）（2）飘（）漂（）（3）摇（）遥（）4.把下面的词语补充完整。（1）秋高气（）（2）五（）缤纷（3）一（）不苟（4）张（）结彩5.选词填空。安静宁静平静（1）夜深了，小山村显得格外（）。（2）教室里十分（），同学们都在专心看书。（3）听了老师的话，他激动的心情渐渐（）下来。6.按要求写句子。（1）大青树下的学校真美啊！（改为陈述句，意思不变）（2）秋天的雨，是一把钥匙。（照样子写句子）春天的风，是________________________。（3）他跑得很快。（改为比喻句）7.根据课文内容填空。（1）"停车坐爱枫林晚，________________________。"这两句诗出自唐代诗人________的《山行》。（2）"________________________，江枫渔火对愁眠。"这两句诗出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的________________。8.口语交际。暑假里，你一定去过不少地方，或者经历过许多有趣的事情。请你选择一件最难忘的事，用几句话清楚地讲给同学听。注意把时间、地点和事情的经过说清楚。二、阅读理解：本题共6小题，共30分。（一）课内阅读：本题共3小题，共15分。阅读下面的片段，完成9～11题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的，美丽的菊花在秋雨里频频点头。9.这段话是围绕哪一句话来写的？请用"________"在文中画出来。10.文中把银杏树的叶子比作________，把枫叶比作________。11.这段话中写了哪些颜色？请写出其中的四种。（二）课外阅读：本题共3小题，共15分。阅读下面的短文，完成12～14题。小院里的老槐树我家的小院里，有一棵老槐树。听爷爷说，这棵树比他的年纪还大呢。春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，像给枝头戴上了一顶顶小帽子。一场春雨过后，满树开满了雪白的槐花，一串串，一簇簇，香气飘满了整个小院。这时候，奶奶总会搬出小竹凳，坐在树下，一边闻着花香，一边给我讲她小时候的故事。夏天，老槐树的叶子长得又密又绿，像一把撑开的大伞。中午，火辣辣的太阳晒得地面发烫，可树荫下却凉丝丝的。我和小伙伴们在树下做游戏，笑声一阵接着一阵。秋天，槐树的叶子慢慢变黄，一片片落下来，铺在地上，像给大地盖上了一层金色的毯子。我常常蹲在地上，把落叶一片片捡起来，夹在书里当书签。冬天，老槐树落光了叶子，光秃秃的枝丫伸向天空。可我知道，它只是在安静地睡觉，等到明年春天，它又会抽出新芽，开出满树的花。12.短文是按什么顺序来写老槐树的？请从文中找出表示顺序的词语。13.短文第2自然段中，作者把槐花比作什么？这样写有什么好处？14.短文表达了作者怎样的感情？请结合短文内容说一说。三、习作表达：本题共1小题，共30分。15.题目：猜猜他是谁提示：请你选择一位熟悉的同学或朋友，写一写他（她）的外貌、性格或者爱好。注意不要写出他（她）的名字，让同学们读一读，猜猜你写的是谁。要求：内容具体，语句通顺，不少于250字。2026年秋季学期三年级语文期中学情测试卷（二）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：考试时间60分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、基础积累与运用：本题共8小题，共40分。1.读拼音，写词语。秋天的雨，轻轻地把大门打开。它带着一盒五彩缤纷的yánliào（），把大地打扮得格外美丽。果园里，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。2.给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（1）他觉（juéjiào）得这件事很有趣。（2）小鸟扇（shānshàn）动翅膀，飞向远方。（3）我们要学会自己系（jìxì）鞋带。3.比一比，再组词。（1）铺（）捕（）（2）紧（）紫（）（3）料（）科（）4.把下面的词语补充完整。（1）秋（）气爽（2）层林尽（）（3）金（）飘香（4）大（）小巷5.选词填空。继续陆续连续（1）下课铃响了，同学们（）走出教室。（2）他（）三天坚持晨跑，从不间断。（3）休息了一会儿，我们（）往前走。6.按要求写句子。（1）金色的草地真美啊！（改为陈述句，意思不变）（2）秋天的雨，是一把钥匙。（照样子写句子）秋天的风，是________________________。（3）树叶落下来。（扩写句子，至少加上两处修饰语）7.根据课文内容填空。（1）"________________________，白云生处有人家。"这两句诗出自唐代诗人________的《山行》。（2）"遥望洞庭山水翠，________________________。"这两句诗出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。（3）铺满金色巴掌的水泥道，多么________________啊！8.口语交际。名字里往往藏着家人的期望和美好的祝愿。请你向同学介绍自己名字的来历或含义，把话说清楚，说完整。二、阅读理解：本题共6小题，共30分。（一）课内阅读：本题共3小题，共15分。阅读下面的片段，完成9～11题。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……9.短文主要写了什么？请用简洁的话概括。10.文中把水泥道比作________，把落叶比作________，把小雨靴比作________。11."我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。"从这句话中你体会到了作者怎样的心情？（二）课外阅读：本题共3小题，共15分。阅读下面的短文，完成12～14题。蚂蚁搬家一个闷热的下午，我在院子里玩耍。忽然，我发现墙角有一条黑黑的"线"在慢慢移动。我蹲下来仔细一看，原来是一群蚂蚁在搬家。走在最前面的是一只大蚂蚁，它像一位指挥官，不时停下来，用触角碰碰后面的同伴，好像在说："快跟上，别掉队！"后面的蚂蚁排着长长的队伍，每一只都衔着一粒白色的东西，那是它们的卵。队伍弯弯曲曲，从墙角的洞口一直延伸到院子另一头的新家。我好奇地用小树枝挡住它们的路。没想到，蚂蚁们并没有慌乱，它们很快绕过树枝，重新排好队伍，继续向前走。我又试着把一块小石子放在路中间，它们还是绕了过去，队伍始终没有散。天渐渐暗了下来，远处的乌云越聚越厚。不一会儿，豆大的雨点落了下来。我这才明白，原来蚂蚁早就知道要下雨了，它们是在赶在大雨来临之前搬到安全的地方去呀！小小的蚂蚁，竟然这样团结，这样聪明，真让我佩服。12.短文第2自然段中，作者把走在最前面的大蚂蚁比作什么？13."我"先后用什么办法去挡蚂蚁的路？蚂蚁是怎样应对的？14.读了这篇短文，你从蚂蚁身上学到了什么？三、习作表达：本题共1小题，共30分。15.题目：写日记提示：请你回忆一天中印象最深的事情，把它写成一篇日记。注意日记的格式：先写清日期、星期和天气，再写正文。要求：内容真实具体，语句通顺，不少于250字。2026年秋季学期三年级语文期中学情测试卷（三）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：考试时间60分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、基础积累与运用：本题共8小题，共40分。1.读拼音，写词语。放假了，我和爸爸来到海边。金色的沙滩上，浪花轻轻地拍打着岸边。远处，一只小船在海上漂荡，海鸥在天空中自由地飞翔。这美丽的景色，真让人流连忘返。2.给加点的字选择正确的读音，用"√"标出。（1）我们要学会分（fēnfèn）辨是非。（2）他兴（xīngxìng）奋地跑进教室，把好消息告诉大家。（3）妈妈把衣服晾在阳台，一阵风吹来，衣服轻轻地晃（huǎnghuàng）动起来。3.比一比，再组词。（1）蓝（）篮（）（2）沙（）纱（）（3）飘（）漂（）4.把下面的词语补充完整。（1）秋色宜（）（2）一（）千里（3）五光十（）（4）目不（）接5.选词填空。果然居然仍然（1）天气预报说今天有雨，到了中午，（）下起了大雨。（2）他病刚好，就（）坚持来上学。（3）这么难的题目，他（）做出来了，真了不起。6.按要求写句子。（1）小兴安岭的景色真迷人啊！（改为陈述句，意思不变）（2）秋天的雨，是一把钥匙。（照样子写句子）秋天的落叶，是________________________。（3）小溪的水很清。（改为比喻句）7.根据课文内容填空。（1）"________________________，霜叶红于二月花。"这两句诗出自唐代诗人杜牧的《山行》。（2）"水光潋滟晴方好，________________________。"这两句诗出自宋代诗人________的《饮湖上初晴后雨》。（3）西沙群岛一带海水五光十色，________________无比。8.口语交际。生活中，我们常常会遇到一些需要商量的事情。请你选择一个话题，和同学商量一下，注意把想法说清楚，并认真听别人的意见。二、阅读理解：本题共6小题，共30分。（一）课内阅读：本题共3小题，共15分。阅读下面的片段，完成9～11题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。9.这段话主要写了西沙群岛的哪两个方面？请简要回答。10.文中把珊瑚比作________和________。11.从"懒洋洋""威武"这两个词语中，你体会到了什么？（二）课外阅读：本题共3小题，共15分。阅读下面的短文，完成12～14题。家乡的小河我的家乡有一条小河，它从村头流到村尾，一年四季唱着欢快的歌。春天，河边的柳树抽出新芽，长长的柳枝垂到水面上，像小姑娘的长辫子。河水清清的，能看见水底的小石子。一群群小鱼在水里游来游去，有时还调皮地跃出水面。夏天，小河成了我们的乐园。放学后，我们光着脚丫在河边跑，把脚伸进水里，凉凉的，舒服极了。河边的芦苇长得又高又密，风一吹，沙沙作响，像是在给我们伴奏。秋天，河面上漂着一片片落叶，像一只只金色的小船。我和爷爷坐在河边钓鱼，一坐就是大半天。夕阳把河水染成了橘红色，美得像一幅画。冬天，小河安静下来了。河面结了一层薄薄的冰，在阳光下闪着光。我知道，小河只是睡着了，等到春天，它又会唱起欢快的歌。我爱家乡的小河，更爱我的家乡。12.短文是按什么顺序来写小河的？请从文中找出表示顺序的词语。13.短文第2自然段中，作者把柳枝比作什么？这样写有什么好处？14.短文结尾说"我爱家乡的小河，更爱我的家乡"，这句话表达了作者怎样的感情？三、习作表达：本题共1小题，共30分。15.题目：这儿真美提示：请你选择一处自己熟悉的地方，比如校园、公园、田野或者家乡的某个角落，把它的美景写下来。注意按照一定的顺序观察，把看到的景物写清楚。要求：内容具体，语句通顺，不少于250字。参考答案2026年秋季学期三年级语文期中学情测试卷（一）（二）（三）试卷（一）参考答案一、基础积累与运用1.铺满2.（1）jiǎ（2）bēi（3）fēn3.（1）安静干净（2）飘落漂亮（3）摇动遥远4.（1）爽（2）彩（3）丝（4）灯5.（1）宁静（2）安静（3）平静6.（1）大青树下的学校很美。（2）示例：春天的风，是一支画笔。（3）示例：他跑得像一阵风。7.（1）霜叶红于二月花杜牧（2）月落乌啼霜满天（3）颜料8.示例：暑假里，我和爸爸妈妈去了海边。那天早上，我们早早地来到沙滩上，我光着脚丫在沙滩上跑来跑去，还捡了许多漂亮的贝壳。最难忘的是，我第一次看到大海，心里特别激动。二、阅读理解（一）9.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10.小扇子邮票11.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（写出四种即可）。（二）12.按时间（四季）顺序。表示顺序的词语有：春天、夏天、秋天、冬天。13.把槐花比作雪白的槐花（一串串、一簇簇）。好处是写出了槐花又多又白、开得热闹的样子，表达了作者的喜爱之情。14.表达了作者对老槐树的喜爱和对童年生活的怀念之情。三、习作表达15.评分建议：内容具体、特点鲜明、能让人猜出所写对象，得24～30分；内容较具体、语句较通顺，得18～23分；内容简单、语句不够通顺，得12～17分；内容空洞、语句不通，12分以下。试卷（二）参考答案一、基础积累与运用1.颜料2.（1）jué（2）shān（3）jì3.（1）铺满捕捉（2）紧张紫色（3）颜料科学4.（1）高（2）染（3）桂（4）街5.（1）陆续（2）连续（3）继续6.（1）金色的草地很美。（2）示例：秋天的风，是一把扇子。（3）示例：金黄的树叶轻轻地从枝头落下来。7.（1）远上寒山石径斜杜牧（2）白银盘里一青螺（3）美8.示例：我叫李思远。爸爸说，给我取这个名字，是希望我志存高远，将来能成为一个有理想、有抱负的人。二、阅读理解（一）9.主要写了"我"走在铺满落叶的水泥道上的所见所感。10.彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟11.体会到作者对秋天美景的喜爱和珍惜之情，走得很小心，看得也很仔细。（二）12.把走在最前面的大蚂蚁比作一位指挥官。13."我"先用小树枝挡住它们的路，蚂蚁们绕过树枝，重新排好队伍继续向前走；"我"又把一块小石子放在路中间，蚂蚁们还是绕了过去，队伍始终没有散。14.