2025~2026学年云南省昭通市昭阳区高一上学期期末检测物理试卷

2025~2026学年云南省昭通市昭阳区高一上学期期末检测物理试卷一、单选题1.下列关于加速度的理解和阐述正确的是（）

A．速度大的物体，其加速度一定大B．加速度大的物体，其速度一定大C．物体加速度由物体所受合外力和自身质量共同决定D．物体加速度由速度的变化量和发生这一变化所用时间共同决定2.一滴质量为的雨滴从静止开始，在重力作用下竖直下落。下落过程中，雨滴除受重力外，还受到空气阻力作用。已知阻力大小与速度的平方成正比，即，其中是比例系数。设下落高度足够高，下落过程中雨滴的质量和形状均不发生变化，且忽略雨滴间的相互作用，重力加速度为。关于雨滴的整个下落过程，下列说法正确的是（     ）

A．达到最大速度前雨滴处于超重状态B．达到最大速度后雨滴处于完全失重状态C．整个过程中雨滴先处于失重状态，后处于超重的状态D．达到最大速度前雨滴处于失重状态3.如图所示，质量的物块静止于粗糙的水平面上，现用一大小为4.0N的水平拉力作用在物块上。已知物块与水平面间的动摩擦因数，重力加速度取，下列有关物块所受摩擦力的说法正确的是（）

A．受滑动摩擦力，大小为6.0NB．受静摩擦力，大小为6.0NC．受滑动摩擦力，大小为4.0ND．受静摩擦力，大小为4.0N4.如图所示，墙角处固定一斜板，斜板与水平天花板的夹角为θ。工人用沿水平向左的力推质量为m的磨石，使其沿斜板匀速下滑，已知磨石与斜板间的动摩擦因数为μ、重力加速度为g，则推力大小为（）

A．B．C．D．5.如图所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平。现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至点，此时与OA之间的夹角。设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法中正确的是（）

A．FOA一直增大B．FOB一直减小C．FOB先减小，后增大D．当时，FOB最大6.如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移－时间(x－t)图象，由图象可以看出在0~4s这段时间内

A．甲先上坡后下坡B．甲、乙两物体始终同向运动C．甲、乙两物体之间的最大距离为4mD．4s时甲乙两物体相遇7.如图所示，质量为的物块沿倾角为的固定斜面匀速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（）

A．斜面对物块的支持力大小为B．斜面对物块的摩擦力大小为C．斜面对物块作用力的合力大小为D．物块所受的合力大小为二、多选题8.一个质点在轴上运动，位置随时间的变化规律是关于这个质点的运动，下列说法正确的是（）

A．质点的初速度（时）大小为B．时质点的位置在处C．质点的加速度大小为D．时质点的速度大小为9.如图所示，甲、乙两图中四个球质量相等，图甲中两球用轻质杆相连，图乙中两球用轻质弹簧相连，均用细绳悬挂在天花板下处于静止状态，则在烧断两细绳的瞬间（）

A．图甲中轻杆的作用力为零B．图乙中弹簧的作用力为零C．图乙中两球的加速度不相等D．图甲中球的加速度是图乙中球加速度的2倍10.如图所示，、两物体均处于静止状态，图中，不计绳的质量，不考虑绳与滑轮间的摩擦，下列叙述中正确的是（）

A．物体必定受地面的静摩擦力作用B．物体可能不受地面的支持力作用C．若物体重力逐渐变小，可能向左运动D．若物体重力逐渐变大，可能向右运动11.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（）

A．a的原长比b的短B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比三、实验题12.用如图所示装置探究两个互成角度的力的合成规律。其中的两个实验步骤是：a、在水平面内，将小圆环拴在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定，用两个弹簧测力计互成角度地拉动小圆环到O点，在白纸上记下O点的位置，以及的大小和方向；b、用一个弹簧测力计拉动小圆环，记下此时F的大小和方向。(1)关于本实验，下列操作正确的是

A．需先将两个测力计水平互拉，选择读数始终相同的两个测力计B．需测出橡皮条的原长C．应保持弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行D．用两个测力计拉小圆环时，两个力和间的夹角可以成任意角度(2)请补全步骤b中的操作并说明原因。操作：_________________；原因：_________________。13.某学习小组用图甲所示实验装置完成“探究加速度与力的关系”实验，图中小车的质量为，砂和砂桶的质量为。(1)有关该实验，下列操作正确的是______（选填正确选项前的字母）。

A．将长木板的左侧用木块垫高，以平衡小车受到的阻力B．挂上空砂桶后，给小车一初速度，判断小车是否做匀速运动C．调节滑轮高度，使细绳与长木板上表面保持平行D．实验过程中，添加砂子过程中应始终保持(2)已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s，得到的一条纸带如图乙所示，图中的点、、、、、、为七个计数点，每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，由此得到小车的加速度大小______。（保留三位有效数字）(3)保持小车的质量不变，改变砂和砂桶的重力，本实验认为砂和砂桶的重力等于细线的拉力，该小组同学利用实验数据作出了图线，如图丙所示。该图线不通过原点，主要原因是______。(4)若实验步骤及操作均正确，实际上拉力的真实值并不等于砂与砂桶的总重力。设某次实验中小车的质量为、砂与砂桶的总质量，则______。四、解答题14.质量为的汽车，以的速度在平直公路上行驶。在时刻开始以的加速度做匀加速直线运动。后因故刹车做匀减速直线运动，加速度大小为。求：(1)汽车在末的速度大小；(2)汽车从刹车到停止的位移大小；(3)汽车减速过程中受到的阻力大小。15.如图所示，某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个质量的小球，列车沿水平方向以某一加速度做匀变速直线运动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度大小。在某次测定中，细线与竖直方向的夹角为，已知，，重力加速度g取。(1)求列车加速度的大小a；(2)求细线拉力的大小F；(3)判断此时列车可能的运动情况。16.如图所示，在水平桌面上离桌面右边缘处放着一质量为的小铁块（可看作质点），铁块与水平桌面间的动摩擦因数。现用方向水平向右、大小为的推力F作用于铁块，作用一段时间后撤去F，铁块继续运动，到达水平桌面边缘A点时飞出，恰好从竖直圆弧轨道的B端沿切线进入圆弧轨道，碰撞过程速度不变，且铁块恰好能通过圆弧轨道的最高点D。已知，A、B、C、D四点在同一