2026年婴幼儿发展引导员(中级)职业技能鉴定考试题库(含答案)

2026年婴幼儿发展引导员(中级)职业技能鉴定考试题库(含答案)第一部分理论知识试题（共100分）一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分）1.依据《7岁以下儿童生长标准》（WS/T423-2022），18月龄婴幼儿男童头围正常参考范围（P3-P97）为（）A.43.2-48.4cmB.44.1-49.6cmC.45.0-50.2cmD.46.3-51.1cm答案：B2.24月龄婴幼儿精细动作发展的典型里程碑表现是（）A.能全手掌握笔涂鸦B.能模仿画垂直线C.能正确用拇指、食指捏起细小物品D.能串直径1cm以上的大孔珠子答案：B3.为12-18月龄婴幼儿准备辅食时，适宜的食物性状是（）A.泥糊状B.碎末状C.小丁状/指状食物D.正常成人食物块形答案：C4.托育场景中，婴幼儿发生热性惊厥时，正确的应急处置流程是（）A.立即抱紧患儿、按压人中、喂服退烧药B.将患儿平卧、头偏向一侧、清理口鼻分泌物、不强行按压肢体C.立即喂服温水、拍打后背、刺激咽喉催吐D.第一时间抱患儿往医疗机构奔跑，途中持续呼叫患儿姓名答案：B5.依据《托育机构婴幼儿伤害预防指南（试行）》，1-2岁婴幼儿活动区域内，电源插座安全盖的安装高度应不低于（）A.0.8米B.1.2米C.1.5米D.1.8米答案：C6.婴幼儿社会情绪发展中，分离焦虑的高发年龄段是（）A.3-6月龄B.7-18月龄C.24-30月龄D.36月龄以上答案：B7.下列关于24月龄婴幼儿语言发展水平的描述，属于发展预警信号的是（）A.能说3-5个字的短句B.不会有意识叫“爸爸/妈妈”C.能指认常见生活用品D.能听懂简单指令答案：B8.为13-24月龄婴幼儿设计大动作游戏时，最符合其发展水平的游戏是（）A.扶栏上下台阶、拉着玩具走B.独脚站立5秒C.双脚交替跳格子D.拍球10次以上答案：A9.婴幼儿添加辅食的核心信号不包括（）A.挺舌反射消失B.能扶坐稳定、头颈控制良好C.对成人食物表现出明显兴趣D.萌出4颗以上乳牙答案：D10.依据《托育机构保育指导大纲（试行）》，18-24月龄婴幼儿每日户外活动时间应不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.半小时答案：B11.对12-24月龄婴幼儿进行如厕引导的适宜时机是（）A.幼儿能主动表示尿布湿了、排尿间隔稳定在2小时以上B.幼儿满18月龄立即开始C.家长要求即开始引导D.幼儿能独立穿脱裤子时开始答案：A12.婴幼儿发生气管异物梗阻，出现不能咳嗽、不能发声、面色紫绀时，应立即采取的急救方法是（）A.海姆立克急救法B.拍背法C.胸部按压法D.手指盲目掏取异物答案：A13.下列游戏中，最适合促进20月龄婴幼儿精细动作发展的是（）A.搭4-6块方积木B.沿直线剪纸C.系鞋带D.写简单汉字答案：A14.婴幼儿认知发展中，客体永久性概念建立的关键年龄段是（）A.0-4月龄B.8-12月龄C.18-24月龄D.30-36月龄答案：B15.为24月龄以下婴幼儿选择绘本时，最适宜的材质与内容是（）A.厚纸板书、触摸书，内容为单一实物、简单日常场景B.文字量较大的故事绘本C.薄页纸质绘本、情节复杂的童话D.带细小可拆卸配件的立体书答案：A16.18月龄婴幼儿每日推荐睡眠时间为（）A.11-14小时B.10-13小时C.9-12小时D.12-15小时答案：A17.下列行为中，符合婴幼儿照护中正面管教原则的是（）A.当幼儿抢玩具时，及时制止并用简短语言说明规则，引导轮流玩耍B.幼儿哭闹时用“再哭警察就来抓你”的话语威慑C.幼儿把饭打翻时当众批评，让他记住教训D.为安抚哭闹幼儿，无底线满足所有要求答案：A18.婴幼儿发展观察记录中，“轶事记录法”的核心要求是（）A.客观记录具体行为发生的场景、行为表现，不加入主观评判B.提前预设发展结论，匹配对应行为记录C.仅记录幼儿的正向行为，不记录问题行为D.按固定时间段统计幼儿行为频次，不记录具体场景答案：A19.依据《托育机构设置标准（试行）》，中级婴幼儿发展引导员与18-24月龄婴幼儿的配比应不低于（）A.1:7B.1:5C.1:10D.1:15答案：A20.12-24月龄婴幼儿容易出现攻击性行为的核心原因是（）A.道德品质差B.语言表达能力不足，无法清晰表达自身需求C.天生具有暴力倾向D.家长过度溺爱答案：B21.下列关于婴幼儿维生素D补充的说法，正确的是（）A.1岁以内婴幼儿每日补充400IU，1岁以上每日补充600IU，可持续补充至青少年期B.夏季晒太阳充足时可以长期停用维生素DC.添加辅食后就不需要额外补充维生素DD.维生素D补充越多越有利于骨骼发育答案：A22.为婴幼儿创设游戏环境时，以下做法错误的是（）A.玩具全部放在高处，由成人统一分发、收回B.活动区域铺防滑软垫，边角做好软包C.区域标识清晰，符合婴幼儿视线高度D.每日活动前检查玩具有无破损、零件松动答案：A23.24月龄婴幼儿能完成的认知任务是（）A.指认出红色、黄色等2-3种常见颜色B.准确数出10以内的数C.认识所有拼音字母D.区分左右方位答案：A24.引导2岁左右婴幼儿学习刷牙时，正确的做法是（）A.家长辅助采用圆弧刷牙法清洁牙面，婴幼儿可持牙刷模仿练习B.让婴幼儿完全独立刷牙，不需要成人帮忙C.不需要使用牙膏，只用清水刷即可D.每天刷1次就足够答案：A25.婴幼儿进餐时，正确的照护做法是（）A.固定进餐座位、定时进餐，不追喂、不边玩边吃B.用“吃完就给买玩具”的方式哄着喂饭C.幼儿吃得慢就喂饭，每餐控制在10分钟以内D.给幼儿看动画片，趁其不注意快速喂饭答案：A26.下列属于18月龄婴幼儿大动作发展预警信号的是（）A.牵一只手可以走路B.不能独自行走C.能蹲下捡东西D.能扶着栏杆上台阶答案：B27.对有咬人行为的15月龄婴幼儿，引导员最恰当的处理方式是（）A.立即制止被咬行为，检查被咬幼儿伤情，冷静引导咬人幼儿表达情绪，不体罚、不贴标签B.当场严厉批评咬人幼儿，让他给对方道歉C.告诉其他小朋友不要和他玩D.轻轻咬回去让他知道疼答案：A28.设计婴幼儿游戏活动时，应遵循的核心原则是（）A.发展适宜性、游戏性、安全性B.知识性优先，尽可能多安排识字、数数内容C.照搬小学低年级教学内容D.活动难度设置越高越能促进发展答案：A29.13-24月龄婴幼儿的主导活动是（）A.学习文化知识B.感知运动与象征性游戏C.规则类竞赛游戏D.structured技能训练答案：B30.下列关于婴幼儿辅食添加的说法，错误的是（）A.12月龄以内婴幼儿辅食不额外添加盐、糖及刺激性调味品B.为了让孩子爱吃，可以在辅食里加蜂蜜调味C.辅食添加应从单一到多样、从稀到稠、从细到粗D.每新增一种食物需观察3-5天，排查过敏反应答案：B31.当婴幼儿因受挫发脾气时，引导员正确的做法是（）A.先接纳情绪，等孩子平静后引导其表达需求、一起解决问题B.立刻制止哭闹，告诉孩子发脾气是不对的C.满足所有要求让孩子停止哭闹D.把孩子单独关在房间里冷静答案：A32.托育机构内，婴幼儿使用的玩具消毒频次应为（）A.每周消毒1次B.每日至少消毒1次，被分泌物污染时随时消毒C.每月消毒1次D.不需要定期消毒答案：B33.20月龄婴幼儿社会交往发展的典型表现是（）A.对其他小朋友表现出兴趣，会观察同伴游戏，偶尔有互动B.能和同伴合作玩规则类游戏C.主动和同伴分享玩具，不发生冲突D.完全不关注其他小朋友答案：A34.下列关于婴幼儿屏气发作的处置，说法错误的是（）A.发作时将孩子侧卧，保持呼吸道通畅，避免磕碰B.发作时使劲掐人中、摇晃孩子，让其尽快恢复呼吸C.平时注意避免孩子情绪剧烈波动，减少发作诱因D.屏气发作多与情绪相关，一般会自行缓解，若发作时间超过1分钟需及时就医答案：B35.引导婴幼儿养成良好睡眠习惯的做法，错误的是（）A.建立固定的睡前程序，如洗澡、换睡衣、读绘本B.睡前让孩子玩激烈的追逐游戏，消耗精力更容易入睡C.保持睡眠环境安静、光线柔和、温度适宜D.尽量让孩子独立入睡，不抱睡、不奶睡答案：B36.18月龄婴幼儿的注意时长约为（）A.2-3分钟B.5-8分钟C.15-20分钟D.30分钟以上答案：B37.下列哪项不是中级婴幼儿发展引导员的法定岗位职责（）A.为婴幼儿提供生活照护服务B.开展发展观察与个性化游戏引导C.对婴幼儿进行疾病诊断与治疗D.为家长提供科学育儿指导答案：C38.对12-24月龄婴幼儿开展绘本阅读引导时，正确的做法是（）A.用夸张的语气和表情，结合实物对应绘本内容，允许幼儿翻页、触摸B.要求幼儿坐端正、认真听，不能乱动书本C.每次阅读时间至少30分钟D.必须把绘本上的文字逐字念完，不能随意发挥答案：A39.婴幼儿发生轻度烫伤时，第一时间的正确处置是（）A.立即用流动凉水冲洗烫伤部位15-20分钟B.马上涂抹牙膏、酱油等偏方C.直接挑破水泡包扎D.立即送往医院，不做任何现场处理答案：A40.下列家庭育儿指导方式中，最适宜的是（）A.结合婴幼儿实际发展水平，给出可操作的具体照护建议，不评判家长的照护方式B.指责家长照护不当，要求家长完全按引导员的方法做C.推荐高价育儿产品作为指导内容D.只讲理论知识，不给出具体操作方法答案：A二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）1.12-24月龄婴幼儿大动作发展的观察要点包括（）A.独走稳定性B.扶栏上下台阶能力C.跑步时的平衡控制能力D.独脚站立时长答案：ABC2.婴幼儿热性惊厥的高发诱因包括（）A.急性上呼吸道感染引发的高热B.疫苗接种后发热反应C.体温骤升阶段D.进食过多答案：ABC3.为18月龄婴幼儿设计精细动作游戏时，可选择的材料包括（）A.边长5cm以上的泡沫积木B.直径4cm以上的大孔串珠C.带翻盖的布艺操作盒D.直径1cm以下的小珠子答案：ABC4.托育机构环境创设中，属于安全隐患的有（）A.活动区域地面有散落的细小零件B.窗户未安装限位器，开启角度大于10cmC.桌角、柜角未做软包处理D.消毒用品放在婴幼儿可触及的位置答案：ABCD5.13-24月龄婴幼儿语言发展的引导方法包括（）A.日常照护中伴随清晰、简洁的语言描述，如“我们现在拿水杯喝水”B.多给婴幼儿读儿歌、讲绘本，提供丰富的语言输入C.及时回应婴幼儿的发音与表达需求D.强迫婴幼儿跟着成人反复认字、背诗答案：ABC6.婴幼儿辅食添加中，常见的易过敏食物包括（）A.牛奶、鸡蛋B.花生、坚果C.海鲜、芒果D.高铁米粉答案：ABC7.正面管教在婴幼儿照护中的应用方法包括（）A.用简洁明确的语言告知规则，不说反话B.对正向行为及时给予具体表扬，如“你把玩具放回架子上了，整理得真好”C.不良行为发生时，先处理情绪再处理问题D.用“你不听话我就不要你了”的话语约束行为答案：ABC8.婴幼儿发展观察的核心维度包括（）A.大动作与精细动作发展B.语言与认知发展C.社会情绪发展D.生活自理能力发展答案：ABCD9.18-24月龄婴幼儿生活自理能力培养的内容包括（）A.自己用勺子吃饭B.主动表示如厕需求C.配合穿脱衣物D.独立整理书包答案：ABC10.下列关于1-2岁婴幼儿情绪特点的描述，正确的有（）A.情绪外露，易冲动、易变化B.会出现嫉妒、害羞等复杂情绪C.能够通过语言完全调节自身情绪D.对主要照料者有强烈的依恋答案：ABD11.托育机构日常晨午检的内容包括（）A.测量体温B.观察精神状态、咽部、皮肤有无异常C.检查婴幼儿是否携带细小危险物品D.检查饮食、睡眠情况答案：ABCD12.适合20月龄婴幼儿玩的社会性游戏有（）A.躲猫猫B.角色扮演“给娃娃喂饭”C.平行搭积木D.有胜负规则的棋类游戏答案：ABC13.婴幼儿发生异物卡喉时，提示梗阻严重的表现有（）A.无法咳嗽、无法说话B.面色、口唇发绀C.用手抓住自己的喉咙D.剧烈咳嗽答案：ABC14.给婴幼儿选择玩具时，应符合的要求有（）A.符合国家安全标准，有3C认证标识B.无尖锐棱角、无松动小零件C.材质无毒无异味，易清洁消毒D.尽量选择声光效果强烈的电子玩具答案：ABC15.12-24月龄婴幼儿睡眠中常见的问题包括（）A.夜醒频繁B.入睡困难C.打鼾、张口呼吸D.梦游答案：ABC16.面向家长开展育儿指导的常用形式有（）A.一对一沟通反馈B.家长课堂C.线上育儿科普内容推送D.亲子活动观摩答案：ABCD17.下列关于婴幼儿如厕训练的说法，正确的有（）A.要等婴幼儿生理、心理都准备好再开始，不强迫B.可以借助绘本、仿真马桶玩具降低孩子的陌生感C.训练过程中出现尿裤子不要指责，耐心引导D.训练必须在18月龄前完成，否则会发展滞后答案：ABC18.2岁左右婴幼儿容易出现的行为问题包括（）A.咬人、打人B.抢玩具C.说“不”的逆反行为D.说谎、偷东西答案：ABC19.开展婴幼儿游戏活动时，引导员的正确角色定位是（）A.观察者，观察婴幼儿的兴趣与发展水平B.支持者，在婴幼儿遇到困难时给予适当引导C.参与者，平等参与游戏，不强行控制游戏进程D.主导者，要求婴幼儿严格按预设流程完成游戏答案：ABC20.中级婴幼儿发展引导员需遵守的职业操守包括（）A.尊重婴幼儿的人格与权利，平等对待每一位婴幼儿B.严格遵守安全规范，保障婴幼儿人身安全C.保护婴幼儿与家庭的隐私，不随意泄露个人信息D.主动学习更新育儿知识，不断提升专业能力答案：ABCD三、判断题（共20题，每题1分，共20分，正确选√，错误选×）1.18月龄婴幼儿能独走自如，就能判定其大动作发展完全正常，不需要持续观察。（×）2.给1岁以内婴幼儿喂食整颗花生、果冻，容易引发气管异物风险。（√）3.婴幼儿语言发展存在个体差异，只要能听懂指令，2岁不会说话也完全不需要干预。（×）4.为了培养婴幼儿的独立性，摔倒了不管伤情多重都要让他自己爬起来，不能扶。（×）5.12-24月龄婴幼儿的游戏不需要固定规则，应尊重其自主探索行为。（√）6.托育机构内的所有消毒制剂都应上锁存放，避免婴幼儿接触。（√）7.给婴幼儿喂药时，可以把药混在整瓶奶里让他喝，避免哭闹。（×）8.24月龄婴幼儿能完成搭6-7块积木的任务，符合精细动作发展水平。（√）9.分离焦虑只会对婴幼儿心理造成伤害，要完全避免出现分离场景。（×）10.辅食添加阶段，为了让婴幼儿多吃，可以用玩具逗引、边看电视边喂饭。（×）11.对婴幼儿的表扬要具体，要指向具体行为，不能笼统说“你真聪明”。（√）12.1岁多的婴幼儿抢玩具是道德品质差的表现，要严厉批评。（×）13.婴幼儿户外活动时，要保证在引导员视线范围内，随时排查环境安全隐患。（√）14.为了方便照料，可以给1岁以内婴幼儿使用学步车帮助其练习走路。（×）15.24月龄以下婴幼儿的屏幕暴露时间应控制在每天1小时以内，越少越好。（×）16.婴幼儿出现发展预警信号时，引导员应第一时间告知家长，建议其到专业医疗机构评估，不随意下诊断结论。（√）17.给婴幼儿选择绘本时，图案越复杂、文字越多，越能提升认知水平。（×）18.婴幼儿进餐时间应控制在20-30分钟，避免拖延过长养成边吃边玩的习惯。（√）19.引导员在工作中如果发现婴幼儿有疑似家暴伤情，应按规定向相关部门报告，不得隐瞒。（√）20.婴幼儿的发展存在个体差异，不能用统一标尺横向比较所有孩子的发展水平。（√）第二部分技能操作考核题库（共100分）一、试题1：18月龄婴幼儿精细动作游戏设计与现场实施（35分）考核要求：根据18月龄婴幼儿精细动作发展水平，设计一个15分钟的游戏活动，现场说明目标、材料准备、实施流程、注意事项，并模拟实施关键环节。评分标准：1.目标设定（10分）：动作目标贴合18月龄婴幼儿水平（拇指食指捏取、手眼协调、手腕控制），目标可测量，兼顾认知、情绪目标；2.材料准备（8分）：材料安全无隐患（无细小零件、边角圆润），符合发展水平（大孔串珠、带盖子的盒子、大块积木等），易获取；3.实施流程（12分）：流程符合婴幼儿注意力特点（导入1-2分钟、游戏10分钟、整理3分钟），引导语简洁易懂，能根据婴幼儿反应调整难度，不强迫参与；4.注意事项（5分）：明确安全风险防控要点，明确观察评估要点。参考答案要点：游戏名称：《给水果宝宝穿项链》；目标：能将直径3cm的大孔水果串珠穿入粗绳，锻炼手眼协调能力，认识苹果、香蕉2种常见水果；材料：木质大孔水果串珠10个、直径1cm粗绳、仿真水果模型；流程：出示仿真水果导入（1分钟）→示范穿串珠动作（2分钟）→引导婴幼儿自主操作，对穿入成功的及时给予具体表扬，对有困难的手把手辅助调整手部姿势（10分钟）→引导一起把串珠收到收纳盒里（2分钟）；注意事项：全程观察婴幼儿是否把串珠放嘴里，每颗串珠直径不小于4cm避免误吞，不要求孩子必须穿完所有珠子，尊重其操作节奏。二、试题2：15月龄婴幼儿热性惊厥应急处置（35分）考核要求：模拟托育场景中1