2026年幼儿园《综合素质》真题与参考答案

2026年幼儿园《综合素质》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某公办幼儿园以“打造幼小衔接特色园”为名义，在中班下学期开始开设拼音、算术、硬笔书法等小学化课程，挤占户外游戏、美工创作等活动时间，还要求幼儿完成书面家庭作业。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于提升幼儿的入学适应能力B.正确，能彰显幼儿园的办学特色与竞争力C.不正确，违背了《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念D.不正确，幼儿园不能开展任何与知识学习相关的活动2.中班幼儿小宇在建构区搭建积木时，多次尝试搭建“跨江大桥”都因桥身承重不够倒塌，急得满脸通红要推倒积木。带班老师陈老师见状没有直接上前帮忙，而是蹲下来问他：“我们之前看过的大桥下面，都有什么形状的支架呀？如果把三角形的支架多放几个，桥会不会更稳？”小宇听后重新尝试，最终成功搭建了作品。陈老师的做法体现的教育观是（）A.重视幼儿的亲身体验与探究过程B.重视幼儿技能的标准化训练C.教师要主导幼儿的游戏活动方向D.要降低对幼儿的活动难度要求3.刚入职的李老师发现班里幼儿的发展水平差异较大：有的幼儿能完整讲述500字左右的绘本故事，有的幼儿还无法清晰说出3个字以上的短句；有的幼儿能熟练完成10以内的点数，有的幼儿对数字概念还很模糊。面对这种情况，李老师最恰当的做法是（）A.统一按照中班教学大纲开展教学，照顾多数幼儿水平B.尊重个体差异，为不同幼儿制定分层支持的活动方案C.建议发展迟缓的幼儿转到特殊教育机构接受干预D.要求家长给发展较慢的幼儿报课外辅导班补齐差距4.幼儿园组织“春日种植”主题活动，老师准备了番茄、生菜、向日葵的种子，引导幼儿分组选种、翻土、浇水、记录生长过程。有幼儿提出想种大蒜，说“奶奶家的大蒜长得最快，还能长蒜苗吃”。带班老师最合适的回应是（）A.“我们已经准备好三种种子了，这次就种老师选的，下次再种大蒜好不好”B.“大蒜味道太冲了，种在教室里会有异味，我们不种这个”C.“这个想法特别好，老师马上给大家准备大蒜种子，我们一起看看大蒜是怎么长大的”D.“老师也不知道大蒜怎么种，你们回家问家长吧，这次先种准备好的种子”5.根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行（）的原则。A.首长负责制B.民主集中制C.少数服从多数D.议行合一6.某街道办为提升辖区3岁以下婴幼儿照护服务能力，计划依托辖区幼儿园开设托班，招收2-3岁幼儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该托班的保教工作应当贯彻（）的方针，不得对婴幼儿开展超前教育培训。A.保教结合、快乐成长B.保育为主、教育为辅C.教育优先、全面发展D.保育与教育并重、安全第一7.某民办幼儿园为节约运营成本，聘请未取得教师资格证的社会人员担任带班教师，还克扣幼儿餐费，将每日餐点中的牛奶、水果换成廉价的调制乳、膨化小零食。该幼儿园的做法主要侵犯了幼儿的（）A.受教育权B.人格尊严权C.生命健康权D.隐私权8.5岁幼儿浩浩在户外自由活动时，偷偷翻越园区围栏跑到园外的超市买糖，超市老板未询问身份就将糖果卖给浩浩。之后浩浩在独自返回幼儿园的路上被电动车剐蹭受伤。经核查，幼儿园围栏存在15厘米的缝隙，且户外值守的保安当时临时去帮后勤搬物资，未在岗位值守。对浩浩所受伤害应当承担主要责任的是（）A.幼儿园B.浩浩的监护人C.超市老板D.电动车车主9.根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，幼儿身高、视力检查的频率是（）A.每季度一次B.每半年一次C.每年一次D.每两个月一次10.某区教育局在春季开学检查中发现，辖区某幼儿园存在消防通道堵塞、大型户外游乐设施螺丝松动、食堂食材留样不规范等安全隐患，当场下达整改通知书要求其15日内整改完毕。该幼儿园逾期未整改，且未提交任何说明材料。依据《学生伤害事故处理办法》，当地教育行政部门应当对该幼儿园给予的处罚是（）A.警告并罚款B.责令暂停招生、吊销办学许可证C.通报批评，责令其限期整改D.对园长给予行政拘留处罚11.某幼儿园教师王某在组织幼儿如厕时，因低头刷网购直播视频未注意到地面有积水，导致幼儿朵朵滑倒磕伤额头，缝合3针。对于朵朵所受伤害，下列说法正确的是（）A.王某是直接责任人，应独自承担全部赔偿责任B.幼儿园承担赔偿责任后，可向王某追偿相应损失C.朵朵的监护人未尽到监护责任，应承担部分责任D.幼儿园和王某各承担50%的赔偿责任12.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园应当建立上下学时接送的交接制度，对不能由正常监护人接走的幼儿，下列做法正确的是（）A.只要来接的人能说出幼儿姓名和家长手机号，就可以接走B.必须接到幼儿父母的书面或语音确认信息后，核实接人者身份才能放行C.如果是幼儿的近亲属（如爷爷奶奶、叔叔阿姨），可以直接接走D.如果带班老师认识接人者，不需要通知家长就可以接走13.班主任张老师发现班里幼儿乐乐最近一周总是情绪低落，身上还有疑似掐痕，经多次耐心询问，乐乐说妈妈最近失业心情不好，经常因为一点小事打他。对此，张老师首先应当采取的措施是（）A.立刻上门找乐乐妈妈理论，指责她虐待儿童B.第一时间向当地公安机关报案，反映乐乐可能遭受家庭暴力的情况C.对乐乐进行情绪安抚，不把这件事告诉任何人，保护乐乐的隐私D.在班级家长群里点名批评乐乐妈妈的行为，警示其他家长14.从教20年的王园长总是跟年轻教师说：“幼儿园老师是孩子离开家庭后接触的第一个正式教育者，我们的一言一行都可能影响孩子一辈子，不能总想着这份工作‘看孩子就行’，要对得起家长的信任，对得起孩子喊的那一声‘老师’。”王园长的话体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表15.六一儿童节活动筹备期间，配班老师刘老师主动承担了节目编排、道具制作、家长邀请等繁琐工作，经常下班后留下来加班，没有任何怨言。主班老师想把评优名额让给她，她却说：“我年轻多干点是应该的，只要孩子们开心，比什么奖励都强。”刘老师的做法体现了教师职业道规范中的（）要求。A.为人师表B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生16.幼儿甜甜性格内向，平时不爱说话，集体活动时总是躲在角落。赵老师每次组织活动都特意邀请甜甜参与，还经常在她主动发言时当众表扬她，慢慢的甜甜变得开朗起来，还主动报名参加了六一的舞蹈表演。甜甜妈妈为了感谢赵老师，特意给她送了一张价值2000元的购物卡，赵老师婉言谢绝，说“照顾好每个孩子是我应该做的，您的认可就是最好的礼物”。赵老师的做法（）A.正确，符合廉洁从教的职业道德要求B.正确，没能拿到购物卡是因为怕被其他家长看见C.不正确，不接受家长的礼物会影响家园关系D.不正确，可以收下购物卡，只要不公开就行17.中国是世界上最早发明养蚕缫丝的国家，下列传说人物中，被后世奉为“蚕神”、首创种桑养蚕之法的是（）A.嫘祖B.女娲C.黄道婆D.神农氏18.下列古代科技著作中，系统记载了农业和手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《梦溪笔谈》D.《农政全书》19.干支纪年是中国传统的纪年方法，2024年是甲辰年，那么2026年对应的干支纪年是（）A.乙巳年B.丙午年C.丁未年D.戊申年20.下列成语典故与历史人物对应错误的是（）A.破釜沉舟——项羽B.卧薪尝胆——勾践C.纸上谈兵——赵括D.指鹿为马——刘邦21.下列西方音乐家与其称号、作品对应正确的是（）A.贝多芬——“乐圣”——《命运交响曲》B.莫扎特——“音乐神童”——《蓝色多瑙河》C.巴赫——“钢琴诗人”——《平均律钢琴曲集》D.肖邦——“交响乐之父”——《夜曲》22.2025年10月，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将首颗专门服务于婴幼儿照护与学前教育领域的通信卫星发射升空，该卫星是（）A.学前教育一号B.幼教星C.童星一号D.育英号23.下列关于生活中的急救常识，说法正确的是（）A.幼儿被鱼刺卡住喉咙时，应该让幼儿大口吞馒头把鱼刺咽下去B.幼儿鼻出血时，应该让幼儿仰头，防止鼻血流出过多C.幼儿被开水烫伤后，应第一时间用流动冷水冲洗烫伤部位15分钟以上D.幼儿发生高热惊厥时，应立刻给幼儿喂退烧药，并用筷子撬开牙齿防止咬伤24.童话是儿童文学的重要体裁，下列童话作品不属于《安徒生童话》的是（）A.《丑小鸭》B.《海的女儿》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》25.被称为“中国幼儿教育之父”，提出“活教育”理论，创办中国第一所公立幼稚师范学校的教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟26.在Word文档编辑中，若要将整篇文档中所有的“幼儿圆”错别字快速替换为“幼儿园”，应使用的功能是（）A.查找B.替换C.批注D.修订27.在PowerPoint演示文稿制作中，如果要让幻灯片中的向日葵图片沿着预设的曲线轨迹慢慢移动到屏幕角落，应设置的动画效果是（）A.进入动画B.强调动画C.退出动画D.路径动画28.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系相同的是（）A.“教师”和“学生”B.“园长”和“幼儿园”C.“警察”和“消防员”D.“厨师”和“餐厅”29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，5，11，23，（），95”空缺处的数字，正确的是（）A.46B.47C.48D.49二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：中班下学期转来的幼儿小泽，之前跟着爷爷奶奶在农村生活，刚入园时普通话不标准，带着很重的乡音，每次在集体面前说话都会被其他小朋友模仿笑话，慢慢的他就不愿意开口说话了，做游戏也总是一个人待着。带班老师林老师发现这个情况后，先是在班里开了“我的家乡话”主题班会，主动给小朋友们学自己老家的方言，告诉大家“每个地方的方言都是很有意思的文化，会说方言的小朋友特别厉害，我们不应该笑话别人”，引导其他小朋友接纳小泽的口音。之后林老师每天利用区域活动的时间，陪着小泽一起读绘本、念儿歌，慢慢纠正他的普通话发音，只要他主动开口就及时表扬。林老师还发现小泽会用麦秆编小蚂蚱、小篮子，手艺特别好，于是专门在美工区开设了“麦秆小手工”板块，邀请小泽当“小老师”教其他小朋友编东西。慢慢的，小朋友们都特别佩服小泽，主动找他一起玩，小泽也越来越开朗，普通话也说的越来越标准，学期末还主动报名参加了园里的故事大王比赛。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析林老师的教育行为。（14分）31.材料：某幼儿园大班班主任周老师，从教12年，始终坚持把每个孩子当成自己的孩子对待。班里的幼儿浩浩患有先天性哮喘，不能剧烈运动，周老师就专门给他制定了个性化的活动方案，其他小朋友跑跳游戏的时候，周老师就陪着浩浩做散步、观察植物等低强度活动，还专门跟班里其他小朋友解释浩浩的身体情况，让大家一起照顾浩浩，不要拉着他做剧烈运动；浩浩妈妈工作忙经常晚接孩子，周老师就陪着浩浩在绘本馆看书，从来没有怨言。平时教学中，周老师从来不用“听话”“乖”作为评价孩子的唯一标准，总是耐心观察每个孩子的特点：喜欢拆玩具的孩子，周老师就给他提供螺丝刀、组装零件，引导他探究机械结构；喜欢乱涂乱画的孩子，周老师就给他提供大尺寸画纸、可水洗颜料，鼓励他大胆创作；就算是经常调皮捣蛋、坐不住的孩子，周老师也总能发现他们身上的闪光点，耐心引导。周老师还坚持利用业余时间学习，考取了婴幼儿心理咨询师证书、亲子阅读指导师证书，把学到的新理念用到日常教学中，还经常跟年轻老师分享教学经验，组织园里的老师一起开发园本游戏课程。有家长给周老师送过礼品、购物卡，都被周老师一一谢绝，她说：“我拿了工资，教好孩子是我的本分，怎么能额外收家长的东西。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。（14分）32.材料：幼儿园的本质是什么？是人生的第一所学校，是儿童从家庭走向社会的第一座桥梁，是守护童年价值的精神家园。很多人对幼儿园教育存在误解，认为幼儿园就是“看孩子”“教孩子认字算数”，却忽略了幼儿园最重要的价值：给孩子一个充满安全感、被尊重、能自由探索的童年环境，帮助孩子建立对世界的信任感、对他人的善意、对自我的认同，这些品质才是支撑人一生发展的底层力量。童年不是为成年做准备的“预备阶段”，童年本身就有不可替代的价值。3-6岁的儿童，不是等待填充知识的容器，而是主动的探究者、游戏者、创造者。他们在玩沙玩水的过程中感知物质的特性，在角色扮演的游戏中学习社会交往规则，在和同伴的冲突中学会表达情绪、解决问题，在观察蚂蚁搬家、花朵开放的过程中建立对自然的热爱——这些看似“没用”的游戏和探索，恰恰是儿童最重要的学习方式。好的幼儿园教育，从来不是把小学的知识提前教给孩子，而是像园丁一样，给幼苗提供充足的阳光、水分和肥沃的土壤，让孩子按照自己的节奏生长。我们不需要三岁的孩子背会100首古诗，不需要四岁的孩子算对100以内的算术，我们需要的是让孩子在被爱、被尊重的环境里，长成一个会好奇、会探索、会关爱他人、会面对挫折的完整的人。很多成年后出现心理问题的人，追溯根源往往是童年阶段没有获得足够的安全感和价值感；而那些拥有幸福童年的人，一辈子都能从童年的温暖记忆中获得力量。幼儿园作为童年的重要守护场所，其价值从来不是培养“神童”，而是守护每个孩子的童年，给他们的人生铺上一层温暖的底色。（摘编自李玫瑾《守护童年：幼儿园教育的本质价值》）问题：（1）材料中认为“童年本身就有不可替代的价值”，其具体内涵是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈为什么说“幼儿园是守护童年价值的精神家园”，以及作为幼儿教师应当如何践行这一理念。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位资深幼儿园园长在新教师培训会上说：“很多刚入职的老师问我，好的幼儿教师到底是什么样的？是能唱会跳？是会教知识？其实都不是。好的幼儿教师，是能蹲下来听孩子说蚂蚁搬家故事的人，是能把孩子掉在地上的半块饼干轻轻捡起来告诉他‘食物要珍惜’的人，是在孩子因为搭不好积木哭的时候，不是直接帮他搭好，而是陪着他慢慢试的人。我们做的不是什么惊天动地的大事，但这些细碎的、温暖的瞬间，就是孩子童年里的光。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。2026年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》参考答案一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.C解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出要严禁幼儿园教育“小学化”，要以游戏为基本活动，保障幼儿的探究权与游戏权；A、B选项错误，小学化教学违背幼儿身心发展规律，并不是真正的入学准备；D选项错误，幼儿园可以开展符合幼儿年龄特点的启蒙认知活动，并非完全不能涉及知识学习。2.A解析：素质教育观强调要重视幼儿的学习品质与探究过程，陈老师没有直接代劳，而是通过提问引导幼儿自主思考、反复尝试，尊重了幼儿的主体地位与探究过程；B选项“标准化训练”违背幼儿教育规律；C选项错误，游戏活动中幼儿是主体，教师是支持者而非主导者；D选项错误，教师应支持幼儿在适度挑战中获得发展，而非刻意降低难度。3.B解析：“育人为本”的儿童观强调幼儿是发展中的人，存在个体发展差异，教师应尊重差异，因材施教，为不同幼儿提供适宜的支持；A选项“统一教学”忽略了个体差异；C选项错误，发展差异是幼儿阶段的正常现象，不应随意判定为特殊需要儿童；D选项错误，教师应承担教育责任，而非将责任推给家长和课外机构。4.C解析：幼儿是活动的主体，教师应尊重幼儿的探究兴趣与想法，支持幼儿生成性的活动需求；A、B、D选项都直接否定了幼儿的合理想法，打击了幼儿的探究积极性。5.B解析：《中华人民共和国宪法》第三条规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。6.A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构应当贯彻保教结合、快乐成长的方针，不得对未成年人开展超前教育培训。7.C解析：幼儿园克扣餐费、提供不符合营养标准的餐食，聘请无资质人员任教，且存在安全隐患，直接威胁幼儿的生命健康，侵犯了幼儿的生命健康权。8.A解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学校因安全保卫、设施设备维护存在疏漏，导致幼儿脱离监管遭受伤害的，学校应当承担主要责任；本次事故中幼儿园围栏破损、保安脱岗是导致幼儿跑出园区的主要原因，因此幼儿园承担主要责任。9.B解析：《幼儿园工作规程》第十九条规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，幼儿身高、视力每半年检查一次，每季度测一次体重，每年做一次全面健康检查。10.C解析：《学生伤害事故处理办法》第三十三条规定，学校管理混乱存在重大安全隐患的，主管教育行政部门应当责令其限期整改；逾期不改的，给予通报批评，对直接负责的主管人员给予行政处分。11.B解析：教师在履职过程中因过错造成幼儿伤害的，由幼儿园承担赔偿责任，幼儿园赔偿后可向有故意或重大过失的教师追偿；本次事故中王某上班时间刷视频未尽到看护责任，存在重大过失，因此幼儿园赔偿后可向王某追偿。12.B解析：幼儿园接送交接制度要求，非法定监护人接走幼儿的，必须取得监护人的明确确认，核实接人者身份信息后方可放行，A、C、D选项都存在安全管理漏洞。13.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织和个人发现未成年人遭受或疑似遭受家庭暴力的，都有义务向公安机关报案；教师发现幼儿遭受家暴时，第一时间报案是法定责任，同时要做好幼儿的情绪安抚工作。A选项“上门理论”、D选项“群里批评”都容易激化矛盾，不利于问题解决；C选项隐瞒情况会导致幼儿持续遭受伤害。14.A解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。王园长强调教师要对工作负责、对幼儿负责，体现了爱岗敬业的职业道德。15.B解析：刘老师主动承担繁重工作，加班加点毫无怨言，体现了爱岗敬业的职业道德要求。16.A解析：廉洁从教要求教师自觉抵制不良风气，不得利用职务之便谋取私利，收受家长财物。赵老师婉拒家长购物卡的做法符合廉洁从教的要求。17.A解析：嫘祖是黄帝的妻子，传说中首创种桑养蚕、缫丝织绸技术，被后世奉为“蚕神”“先蚕娘娘”；黄道婆是宋末元初的棉纺织家；神农氏是农业和医药的发明者。18.B解析：明代宋应星所著《天工开物》系统记载了中国古代农业、手工业的生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”；《齐民要术》是贾思勰所著的农书；《梦溪笔谈》是沈括所著的笔记体科学著作；《农政全书》是徐光启所著的农书。19.B解析：干支纪年按照天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）、地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）依次搭配，2024年是甲辰年，2025年是乙巳年，2026年是丙午年。20.D解析：指鹿为马的历史人物是秦朝的赵高，不是刘邦。21.A解析：B选项《蓝色多瑙河》是约翰·施特劳斯的作品；C选项“钢琴诗人”是肖邦；D选项“交响乐之父”是海顿。22.B解析：2025年10月我国成功发射“幼教星”，是全球首颗专门服务于学前教育与婴幼儿照护领域的通信卫星，主要用于偏远地区学前教育资源传输、幼儿安全监测等服务。23.C解析：A选项吞馒头可能导致鱼刺卡得更深，甚至划伤食道；B选项鼻出血仰头会导致血液倒流进气管，引发窒息风险；D选项高热惊厥时不要强行喂药、撬牙齿，应让幼儿侧躺，清理口鼻分泌物，及时送医。24.C解析：《白雪公主》出自《格林童话》。25.B解析：陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，提出“活教育”理论，创办了中国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校，被称为“中国幼儿教育之父”。26.B解析：Word中的“替换”功能可以实现批量替换文字内容，快速修正错别字。27.D解析：路径动画可以让对象沿着预设的轨迹移动。28.C解析：“医生”和“护士”是并列的职业关系，C选项“警察”和“消防员”也是并列的职业关系；A选项是教育者与教育对象的关系；B、D选项是职业与工作场所的关系。29.B解析：数列规律为前项×2+1=后项，2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95，因此空缺处为47。二、材料分析题（共3题，每题14分，共42分）30.参考答案：林老师的教育行为完全符合新时代素质教育观的要求，值得所有幼儿教师学习。（2分）首先，素质教育观强调教育要面向全体幼儿，公平对待每一个幼儿，不忽视任何一个孩子的发展需求。材料中林老师发现转学生小泽因口音问题被嘲笑、不愿与人交流后，没有放任小泽被边缘化，而是主动采取措施帮助他融入集体，让每个孩子都能获得适宜的发展支持，做到了教育面向全体。（3分）其次，素质教育观强调教育要促进幼儿的个性发展，尊重每个幼儿的个体差异，挖掘幼儿的特长与闪光点。材料中林老师发现小泽擅长麦秆编织后，专门开设手工板块邀请他当小老师，既发挥了小泽的特长，也帮助他建立了自信心，充分尊重了幼儿的个性特长。（3分）第三，素质教育观强调教育要以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，重视幼儿的学习品质与社会性发展。林老师通过主题班会引导幼儿尊重文化差异，通过陪伴阅读纠正小泽的发音，通过“小老师”活动帮助小泽获得同伴认可，没有只关注知识学习，而是注重培养幼儿的包容品质、交往能力和自信心，关注幼儿的全面发展。（3分）最后，“育人为本”的教育观强调幼儿是发展中的人，是学习活动的主体，教师是幼儿学习的支持者、引导者、合作者。材料中林老师没有直接批评笑话小泽的幼儿，也没有强迫小泽开口说话，而是通过创设支持性的环境，引导小泽主动融入集体，尊重了幼儿的主体地位，用发展的眼光看待幼儿的适应过程。（3分）31.参考答案：周老师的教育行为严格践行了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的要求，是优秀幼儿教师的典范。（2分）第一，周老师做到了关爱幼儿。关爱幼儿要求教师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿，保障幼儿的安全与健康。材料中周老师专门为患病的浩浩制定个性化活动方案，陪伴晚接的孩子，耐心对待每个不同特点的幼儿，用爱心、耐心呵护每个幼儿成长，不歧视、不忽视任何一个孩子，充分体现了对幼儿的关爱。（3分）第二，周老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价幼儿的唯一标准。材料中周老师不用“听话”作为单一评价标准，根据每个幼儿的兴趣特点提供支持：给爱拆玩具的孩子提供探究材料，给爱画画的孩子提供创作空间，善于发现每个孩子的闪光点，引导幼儿全面发展，践行了教书育人的根本职责。（3分）第三，周老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。材料中周老师从教12年始终认真对待每个孩子的需求，主动学习专业知识提升保教能力，开发园本课程，帮助