湖北云学联盟2027届高三上学期10月联考 语文+答案

一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面1～5小题。材料一：从20世纪90年代的“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”,到2015年的“加强这些如今在国际数学界响当当的名字，当年都是讨论班的发起者与常客。中国科学院院士、北京大学数学科学学院院长刘若川回忆：“大家将研究心得在讨论班上报告，特别锻炼自主思考和学术表达能力。”2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)项是(3分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，20分)平凡的世界(节选)但田晓霞在黄原师专是个“名人”——除过她本人很惹人注目外，又是地委书记的女儿； “那怎么行呢?这么远的路，你得走老半天!”“会哩。”“那好!我有自行车，咱们骑车子去找他。你能带了人吗?”“就怕城里我带不了……”“那怎能哩!我试着带你!”第二层楼房里。从外面矗起的脚手架看,这是一座五层楼,现在正盖第四层。少安和晓霞磕磕绊绊从一堆一摞的建筑材料中穿过,进了那座楼的门洞。到处是固定和拆卸下的木模和钢模。楼道的水泥还没有干,勉强能下脚。里面没有电灯,两个人只能借助外面投进来的模糊灯光,摸索着爬上了二楼。二楼的楼道也和下面一样乱。所有的房间只有四堵墙的框架,没门没窗,没水没电。两个人在楼道里愣住了:这地方怎么可能住人呢?是不是那些工匠在捉弄他们?他们来到门口,不由自主地呆住了。孙少平正背对着他们,趴在麦秸秆上的一堆破烂被褥里,在一粒豆大的烛光下聚精会神地看书。那件肮脏的红线衣一直卷到肩头,暴露出了令人触目惊心的脊背——青紫黑瘢,伤痕累累!大概完全凭第六感觉,孙少平猛地回过头来。他在惊讶之中,下意识地两把将线衣扯下来,遮住了自己的脊背。他跳起来,喊了一声“哥”,就赶忙迎到门口。“你怎到这儿来了?是不是家里出了什么事?”没等他哥回答,他又不自在地扭头对晓霞笑了笑,似乎为了解脱一种尴尬,说:“欢迎来寒舍做客。可惜我无法招待你。你看,连个坐的地方也没有!”晓霞看来还没有从一种震惊中清醒。她面对此情此景,竟不知说什么是好。她原来就猜想少平的日子过得艰难,但她无法想象居然能到这样的地步!他自己心里也有点难过。他难过的倒不是自己的处境,而是自己的处境被这两个人看见了。能比得上亲近的人悲悯你而更使你自己难过呢?他只好掩饰着这种心境,说:“我都好着哩!本来下面有住处,我为了找个安静地方看书,才搬到这里来住的......咱家里没什么事吧?”他再一次问哥哥。少平问少安：“你住下了没?”“住下了，在黄原宾馆。”“黄原宾馆?”少平冲晓霞一笑，“我哥成了‘冒尖’户，耍上阔了!”晓霞对这兄弟俩说：“你们把我的自行车骑上!”“那你呢?”少平问她。(有删改)6.下列对小说文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)B.句②用比喻生动细致描摹楼内破败景象，写出楼内狼藉不堪的整体样貌。8.节选部分塑造孙少平时，着力书写其物质处境与内在自尊之间的冲突。请结合文本简要分析。(6分)与他当面相见。原文便条仅9个汉字，请你以田晓霞的身份，结合文本和下面内容推测并②贴合人物口吻；③120字左右。(8分)他看见，麦秸草上的铺盖焕然一新。一块新褥子压在他的旧褥子上，上面蒙了一块淡雅的花格子床单；那块原来的破被子上摞着一床绿底白花的新被子……一切都像童话一般不可思议!孙少平刹那间便明白了这是怎么一回事。他一下子忘情地扑倒在地铺上，把脸深深地埋进被子里，流着泪久久地吸吮着那股芬芳的香味……很长时间，他才从被子上爬起来；同时在枕头边发现了一张二指宽的小纸条。纸条上写着：孙少平用手指头轻轻抹去了脸上的泪珠，迅速换上那身脏衣服，便像孩子一般蹦跳着下了楼，大踏步向工地走去……(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)镇，车牛往者皆不返、士卒死亡过半。耕稼失时，田畴多荒，加之饥馑，谷价踊贵。东北边尤道途险远，不足充粮，至镇无可输，皆惧罪亡命。重以官吏贪残，因缘侵渔，百姓困穷，财宗曰：“阴阳拘忌，朕所不行，若动静必依阴阳，不顾礼义，欲求福佑，其可得乎?若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌?农时甚要，不可暂失。(节选自《贞观政要集校·务农第三十》)(节选自杨士奇《历代名臣奏议》)【注】①数罟(cùgǔ),细密的渔网。②猴(hóu)粮，行军、出行携带的干粮。③三国时期东吴的末代皇帝孙皓，吴景帝孙休在位时，孙皓受封乌程侯。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)B.发，征发，与《苏武传》“虞常等七十余人欲发”的“发”意思不相同。C.其，难道，与《师说》“其皆出于此乎”的“其”意思不相同。D.惟农是务，宾语前置，与“唯才是举”“唯命是从”的句式一样。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B.隋炀帝为讨伐高丽征调民力做苦役，加上地方官贪婪残暴，百姓生活穷苦困顿。D.华核劝谏吴主，其时世风奢靡、战事频发，只要止息征伐，百姓便可衣食富足。(1)耕稼失时，田畴多荒，加之饥馑，谷价踊贵。14.孟子提出“不违农时”是王道之始的治国主张，请结合材料二、三、四，简要说明三则材料分别如何印证了这一思想。(3分)(四)阅读IV(本题共3小题，15分)刘长卿逢君穆陵路，匹马向桑乾。楚国苍山古，幽州白日寒。城池百战后，耆旧几家残。处处蓬蒿遍，归人掩泪看。渔阳一带河流。幽州，唐时渔阳属幽州管辖，也用以概指北方。本诗作于安史之乱平定之后。不可多得”。请结合全诗，赏析“幽州白日寒”二、语言文字运用(本题共5小题，16分) ①随着社会结构的进一步变化，②“朋”的词义逐渐脱离贝币这一载体和亲族的范围，③2为抽象地转向人际关系层面。④《论语》中“有朋自远方来”中的“朋”,指的是“志同道合的人”。⑤与此同时，“朋”和“友”的界限也日渐模糊。⑥当二者区别逐渐模糊后，便促进了现代汉语中“朋友”含义的形成。这一词义演变的过程，也推动了社会关系从亲族纽带向18.本文第5段和第7段中，字形和注音共有四处错误，请找出并改正。(4分)19.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)③最终发展为青铜铸造的贝币⑤商代中晚期出现石贝、骨贝等仿品句式相近，语意连贯。(5分)三、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)从汉字“朋”的词义流变，我们能体悟出“形稳义变”的智慧：字形守根，字义向新。这信息；不少于800字。1.C【解析】A项以偏概全。构筑北大数学育人殿堂的是从9放眼学术高峰，并非以80分作为角逐奖项的硬性标准。C4.①角度差异：材料一聚焦北大数院个案，属微观实践视角(学校角度或大学角度亦可);材料二立足国家层面审视人才培育整体成效与制度生态，属宏观体系视角(国家角度或者全局角度亦可)。②内在关【评分参考：每则2分，意思对即可得分。】【评分参考：①观点，1分。②分析合理性2分。③分析片面性2分。④总结1分。(若考生开篇判定“该观点具有片面性”,后文分析逻辑一致，并结合两则材料有理有据作答，亦可给分。)】【评分参考：每点2分。要点意思相近即可酌情给分。】【评分参考】①7-8分：以田晓霞为视角，语气平等尊重，没有施舍怜悯：言语中照顾少平自尊，人物性格；字数110-130。②4-6分：大体贴合人物，但有同情怜悯的口吻；部分语句分寸失当(不符合晓霞人设),字数略有出入。【解析】“军兴以来”交代时间背景，此处应断开；“已向百载”概指战乱持续时长，语义完整，其后断开：“农人废南亩之务”与“女工停机杼之业”为对偶句式，分别陈述农夫、女子遭受的影响，两【解析】选项“只要……便”表述绝对。华核建议暂停各类徭役，让百姓专务农桑，并未认为仅停止征伐13.(1)耕种庄稼错过了农时，田地大多荒芜，加上饥荒，粮食的价格飞涨。(“饥馑”,饥荒；“踊贵”,物价飞涨，句意2分。)(“仓廪”,粮仓；“务”,致力于、从事，句意2分。)14.①材料二从反面警示：隋炀穷兵黩武，证明违背农时则民生凋敝、社会动荡。②材料三从帝王政令角度正面印证：唐太宗毅然更改太子冠礼时间，将不误农时落实到政令实施之中。③材料四从臣子劝谏【评分参考：一点1分，答出三点给3分。】到吉利的事情。况且吉凶是由人来决定的，阴阳禁忌怎么能左右呢?农时太重要了，不能耽误。”16.①写边境自然环境的寒凉。“寒”写出幽州边【评分参考：一点2分，其他答案言之成理可酌情给分。】(1)苍山负雪，明烛天南。(2)山川相缪，郁乎苍苍。示例二：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)示例三：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(李商隐《无题》)示例四：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟(杜甫《蜀相》)【评分参考：一空1分，有错别字该