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《模块2直流电路》教学设计》教学设计科目电工电子技术基础与技能课程名称单元2(第2次课)授课班级课时2学时教材《电工电子技术基础与技能》(电子信息大类通用),2026年8月,陈绳浩、池昭就、陆达毅主编,机械工业出版社出版。教学目标【知识与技能】理解混联电路的含义,掌握混联电路等效电阻的分析计算方法;掌握“由里及外、逐层简化”的混联计算思路;能分析不规则混联电路,理清串、并联关系并画出等效电路;能正确计算混联电路的等效电阻。【过程与方法】通过例2-3、例2-4演算,掌握混联电路“先并后串、逐层化简”的计算步骤;通过画连线、画等效电路,培养化繁为简、梳理电路关系的能力;通过不规则电路分析,提升电路识别与等效变换能力。【情感态度与价值观】通过由繁到简分析混联电路,养成善于思考、条分缕析的学习习惯;通过逐层化简,体会化繁为简、化难为易的思维方法。学情分析授课对象为中职一年级学生,已经学习电阻串联、并联的特点及分压、分流规律,具备串并联等效电阻计算基础。本节课混联电路是串并联的综合应用,学生在不规则混联电路中不容易直接看清串、并联关系,对“由里及外、逐层化简”的分析顺序和画等效电路的方法容易出错。依托课本图2-6、图2-7和两道例题讲练结合,帮助学生掌握混联电路分析计算方法。教学内容模块2直流电路:单元2电阻串联、并联、混联:2.2.3混联:1.混联的含义及计算;2.不规则混联电路计算。教学重点1.混联电路的含义及“由里及外、逐层简化、先并后串”的计算思路;2.例2-3、例2-4混联等效电阻的计算。教学难点1.不规则混联电路中串、并联关系的识别;2.通过画连线理清层级关系、画出等效电路;3.混联电路化简步骤的规范书写。教学方法讲授法、演示法、练习法教学过程教学内容设计意图课前准备【教师活动】拷贝课堂课件及相关教学材料,准备混联电路图示。将准备材料准备好。课堂导入(8min)复习情境导入:上节课学习了串联和并联电路的特点。如果一个电路中既有串联又有并联,怎样计算总电阻?展示图2-6混联电路,设问:R1、R2、R3是什么连接关系?总电阻怎样求?引出本节课课题:混联电路。【教师活动】播放课件,复习串并联规律,展示混联电路设问,引出本课学习内容。【学生活动】回顾串并联旧知,观察混联电路图,思考连接方式,进入课程学习状态。从已学串并联知识过渡到既有串联又有并联的混联电路,建立新旧知识联系,激发探究兴趣,明确本节课学习任务。讲授新课(64min)知识点1:混联的含义及计算。讲解电路中的电阻既有串联也有并联,称为电阻混联。结合图2-6说明R1与R2先并联,再与R3串联。讲解计算混联电路等效电阻的基本思路:通过并联计算合并支路,通过串联计算缩短支路,由里及外,逐层简化。讲解例2-3:在图2-6中R1=8Ω、R2=8Ω、R3=4Ω,求A、B两点间等效电阻R_AB。演算:先算R1与R2并联,1/R并=1/8+1/8=1/4,得R并=4Ω;再算R并与R3串联,R_AB=R并+R3=(4+4)Ω=8Ω。【教师活动】结合图2-6讲解混联含义,板书“由里及外、逐层简化”思路,完整演示例2-3解题步骤。【学生活动】观察图2-6,跟随教师演算例2-3,掌握先并后串的计算步骤。知识点2:不规则混联电路计算。讲解某些混联电路的电阻分布不常规,串、并联关系不容易看清,分析计算之前要先把电阻的连接调整为条理清晰的串、并联关系。结合图2-7讲解:可以通过在A、B点间画连线的方式,理清所有电阻的串、并联与层级关系,画出等效电路(图2-7c),再完成计算。讲解例2-4:在图2-7中R1=8Ω、R2=16Ω、R3=16Ω、R4=10Ω,求R_AB。演算:先算R1、R2、R3并联,1/R并=1/8+1/16+1/16=1/4,得R并=4Ω;再算R并与R4串联,R_AB=R并+R4=(4+10)Ω=14Ω。强调画连线、画等效电路的分析方法。【教师活动】结合图2-7讲解画连线、画等效电路的方法,完整演示例2-4,强调化繁为简。【学生活动】跟随教师画图理清串、并联关系,演算例2-4,掌握不规则混联电路的分析方法。依托课本图2-6、图2-7和两道例题完成混联新知学习;通过“由里及外、逐层简化”和画等效电路的训练,掌握混联电路计算;培养化繁为简、条分缕析的思维方法,为复杂直流电路分析打好基础。课堂小结(8min)梳理本节课知识:混联电路的含义;混联等效电阻计算思路(由里及外、逐层简化,先并后串);不规则混联电路画连线、画等效电路的分析方法。布置课后作业:完成课本“职教高考高频考点练习”填空题、判断题、综合题,复习串联、并联与混联知识。【教师活动】梳理本节课知识框架,总结混联分析步骤,布置课后作业。【学生活动】跟随教师回顾知识点,记录课后作业。归纳整节课知识,梳理混联分析步骤,实现课内外衔接,做好单元知识巩固。板书设计单元2电阻串联、并联、混联——2.2.3混联一、混联含义:电路中电阻既有串联又有并联二、计算思路:由里及外、逐层简化(先并后串)三、例2-3:R1=R2=8Ω,R3=4Ω1/R并=1/8+1/8=1/4→R并=4ΩR_AB=R并+R3=4+4=8Ω四、不规则混联:画连线理清串并联→画等效电路
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