3.3唯物辨证法的实质与核心（课件）统编版高中政治必修四哲学与文化

第三课：把握世界的规律3.3唯物辩证法的实质与核心第一单元

探索世界与把握规律导入新课：问题：在“饿”与“饱”中蕴含着怎样的哲学智慧？同学们，咱们先来聊聊吃饭这件事——你们觉得“饿”和“饱”是什么关系？饿的时候想赶紧吃饱，可真吃撑了又会觉得不舒服，甚至盼着“消化消化”再饿一点；反过来，要是一直不饿，又会没精神学习。你看，“饿”和“饱”明明是对立的状态，却总在互相依赖、互相转化，少了哪一个，吃饭这件事都不完整饿饱吃饭饿饱复习旧课：第三课把握世界的规律总特征（基本观点）3.1联系观构成、引起3.2发展观实质与核心（根本观点）3.3矛盾观（对立统一规律）根本内容根本动力世界是永恒发展的唯物辩证法的发展观发展的普遍性发展的实质事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题量变与质变辩证关系方法论前进行与曲折性目录CONTENTS第一部分事物发展的源泉和动力第二部分矛盾问题的精髓第三部分用对立统一的观点看问题第一部分事物发展的源泉和动力阅读与思考1：问题：爱因斯坦对光的看法包含了什么哲学道理？爱因斯坦创立的光量子学说一发表，就在科学界引起了强烈反响。一位朋友问他：“光究竟是什么？是波还是微粒？要知道，两者不能并存，不是这个，就是那个！”爱因斯坦听后，激动地说：“不是这个，就是那个？为什么不可以既是这个，又是那个呢？光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。自然界喜欢矛盾。光波不同、差别：对立统一体中：统一不同+相同斗争性同一性一、事物发展的源泉和动力1.矛盾的含义

矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。矛盾＝对立统一空间上看：上下、左右、高低、长短、远近；人的属性：男女、老少、胖瘦、高矮、美丑；物的属性：冷热、软硬、黑白、明暗、苦甜；哲学上的矛盾对立→斗争性统一→同一性【注意】任何事物都包含对立统一的两个方面；【注意】任何事物×利弊两方面×优缺点两方面×正确和错误两方面；【方法论】要求我们要用一分为二的观点，即全面的观点看问题。阅读与思考2：问题：善恶、有无、难易、长短等为什么可以相互依存？荣辱、强弱、祸福、治乱等为什么可以相互转化？老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”“知其雄，守其雌。”“知其白，守其黑。”“知其荣，守其辱。”“兵强则灭，木强则折。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”孙武说：“乱生于治，怯生于勇。”“投之亡地然后存，陷之死地然后生。”一、事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：斗争性同一性（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中（“你离不开我，我离不开你”）“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”美——恶；善——不善；有——无；难——易；前——后；一、事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：斗争性—绝对的同一性—相对的（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中（“你离不开我，我离不开你”）②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化（“你中有我，我中有你”、“你变成我，我变成你”）√矛盾双方在一定条件下相互转化×矛盾的基本属性＝斗争性+同一性在一定条件下相互转化“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“乱生于治，怯生于勇”“兵强则灭，木强则折”一、事物发展的源泉和动力2.矛盾的基本属性：斗争性—绝对的同一性—相对的（2）矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势；南辕北辙、喧宾夺主本末倒置、黑白分明进退两难、口是心非中华民族帝国主义人民大众封建主义近代中国的两对主要矛盾相互排斥相互对立相互转化你离开我，我离开你；你不是我，我不是你；阅读与思考3：史伯说：“夫和实生物，同则不继”；孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”。问题：以上说法包含了什么哲学道理？（3）斗争性和同一性的关系①相互区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的。【注意】哲学上的“斗争性”≠生活中的“斗争性”哲学上的“斗争性”：包括一切差异和对立生活中的“斗争性”：斗争性的一种具体形式生活中的“斗争性”（3）斗争性和同一性的关系①相互区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的。②相互联系：A.矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一性以斗争性为前提，同一以差别对立为前提）没有不同的音符，奏不出美妙的音乐；没有不同的颜色，描绘不出美丽的图画；没有斗争性，就没有同一性B.矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；和实生物；同则不继；一、事物发展的源泉和动力（4）斗争性和同一性的辩证统一关系的意义：

矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。锁的进步在盗与防盗间实现

×斗争性×相互斗争×同一性推动事物的运动、变化和发展【原理】①矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。【方法论】①用一分为二的观点、全面的观点看问题；②要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；③要积极创造条件,促使矛盾双方向有利的方向转化。一、事物发展的源泉和动力易错纠错11．任何事物都包含着利与弊两个方面。(×)提示：任何事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，不同事物具有不同特点，不能把两个方面仅仅归结为利与弊。2．矛盾双方构成事物发展的源泉和动力。(×)提示：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。3．任何两个事物之间都有矛盾。(×)提示：两个事物之间只有形成了对立统一的关系，才能有矛盾。4．矛盾可以被消除。(×)提示：矛盾具有客观性，人们只能寻找正确的办法解决矛盾，而不是消除矛盾。5．矛盾的同一性和斗争性可以相互转化。(×)提示：矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，二者不能相互转化。6．矛盾的同一性寓于斗争性之中，并通过斗争性表现出来。(×)提示：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。一、事物发展的源泉和动力第二部分矛盾问题的精髓阅读与思考3：问题：根据你的生活经验，举例说明每一事物中存在着矛盾。

庄稼吸收水分——蒸发水分：是一对矛盾。这一矛盾贯穿庄稼生长过程的始终。工厂的生产——消费：也是一对矛盾。生产直接就是消费，消费直接就是生产。只要工厂存在一天，生产与消费的矛盾运动就不会停止。

人生何尝不是如此？我们的生活中有许许多多的矛盾，旧的矛盾解决了，新的矛盾又出现了。矛盾时时有矛盾事事有矛盾普遍性二、矛盾问题的精髓——普遍性+特殊性1.矛盾的普遍性：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提（地位）矛盾的普遍性事事有矛盾：矛盾存在于一切事物中时时有矛盾：矛盾贯穿每一事物发展过程的始终自然界人类社会人的思维【方法论】我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。关键词：既…又…、尽管…但是…、利弊、成就和不足、机遇和挑战、优缺、双刃剑等。二、矛盾问题的精髓——普遍性+特殊性2.矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。①②③（1）原理二、矛盾问题的精髓——普遍性+特殊性2.矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾（1）原理1949年新中国成立1978年改革开放2012年进入新时代在不同发展阶段上主要矛盾也不同人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分的发展需要同一矛盾的两个不同方面各有特殊性③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。二、矛盾问题的精髓——普遍性+特殊性2.矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点（2）方法论：坚持具体问题具体分析①含义：在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②地位：是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。关键词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；阅读与思考4：从这个故事中，你可以悟出什么道理？德国哲学家莱布尼茨说：天地间没有两片完全相同的树叶。国王不信，派卫士和宫女到御花园中去找两片完全相同的树叶，结果总能发现它们之间有不同的地方。莱布尼茨又说：天地间没有两片完全不同的树叶。国王又派卫士和宫女去找，结果找来的树叶总是具有共同性。3.矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理及其方法论要求：（1）地位：矛盾普遍性与特殊性的关系＝矛盾的共性和个性＝绝对和相对的关系→关于事物矛盾的问题的精髓普遍性—共性—绝对特殊性—个性—相对二、矛盾问题的精髓——普遍性+特殊性3.矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理及其方法论要求：（2）原理①相互联结。一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性（普寓特，特包普）另一方面：特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②相互转化：在不同场合下相互转化。水果植物香蕉苹果梨特殊性（大小、形状、颜色）普遍性（甜味、多汁、果酸）（特殊性）（普遍性）普与特相互转化（3）方法论：要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一二、矛盾问题的精髓易错纠错21．矛盾的普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系。(×)提示：矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。2．世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其普遍性。(×)提示：世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性。3．具体问题具体分析，是指在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。(×)提示：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。4．具体问题具体分析是认识世界和改造世界的根本方法。(×)提示：矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。第三部分：用对立统一的观点看问题【阅读与思考5】：问题：毛泽东提出先攻占锦州战略决策的哲学依据是什么？辽沈战役是解放战争中具有决定性意义的三大战役之一。毛泽东全面分析了敌我双方的情后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是东北通向关内的咽喉，是东北敌人撤回关内的唯一陆路通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北的大门堵死，关起门来歼灭东北的国民党军队。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。沈阳……长春锦州次要—次要矛盾主要—主要矛盾次要—次要矛盾次要—次要矛盾三、用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系【主要矛盾】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。【次要矛盾】：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾

复杂事物中三、用对立统一的观点看问题1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系【原理】主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化【方法论】办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。统筹兼顾，恰当解决好次要矛盾具体状况主要矛盾次要矛盾周一至周日上午学习休息周日下午休息学习一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮。荷花好看也要绿叶扶持。三、用对立统一的观点看问题2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系【主要方面】矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。【次要方面】在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。三、用对立统一的观点看问题2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系【原理】矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下可以相互转化。【方法论】看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。不可忽视支流。是药三分毒主要方面——治病次要方面——有毒昆明山海棠全株有毒，但是可以治疗风湿。三、用对立统一的观点看问题类别主要矛盾矛盾主要方面范围复杂事物中众多矛盾某一矛盾作用

决定事物的发展方向

决定事物的性质方法论

办事情要善于抓重点

看问题要抓主流具体表现重点、重心、中心、关键、突破口、要害、重中之重、首要任务、突破口、重要任务、中心\关键环节、擒贼先擒王等、聚焦、领头羊、侧重、牛鼻子。主流、性质、主体、总体上看、方向、大局、实质、本质、多数、优势、利弊、趋势、机遇和挑战等。【区分】主要矛盾和矛盾的主要方面三、用对立统一的观点看问题3.坚持重点论和两点论的统一要全面复杂事物既看主要矛盾一种矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要矛盾【注意】反对形而上学一点论和均衡论。三、用对立统一的观点看问题【理解】两点论和重点论的统一两点论重点论含义认识复杂事物既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反面一点论均衡论联系两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理三、用对立统一的观点看问题易错纠错31．主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。(×)提示：在特殊的情况下，要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。解决主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。2．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。(×)提示：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。sord框架总结矛盾基本属性斗争性与同一性精髓普遍性辩证关系特殊性承认矛盾，一分为二坚持共性与个性的具体的历史的统一具体问题具体分析主次矛盾、矛盾的主次方面两点论与重点论相结合矛盾分析法1．在云南哀牢山的森林里，生存空间再拥挤，相邻树木的树冠也不会相互遮挡，而会尽量保持距离，这种现象被称作“树冠羞避”。研究显示，植物会通过化学物质与周围树木“交流”信息，当与邻近树木接近到一定程度时，树木会作出反应，调整生长方向。“树冠羞避”现象表明（）A．自在事物的联系不以人的意志为转移 B．矛盾的斗争性会受到同一性的制约C．植物可以对外部环境作出刺激反映 D．联系是推动事物变化发展的根本动力课堂巩固B2．2025年政府工作报告将“大力提振消费、提高投资效益，全方位扩大国内需求”作为2025年政府工作任务之首，针对当前经济发展有效内需不足，提出“实施提振消费专项行动”。这表明（）①事物发展不同阶段存在不同矛盾，要坚持具体问题具体分析②事物的性质是由矛盾的主要方面决定的③要把握重点，集中力量解决主要矛盾④认识事物要把握矛盾的主要方面，抓住主流A．①③ B．①④ C．②③ D．②④课堂巩固A3．近年来，基因编辑技术迅猛发展，以基因编辑技术为核心的基因疗法开始上市，全球基因编辑市场规模快速增长，行业增速较快。但基因编辑技术仍面临着诸如保障受试者知情同意、侵犯隐私等伦理问题，这使人体细胞基因编辑再次成为伦理与法律讨论的焦点。从哲学角度看（）①矛盾即对立统一，基因编辑技术的应用要实现技术与伦理之间的平衡②矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾和解决矛盾③事物的性质是由主要矛盾决定的，需抓住基因编辑技术发展的主流方向④矛盾的同一性寓于斗争性之中，基因编辑技术在新问题的解决中向前发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④课堂巩固A4．习近平总书记鲜明指出，“在作风问题上，大问题要抓，小问题也要抓。小洞不补，大洞吃苦！抓作风问题就要积小胜为大胜，不以恶小而为之、不以善小而不为，通过抓党风政风带社风民风，努力营造廉洁从政的政治生态”。这说明（）①作风问题的“小”与“大”相互依存、相互贯通②作风问题的“小”与“大”同等重要，要二者兼顾③要防微杜渐，及时纠正党员干部作风上的“小毛病”④抓作风问题的“小胜”必然赢得全面从严治党的“大胜”A．①② B．①③ C．②④ D．③④课堂巩固B5．聚焦高质量发展这一