泰安市2025届四年级数学第二学期期中调研模拟试题（含答案解析）

泰安市2025届四年级数学第二学期期中调研模拟试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、神奇小帮手。1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”，在□里填上合适的数。2．是（__________）个，3个是（__________）。3．一个长方形的长6厘米，宽2厘米，周长（________）厘米，至少需要（________）个这样的长方形才能拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是（________）厘米。4．2017年2月26日是星期日，2017年3月4日是星期（____）。5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。2950克（________）3千克213×3（________）213×5315÷3（________）315÷4150÷6（________）150÷2÷36．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（1）103×4______400（2）238÷6______40（3）360÷6______390÷6（4）25×4×2______200（5）700______98×7（6）180÷6______180÷57．把1～99号卡片按顺序发给小军、小亮、小婷、小刚四位同学，第41号卡片应发给_____，这99张卡片发光后，小刚拿到了_____张卡片．8．在表格里填上合适的分数。涂色部分（_______）（_______）（_______）（_______）没有涂色部分（_______）（_______）（_______）（_______）二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．公历年数是的倍数一定是闰年。（________）2．把一条绳子平均分成5份，其中的4份就是它的。（________）3．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。（______）4．两个数相乘，积一定比其中任何一个乘数大。（________）5．一个长方形的长是3米，宽是2米，它的周长是6米。（___________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．—个三位数乘一位数，积一定是四位数．（_____）2．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（________）3．一部动画片从下午2：05放到2：50结束，放映时间为45分钟。（________）4．1800年的二月份有28天。（______）5．1可以看作3个，也可以看作5个。（________）四、勤奋的你来算一算。1．口算。54＋38=

33＋47=

70－26=

65－15=

700－200=36＋20=

35－26=

27＋18=

62－28=

23＋65=2．用竖式计算，带*的题要验算。785÷5＝9×564＝*920÷3＝4×308＝270×8＝*544÷6＝3．计算下面图形的周长（1）（2）五、操作题。1．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。六、解决问题1．小明和小红比赛写字，小明5分钟写了85个字，小红4分钟写了72个字，他们俩谁写的快？2．图书角摆放了一些课外书，其中有6本绘本，8本科普书，24本故事书。（1）故事书的本数是绘本的几倍？（2）这些故事书的乐乐都已经看过了。他看了多少本故事书？3．商店里有绿气球306个，红气球比绿气球少97个，蓝气球比红气球多89个．商店里有蓝气球多少个？4．果园里有桃树256棵，梨树的棵数比桃树的6倍多5棵，梨树有多少棵？5．结合下图列式计算。

参考答案一、神奇小帮手。1、＜，【分析】把一个物体平均分成几份，阴影部分占几份就表示为这个物体的几分之几。同分母分数比较大小，分子大的分数就大。【详解】＜＞【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。2、5【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成8份，其中一份占它的，5份占它的。将一个整体平均分成5份，其中一份占它的，3份占它的，据此解答即可。【详解】是5个，3个是。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。3、16324【分析】利用长方形的周长公式C＝（a＋b）×2计算即可求出周长是多少厘米；求至少需要多少个这样的长方形才能拼成一个正方形，根据正方形的的特征可知，正方形的4条边相等，那就要使长＝宽，所以最小的边长是6厘米，宽是2厘米，使宽变为6厘米，即需要6÷2＝3（个）；再利用正方形的周长公式C＝4a求出正方形的周长即可。【详解】长方形周长：（6＋2）×2＝8×2＝16（厘米）至少需要：6÷2＝3（个）正方形周长：6×4＝24（厘米）【点睛】此题主要考查长方形和正方形的周长公式的灵活应用，以及图形的拼组，关键判断拼成图形的形状。4、六【详解】略5、＜＜＞＝【分析】（1）根据克与千克的单位换算：1000克＝1千克，换算成相同的单位进行比较。（2）乘法中，一个因数相同，另一个因数越大，积越大。（3）被除数相同，除数越小，商越大。（4）一个数连续除以两个数等于这个数除以两个数的积。【详解】（1）3千克＝3×1000＝3000克；2950克＜3000克，故2950克＜3千克；（2）3＜5，故213×3＜213×5（3）3＜4，故315÷3＞315÷4（4）150÷2÷3＝150÷（2×3）＝150÷6【点睛】本题主要考查克与千克的单位换算；乘法中因数与乘积的关系；除法中被除数相、除数与商的关系。6、＞＜＜＝＞＜【分析】根据多位数乘一位数以及除数是一位数的除法计算方法，分别求出各算式的计算结果，再比较大小。【详解】（1）103×4＝412，412＞400，则103×4＞400；（2）238÷6＝39……4，39＜40，则238÷6＜40；（3）360÷6＝60，390÷6＝65，60＜65，则360÷6＜390÷6；（4）25×4×2＝200；（5）98×7＝686，700＞686，则700＞98×7；（6）180÷6＝30，180÷5＝36，30＜36，则180÷6＜180÷5；【点睛】比较两个算式的大小，应分别求出各个算式的计算结果，再进行比较。7、小军1【详解】41÷4＝10（组）…1（张）第41号卡片应发给第11组的第1个同学，是小军；99÷4＝1（组）…3（张）余下的3张中小刚没有得到卡片，所以小刚拿到了1张卡片；答：第41号卡片应发给小军，这99张卡片发光后，小刚拿到了1张卡片．故答案为小军，1．8、【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。【详解】根据分析可知，整百数的年份要是400的倍数才是闰年，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对平、闰年判定方法的掌握。2、√【分析】把一个物体平均分成几份，占其中的几份用分数表示就是几分之几。【详解】根据分析可知，把一条绳子平均分成5份，其中的4份就是它的，所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。3、×【分析】一般情况下，从不同的角度观察同一物体，看到的形状是不同的，但是对于规则对称的物体如球体和正方体等，从不同的角度看到的形状却是相同的。【详解】观察不规则对称的物体时，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。观察规则对称图形时，从不同的角度观察同一物体看到的形状是相同的。故答案为：×。【点睛】本题考查观察立体图形推理能力和空间想象能力。需要学生具体问题具体分析。4、×【分析】根据整数乘法的计算方法可知，2×100＝200，积比其中任何一个乘数大。0×100＝0，积小于其中一个乘数。1×100＝100，积等于其中一个乘数。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两个数相乘，积可能比其中一个乘数大，也可能比其中一个乘数小，或者等于其中一个乘数。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用，可通过举反例的方法解决本题。5、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。【点睛】正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。3、√【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入计算即可。【详解】2时50分－2时5分＝45（分钟）则放映时间为45分钟。故答案为：√。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。4、√【分析】判断1800年是闰年还是平年，闰年二月份有29天，平年二月份有28天；1800年是整百的年份，用1800除以400，看是否有余数，有余数1800年就是平年，没有余数就是闰年。【详解】1800÷400＝4…200；有余数，1800年是平年，这一年的二月份有28天，所以原题说法正确。故答案为：√。5、√【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成3份，其中1份占它的，3份占它的，也就是1。将一个整体平均分成5份，其中1份占它的，5份占它的，也就是1。【详解】根据分析可知，1可以看作3个，也可以看作5个。故答案为：√。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。四、勤奋的你来算一算。1、92；80；44；50；50056；9；45；34；88【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。【详解】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。2、157；5076；306……21232；2160；90……4【分析】根据多位数乘以一位数的乘法法则以及除数是一位数的除法法则计算即可。【详解】785÷5＝1579×564＝5076920÷3＝306……2验算4×308＝1232270×8＝2160544÷6＝90……4验算3、（1）62cm（2）44厘米【详解】（1）（19+12）×2=62cm答：周长是62cm．（2）11×4=44cm答：周长是44厘米．五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、小红【详解】85÷5=17（个）72÷4=18（个）17＜18，答：小红写得快。2、（1）4；（2）16本【分析】（1）用故事书的本数除以绘本的本数就是，故事书的本数是绘本的几倍。（2）用24÷3，求出一份是多少本，再乘2就是这些故事书的是多少本。【详解】（1）24÷6＝4答：故事书的本数是绘本的4倍。（2）24÷3×2＝8×2＝16（本）答：他看了16本故事书。【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。3、298个【详解】商店里有绿气球306个，红气球比绿气球少97个，那么要求红气球有多少个用减法306—97=209（个）；红气球有209个，蓝气球比红气球多89个，那么要求蓝气球有多少个用加法，列式为209+89=298（个）4、1541棵【分析】根据题意，用桃树的棵数×6，再加上5棵，即可解答问题。【详解】256×6＋5＝1536＋5＝1541（棵）答：梨树有1541棵。【点睛】此题的关键是弄清楚：求一个数的几倍用乘法计算，直接列算式解决问题。5、足球卖出112个，总共卖出280个。【分析】根据图中给出的条件进行计算每种球卖出的数量，首