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PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期五年级语文期中学情测试卷(一)统编版班级:________姓名:________得分:________考试时间:90分钟满分:100分注意事项:考试时间90分钟,满分100分。请直接在试卷上作答,书写要工整、清楚。全卷共三道大题,请按顺序作答,认真检查。一、积累与运用(本题共12小题,共40分)1.读句子,根据拼音在括号里写出词语。(每空1分,共8分)(1)秋天到了,桂花树上开满了金黄色的小花,一阵风吹过,满院都是浓浓的()香气。(2)父亲把花生种在后园的()里,还常常()我们姐弟几个去浇水。(3)珍珠鸟的胆子越来越大,竟趴在我的()上睡着了。(4)冀中的老百姓用()的办法对付敌人,让敌人处处挨打。(5)蔺相如()地捧着和氏璧,生怕有一丝闪失。(6)圆明园的毁灭是中国文化史上不可()的损失。(7)少年智则国智,少年强则国强,少年()则国进步。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.便宜(pián)播种(bō)空地(kòng)B.便宜(biàn)播种(bò)空地(kōng)C.便宜(pián)播种(bò)空地(kōng)D.便宜(biàn)播种(bō)空地(kòng)3.下列词语中,没有错别字的一项是()A.完璧归赵理直气壮攻无不克B.完壁归赵理直气壮攻无不刻C.完璧归赵理直气状攻无不克D.完壁归赵理直气状攻无不刻4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()(1)蔺相如________地维护国家的尊严,从不向秦王低头。(2)同学们________地讨论着班级公约的内容。(3)他________地站在讲台上,把故事讲得有声有色。A.坚决热烈从容B.热烈坚决从容C.从容坚决热烈D.坚决从容热烈5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.面对敌人的威胁,他毫不畏惧,表现得十分镇定。B.他做事总是小心翼翼,生怕出一点差错。C.同学们你一言我一语,把教室闹得鸡犬不宁。D.老师的话让我恍然大悟,原来这道题应该这样做。6.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我懂得了团结的重要。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他大约用了整整一个小时左右才写完作业。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.他问我:"你读过《珍珠鸟》这篇课文吗"?B.花园里开满了月季、牡丹、菊花,美丽极了。C.我最喜欢的书是"西游记"。D.妈妈说:"今天天气真好,我们出去走走吧。"8.下列关于课文的表述,不正确的一项是()A.《桂花雨》中,母亲说"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花",表达了浓浓的思乡之情。B.《落花生》借花生说明做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。C.《将相和》中的"和"指的是蔺相如和廉颇由不和到和好的过程。D.《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们,声音传播的速度比光快。9.按要求写句子。(每小题2分,共6分)(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)@exam:blank(2)父亲说:"你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。"(改为转述句)@exam:blank(3)桂花开了,香气飘得很远。(改为夸张句)@exam:blank10.根据课文内容填空。(每空1分,共8分)(1)死去元知万事空,________________。王师北定中原日,________________。(2)山外青山楼外楼,________________?暖风熏得游人醉,________________。(3)我劝天公重抖擞,________________。(4)红日初升,________;河出伏流,________。(5)莫等闲,白了少年头,________________。11.判断下列说法的对错,对的画"√",错的画"×"。(每小题1分,共4分)(1)《猎人海力布》是一个流传在蒙古族的民间故事。()(2)《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事,寄托了人们对美好生活的向往。()(3)《冀中的地道战》中的地道只能用来躲避敌人,不能用来打击敌人。()(4)《古诗三首》中的《示儿》表达了诗人盼望祖国统一的心愿。()12.(4分)口语交际:班级要制定一份班级公约,请你参与讨论。(1)有同学提出"上课要认真听讲,不做小动作",请你再补充两条切实可行的公约内容。(2分)@exam:blank(2)制定班级公约时,如果同学之间意见不一致,你认为应该怎样处理?请说说你的想法。(2分)@exam:blank二、阅读理解(本题共10小题,共40分)(一)阅读下面的短文,完成13~17题。(20分)短文一:父亲说:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。"我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:"所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。"我说:"那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。"父亲说:"对。这是我对你们的希望。"13.(2分)选文选自课文《________》,作者是________。14.(3分)父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较,是为了说明花生________的特点。15.(3分)画横线的句子中,"有用的人"指的是什么样的人?@exam:blank16.(4分)联系生活实际,说说你身边有没有像花生一样的人,他(她)做了什么。@exam:blank17.(3分)作者借花生说明了一个做人的道理,这种写法叫作()A.借景抒情B.借物喻人C.首尾呼应D.动静结合短文二:那年,我在乡下读书。学校后面有一片竹林,竹林边住着一位看林的老爷爷。老爷爷不爱说话,每天天不亮就起来巡山。谁家的牛跑进竹林啃了竹笋,他也不发火,只是把牛牵出来,再默默地把被踩倒的笋苗扶正、培土。有人笑他傻,说竹子又不是他家的。老爷爷只是笑笑:"竹子长起来,山就绿了;山绿了,水就清了。这山,是大家的。"后来我离开乡下,很多年没有回去。去年秋天,我又路过那片竹林。竹子已经长成一片茂密的林子,风一吹,竹叶沙沙地响。林边立着一块小木牌,上面写着几个字:"护林人老周"。听村里人说,老爷爷走了,走前还念叨着那片竹子。我站在竹林里,忽然明白:有些人一辈子做的事很小,小得像一粒种子;可种子埋进土里,总有一天会长成一片绿荫。18.(3分)短文第二自然段中,老爷爷"把被踩倒的笋苗扶正、培土"这一细节,表现了他怎样的品质?@exam:blank19.(4分)短文结尾说"有些人一辈子做的事很小,小得像一粒种子",这句话的含义是什么?@exam:blank20.(3分)下列对短文的理解,不正确的一项是()A.老爷爷看林护笋,是出于对山林、对大家的热爱。B.短文写"有人笑他傻",是为了反衬老爷爷的可敬。C.短文结尾的"绿荫"既指竹林,也指老爷爷留下的精神。D.短文主要写"我"在乡下读书时的快乐生活。(二)阅读下面的古诗,完成21~22题。(8分)题临安邸林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。21.(4分)诗中"几时休"的意思是________,"直把杭州作汴州"表达了诗人________的情感。22.(4分)这首诗与《示儿》都写于南宋时期,两首诗表达的情感有什么相同之处?@exam:blank三、习作表达(本题共1小题,共20分)23.题目:我的心爱之物提示:每个人都有自己特别心爱的东西,也许是一本书,也许是一个玩具,也许是一盆花草……请你选择一件心爱之物写下来,写清楚它是什么样子的,你是怎么得到它的,它为什么会成为你的心爱之物,以及它给你带来了怎样的感受。要求:1.内容真实具体,把重点部分写清楚。2.语句通顺,表达自己的真情实感。3.不少于400字。参考答案一、积累与运用(40分)1.(每空1分,共8分)(1)桂花(2)空地(3)肩头(4)地道战(5)小心(6)估量(7)独立2.A("便宜"的"便"读pián,"播种"的"种"读zhǒng,"空地"的"空"读kòng)3.A4.A5.C("鸡犬不宁"形容骚扰得厉害,连鸡狗都不得安宁,用在此处不恰当)6.B(A项缺少主语,删去"通过"或"使";C项"大约"与"整整""左右"矛盾;D项"笑脸"不能"传来")7.D(A项问号应放在引号内;B项并列词语间用顿号,正确,但"美丽极了"前的逗号应改为逗号,此句标点无误,故不选;C项书名号误用为引号)8.D(文中说明光的速度比声音快)9.(每小题2分,共6分)(1)圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗?(2)父亲说,我们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。(3)桂花开了,香气飘出去十里远,连天上的云都被熏香了。(答案不唯一,符合夸张即可)10.(每空1分,共8分)(1)但悲不见九州同家祭无忘告乃翁(2)西湖歌舞几时休直把杭州作汴州(3)不拘一格降人才(4)其道大光一泻汪洋(5)空悲切11.(每小题1分,共4分)(1)√(2)√(3)×(4)√12.(共4分)(1)示例:①按时完成作业,书写工整;②课间文明活动,不追逐打闹;③爱护教室卫生,不乱扔纸屑。(答出两条即可,每条1分)(2)示例:应当先耐心听取对方的意见,再说明自己的想法,通过商量、投票等方式达成一致,少数服从多数,同时尊重少数同学的意见。(言之有理即可,2分)二、阅读理解(40分)13.(2分)落花生许地山14.(3分)朴实无华、默默奉献(不图外表好看,只求对别人有用)15.(3分)"有用的人"指的是默默奉献、对别人有好处、对社会有贡献的人,而不是只讲究外表体面的人。16.(4分)示例:清洁工阿姨每天天不亮就清扫街道,让城市变得干净整洁;老师默默耕耘,把知识教给我们。他们就像花生一样,朴实无华却很有用。(联系实际、言之有理即可)17.(3分)B18.(3分)表现了他爱护山林、默默奉献、不计较个人得失的可贵品质。19.(4分)这句话是说,有些人做的事看起来很小很普通,但只要能坚持做下去,就会像种子一样生根发芽,最终给他人和社会带来很大的好处。(意思对即可)20.(3分)D21.(4分)什么时候才停止对南宋统治者苟且偷安、不思收复失地的愤慨(以及对国家命运的忧虑)22.(4分)两首诗都表达了诗人对南宋统治者不思进取、苟且偷安的讽刺与愤慨,都抒发了忧国忧民、渴望收复失地、盼望国家统一的爱国情感。三、习作表达(20分)23.评分参考:一类文(17~20分):内容具体,中心明确,能围绕"心爱之物"写清样子、来历和喜爱的原因,感情真实,语句通顺,标点正确,字数达标。二类文(13~16分):内容较具体,中心较明确,语句基本通顺,偶有语病。三类文(9~12分):内容不够具体,中心不够明确,语句不够通顺,语病较多。四类文(8分以下):内容空洞,偏离题意,语句不通顺。2026年秋季学期五年级语文期中学情测试卷(二)统编版班级:________姓名:________得分:________考试时间:90分钟满分:100分注意事项:考试时间90分钟,满分100分。请直接在试卷上作答,书写要工整、清楚。全卷共三道大题,请按顺序作答,认真检查。一、积累与运用(本题共12小题,共40分)1.读句子,根据拼音在括号里写出词语。(每空1分,共8分)(1)桂花盛开的时候,母亲总要收几大()桂花,晒干了泡茶喝。(2)珍珠鸟的()又细又软,像一团蓬松的绒球。(3)蔺相如凭着机智和勇敢,完璧归赵,立下了大功,被封为上()。(4)冀中的地道()纵横交错,四通八达。(5)圆明园中,有金碧辉煌的(),也有玲珑剔透的亭台楼阁。(6)牛郎和织女的故事,寄托着人们对美好生活的()。(7)读书要有恒心,不能三天打鱼,两天()。(8)他做事一丝不苟,从不()马虎。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.便宜(biàn)播种(bō)空地(kòng)B.便宜(pián)播种(zhǒng)空地(kòng)C.便宜(pián)播种(bò)空地(kōng)D.便宜(biàn)播种(zhǒng)空地(kōng)3.下列词语中,没有错别字的一项是()A.心旷神移不动声色神机妙算B.心旷神怡不动声色神机妙算C.心旷神怡不动生色神机妙算D.心旷神移不动生色神机秒算4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()(1)面对敌人的枪口,他________地挺起胸膛,毫不退缩。(2)同学们________地讨论着"漫画"老师的形象。(3)他________地读着那封信,眼泪一滴一滴地落下来。A.坚定热烈默默B.热烈坚定默默C.默默热烈坚定D.坚定默默热烈5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.他做事一丝不苟,从不马虎。B.同学们不约而同地鼓起掌来。C.他一边写作业,一边看电视,真是专心致志。D.老师的话让我恍然大悟,原来这道题应该这样做。6.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我懂得了团结的重要。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他大约用了整整一个小时左右才写完作业。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.他问我:"你读过《珍珠鸟》这篇课文吗"?B.花园里开满了月季、牡丹、菊花,美丽极了。C.我最喜欢的书是"西游记"。D.妈妈说:"今天天气真好,我们出去走走吧。"8.下列关于课文的表述,不正确的一项是()A.《慈母情深》中,母亲在极其艰苦的条件下仍支持"我"读书,表现了深沉的母爱。B.《父爱之舟》以"舟"为线索,回忆了父亲对"我"的关爱。C.《忆读书》的作者冰心认为,读书是她生命中最大的快乐。D.《古人谈读书》告诉我们,读书只要读得多就一定读得懂。9.按要求写句子。(每小题2分,共6分)(1)蔺相如机智勇敢,难道不值得我们学习吗?(改为陈述句)@exam:blank(2)母亲说:"我挺高兴他爱看书的。"(改为转述句)@exam:blank(3)教室里静得很。(改为夸张句)@exam:blank10.根据课文内容填空。(每空1分,共8分)(1)死去元知万事空,________________。王师北定中原日,________________。(2)山外青山楼外楼,________________?暖风熏得游人醉,________________。(3)我劝天公重抖擞,________________。(4)红日初升,________;河出伏流,________。(5)莫等闲,白了少年头,________________。11.判断下列说法的对错,对的画"√",错的画"×"。(每小题1分,共4分)(1)《猎人海力布》中的海力布为了救乡亲们,宁愿自己变成石头。()(2)《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事,寄托了人们对美好生活的向往。()(3)《冀中的地道战》中的地道只能用来躲避敌人,不能用来打击敌人。()(4)《古诗三首》中的《示儿》表达了诗人盼望祖国统一的心愿。()12.(4分)口语交际:班级要制定一份班级公约,请你参与讨论。(1)有同学提出"上课要认真听讲,不做小动作",请你再补充两条切实可行的公约内容。(2分)@exam:blank(2)制定班级公约时,如果同学之间意见不一致,你认为应该怎样处理?请说说你的想法。(2分)@exam:blank二、阅读理解(本题共10小题,共40分)(一)阅读下面的短文,完成13~17题。(20分)短文一:我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。"妈——""妈——"背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲大声问:"你来干什么?""我……""有事快说,别耽误妈干活!""我……要钱……"我本已不想说出"要钱"两字,可是竟然说出来了!"要钱干什么?""买书……""多少钱?""一元五角就行……"母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。13.(2分)选文选自课文《________》,作者是________。14.(3分)选文中反复出现"我的母亲",这样写有什么好处?@exam:blank15.(3分)"用龟裂的手指数着"这一细节描写,表现了母亲怎样的特点?@exam:blank16.(4分)联系上下文,说说"我"为什么"本已不想说出'要钱'两字"。@exam:blank17.(3分)下列对选文的理解,不正确的一项是()A.选文通过外貌、语言、动作描写刻画母亲的形象。B."极其瘦弱的脊背弯曲着"写出母亲工作的辛苦。C.母亲大声问话,说明她脾气暴躁,不爱"我"。D.选文表现了母亲对"我"读书的支持和深沉的爱。短文二:我家门前有一棵老槐树。小时候,我最喜欢在树下玩。春天,槐花开了,一串串白花挂满枝头,风一吹,落下一地碎雪。奶奶搬出小竹凳,坐在树下纳鞋底,一边纳一边哼着不成调的小曲。我趴在奶奶膝头,闻着槐花香,不知不觉就睡着了。后来我上了中学,离家远了,很少再回老家。有一年暑假回去,老槐树还在,奶奶却已经不在了。树下空荡荡的,只有那把旧竹凳,还靠在树根边。我坐在竹凳上,抬头看满树的槐花。花还是那样白,风还是那样轻,只是再也没有人哼小曲了。我忽然想起奶奶说过的话:"树老了,根还在;人走了,念想还在。"那天,我在树下坐了很久很久。18.(3分)短文第一自然段独立成段,这样写有什么作用?@exam:blank19.(4分)短文结尾说"那天,我在树下坐了很久很久",这句话表达了"我"怎样的心情?@exam:blank20.(3分)下列对短文的理解,不正确的一项是()A.短文以老槐树为线索,串联起童年与现在的回忆。B.短文写"旧竹凳还靠在树根边",寄托了对奶奶的思念。C.短文主要写老槐树长得高大茂盛,赞美了自然之美。D.短文语言朴实,感情真挚,读来令人感动。(二)阅读下面的古诗,完成21~22题。(8分)示儿陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。21.(4分)诗中"九州同"的意思是________,"家祭无忘告乃翁"中的"乃翁"指________。22.(4分)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。@exam:blank三、习作表达(本题共1小题,共20分)23.题目:"漫画"老师提示:漫画里的人物特点特别突出,常常让人过目不忘。如果给你熟悉的老师画一幅"文字漫画",你会突出他(她)的什么特点?请你选择一位老师,用一两件具体的事例,把他(她)的特点写出来。要求:1.抓住老师的外貌、语言、动作等特点,写得生动形象。2.内容真实,感情真挚,语句通顺。3.不少于400字。参考答案一、积累与运用(40分)1.(每空1分,共8分)(1)箩(2)绒毛(3)大夫(4)战(5)殿堂(6)向往(7)晒网(8)马虎2.B("便宜"的"便"读pián,"播种"的"种"读zhǒng,"空地"的"空"读kòng)3.B4.A5.C("专心致志"指一心一意,与"一边写作业,一边看电视"矛盾)6.B(A项缺少主语;C项"大约"与"整整""左右"矛盾;D项"笑脸"不能"传来")7.D(A项问号应放在引号内;C项书名号误用为引号)8.D(《古人谈读书》强调读书要用心、要有恒心,并非"读得多就一定读得懂")9.(每小题2分,共6分)(1)蔺相如机智勇敢,值得我们学习。(2)母亲说,她挺高兴我爱看书的。(3)教室里静得很,连一根针掉在地上的声音都能听见。(答案不唯一,符合夸张即可)10.(每空1分,共8分)(1)但悲不见九州同家祭无忘告乃翁(2)西湖歌舞几时休直把杭州作汴州(3)不拘一格降人才(4)其道大光一泻汪洋(5)空悲切11.(每小题1分,共4分)(1)√(2)√(3)×(4)√12.(共4分)(1)示例:①按时完成作业,书写工整;②课间文明活动,不追逐打闹;③爱护教室卫生,不乱扔纸屑。(答出两条即可,每条1分)(2)示例:应当先耐心听取对方的意见,再说明自己的想法,通过商量、投票等方式达成一致,少数服从多数,同时尊重少数同学的意见。(言之有理即可,2分)二、阅读理解(40分)13.(2分)慈母情深梁晓声14.(3分)反复出现"我的母亲",强调了"我"对母亲的关注和心疼,突出了母亲辛劳的形象,也表达了"我"对母亲深深的感激与爱。15.(3分)表现了母亲生活艰辛、勤劳节俭、为家庭操劳的特点。16.(4分)因为"我"看到母亲在如此艰苦的环境中辛苦工作,心里十分难过、不忍心,觉得向母亲要钱是一种负担,所以本不想说出口。17.(3分)C18.(3分)开门见山,点明写作对象,引出下文对老槐树和奶奶的回忆,也为全文奠定了思念的感情基调。19.(4分)表达了"我"对奶奶深深的思念和怀念之情,以及物在人亡的伤感。20.(3分)C21.(4分)国家统一你们的父亲(指诗人自己)22.(4分)这首诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望国家统一的强烈爱国之情。"但悲不见九州同"写出诗人临终的遗憾,"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"则表达了诗人对国家统一的坚定信念和深切期盼。三、习作表达(20分)23.评分参考:一类文(17~20分):能抓住老师的一两个突出特点,用具体事例生动刻画,人物形象鲜明,感情真实,语句通顺,字数达标。二类文(13~16分):能写出老师的特点,事例较具体,语句基本通顺。三类文(9~12分):特点不够突出,事例不具体,语句不够通顺。四类文(8分以下):内容空洞,偏离题意。2026年秋季学期五年级语文期中学情测试卷(三)统编版班级:________姓名:________得分:________考试时间:90分钟满分:100分注意事项:考试时间90分钟,满分100分。请直接在试卷上作答,书写要工整、清楚。全卷共三道大题,请按顺序作答,认真检查。一、积累与运用(本题共12小题,共40分)1.读句子,根据拼音在括号里写出词语。(每空1分,共8分)(1)桂花摇落以后,母亲把它们晒干,装在()里保存。(2)珍珠鸟在我的()下渐渐长大了。(3)廉颇负荆请罪,蔺相如热情迎接,两人从此()相处。(4)冀中的军民利用地道,把敌人打得()大败。(5)圆明园的()是中国文化史上不可估量的损失。(6)《牛郎织女》的故事()了人们对美好生活的向往。(7)读书要专心,不能()了事。(8)他做事()认真,从不马虎。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.便宜(pián)播种(zhǒng)空地(kōng)B.便宜(biàn)播种(zhǒng)空地(kòng)C.便宜(pián)播种(zhǒng)空地(kòng)D.便宜(biàn)播种(bō)空地(kōng)3.下列词语中,没有错别字的一项是()A.完璧归赵理直气壮攻无不克B.完壁归赵理直气壮攻无不刻C.完璧归赵理直气状攻无不克D.完壁归赵理直气状攻无不刻4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()(1)面对敌人的威胁,他________地挺起胸膛,毫不退缩。(2)同学们________地讨论着班级公约的内容。(3)他________地读着那封信,眼泪一滴一滴地落下来。A.坚定热烈默默B.热烈坚定默默C.默默热烈坚定D.坚定默默热烈5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.他做事一丝不苟,从不马虎。B.同学们不约而同地鼓起掌来。C.他一边写作业,一边看电视,真是专心致志。D.老师的话让我恍然大悟,原来这道题应该这样做。6.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我懂得了团结的重要。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他大约用了整整一个小时左右才写完作业。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.他问我:"你读过《珍珠鸟》这篇课文吗"?B.花园里开满了月季、牡丹、菊花,美丽极了。C.我最喜欢的书是"西游记"。D.妈妈说:"今天天气真好,我们出去走走吧。"8.下列关于课文的表述,不正确的一项是()A.《桂花雨》中,母亲说"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花",表达了浓浓的思乡之情。B.《落花生》借花生说明做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。C.《将相和》中的"和"指的是蔺相如和廉颇由不和到和好的过程。D.《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们,声音传播的速度比光快。9.按要求写句子。(每小题2分,共6分)(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)@exam:blank(2)蔺相如说:"我愿意带着和氏璧到秦国去。"(改为转述句)@exam:blank(3)教室里静得很。(改为夸张句)@exam:blank10.根据课文内容填空。(每空1分,共8分)(1)死去元知万事空,________________。王师北定中原日,________________。(2)山外青山楼外楼,________________?暖风熏得游人醉,________________。(3)我劝天公重抖擞,________________。(4)红日初升,________;河出伏流,________。(5)莫等闲,白了少年头,________________。11.判断下列说法的对错,对的画"√",错的画"×"。(每小题1分,共4分)(1)《猎人海力布》中的海力布为了救乡亲们,宁愿自己变成石头。()(2)《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事,寄托了人们对美好生活的向往。()(3)《冀中的地道战》中的地道只能用来躲避敌人,不能用来打击敌人。()(4)《古诗三首》中的《示儿》表达了诗人盼望祖国统一的心愿。()12.(4分)口语交际:班级要制定一份班级公约,请你参与讨论。(1)有同学提出"上课要认真听讲,不做小动作",请你再补充两条切实可行的公约内容。(2分)@exam:blank(2)制定班级公约时,如果同学之间意见不一致,你认为应该怎样处理?请说说你的想法。(2分)@exam:blank二、阅读理解(本题共10小题,共40分)(一)阅读下面的短文,完成13~17题。(20分)短文一:蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。廉颇很不服气,他对别人说:"我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!"这话传到蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:"诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?"他们说:"当然秦王厉害!"蔺相如说:"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!"13.(2分)选文选自课文《________》,这个故事出自汉代司马迁的《________》。14.(3分)蔺相如为什么要避着廉颇?请用文中的话回答。@exam:blank15.(3分)从蔺相如的话中,可以看出他是一个怎样的人?@exam:blank16.(4分)廉颇"负荆请罪"的故事就发生在选文之后。请你想象一下,廉颇见到蔺相如时会说些什么,写下来。@exam:blank17.(3分)下列对选文的理解,不正确的一项是()A.廉颇不服气,是因为他觉得自己功劳大,职位却比蔺相如低。B.蔺相如请病假不上朝,是因为他真的害怕廉颇。C.蔺相如以国家利益为重,不计较个人得失。D.选文主要通过语言描写来表现蔺相如的品质。短文二:学校要举办读书节,老师让每个同学推荐一本自己喜欢的书。小敏推荐的是《稻草人》。她说,这本书里的稻草人不会说话,也不会动,可它有一颗善良的心。它看见可怜的渔妇、生病的孩子、快要饿死的鲫鱼,心里急得不得了,却什么也做不了。读到这里,小敏的眼睛红了。小刚推荐的是《西游记》。他说,他最喜欢孙悟空,因为孙悟空本领高强,一路上降妖除魔,保护师父去西天取经。他还说,读这本书让他明白,做事情要坚持到底,不能半途而废。轮到我了,我推荐的是《爱的教育》。我说,这本书里没有惊天动地的故事,写的都是同学之间、师生之间的小事,可正是这些小事,让我懂得了什么是爱。老师听了,笑着说:"书就像一扇窗,推开它,就能看见不一样的世界。"18.(3分)短文主要写了什么内容?请简要概括。@exam:blank19.(4分)老师说的"书就像一扇窗,推开它,就能看见不一样的世界"这句话,你是怎样理解的?@exam:blank20.(3分)下列对短文的理解,不正确的一项是()A.短文通过三个人推荐不同的书,表现了读书的收获。B.小敏读《稻草人》时眼睛红了,说明她被书中的故事打动了。C.短文告诉我们,只有读名著才能有收获。D.短文语言朴实,条理清楚,中心明确。(二)阅读下面的古诗,完成21~22题。(8分)示儿陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。21.(4分)诗中"但悲不见九州同"的"悲"字,表现了诗人________的心情;"王师北定中原日"中的"王师"指的是________。22.(4分)这首诗与《题临安邸》都写于南宋时期,两首诗表达的情感有什么不同?请简要分析。@exam:blank三、习作表达(本题共1小题,共20分)23.题目:推荐一本书提示:你一定读过不少书,其中一定有让你印象深刻、愿意推荐给别人的好书。请你选择一本,把书名、作者(如果知道的话)以及推荐的
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