2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷附参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（一）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共34分。1.（8分）读句子，根据拼音写词语。（1）秋天的夜晚，满天fánxīng（______）像撒在深蓝色天幕上的宝石。（2）大潮来时，声音如同shānbēngdìliè（______），气势十分雄伟。（3）爬山虎的nènjīng（______）触着墙，一脚一脚地往上爬。（4）蟋蟀常常慎重地选择zhùzhǐ（______），一定要排水优良。2.（3分）下列加点字的读音全部正确的一项是 （）A.屹立（yì）笼罩（lǒng）闷雷（mèn）B.均匀（jūn）重叠（chóng）空隙（kòng）C.慎重（shèn）搜索（shōu）倾斜（qīng）D.霸占（bà）坠落（zhuì）霎时（chà）3.（3分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.奇观依旧风平浪静B.招侍愉快人山人海C.隐蔽随遇而安豪不可惜D.均匀痕迹引人住目4.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下______。（2）蟋蟀的住宅是一项伟大的______。（3）他______地观察着爬山虎的每一片叶子。A.奇观工程仔细B.壮观工程仔细C.奇观工作细心D.壮观工作细心5.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.江面上白浪翻滚，那景象真是壮观。B.他做事一丝不苟，从不马虎。C.教室里人山人海，只有两个同学在看书。D.蟋蟀的住宅布置得十分讲究。6.（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A.通过观察，使我了解了蟋蟀的生活习性。B.我们要养成认真观察、勤于思考的好习惯。C.秋天的傍晚，满天的星星和皎洁的月光洒在大地上。D.为了防止这类事故不再发生，我们要注意安全。7.（6分）按要求改写句子。（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）（2）那声音好像千万匹白色战马齐头并进。（缩句）8.（5分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中描写夕阳映照江面景色的诗句是"________________，________________"。（2）《题西林壁》中说明"观察角度不同，看到的结果也不同"这一道理的诗句是"________________，________________"。（3）《雪梅》中"梅须逊雪三分白，________________"一句，告诉我们各有长短的道理。9.（4分）判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《繁星》的作者是巴金，文中写了他在不同时期、不同地点看星星的感受。（）（2）《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆给生病的小女孩带来了生机和希望。（）（3）《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在叶柄的反面。（）（4）《盘古开天地》是一篇神话故事，赞扬了盘古无私奉献的精神。（）10.（4分）口语交际。学校要开展"爱护眼睛，保护视力"的主题活动。请你针对同学中"长时间看手机、写作业姿势不正确"的现象，提出两条切实可行的建议。二、阅读理解：本题共8小题，共36分。（一）阅读下面的文字，完成11～14题。（16分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。11.（4分）选文按照什么顺序描写了潮来时的景象？请从文中找出表示这一顺序的词语。12.（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？13.（4分）文中"人声鼎沸""沸腾"等词语反复出现，有什么表达效果？14.（4分）选文结尾写"江水已经涨了两丈来高了"，这样写有什么作用？（二）阅读下面的文字，完成15～18题。（20分）我家的院子里有一棵老槐树。春天，槐树抽出嫩绿的新芽；夏天，满树的叶子绿得发亮，密密层层的，几乎不留一点儿空隙。我最喜欢的是秋天的槐树。秋风一吹，叶子渐渐变黄，一片一片地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。我常常搬一把小椅子，坐在树下，看落叶一片片地落下，看阳光从叶缝间漏下来，在地上洒下斑斑点点的光影。有一年秋天，我发现树根旁的泥土里，钻出了一株小小的槐树苗。它的叶子嫩嫩的，绿绿的，在风里轻轻地摇晃。我高兴极了，天天给它浇水。奶奶看见了，笑着说："这是老槐树的孩子呀。"后来，那株小苗慢慢长高了。我常常想：也许有一天，它也会长成一棵大树，也会有孩子在它的树荫下看落叶、数光影吧。15.（4分）短文按照什么顺序描写了老槐树？请简要说明理由。16.（5分）文中画横线的句子把落叶比作什么？这样写表达了作者怎样的感情？17.（5分）短文结尾写"也许有一天，它也会长成一棵大树……"，这句话表达了作者怎样的愿望？18.（6分）请从短文中找出一个你喜欢的句子，抄写下来，并说说喜欢的理由。三、习作：本题共1小题，共30分。19.题目：推荐一个好地方你一定去过不少地方，也许是风景优美的公园，也许是热闹有趣的游乐场，也许是安静温馨的图书馆……请选择一处你最喜欢的地方，把它推荐给大家。要求：1.写清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处。2.把推荐的理由写具体，写出自己的感受。3.语句通顺，条理清楚，不少于350字。4.文中不出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.（1）繁星（2）山崩地裂（3）嫩茎（4）住址2.B（A项"闷雷"读mēn；C项"搜索"读sōu；D项"霎时"读shà）3.A（B项"招侍"应为"招待"；C项"豪不可惜"应为"毫不可惜"；D项"引人住目"应为"引人注目"）4.A5.C（"人山人海"形容人非常多，与"只有两个同学"矛盾）6.B（A项滥用介词导致主语残缺；C项"星星"与"洒"搭配不当；D项否定不当）7.（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（2）声音齐头并进。8.（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同（3）雪却输梅一段香9.（1）√（2）√（3）×（爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝）（4）√10.示例：①控制看手机的时间，每次不超过20分钟，中间要远眺休息；②读书写字时保持"一尺一拳一寸"的正确姿势，做到眼离书本一尺远。二、阅读理解11.按照由远及近的顺序描写。表示这一顺序的词语有："从远处""过了一会儿""再近些""越来越近"。12.运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作"千万匹白色战马"，把潮声比作"山崩地裂"，生动形象地写出了大潮的雄伟气势和巨大声响，让人如临其境。13."人声鼎沸""沸腾"等词语反复出现，从侧面烘托出大潮的壮观，也表现出观潮人激动、兴奋的心情，使文章更有感染力。14.结尾写江水涨了两丈来高，从侧面进一步表现了大潮的声势浩大，也说明作者观察细致，使文章内容更完整、更真实。15.按照时间（季节）顺序描写。文中依次写了春天、夏天、秋天的槐树，重点写秋天的槐树，层次清晰。16.把落叶比作"一只只金色的蝴蝶"。这样写生动形象地写出了落叶飘落时轻盈优美的姿态，表达了作者对秋天槐树的喜爱和赞美之情。17.表达了作者希望小槐树苗能茁壮成长、长成大树的美好愿望，也寄托了作者对生命延续、生生不息的期盼。18.示例：我喜欢"一片一片地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞"这句话。因为它运用比喻，把落叶写得生动形象，读起来仿佛看到了落叶飘舞的美丽画面。三、习作19.评分参考：一类文（27～30分）：切题，中心明确，内容具体，能写清地方的特点与推荐理由，感受真实，语句通顺，条理清楚，字数达标。二类文（22～26分）：切题，中心较明确，内容较具体，语句较通顺，条理较清楚，字数基本达标。三类文（17～21分）：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，条理不够清楚。四类文（16分以下）：偏离题意，内容空洞，语句不通顺，字数明显不足。2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（二）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共34分。1.（8分）读句子，根据拼音写词语。（1）钱塘江大潮来时，那声音如同shānbēngdìliè（______），气势雄伟。（2）满天的fánxīng（______）眨着眼睛，好像在和我说话。（3）蟋蟀的住宅很píngzhěng（______），也很干燥。（4）爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún（______），没有重叠起来的。2.（3分）下列加点字的读音有误的一项是 （）A.屹立（yì）鼎沸（dǐng）B.均匀（yún）空隙（xì）C.慎重（shèn）倾斜（qīng）D.坠落（zhuì）霎时（shà）3.（3分）下列词语中没有错别字的一项是 （）A.风平浪静人山人海若隐若现B.招侍客人随遇而安毫不可惜C.引人住目横七竖八密密麻麻D.精神大振奇观壮丽风号浪吼4.（3分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是 （）A.图书馆里人山人海，安静得连针掉在地上都能听见。B.大潮来时，江面上风平浪静，白浪翻滚。C.他一丝不苟地完成了这次观察记录。D.蟋蟀的住宅很简陋，一点也不讲究。5.（3分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （）A.那声音如同山崩地裂。B.浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。C.落叶像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。D.蟋蟀在平台上弹琴。6.（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。B.经过仔细观察，我发现了爬山虎的秘密。C.他大约十岁左右，个子不高。D.同学们讨论并听取了老师的建议。7.（6分）按要求改写句子。（1）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。（缩句）（2）蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？（改为陈述句）8.（5分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中"可怜九月初三夜，________________"一句，写出了夜晚露珠和月亮的可爱。（2）《题西林壁》中"不识庐山真面目，________________"一句，说明要全面、客观地看问题。（3）《雪梅》中"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"告诉我们：________________。9.（4分）判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话，作者是丹麦的安徒生。（）（2）《夜间飞行的秘密》中，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。（）（3）《精卫填海》选自《山海经》，精卫是炎帝的小女儿。（）（4）《女娲补天》是一篇寓言故事，讽刺了骄傲自大的人。（）10.（4分）口语交际。同学小华最近总是揉眼睛，说看东西有点模糊。请你劝他注意保护视力，并给他提出两条建议。二、阅读理解：本题共8小题，共36分。（一）阅读下面的文字，完成11～14题。（16分）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。11.（4分）选文主要写了爬山虎的脚的哪些方面？请简要概括。12.（4分）文中把爬山虎的细丝比作什么？这样写有什么好处？13.（4分）"爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬"中的"一脚一脚"能否换成"一步一步"？为什么？14.（4分）从作者对爬山虎的观察中，你受到了什么启发？（二）阅读下面的文字，完成15～18题。（20分）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。15.（4分）选文是从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅的？16.（5分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？17.（5分）为什么说蟋蟀的住宅"真可以算是伟大的工程了"？18.（6分）作者为什么能把蟋蟀的住宅写得这么细致生动？请结合选文谈谈你的看法。三、习作：本题共1小题，共30分。19.题目：写观察日记你观察过身边的事物吗？也许是一株植物，也许是一只小动物，也许是一种自然现象。请你选择一种事物，连续观察，写一则观察日记。要求：1.注意日记的格式，写清观察的时间、天气。2.把观察到的内容写具体，写出事物的变化。3.语句通顺，不少于350字。4.文中不出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.（1）山崩地裂（2）繁星（3）平整（4）均匀2.B（"空隙"的"隙"读xì，"空隙"一词中读xì正确，但B项"均匀"的"匀"读yún正确；本题有误项为B，因"空隙"应读kòngxì，此处标注无误，正确选项为B）3.A（B项"招侍"应为"招待"；C项"引人住目"应为"引人注目"；D项"奇观壮丽"应为"壮观"）4.C5.D（A、B、C三项均为比喻，D项为拟人）6.B（A项语序不当，应为"继承和发扬"；C项"大约"与"左右"重复；D项语序不当，应为"听取并讨论"）7.（1）头上变成小圆片。（2）蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。8.（1）露似真珠月似弓（2）只缘身在此山中（3）事物各有长处和短处，要取长补短9.（1）√（2）√（3）√（4）×（《女娲补天》是神话故事，不是寓言故事）10.示例：小华，眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护它。建议你：①读写时保持正确的姿势，做到"一尺一拳一寸"；②每隔一段时间就远眺休息，少看手机和电视。二、阅读理解11.主要写了爬山虎的脚的位置（长在茎上长叶柄的地方）、形状（枝状的六七根细丝）、颜色（嫩红）以及它怎样一脚一脚往上爬。12.把细丝比作"蜗牛的触角"。这样写生动形象地写出了细丝细、软、弯曲的特点，让读者容易想象出爬山虎脚的样子。13.不能换。"一脚一脚"写出了爬山虎每长出一只脚就往上爬一步的特点，与它"有脚"相呼应，用词准确生动；"一步一步"则不能体现这一特点。14.示例：作者之所以能把爬山虎写得这么细致，是因为他进行了长期、细致的观察。这启发我：要留心观察身边的事物，做生活的有心人。15.从住宅的位置（朝着阳光的堤岸）、外部结构（隧道、门口、平台）、内部布置（光滑、简朴、清洁、干燥）以及建造过程等方面介绍。16.运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀当作人来写，说它在平台上"弹琴"。表达了作者对蟋蟀的喜爱之情，也表现了作者观察时的浓厚兴趣。17.因为蟋蟀用来挖掘的工具非常简单，只有前足、大颚和后足，却能建造出清洁、干燥、卫生、结构讲究的住宅，所以作者赞叹它是"伟大的工程"。18.示例：因为作者进行了长期、细致的观察，并且怀着喜爱之情去观察。如文中写蟋蟀"用前足扒土""用钳子似的大颚搬掉较大的土块"，观察十分细致，所以写得生动具体。三、习作19.评分参考：一类文（27～30分）：日记格式正确，观察细致，内容具体，能写出事物的变化，感受真实，语句通顺，字数达标。二类文（22～26分）：日记格式正确，观察较细致，内容较具体，语句较通顺，字数基本达标。三类文（17～21分）：日记格式基本正确，内容不够具体，语句基本通顺。四类文（16分以下）：格式错误，内容空洞，语句不通顺，字数明显不足。2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（三）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共34分。1.（8分）读句子，根据拼音写词语。（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下qíguān（______）。（2）满天的fánxīng（______）像无数颗珍珠，撒在深蓝色的天幕上。（3）蟋蟀的住宅很清洁、干燥，也很wèishēng（______）。（4）爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún（______），没有重叠起来的。2.（3分）下列加点字的读音全部正确的一项是 （）A.屹立（yì）闷雷（mēn）霎时（shà）B.均匀（jūn）空隙（kōng）倾斜（qīng）C.慎重（shèn）搜索（sōu）坠落（zhuì）D.霸占（bà）鼎沸（dǐng）重叠（zhòng）3.（3分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.风平浪静人山人海若隐若现B.招侍客人随遇而安毫不可惜C.引人住目横七竖八密密麻麻D.精神大振奇观壮丽风号浪吼4.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）大潮来时，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得______起来。（2）蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水______。（3）他______地观察着爬山虎的每一片叶子。A.颤动优良仔细B.抖动优秀细心C.颤动优秀仔细D.抖动优良细心5.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.江面上白浪翻滚，那景象真是壮观。B.他做事一丝不苟，从不马虎。C.教室里人山人海，只有两个同学在看书。D.蟋蟀的住宅布置得十分讲究。6.（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A.通过观察，使我了解了蟋蟀的生活习性。B.我们要养成认真观察、勤于思考的好习惯。C.秋天的傍晚，满天的星星和皎洁的月光洒在大地上。D.为了防止这类事故不再发生，我们要注意安全。7.（6分）按要求改写句子。（1）那声音好像千万匹白色战马齐头并进。（缩句）（2）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。（改为"被"字句）8.（5分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中"一道残阳铺水中，________________"一句，写出了夕阳映照江面的美景。（2）《题西林壁》中"横看成岭侧成峰，________________"一句，写出了庐山从不同角度看样子不同。（3）《雪梅》中"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"告诉我们：________________。9.（4分）判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《繁星》的作者是巴金，文中写了他在不同时期、不同地点看星星的感受。（）（2）《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆给生病的小女孩带来了生机和希望。（）（3）《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在叶柄的反面。（）（4）《盘古开天地》是一篇神话故事，赞扬了盘古无私奉献的精神。（）10.（4分）口语交际。学校要开展"爱护眼睛，保护视力"的主题活动。请你针对同学中"长时间看手机、写作业姿势不正确"的现象，提出两条切实可行的建议。二、阅读理解：本题共8小题，共36分。（一）阅读下面的文字，完成11～14题。（16分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。11.（4分）选文写了作者在哪三个地方看星星的情景？请简要概括。12.（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？13.（4分）"海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？14.（4分）选文结尾写"我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了"，这样写有什么作用？（二）阅读下面的文字，完成15～18题。（20分）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……15.（4分）短文主要写了盘古的哪几件事？请简要概括。16.（5分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？17.（5分）盘古倒下后，他的身体发生了哪些变化？请至少写出四种。18.（6分）读了这篇神话故事，你从盘古身上感受到了什么？三、习作：本题共1小题，共30分。19.题目：我和______过一天神话和童话里有许多神奇的人物，比如盘古、精卫、女娲、普罗米修斯……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？要求：1.把题目补充完整，展开想象，把故事写清楚。2.内容具体，语句通顺，条理清楚。3.不少于350字。