2026新教材语文 第6课《散步》课件

散步莫怀戚1.文化自信：品读文中一家人和睦相处的细节，体会中华民族尊老爱幼、珍视亲情的传统家庭美德，感受平凡家庭里温润的家国底色，建立对传统家庭文化的认同。2.语言运用：圈画赏析文中景物描写、对称句式，品味朴实细腻的语言；能准确梳理文章叙事脉络，学习用简洁文字记录生活中的亲情小事。3.思维能力：梳理散步途中的分歧与解决过程，多角度理解“责任”与选择；联系生活思考家庭矛盾，辩证体会小事背后蕴含的亲情。4.审美创造：感受文章以小见大、平淡中见深情的散文之美，体会朴素日常里的人性温情；能发现自己生活里平凡的美好，尝试表达生活中的温情瞬间。教学目标新课导入同学们，散步是生活中最普通、最平凡的小事。一家人走在乡间小路上，看似平淡无奇。但在作家笔下，平凡的小事往往藏着最动人的温情。今天我们学习莫怀戚的《散步》，看看一次普通的家庭散步，藏着怎样的感动与道理。

莫怀戚（1951—2014），重庆人，当代作家，重庆师范大学教授，笔名周平安、章大明。

代表作：小说《诗礼人家》（获四川文学奖）、《透支时代》；散文《散步》《家园落日》，多篇散文入选中学语文教材。

《散步》选自1985年《中国青年报》，是一篇叙事散文，文风朴实，擅长从小事挖掘亲情与人生哲理。知人论世听读课文读读写写分歧（qí）

霎（shà）时

水波粼（lín）粼

熬（áo）过分歧：意见不一致、有差别。一霎时：极短的时间。各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。初读课文课文写了什么时间、什么地点、哪些人、一件什么事？

时间：初春；

地点：田野小路；

人物：中年的“我”、母亲、妻子、儿子（一家四口）；

事件：一家人初春田野散步，发生走大路还是小路的分歧，最终全家走小路，我和妻子分别背起母亲和儿子，展现温馨亲情。文章可以分为几个层次？第一层（第1段）：开篇点题，交代一家人去田野散步。第二层（2—4段）：描写初春田野美景，铺垫温馨氛围。第三层（5—7段）：出现分歧、解决分歧（文章核心事件）。第四层（8段）：结尾升华，点明责任与亲情主题。母亲年纪大，想走平顺好走的大路；儿子年幼贪玩，想走有趣、曲折的小路。

散步过程中，一家人产生了什么分歧？深入研读文中的“母亲”是一个怎样的人？找出语句分析。

母亲是慈祥善良、疼爱孙子、温柔谦让、体谅家人、年老体弱的老人。依据：①“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子”——年老、依赖孩子；②母亲本想走大路，最后“摸摸孙子的小脑瓜”，选择迁就孙子走小路——慈爱、豁达、疼爱晚辈。文中的“我”是一个怎样的人？

“我”是孝顺懂事、有担当、有责任心、疼爱母亲、稳重顾家的中年男人。依据：①劝说年迈母亲出门散步，陪伴母亲；②出现分歧时，优先考虑母亲，想顺从母亲走大路；③最后背起母亲，承担家庭重担。文中的“妻子”是一个怎样的人？妻子温柔贤惠、默默付出、体贴家人、通情达理。依据：全程默默跟随丈夫，尊重家人，最后稳稳背起孩子，配合丈夫承担家庭责任，没有抱怨、没有争执。文中的“儿子”是一个怎样的孩子？儿子天真活泼、聪明可爱、懂事乖巧。依据：想走小路，充满童趣；听话懂事，是家里可爱的小晚辈。“新绿、嫩芽、菜花、小路”有什么作用？1.渲染初春生机勃勃、清新温暖的氛围；2.烘托一家人散步时和睦、愉悦、温馨的心情；3.暗示生命的传承、生生不息，为后文亲情、责任主题做铺垫。赏析景物描写

景物描写答题模板①

描写了____（景物）____的特点；②

渲染了____的气氛；③

烘托人物____的心情；④

为下文____情节做铺垫（推动情节发展）；⑤

暗示/突出____的主题。知识卡片

重难点突破：核心句子赏析原句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。问题1：为什么“我”和妻子走得很慢、很稳、很仔细？

因为背上是年迈的母亲和幼小的孩子，老人孱弱、孩子娇嫩，需要小心翼翼呵护，体现对长辈的孝顺、对晚辈的疼爱。

重难点突破：核心句子赏析原句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。问题2：如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？1.老人代表过去、长辈、衰老的生命；孩子代表未来、晚辈、新生的生命。2.中年的夫妻承上启下，肩负着赡养老人、抚育子女的双重责任。3.对于中年人来说，家人平安、家庭和睦，就是自己全部的世界，体现中年人沉甸甸的家庭担当。

探究写作手法（考试重点）问题1：本文最典型的写作手法是什么？

以小见大小事：一家人日常散步、解决小路大路的分歧；大主题：尊老爱幼的美德、亲情的珍贵、中年人家庭责任、生命传承。

探究写作手法（考试重点）问题2：文章多处用细节描写，有什么作用？

通过动作、心理、神态细节，让人物形象更真实、生动，让平淡的小事充满温情，深化文章亲情主题。本文通过一次普通的家庭田野散步，记叙了一家人化解分歧、互相体谅的小事，刻画了四位温暖善良的家人形象，赞美了尊老爱幼、和睦相亲的家庭亲情，赞美了中年人勇于担当、守护家庭的责任，用以小见大的手法，让平凡小事蕴含深刻温情与人生道理。课文小结1.背诵积累文末经典主旨段落。2.摘抄文中优美景物句、主旨句。3.小练笔：写一段100字左右的片段，记录家人之