江西省南昌市第二十八中学2026-2027学年九年级（上）阶段检测化学试卷（10月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年江西省南昌市第二十八中学九年级（上）阶段检测化学试卷（10月份）一、单选题：本大题共10小题，共15分。1.元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制了元素周期表的化学家是（）A.阿伏加德罗 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.拉瓦锡2.我国科技近期突破的项目中，主要属于化学研究范畴的是（）A.研发火箭新型燃料 B.人体完整基因组测序

C.开发人工智能算法 D.设计月球北斗卫星链3.赏月、吃月饼是中秋节的习俗。以下有关月饼制作过程中不属于化学变化的是（）A.面粉发酵 B.压制成型 C.炒制馅料 D.烘焙烤熟4.三硝基甲苯常简称TNT，是一种烈性炸药，在撞击或高温的条件下可能发生爆炸，储存三硝基甲苯的箱子上应该张贴的标志是（）A.易燃固体 B.爆炸性物质

C.毒性物质 D.腐蚀性物质5.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）A.添加酒精 B.连接仪器

C.洗涤试管 D.加热液体6.保持水的化学性质的最小粒子是（）A.氢原子和氧原子 B.氢分子和氧原子 C.水分子 D.水原子7.如图所示，有关检查装置气密性的说法正确的是（）

A.把导管的一端浸在水里，用手握试管，有气泡冒出说明装置漏气

B.只能用手握试管，改变试管温度

C.塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性良好，无需检查装置气密性

D.原理是利用密闭装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出8.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2.下列说法错误的是（）

A.实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%

B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙

C.70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3%

D.从实验数据可知，不可以用蜡烛代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验9.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A.A B.B C.C D.D10.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.表示利用红磷测定空气中氧气的含量

B.表示加热高锰酸钾制取氧气

C.表示给冰块加热至水变为气态，b→c的过程中水发生了分解

D.表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气二、选择填充题：本大题共3小题，共6分。11.下列仪器中可以直接加热的是

A.燃烧匙

B.量筒

C.烧杯

D.

12.下列变化中，属于缓慢氧化的是

A.钢铁生锈

B.滴水成冰

C.木炭燃烧

D.

13.下列物质中，属于纯净物的是

A.碘酒

B.水蒸气

C.空气

D.

三、流程题：本大题共1小题，共7分。14.空气是一种宝贵的自然资源(1)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的

（填“化学性质”或“物理性质”）(2)科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数

(3)如图为工业制取氧气的部分流程示意图。

液态空气在空气分馏塔中可分离出氧气和氮气。原理是利用液氮和液氧的

（填“密度”或“沸点”）不同，该过程属于

（填“物理变化”或“化学变化”）(4)空气中氮气的用途有______A.供人呼吸 B.食品防腐 C.制取氮肥 D.火箭燃料(5)从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气后得到的气体，与从其他物质中分解得到的纯氮气密度不同，你认为原因可能是

四、简答题：本大题共1小题，共5分。15.空气质量指数日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注度，提高全民的环保意识。下表是某市连续两天的空气质量指数日报。日期空气污染物含量/（μg•m-3）空气质量指数空气质量指数级别可吸入颗粒物二氧化氮二氧化硫一氧化碳10月6日766784783二级10月7日211214720一级(1)10月6日空气质量指数级别为

(2)请写出硫在空气中燃烧的文字或符号表达式

(3)表中未列出二氧化碳，原因是

(4)已知10月6日晚下了一夜雨，比较这两天的空气质量指数日报，发现一氧化碳的含量几乎不变，据此推测一氧化碳具有的物理性质是

五、实验题：本大题共3小题，共19分。16.正确的操作是实验成功的重要保证。

(1)写出图1所示操作的错误之处：①

，②

(2)某同学用量筒量取47mL的液体，如图2所示，液体体积是

mL，该同学应该用

（填仪器名称）继续向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL液体时，仰视读数则量取液体的实际体积

（填“＞”或“＜”）47mL17.根据下图回答问题。

(1)仪器①的名称是

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为

，可选择的发生装置是

（填字母），该发生装置还需要改进的地方为

(3)装置C可用于排空气法收集氧气，氧气应从导管口

（填字母）通入(4)按图二进行实验：向装置D的塑料瓶中加入约三分之一容积的水，旋紧瓶盖并充分振荡，观察到塑料瓶

（填“变瘪”或“不变瘪”）；利用装置E进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方的木条复燃，说明氧气具有的物理性质是

18.某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后，做了如下实验，请据图回答下列问题：

(1)实验一：观察到的现象是

，说明分子具有的性质是

(2)实验二：①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团均变红。对比实验一该装置的优点为

。若要验证分子运动速率与温度有关，你的实验方案为

(3)实验三：酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是

六、探究题：本大题共2小题，共18分。19.化学实验是学习化学的基础，小明想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究。

【提出问题】铁丝在氧气中燃烧为什么会产生火星四射的现象？

【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的碳生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起火星四射现象。

【设计实验】取纯铁丝和含碳量分别为0.1%，0.32%，0.52%，0.69%的铁丝（直径均为0.2mm）分别放入氧气中进行实验(1)铁丝的末端系一根火柴的作用是

(2)铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式是

，该反应的基本反应类型是

(3)如表是实验中所记录的实验现象。含碳量实验现象0无火星四射现象，熔断0.1%有短暂火星四射现象，实验欠成功0.32%火星四射现象明显，实验成功0.52%燃烧比含碳量为0.32%的铁丝剧烈，火星四射更明显，实验成功0.69%燃烧比含碳量为0.52%的铁丝更剧烈，火星四射，实验成功【得出结论】铁丝燃烧产生火星四射现象和

有关，对于直径为0.2mm的铁丝而言，燃烧剧烈程度和其关系为

20.某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【作出猜想】

猜想一：淀粉能作过氧化氢分解的催化剂

猜想二：淀粉不能作过氧化氢分解的催化剂，只加快过氧化氢溶液的分解速率。

【实验验证】

（1）小组同学按下表进行实验实验步骤实验现象结论及解释①A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是氧气，淀粉的作用是

。②向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应结束，将剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量又能产生大量使带火星木条复燃的气体，滤渣质量为

g淀粉的质量和

在反应前后没有发生改变。【实验结论】

（2）猜想

成立。

【拓展探究】

（3）小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成25

mL气体为准，数据见下表：实验编号5%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据Ⅰ20mL淀粉0.5

gxⅡ20mL二氧化锰0.5

gy上述实验中“待测数据”是指

，通过比较x,y值能说明二氧化锰的催化效果更好的证据是

。

（4）写出二氧化锰催化过氧化氢分解的文字或符号表达式

。

（5）若用同种催化剂，影响过氧化氢分解的催化效果的因素可能还有

（回答一点即可）。

（6）下列关于催化剂说法正确的是

（填字母，双选）。

A.加入催化剂可以改变生成物的质量

B.一种反应可以有多个催化剂

C.没有催化剂该反应也可以进行

D.同一个反应催化剂不同，生成物也不同

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】B

11.【答案】A试管（答案不唯一）

12.【答案】A食物腐烂（答案不唯一）

13.【答案】B氧气（答案不唯一）

14.【答案】【小题1】物理性质【小题2】低（或小）【小题3】沸点物理变化【小题4】BC【小题5】从空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气后，剩余气体中还含有密度比氮气大的稀有气体，因此得到的气体密度比纯氮气更大

15.【答案】【小题1】二级【小题2】或【小题3】二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物【小题4】难溶于水（或不溶于水）

16.【答案】【小题1】试剂瓶瓶塞没有正放在桌面上试剂瓶标签没有朝向手心【小题2】42胶头滴管＞

17.【答案】【小题1】试管【小题2】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或A在试管口放一团蓬松的棉花【小题3】m【小题4】不变瘪氧气的密度比空气大

18.【答案】【小题1】乙烧杯中的酚酞溶液变红分子在不断地运动【小题2】装置密闭，能防止氨气逸散到空气中，更环保，同时节约试剂取两套相同的实验二装置，在其中一侧的浓氨水处用酒精灯微热（或分别将装置置于盛有冷水和热水的环境中），观察到温度更高的环境中，酚酞棉花团变红的速率更快【小题3】