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文档简介

.新部编.一年级下册主讲人：wt小公鸡小鸭子5、和情感目标：正确，流利地朗读课文。读准“一”的变调，通过想象画面，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有多多的朋友就有快乐。认知目标:会写“单、居”等6个字，认识“窝、孤”等9个生字和“子”字旁、倒八字2个偏旁；读准多音字“只、种、乐”的字音。能力目标：通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“叽叽喳喳、安安静静”等AABB式的词语。教学目标头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。谜底：公鸡猜谜导入头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。谜底：鸭子再来猜猜它们一起出去干嘛呢？玩小公鸡和小鸭子是好朋友。请问：他们在干什么呢？小公鸡捉虫子给下鸭子吃。1、小鸭子去河里干什么呀？（捉鱼）2、小公鸡会怎么想呢？3、接下来发生了什么事情？小公鸡不相信小鸭子的话，偷偷的下了水。

小鸭子背着小公鸡。看图：谁帮助谁？鸭子哥哥，谢谢你！小公鸡会怎么说呢？提“土”旁，你也试着说出几个提土旁的字。也地-土=地他右边完全一样对比两个字，你发现什么？扩词：听见听说听讲（河水）（小河）我会写最近，不能出去......哥哥带我去放风筝。我能用哥哥说一句话块跟捉急

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