部编版小学语文一年级上册第10单元课后练习题及答案

部编版小学语文一年级上册第10单元课后练习题及答案第1页共1页部编版小学语文一年级上册第10单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在句子“小猫在睡觉”中，“在”字表示什么意思？A.表示地点B.表示时间C.表示动作D.表示状态参考答案：A2.汉字“家”的部首是什么？A.木B.宀C.豕D.口参考答案：B3.量词“头”通常用来形容什么事物？A.书B.猫C.牛D.鱼参考答案：C4.句子“今天天气很好”是什么类型的句子？A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句参考答案：A5.汉字“日”是什么结构的字？请再列举一个同结构的汉字。A.上中下结构，如“王”B.左右结构，如“明”C.半包围结构，如“肉”D.全包围结构，如“国”参考答案：B6.量词“本”通常用来形容什么事物？A.水果B.书籍C.食物D.服装参考答案：B7.请简述《静夜思》这首诗的作者是谁？这首诗出自哪个朝代？A.李白，唐朝B.杜甫，宋朝C.白居易，明朝D.王维，清朝参考答案：A8.如果用“△”表示“加法”，用“•”表示“减法”，请用这两个符号表示“5加3等于8”。A.5△3=8B.5•3=8C.3△5=8D.3•5=8参考答案：A9.请说明“大”和“小”这两个字是什么结构的字？A.上中下结构B.左右结构C.半包围结构D.全包围结构参考答案：B10.在汉字“家”中，“宀”部首代表什么意思？“豕”部首代表什么意思？A.宀代表房屋，豕代表猪B.宀代表树木，豕代表牛C.宀代表水，豕代表鱼D.宀代表山，豕代表鸟参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.小明有______个苹果，小红有5个苹果，他们一共有______个苹果。参考答案：8,132.一只小鸟在树上唱歌，唱了______首歌，然后飞走了。参考答案：53.小红有______支铅笔，小明比小红多2支，小明有______支铅笔。参考答案：7,84.一本书有______页，小红看了15页，还剩______页没看。参考答案：20,55.小明有______元钱，他买了3个苹果，每个苹果1元，他还剩______元钱。参考答案：7,26.一条绳子长______米，小明剪掉了1米，还剩______米。参考答案：10,97.小红有______朵花，她送给小明5朵，还剩______朵。参考答案：10,58.一块蛋糕有______块，小明吃了2块，还剩______块。参考答案：10,89.小明有______个玩具，他送给小红3个，还剩______个。参考答案：8,510.一支铅笔长______厘米，小明有3支铅笔，一共长______厘米。参考答案：10,30三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.量词“个”通常用来形容人。参考答案：×2.汉字“天”是上下结构的字。参考答案：√3.句子“小猫在睡觉”是陈述句。参考答案：√4.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：×5.汉字“家”是由哪两个部件组成的？参考答案：×6.量词“头”通常用来形容哪些事物？参考答案：×7.句子“小猫在睡觉”是什么类型的句子？参考答案：√8.一只小鸟在树上唱歌，唱了______首歌，然后飞走了。参考答案：×9.一条绳子长______米，小明剪掉了1米，还剩______米。参考答案：×10.小红有______朵花，她送给小明5朵，还剩______朵。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这个故事的主要情节。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这个故事主要讲述了小蝌蚪们在寻找自己的妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈的故事。2.在《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们先后把哪些动物误认为是妈妈？参考答案：小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、鲶鱼误认为是妈妈。3.《小蝌蚪找妈妈》这个故事告诉我们什么道理？参考答案：这个故事告诉我们，要善于观察和比较，才能找到正确的答案。4.请列举《小蝌蚪找妈妈》这个故事中出现的四种动物，并说明它们各自的特点。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这个故事中出现的四种动物是：鲤鱼、乌龟、鲶鱼、青蛙。它们各自的特点是：鲤鱼体型细长，生活在水中，性格活泼；乌龟背甲坚硬，四肢短小，行动缓慢；鲶鱼体型肥大，生活在水中，性格凶猛；青蛙体型扁平，生活在水中和陆地上，性格温顺。5.如果你是小蝌蚪，在找妈妈的过程中遇到困难，你会怎么做？参考答案：如果我是小蝌蚪，在找妈妈的过程中遇到困难，我会继续观察和询问其他动物，不放弃寻找，直到找到妈妈。6.请简述《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们是如何一步步找到青蛙妈妈的？参考答案：小蝌蚪们是通过观察和比较，一步步找到青蛙妈妈的。它们先与鲤鱼相遇，发现鲤鱼不是妈妈；再与乌龟相遇，发现乌龟不是妈妈；接着与鲶鱼相遇，发现鲶鱼不是妈妈；最后与青蛙相遇，发现青蛙是它们的妈妈。7.在《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们最后是如何认出青蛙是它们的妈妈的？参考答案：小蝌蚪们通过观察青蛙的外形特征，发现青蛙与它们妈妈的样子非常相似，从而认出了青蛙是它们的妈妈。8.请分析《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们的成长过程。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们的成长过程是一个不断观察、比较和认识世界的过程。它们从最初的懵懂无知，到通过观察和比较，逐步认识到妈妈的外形特征，最终找到了妈妈。这一过程体现了小蝌蚪们的成长和智慧。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小丽在公园里玩捉迷藏。她让小明找地方躲起来，自己则站在一棵大树下数数。数到十，小丽开始找小明。她先去了花坛边，然后跑到滑梯下面，最后在草地上找了一圈。可是，小明还是没找到。原来，小明躲在了一棵大树后面，因为那棵树太大了，小丽没有注意到。小丽终于找到了小明，两人开心地笑了。1.小丽在公园里玩什么游戏？A.踢足球B.捉迷藏C.跳绳D.滑滑梯参考答案：B2.小丽让谁找地方躲起来？A.小红B.小明C.小刚D.小华参考答案：B3.小丽站在哪里数数？A.花坛边B.滑梯下面C.草地上D.一棵大树下参考答案：D4.小丽先去了哪里找小明？A.花坛边B.滑梯下面C.草地上D.一棵大树后面参考答案：A5.小明最后躲在哪里？A.花坛边B.滑梯下面C.草地上D.一棵大树后面参考答案：D6.为什么小丽没有一开始就找到小明？A.因为小明跑得太快B.因为那棵树太大了C.因为小丽不喜欢小明D.因为小丽在数数参考答案：B7.小丽和小明最后怎么样了？A.互相吵架B.互相不理睬C.开心地笑了D.去家了参考答案：C8.这个故事主要讲述了什么？A.小丽在公园里玩滑梯B.小丽在公园里找小明C.小明在公园里躲起来D.小丽和小明在公园里玩捉迷藏参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查“方位词的用法”。在句子“小猫在睡觉”中，“在”字表示地点，表示小猫所处的位置。B选项“表示时间”错误，因为时间通常用“什么时候”等词表示。C选项“表示动作”错误，因为动作通常用动词表示。D选项“表示状态”错误，因为状态通常用形容词表示。故正确答案为A。2.参考答案：B解析：本题考查“汉字的部首”。汉字“家”的部首是“宀”，表示房屋。A选项“木”是“林”的部首。C选项“豕”是“家”的另一个部件，但不是部首。D选项“口”是“口”的部首。故正确答案为B。3.参考答案：C解析：本题考查“量词的用法”。量词“头”通常用来形容牛、羊等牲畜。A选项“书”通常用量词“本”。B选项“猫”通常用量词“只”。D选项“鱼”通常用量词“条”。故正确答案为C。4.参考答案：A解析：本题考查“句子的类型”。句子“今天天气很好”是一个陈述句，陈述了一个事实。B选项“疑问句”通常以问号结尾。C选项“感叹句”通常带有感叹语气。D选项“祈使句”通常用于请求或命令。故正确答案为A。5.参考答案：B解析：本题考查“汉字的结构”。汉字“日”是左右结构，由“日”和“曰”组成。B选项“明”也是左右结构，由“日”和“月”组成。A选项“王”是上中下结构。C选项“肉”是半包围结构。D选项“国”是全包围结构。故正确答案为B。6.参考答案：B解析：本题考查“量词的用法”。量词“本”通常用来形容书籍。A选项“水果”通常用量词“个”或“篮”。C选项“食物”通常用量词“个”或“盘”。D选项“服装”通常用量词“件”。故正确答案为B。7.参考答案：A解析：本题考查“古诗的作者和朝代”。《静夜思》的作者是李白，出自唐朝。B选项“杜甫，宋朝”错误，杜甫是唐朝诗人。C选项“白居易，明朝”错误，白居易是唐朝诗人。D选项“王维，清朝”错误，王维是唐朝诗人。故正确答案为A。8.参考答案：A解析：本题考查“符号运算”。用“△”表示“加法”，用“•”表示“减法”，则“5加3等于8”表示为5△3=8。B选项“5•3=8”表示“5减3等于8”。C选项“3△5=8”表示“3加5等于8”。D选项“3•5=8”表示“3减5等于8”。故正确答案为A。9.参考答案：B解析：本题考查“汉字的结构”。汉字“大”和“小”都是左右结构，由左边的“大”和右边的“小”组成。A选项“上中下结构”错误，如“王”。C选项“半包围结构”错误，如“肉”。D选项“全包围结构”错误，如“国”。故正确答案为B。10.参考答案：A解析：本题考查“汉字的部首含义”。在汉字“家”中，“宀”部首代表房屋，“豕”部首代表猪。B选项“宀代表树木，豕代表牛”错误。C选项“宀代表水，豕代表鱼”错误。D选项“宀代表山，豕代表鸟”错误。故正确答案为A。二、填空题1.参考答案：8,13解析：本题考查〈加法计算〉。小明有8个苹果，小红有5个苹果，他们一共有8+5=13个苹果。2.参考答案：5解析：本题考查〈减法计算〉。一只小鸟在树上唱歌，唱了5首歌，然后飞走了。3.参考答案：7,8解析：本题考查〈加法计算和减法计算〉。小红有7支铅笔，小明比小红多2支，小明有7+2=8支铅笔。4.参考答案：20,5解析：本题考查〈减法计算〉。一本书有20页，小红看了15页，还剩20-15=5页没看。5.参考答案：7,2解析：本题考查〈减法计算〉。小明有7元钱，他买了3个苹果，每个苹果1元，他还剩7-3=2元钱。6.参考答案：10,9解析：本题考查〈减法计算〉。一条绳子长10米，小明剪掉了1米，还剩10-1=9米。7.参考答案：10,5解析：本题考查〈减法计算〉。小红有10朵花，她送给小明5朵，还剩10-5=5朵。8.参考答案：10,8解析：本题考查〈减法计算〉。一块蛋糕有10块，小明吃了2块，还剩10-2=8块。9.参考答案：8,5解析：本题考查〈减法计算〉。小明有8个玩具，他送给小红3个，还剩8-3=5个。10.参考答案：10,30解析：本题考查〈乘法计算〉。一支铅笔长10厘米，小明有3支铅笔，一共长103=30厘米。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查量词的用法。量词“个”是通用量词，可以用来形容很多事物，不仅限于人，也可以形容动物、物品等。例如，可以说“一个苹果”、“一个桌子”、“一个孩子”。因此，说“量词‘个’通常用来形容人”的说法是错误的。2.参考答案：√解析：本题考查汉字的结构。汉字“天”是上下结构的字，上面是“一”，下面是“大”。因此，说“汉字‘天’是上下结构的字”的说法是正确的。3.参考答案：√解析：本题考查句子的类型。句子“小猫在睡觉”是一个陈述句，它陈述了一个事实。因此，说“句子‘小猫在睡觉’是陈述句”的说法是正确的。4.参考答案：×解析：本题考查课文的主要内容。课文《小蝌蚪找妈妈》的主要内容是讲述小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈。因此，说“请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容”的说法是错误的，因为它要求简述，而不仅仅是提问。5.参考答案：×解析：本题考查汉字的部首。汉字“家”是由“宀”和“豕”组成的，其中“宀”是宝盖头，表示房屋，而“豕”是猪的象形字，表示家中有猪。因此，说“汉字‘家’是由哪两个部件组成的”的说法是错误的，因为它没有给出正确的部首。6.参考答案：×解析：本题考查量词的用法。量词“头”通常用来形容大型牲畜，如牛、羊、猪等，而不是用来形容人。因此，说“量词‘头’通常用来形容哪些事物”的说法是错误的。7.参考答案：√解析：本题考查句子的类型。句子“小猫在睡觉”是一个陈述句，它陈述了一个事实。因此，说“句子‘小猫在睡觉’是什么类型的句子”的说法是正确的。8.参考答案：×解析：本题考查量词的用法。量词“首”通常用来形容歌曲、乐曲等，而不是用来形容小鸟唱歌的数量。因此，说“一只小鸟在树上唱歌，唱了______首歌，然后飞走了”的说法是错误的。9.参考答案：×解析：本题考查数学计算。如果一条绳子长x米，小明剪掉了1米，那么还剩x-1米。因此，说“一条绳子长______米，小明剪掉了1米，还剩______米”的说法是错误的，因为它没有给出具体的数值。10.参考答案：×解析：本题考查数学计算。如果小红有x朵花，她送给小明5朵，那么还剩x-5朵。因此，说“小红有______朵花，她送给小明5朵，还剩______朵”的说法是错误的，因为它没有给出具体的数值。四、简答题1.参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这个故事主要讲述了小蝌蚪们在寻找自己的妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈的故事。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。故事主要围绕小蝌蚪们寻找妈妈展开，通过它们与鲤鱼、乌龟、鲶鱼、青蛙的相遇和对话，逐步揭示了青蛙的特征，最终找到了妈妈。答案点明了故事的主要内容和线索。2.参考答案：小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、鲶鱼误认为是妈妈。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事中的具体情节。小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，由于对妈妈的外形特征不熟悉，先后将鲤鱼、乌龟、鲶鱼误认为是妈妈，这一情节体现了小蝌蚪们的天真和好奇。答案点明了被误认的动物种类。3.参考答案：这个故事告诉我们，要善于观察和比较，才能找到正确的答案。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事的主题。故事通过小蝌蚪们寻找妈妈的过程，告诉我们要善于观察和比较，才能找到正确的答案。这一道理对儿童的教育意义深远。答案点明了故事的主题和启示。4.参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这个故事中出现的四种动物是：鲤鱼、乌龟、鲶鱼、青蛙。它们各自的特点是：鲤鱼体型细长，生活在水中，性格活泼；乌龟背甲坚硬，四肢短小，行动缓慢；鲶鱼体型肥大，生活在水中，性格凶猛；青蛙体型扁平，生活在水中和陆地上，性格温顺。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事中的动物及其特点。故事中出现了鲤鱼、乌龟、鲶鱼、青蛙四种动物，每种动物都有其独特的外形和性格特点。答案点明了四种动物及其特点。5.参考答案：如果我是小蝌蚪，在找妈妈的过程中遇到困难，我会继续观察和询问其他动物，不放弃寻找，直到找到妈妈。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事中的情感教育。故事中，小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中遇到了困难，但它们没有放弃，而是继续观察和询问其他动物。这一情节体现了小蝌蚪们的坚持和勇气。答案点明了面对困难的态度和方法。6.参考答案：小蝌蚪们是通过观察和比较，一步步找到青蛙妈妈的。它们先与鲤鱼相遇，发现鲤鱼不是妈妈；再与乌龟相遇，发现乌龟不是妈妈；接着与鲶鱼相遇，发现鲶鱼不是妈妈；最后与青蛙相遇，发现青蛙是它们的妈妈。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事中的寻找过程。小蝌蚪们通过观察和比较，逐步排除了鲤鱼、乌龟、鲶鱼，最终找到了青蛙妈妈。这一过程体现了小蝌蚪们的成长和智慧。答案点明了寻找过程的步骤和逻辑。7.参考答案：小蝌蚪们通过观察青蛙的外形特征，发现青蛙与它们妈妈的样子非常相似，从而认出了青蛙是它们的妈妈。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事中的关键情节。小蝌蚪们在与青蛙相遇后，通过观察青蛙的外形特征，发现青蛙与它们妈妈的样子非常相似，从而认出了青蛙是它们的妈妈。这一情节体现了小蝌蚪们的观察力和判断力。答案点明了认出妈妈的关键依据。8.参考答案：《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们的成长过程是一个不断观察、比较和认识世界的过程。它们从最初的懵懂无知，到通过观察和比较，逐步认识到妈妈的外形特征，最终找到了妈妈。这一过程体现了小蝌蚪们的成长和智慧。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》故事中的成长过程。小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，逐步认识到妈妈的外形特征，这一过程体现了小蝌蚪们的成长和智慧。答案点明了成长过程的本质和意义。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《部编版小学语文一年级上册第10单元课后练习题及答案》中的“游戏类型”。根据材料“小丽在公园里玩捉迷藏”，可知小丽在玩捉迷藏游戏。选项A、C、D在材料中没有提到，故排除。正确答案为B。2.参考答案：B解析：本题考查《部编版小