四年级上册校本教案

1.我们的学校

教学目标：

1、通过教学活动，使学生进一步认识自己的学校。

2.使学生受到热爱学校的教育。

教学过程：

一、激情导入

同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？

（学生自由发言，讲自己对学校的了解）

二、组织课堂活动

1.认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。

2.了解学校的具体情况。

二、组织课堂活动

四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？

五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。

六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。

2.热爱集体

教学目标：

1、通过教学，使学生进一步认识班集体，懂得应该与同龄人友好相处。

2.使学生受到集体主义教育，更热爱集体生活。

教学过程：

一、谈话导入

班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。

二、看图讨论

教师出示图片，学生看图讨论。

三、组织课堂活动

你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）

四、想一想

1.你做过那些有意集体的事情？

2、见到有损集体的现象应该怎么做？

五、课堂小结。

老师希望同学们通过今天的学习能够更加热爱我们这个大家庭。

3.遵守公共秩序

教学目标：

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的

公共场所应遵守的公共秩序，教育学生自觉遵守公共秩序。

教学过程：

一、联系实际，导入新课。

同学们，你们平时除了在学校和家里生活，学习外，你们还到过哪些场所，去

干什么？

2.教师小结导入新课，板书课题。

二、学习资料，激情明理。

1.自由读课文，了解内容。

2.思考讨论：革命老人徐特立在医院看病是怎样做的？他做得对不对？

为什么？

3、议一议：假如我有亲戚在医院，我遇到与徐老相似的情况，我也按照徐

老样子做了，别人说我“缺心眼”、“爱表现”怎么办？

三、举一反三，对照检查

1.议一议：在动物园、汽车站、轮船码头你应该遵守哪些公共秩序？

2.平时在电影院里，你哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不够？看进最

诚实，敢于自己揭短。

3、设疑：在电影院里，假如出现下列情况，当时你在场，会怎么想？怎么做？

四、通过这节课的学习，你明白了什么道理？

4.劳动创造财富

教学目标：

1、通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活要不

开劳动。

2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。

二、看图讨论

教师出示图片，学生对图片进行讨论。

三、组织课堂活动一

同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？

学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨C

四、组织课堂活动二

认识其他的劳动方式。

五、课堂小结。

这节课，你懂得了什么道理？

5.主动做家务

教学目标：

1.懂得家庭需要每个成员共同支撑，每个人都是家庭的主人。

2.知道自己是家庭的一员，有责任主动承担力所能及的事。

3.主动承担力所能及的家务劳动，为家庭分忧解难，关心照顾父母。

教学过程：

一、导入新课

二、学文明理

1.自读思考

（1）为什么要主动做家务？

（2）图片中的小朋友分别是怎样做的？

2.分组讨论

3.小结汇报

4、学儿歌（家务事主动做不会做的事情学着做不怕脏不怕累劳

动光荣要牢记，要牢记）

5.小结

三、树立榜样，深化主题

1.名言学习

2.介绍班中典型

四、实践活动，指导行为

1.父母一天中要做的家务事

2.交流自己做家务事的感受

五、总结延伸

L家务事该谁做？我们应该怎么做？

2、说说周围都有哪些人做的比较好，哪些人做得不够，自已该怎么做？

6.展开兴趣的翅膀

教学目标：

1、通过讲故事形式讲课，让学生理解兴趣的概念，引导学生参加课堂上

丰富多彩的有趣活动，教给学生培养学习兴趣的方法。

2.在课堂学习和活动中，认识兴趣是自己学习成功的动力，自己找到适

合于自己的培养兴趣的方法。

教学过程：

一、导入。

教师：同学们，你们知道自己的主导兴趣是什么吗？愿意把个人兴趣培养的方

法告诉同学们吗？我们今天这节课，给大家一个展示自己怎样培养兴趣的机

会。

二、讲授新课。

教师通过讲故事方式，向学生讲述课文C

同学们，通过课文的学习，我们己认识到兴趣对我们成长起着很重要的作用。我

们要培养自己广泛的兴趣，为今后的学习、工作打下坚实的基础，也要确定一种

中心兴趣，同时要维护自己兴趣的稳定性，不能让兴趣变化多端，最后一事无

成。

三、课堂活动。

1.你是否有过做感兴趣的事情而入迷的情形？说出来和同学们分享一下你当

时快乐的感受吧！

2、讨论：兴趣是从哪里来的呢？怎样才能使自己对学习充满兴趣呢？

四、总结。

通过本节课的学习，同学们理解了兴趣是可以培养的，认识到兴趣在我们

学习中的作用，我们要到兴趣的乐园中，去体验成功的乐趣，让兴趣伴随我们

学习、进步和健康成长。

7、爱护人民币

教学目的：

通过活动，使学生了解人民币正、背面主景有关知识，增强学生自觉爱护人民币

的意识。

教学过程：

一、导言激情

我们日常生活中吃的、穿的、用的是怎样来的？用什么换来的？（板

书：人民币）

我们每天都在用人民币，你们知道人民币上正面、背面的主景吗？今天,

我们来了解人民币的有关知识。

二、认识人民币

师述：人民币是我国的法定货币，我们要从小爱护它；人民币也是知识

的宝库，我们要了解它C

师对人民币背面、正面主景介绍。

师述：人民币上都有国徽图案，国徽是我们国家的象征和标志，代表国

家的主权，体现国家的尊严，所以爱护人民币也是热爱祖国的表现。

三、欣赏歌曲：《爱我中华》（放录音）

四、议一议

我们在使用人民币时应注意什么呢？（板书：“爱护”，在“人民币”

前板书“爱护”二字）

五、小结

人民币是我国的法定货币，人民币上有我国的国徽图案，有旅游胜地、人物

头像，爱护人民币是维护国家的尊严，热爱祖国的表现。今后大家要自觉地爱护

人民币。

8、学习要有好习惯

教学目的：

通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从

各个方面培养学生良好的习惯。

教学过程：

一、导入

师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们

每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有

好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重

要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。

二、学文明理

教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天

生的，而是后天培养的C我们应该不断约束自己，养成好的习惯C

三、活动明理

(1)演一演

通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精

神。

(2)填一填

教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉

励子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘

于词语的准确，只要意思对就行。

四、总结

通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，

小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。

9、不妒忌别人

教学目标：

1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。

2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。

教育过程：

一、导入

1、师：在我们的现实生活中，当你发现和自己差不多的同学在某一方面超

过自己的时候，你有没有过不舒服的感觉？

为什么当别人超过自己时会有一种不舒服的感觉？

二、明理、导行

1.一起学课文

2、请同学们谈谈忌妒别人有什么害处？（影响团结，伤害别人，影响自己进步,

不利于身心健康。）当别人超过自己的时候，我们应该怎样对待超过自己的同

学？

3.学生根据自己的理解发表自己的看法。

板书：不忌妒一替别人高兴一向别人学习

4、师：你们知道棋圣聂卫平和著名演员刘长瑜吗？想知道他们是如何对待同行

的进步吗？

5、小结：不忌妒人有利于团结，有利于自己的进步和身心健康。

三、总结。

当别人超过自己时，特别是平时与自己差不多的同学超过自己时，有时心

里确实会感觉不太舒服，这是可以理解的，但要及时地调整自己的情绪，不要

使之成为忌妒心，更不能做出对同学不利的事，那样做不仅不利于同学之间的

团结，也会影响自己的进步，老师希望同学们能够敞开心扉，诚恳地接纳超过

自己的同学，从心里为他人的进步感到进步，与同学你追我赶，共同进步。

10、动植物都是人类的朋友

教学目标：

1.知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。

2.懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。

教学过程：

一、谈话导入、揭示主题。

L同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？

2.你还知道哪些野生动物和植物，分小组说一说。

3.大自然中如果没有了动植物会怎样？

小结：世界上如果没有了动植物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也

会随之灭亡。动植物是人类的朋友，保护动植物就是保护人类，大家知道这是为

什么吗？

二、联系实际、深化认识。

1.让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。（播放录像）

2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。

小结：像同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它

们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。

3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些

珍稀动物呢？

小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。

4.人类为什么要保护动植物呢？学生自由发言

四、总结：

这世界不能没有动植物，因为，动植物使这世界变得生机盎然。人类不能没

有动植物，因为动植物给人带来生的希望，带来快乐。让我们大家行动起来共同

保护人类的朋友-一动植物吧！

11.绿色食品与环境保尹

教学目的：

1.使学生了解绿色食品的含义。

2.学生能懂得绿色食品和环境保护之间的关系。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们每天都吃许多的食物，你们是否知道这些食物都对我们健康有益

吗？学生讨论，谈谈自己的想法。

我们现在都能吃到反季节蔬菜，它们是怎么生长的？这些化学物质对我们真的

一点害处都没有吗？

二、讲授

1.现在市场上有许多的绿色食品，你们知道什么是绿色食品吗？

2.绿色食品并非指〃绿颜色〃的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。

3、绿色食品必须有哪些条件呢？

三、绿色食品和环境的关系

由于绿色食品不污染环境，又经环保部门确认，因而近年来身价倍增。绿色食品

在生产中同时节约了资源和能源，因此环境效益和经济都是很大的。

四、小结

我们全社会要发展绿色食品，从保护、改善生态环境入手，以开发无污染食品为

突破口，将保护环境、发展经济、增进人们健康紧密地结合起来，促成环境、资

源、经济、社会发展的良性循环。

12.爱清洁,讲卫生

教学目标：

1.知道个人卫生的基本要求。

2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。

3.了解简单的卫生保健设施。

教学过程：

一、比一比

师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

同学们互比。

师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？

指名发言。

师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。

（板书：爱清洁，讲卫生）

师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你

二、学一学

（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要

养成这些卫生习惯。）

1.课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。

2.小组交流：她做得充吗？为什么要这样做呢？

3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌

和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味,

会让别人不想接近你。

4.课件出示：小明饭前洗手。

5.同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？

在和别人交往时手脏会造成什么后果？

6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要

洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

7、课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。

8、说一说：这是什么时候，她在做什么？泡脚有什么好处？

9、小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进11液循环，对身体健康有好处。

讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为指甲

长了容易长脏东西，脏东西里有很多细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使

人生病；讲卫生还要常洗澡，

爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明、有礼貌的表现。

相信大家都能做这样的好孩子。

13.一个危险的动作

教学目的：

通过学习，使学生懂得不论做任何事情都要注意安全，让学生知道危险无处不

在。

教学过程：

一、同学们，到室外去活动的时候，有什么感觉？

板书课题：户外活动好

二、户外活动有什么好处呢？

(1)促进骨骼的生长。

(2)杀死皮肤上的细菌。

(3)增强体质，减少疾病。

三、看图，你喜欢那些户外活动，为什么？

请同学们谈一谈.

四、户外活动有危险吗？怎样注意安全？

(1)课外休息时，不再走廊上或楼梯口追逐、嬉戏。

(2)不爬、坐在栏杆上玩耍，以防撞上、跌伤。

(3)不怕树和爬窗，不独自游泳。

(4)不模仿电影里演员的危险动作，不玩刀，剪、棍、杆、弹弓等危险物品和

利器。

(5)不再工地附近，马路边玩耍、踢球。

(6)爬山时，不要钻劲不熟悉的山林或山洞。

(7)放风筝要远离高压电线，以免触电。

五、总结。

不管做任何事，请同学们都要注意自己的安全。

14.小孩子不得玩火

教学目标：

1、知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。

2、知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。

3.知道触电会直接威胁人的生命。

4.知道拨打电话“119”可请求消防队灭火。

教学过程：

一、导入新课。

1.放录音：消防车警笛声。

2、提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应

拨打什么电话？

二、学文明理.

1.遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会

以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。

2.提问：

（1）火灾是怎么引起的？

板书：玩火

（2）火灾会带来哪些危害？会造成什么样的损失？

（3）小结：由于玩火引起火灾，不仅会给大家带来巨大的经济损失，而且威胁

到周围居民的生命、财产安全！

三、总结。

我们要有防火意识，随时注意防止发生火灾，保尹自己和他人的生命。

15.食物中毒的预防

教学目标：

1.了解食物中毒的症状和出现食物中毒的原因。

2.学会预防误食中毒，并知道如何急救。

教学过程：

一、导入。

二、食物中毒的症状

在食用某种食物后，短时间出现恶心、呕吐、腹泻等急性胃肠道炎症表现，严重

者出现脱水，并导致休克，再重者四肢麻木、麻痹或呼吸困难，出现生命危险等

等。

三、出现食物中毒的原因

L食品被污染，如蔬菜未洗净.

2、食品加热时，不充分或未煮熟烧透。

3.半成品放置时间太长。

4.食品保管不当导致食品变质或冰箱食品直接食用。

5、生食

四、怎样预防误食中毒？

五、食物中毒的家庭急救办法

1.补充液体，尤其是凉开水。

2、补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠、葡萄糖等。

16.健康的秘诀

教学目标：

1.能理解"健康歌＞＞的全部歌词内容,感受其跳荡的律动，能够随音乐唱歌

ilh.

2、通过亲身体验运动的快乐，加深学生对健康的认识，给学生提供更多的健康知

识.

教学过程：

一、导课

欢迎你们来到“健康大本营”，“健康大本营”关注你的健康!今天你们来到了

我的“健康大本营”，健康老师希望你们高兴的做个“健康小卫士”好不好？

二、律动（教师播放多媒体课件）

1.教师随音乐带领学生做律动。

2.师:运动一下精神变得真好，是不是啊?每天做适量的运动可产生一种激素，刺

激神经中枢，使人感到快乐。你平时有没有做运动?都做哪些运动?今天我还请了

一位专家来给我们指导指导。下面让我们用热烈的掌声请出健康教练！

三、欣赏健康歌

1.听歌曲（教师播放多媒体课件）

2.健康教练给我们带来了健康歌，你听到歌曲中都唱到了哪些健康小秘一决？

3.你有哪些生活中的健康小秘诀告诉我们？

师:知道了健康的小秘诀更要多运动了！那还犹豫什么，快随健康老师运动起

来吧！

四、总结

在我们“健康大本营”里你过的快不快乐？

17、地震发生时怎样保护自己

教学目标：

1.了解地震来临之前的征兆。

2.怎样在地震中脱险。

教学过程：

一、地震来临之前的征兆

1.动物出现异常。

2.地下水异常。

3.出现地光和地声。

二、怎样在地震中脱险

1.在屋内时，躲在桌子等坚固家具的下面。

2、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑

物或危险物C

2.不要回到教室去。

3.震后应当有组织地撤离。

4、千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

5.必要时应在室外上课。

三、在地震中被倒塌的房屋砸埋怎么办？

1、树立生存的信心。保持正常呼吸，不哭喊和盲目行动，保存体力；

2、防止灰尘窒息，闻到异味时用湿衣服捂住口鼻；

3、尽量寻找食物、水、药品；

4、清理头部周围的杂物，用砖木等支撑、加固四周；

5、不用电或明火，以防爆炸和火灾。

18、一项平凡的工作

教学目标:

1.通过课前小调查，知道生活中一些工作的特点，也通过调查活动初步了解探

究活动的方法和过程。

2、通过小组合作探究学习，了解各种各样的工作和自己生活的密切关系，

并在活动中明确小组学习的任务和分工合作学习的方法。

3.通过探究性学习认识到劳动者的辛勤付出，体验到劳动者的工作精神。

教学过程：

一、导入

做猜一猜的游戏：根据老师的动作猜一猜，这是做什么工作的？

谁能像老师一样，用动作来表示一种工作，请大家一起来猜？

二、新授

师：同学们，我们大家一起回忆一下，在今天早上上学的路上，你发现

一路上都有哪些人己经开始工作了？是啊，正像同学们说的那样，交警、环卫

工人、邮递员、学校门房的老伯伯一大清早就开始工作了。

1.首先介绍自己访问的是谁？他是做什么工作的？一天的工作内容大

致是怎样的？

2.把调查的工作名称写在卡片上，并贴在老师给你们小组的一棵苹果树上。

3、下面我们要来仝班交流一下，请各位组长把苹果树贴到黑板上。然后每

个同学都介绍一下你写的是什么工作？

老师也贴上一种工作。

大家看，在这4棵苹果树上有各种各样的工作，既有我们比较熟悉，还有

一些是不太了解，大家有什么想要了解的？

有些工作是我们熟悉的，有些是新产生的，每种工作都有自己的工作特点。

还有些工作者是在夜深人静的时候工作的，你们知道他们是谁？

师小结：在我们身边有无数的人默默地为我们忙碌，也许我们并没有意识到

他们的存在有多么的重要，可是假如有一天，他们停止了劳动，我们的生活会

怎样？

学生谈谈自己的想法。

正像同学们说的那样，如果没有这些劳动者的劳动，我们的国家建设和人

民生活会受到极大的影响。所以，工作着的人们默默地付出是为了我们幸福的生

活和更好的建设国家。

三、总结

在我们身边，有无数的人在为我们的生活忙碌着，他们很平凡，我们都不知道

他们的姓名，可我们却享