三坚持和完善民族区域自治制度教案

课题二、坚持和完善民族区域自治制度（P85-88）

（一）知识目标

1、识记我国处理民族关系的基本原则

2、理解民族区域自治政策是符合我国国情的基本政治制度

教（二）能力目标

学

通过对“10.28”事件的分析和援疆现象的认识，培养学生观察、认识、分析、

目

解决问题的能力，感悟我国民族关系发生的根本性变化，知道我国是•个多民族的

标

国家，各民族之间形成了团结互助和谐的新型民族关系。

（三）情感、态度与价值观目标

珍惜平等、团结、互助的社会主义民族关系；提高维护民族团结的自觉性、使

命感和责任感。

教学教学重点：

重点处理民族关系的三个原则及其关系

与教学难点：

难点民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度

教学教学方法

方法探究式、合作式

与教学手段

手段多媒体辅助教学

教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

（一）课间观看新疆新风貌图片它说明了什么？激发学生

导设问：回答问题兴趣，导入

入在我国，各民族之间形成了怎样的民族关系？课题

新形成这种民族关系的根本原因是什么呢？

课处理好民族关系，我国应怎么做？

带着这些问题进入我们今天的新课。

简介我国的民族概况

播放幻灯片和56个民族介绍视频

展示几组图片一一新疆今昔对比

提问：

有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国

就不存在民族问题了。“你认为呢？

观看视频从感性上

新疆巴楚时间获得初步

认识

二、处理民族问题的基本原则

。

请同学们用8分钟的时间快速阅读课本P73-75,互

进

相交流，自由发言。看幻灯片

行学生举例

1、民族平等原则的含义、原因和表现分别是什么？

新

2、民族团结原则的含义、重要性分别是什么？

课

3、各民族共同繁荣原则的含义、原因分别是什么？

学生看书

4、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则之总结答案

间的关系是什么？

找学生回答问题，展示课件

（1）民族平等看幻灯片过度

含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，

引导学生

都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面

理性思考

的权利，平等的履行应尽的义务。

原因：宪法规定，中华人民共和国各民族一律既能够加

平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区深学生理

别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作性理解又

出了贡献，都是国家的主人。能过度

表现：

（2）民族团结

含义：是指各族人民和陛相处、友好往来、互

学生看书形成初步

相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面.

总结答案认识

重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国

家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，

是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

（3）各民族共同繁荣

含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现

各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣.

原因：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，

是实现国家现代化和中华民族伟大好兴的必然要改正错误

求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根学生对照课件观点，形成

本原则。整理答案，做好正确认识

笔记

（4）民族原则之间的关系

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民

族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各

民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是

经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

引入一则材料，当堂练习

提问：我们应做些什么来巩固社会主义民族关系

呢？

我们怎样巩固社会主义民族关系

（二）

请同学们用5分钟的时间快速阅读课本P75,互相交

进

流，自由发言。思考怎样巩固社会主义民族关系？

行

提示学生思考角度：国家&个人

新

课件展示

课

本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主

义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基

本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意

义。

以歌曲和温家宝总理《政府工作报告》作为课堂的

结束语

认真阅读，加深认识

随堂练习

过渡语

独立思考形成正确

认识指导

实践

形成整体

认识

提升感悟

升华感情

（三）

课

堂

总

结

三、坚持和完善民族区域自治制度

1、我国处理民族关系的基本原则

民族平等……政治基础

民族团结…-前提条件

各民族共同繁荣•……物质保证

2、符合我国国情的基本政治制度

板（1）民族区域自治制度的内涵：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行

书