2025-2026学年青海省海西初中数学九年级期末下册自我评估重点试题附答案_第1页
2025-2026学年青海省海西初中数学九年级期末下册自我评估重点试题附答案_第2页
2025-2026学年青海省海西初中数学九年级期末下册自我评估重点试题附答案_第3页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、菱形的周长为,高为,则该菱形有一个内角可能为(

)A.15°B.30°C.45°D.60°

2、若下列只有一个点不在双曲线的图象上,则该点是(

)A.B.C.D.

3、小乐用一块正方形硬纸板在阳光下做投影试验,通过观察,发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是(

)A.三角形B.线段C.矩形D.正方形

4、如图,,且,则与的周长比是(

)

A.B.C.D.

5、在正方形网格中,的位置如图所示,则的值为(

)

A.1B.C.D.

6、一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的侧面积是(

)

A.B.C.D.

7、在同一平面直角坐标系中,正确表示函数y=kx+k(k≠0)与(k≠0)的图象的是(

)A.B.C.D.

8、在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,E为BC中点,H,G分别是边AB,CD上的动点,且始终保持GH⊥AE,则EH+AG最小值为(

)

A.B.C.D.二、填空题

9、在平面直角坐标系中,若反比例函数的图象经过点和点,则的值为____.

10、在如图所示的几何体中,其三视图中有矩形的是______.(写出所有正确答案的序号)

11、如图,数学兴趣小组下午测得一根长为的竹竿影长是,同一时刻测量树高时发现树的影子有一部分落在教学楼的墙壁上,测得留在墙壁上的影高,地面上的影长为.请你帮算一下,树高是______.

12、两个相似三角形面积比为,则对应高的比为____.

13、如图,已知直角三角形中,,将绕点点旋转至的位置,且在的中点,在反比例函数上,则的值为________________.

14、如图,为了绕开岛礁区,一艘船从A处向北偏东的方向行驶8海里到B处,再从B处向南偏东方向行驶到发点A正东方向上的C处,此时这艘船距离出发点A处________海里.

15、如图,在平面直角坐标系中,矩形的两边,分别在轴,轴的正半轴上,反比例函数的图象与交于点,与交于点,若,且的面积为8,则的值为__________.

三、综合题

16、计算:.

17、如图,的三个顶点都在网格的格点上,网格中的每个小正方形的边长均为一个长度单位,以点建立平面直角坐标系.

(1)画出绕点逆时针旋转后所得的图形;

(2)写出点,的坐标;

(3)求四边形的面积.

18、如图,在平行四边形中,为中点,,,.动点从点出发,沿以每秒1个单位的速度向终点运动.连结,过点作,且,连结,点和点始终在直线的同侧.设运动的时间为秒.

(1)当点沿运动时,求的长(用含的代数式表示).

(2)当点落在边上时,求的值.

(3)连结,当与平行四边形的边平行时,直接写出的值.

19、如图,在中,,点P,D分别在,边上,连接,,且.

(1)求证:;

(2),,当点P为中点时,求的长.

20、如图,在中,,,,动点以每秒1个单位长度的速度沿折线方向运动,当点运动到点时停止运动.设运动时间为x秒,的面积为y.

(1)请直接写出y关于x的函数表达式井注明自变量x的取值范围;

(2)在给定的平面直角坐标系中画出这个函数的图象,并写出该函数的一条性质;

(3)结合函数图象,直接写出的面积为4时的值,______,______.

21、如图,在中,,,,为的中点,动点从点A出发,沿以每秒4个单位长度的速度向终点匀速运动(点不与A、、重合),过点作的垂线交折线于点.以、为邻边构造矩形.设矩形与重叠部分图形的面积为S,点的运动时间为秒.

(1)直接写出的长(用含的代数式表示);

(2)当点落在的边上时,求的值;

(3)当矩形与重叠部分图形为矩形时,求S与的函数关系式,并写出的取值范围;

(4)沿直线将矩形剪开,得到两个图形,用这两个图形拼成不重叠且无缝隙的图形

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