2025年山东外国语职业技术大学教师招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2025年山东外国语职业技术大学教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主体C.组织D.主导【答案】：D2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D3.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.教育必须为社会主义现代化建设服务C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.必须与生产劳动相结合【答案】：B4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.14-28C.12-28D.15-30【答案】：B5.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.文化素质C.思想道德素质D.专业素质【答案】：ABCD6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.为人师表C.敬业爱生D.关爱学生【答案】：C7.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：A8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.更大的稳定性C.广泛的社会性D.特殊的规范性【答案】：D9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.迫切性C.单纯性D.差异性【答案】：B10.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：A11.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.国际学术交流D.教书育人【答案】：B12.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注发展D.关注学生【答案】：A13.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.参观法C.演示法D.实验法【答案】：A14.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.科研水平C.教学水平D.道德品质【答案】：D15.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生活经验C.间接知识D.生产经验【答案】：C16.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.一般领域问题B.常规问题C.结构良好问题D.专门领域问题【答案】：B17.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.准备好对策或答案，并且要在两个以上B.任何地点，不要固定在会议室、办公室。C.故意给领导出难题D.优劣对比，和一切可能的后果。【答案】：C18.（）是教师职业道德评价的最高标准。A.养成心理健康、人格健全的大学生B.培育德智体全面发展的学生C.培养四有新人D.人的全面自由发展【答案】：D19.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教育行政部门的管理导向B.教师的社会地位C.家长、学生对教师的认可和态度D.给学生以良好的第一印象【答案】：D20.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系【答案】：C21.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.分析策略【答案】：B22.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.形象直观C.言语直观D.感知直观【答案】：C23.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——不可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——稳定——可控D.内部——不稳定——可控【答案】：D24.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.观点与材料相一致的原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.个性化原则【答案】：D25.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.操作记忆B.内隐记忆C.形式记忆D.长时记忆【答案】：D26.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学B.实事求是C.理论联系实际D.与时俱进【答案】：A27.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十八周岁B.十周岁C.十四周岁D.十六周岁【答案】：D28.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.群体比较B.去个性化C.保守转移D.冒险转移【答案】：D29.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.义务教育B.高等教育C.职业教育D.中等教育【答案】：A30.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.梯形C.卵型D.倒金字塔型【答案】：D31.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当耐心教学B.应当体罚C.应当开除D.应当不管不问【答案】：A32.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.制度伦理学C.责任伦理学D.个体伦理学【答案】：C33.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育B.教学与科研很难两全其美C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.一个好教师应既是研究者又是教育者【答案】：B34.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.行为定势B.思维定势C.心理定势D.态度定势【答案】：D35.群体发展的最高阶段是（）。A.集体B.小群体C.联合群体D.松散群体【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD37.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.精神文明C.商业文明D.天下文明【答案】：AB38.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.公开招聘C.择优聘用D.平等竞争E.合同管理【答案】：ACE39.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚D.如果懂得量入为出，就可以致富【答案】：CD40.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD41.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制C.建设现代大学制度D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD42.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC43.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.巧避锋芒B.暗示批评C.曲表观点D.美化语言【答案】：ABC44.学生接受高等教育以发展其（）。A.实践能力B.学习能力C.研究能力D.素质【答案】：ABCD45.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：ABC46.职业范围包括（）。A.规章制度B.诚实守信C.操作规则D.岗位责任【答案】：ACD47.高等学校社会服务的原则有（）。A.放宽搞活和严格管理相结合B.学术价值和知识创新相结合C.培养人才与研究开发相结合D.需求导向和技术推动相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】：ACDE48.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.经济发展速度影响高等教育发展C.高等教育是劳动力再生产的手段D.高等教育是科技创新的重镇【答案】：CD49.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了B.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它【答案】：ABD50.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.从细微处严格要求自己B.不得以权谋私C.增强大局意识D.富有奉献精神【答案】：ABCD51.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.反思经验C.创新实践D.终身学习E.教研结合【答案】：BCDE52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.单向传播模