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文档简介
2026年沪教版初一语文上册期末考试全国模拟试卷考试时间:120分钟满分:120分姓名:________班级:________一、积累与运用(30分)1、选择题:字音字形(6分)
(1)、“酝酿”的正确读音是
A.yùnniàng
B.yùnzhuàng
C.yùnliàng
D.yùnyāng答案:A
解析:念作“yùnniàng”,“酿”指把酒、茶等放在器皿中,使其发酵或成熟,读音为“niàng”。(2)、“抖擞”的正确字形是
A.抖擞
B.抖擞(无错别字)
C.抖擞
D.抖擞答案:A
解析:“抖擞”为正确写法,意为振作、精神饱满。(3)、“冗长”的正确字形是
A.冗长
B.冗长
C.冗长
D.冗长答案:A
解析:“冗长”为正确写法,意为过于长而啰嗦。(4)、“骸骨”的正确字形是
A.骸骨
B.魂骨
C.骸骨
D.骸骨答案:A
解析:“骸骨”为正确写法,指骨头或尸骨。(5)、“湍急”的正确字形是
A.湍急
B.湍急
C.湍急
D.湍急答案:A
解析:“湍急”为正确写法,形容水流急促。(6)、“莅临”的正确读音是
A.lìlín
B.lìlín
C.lìlín
D.lìlín答案:A
解析:“莅临”读作“lìlín”,“莅”指来到、到达,常用于书面语。2、选择题:词语运用(6分)
(1)、“春天来了,万物复苏,生机盎然。”中“生机盎然”的意思是
A.没有生机
B.生机勃勃
C.荒凉
D.枯萎答案:B
解析:“生机盎然”形容充满生命力和活力。(2)、“他今天没有来上课,我们都为他担心。”中“担心”是
A.动词
B.名词
C.形容词
D.副词答案:A
解析:“担心”是动词,表达对某事的忧虑。(3)、“这件事让我感到无地自容。”中“无地自容”指的是
A.非常自信
B.非常得意
C.非常羞愧
D.非常气愤答案:C
解析:“无地自容”形容非常羞愧,无处藏身。(4)、“他说话总是轻言细语。”中“轻言细语”形容说话
A.大声
B.小声
C.简短
D.骂人答案:B
解析:“轻言细语”是指说话轻声细小,不张扬。(5)、“他总是一针见血地指出问题。”中“一针见血”比喻说话
A.委婉
B.直接
C.精炼
D.假设答案:B
解析:“一针见血”比喻说话直截了当,切中要害。(6)、“我们对这次考试充满信心。”中“充满”的词性是
A.动词
B.形容词
C.副词
D.名词答案:A
解析:“充满”是动词,表示填满、充满某种情绪或内容。3、选择题:病句修改(4分)
(1)、“由于天气恶劣,所以比赛不得不推迟。”这句话的语病是
A.成分残缺
B.搭配不当
C.逻辑错误
D.结构混乱答案:D
解析:句子前后成分不协调,“由于……所以……”结构不当,应为“因为……所以……”。(2)、“我昨天在书店里看见了他,他正在看书。”句中应删除的词语是
A.昨天
B.在书店里
C.他
D.正在答案:B
解析:“在书店里”为多余的状语,与“看见了他”重复。(3)、“他不仅成绩好,而且品德也很好。”这句话的语病是
A.成分残缺
B.搭配不当
C.逻辑错误
D.语义重复答案:D
解析:句子中“成绩好”与“品德很好”属于不同性质,不能用“而且”连接。(4)、“今天天气很好,我们去郊游。”这句话的语病是
A.成分残缺
B.搭配不当
C.逻辑错误
D.语义重复答案:A
解析:句子缺少谓语,应改为“今天天气很好,我们决定去郊游。”4、选择题:文学常识(4分)
(1)、“观沧海”是下列哪位诗人的作品?
A.李白
B.杜甫
C.曹操
D.白居易答案:C
解析:《观沧海》是曹操的代表作之一,表达了他统一中原的雄心壮志。(2)、“天净沙·秋思”作者是
A.马致远
B.白居易
C.李白
D.杜甫答案:A
解析:《天净沙·秋思》是元代马致远的散曲名作。(3)、“再塑生命的人”这部散文的作者是
A.毛泽东
B.鲁迅
C.矮脚雕
D.海伦·凯勒答案:D
解析:《再塑生命的人》是海伦·凯勒所著的一篇回忆性散文。(4)、“《论语》十二章”选自哪部书?
A.《孟子》
B.《庄子》
C.《论语》
D.《诗经》答案:C
解析:《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作。5、名句默写(10分)
(1)、《春》中写春天像刚落地的娃娃的句子是:________________________________________答案:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
解析:此句出自朱自清《春》,形象地描绘了春天的生机与希望。(2)、《济南的冬天》中写“山上的矮松”变成“小花”的句子是:____________________________________答案:山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
解析:此句通过比喻手法,描绘了雪后山松的美丽景象。(3)、《雨的四季》中写“雨的古谣”的句子是:_________________________________________________答案:雨的古谣,能和它交谈的人,最终都成了诗人。
解析:这句话表达对雨的文化意义的赞美,富有诗意。(4)、《次北固山下》中描写自然景色的句子是“_________________________________________________”答案:客路青山外,行舟绿水前。
解析:这两句描绘了旅途中的自然景色,富有意境。(5)、《论语》中关于学习方法的句子是“_________________________________________________”答案:学而时习之,不亦说乎?
解析:出自《论语·学而》,强调学习与复习的重要性。二、阅读理解(40分)(一)古诗词阅读(8分)
阅读下面的古诗,回答问题:
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(1)、诗中“杨花落尽子规啼”一句意在渲染什么氛围?
答案:渲染了离别愁绪和旅途艰难的氛围。
解析:“杨花落尽”暗示春光逝去,子规啼叫更添愁绪,为后面的抒情做铺垫。(2)、“我寄愁心与明月”用了什么修辞手法?
答案:拟人。
解析:将“愁心”寄托给“明月”,赋予明月以人的情感,是拟人手法。(3)、“夜郎西”中的“夜郎”是哪个省的古地名?
答案:贵州。
解析:“夜郎”是古代西南少数民族地区,今属贵州。(4)、这首诗的作者是谁?
答案:李白。
解析:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白写给好友王昌龄的诗。(二)文言文阅读(12分)
阅读《陈太丘与友期行》选段,回答问题:
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(1)、请解释“期日中”的意思。
答案:约定在中午见面。
解析:“期”是约定的意思,“日中”指中午。(2)、“尊君”指的是谁?
答案:陈太丘的父亲。
解析:“尊君”是对别人父亲的尊称,此处指陈太丘的父亲。(3)、“相委而去”中的“委”是什么意思?
答案:丢下。
解析:句意为把责任丢下就离开了。(4)、“友人惭”的原因是?
答案:因为元方指出他失信又无礼。
解析:元方用“无信”和“无礼”批评了友人的行为,使友人感到羞愧。(5)、“元方入门不顾”表现了元方的什么性格?
答案:正直、有原则。
解析:元方不回头,表现出他坚持原则、不轻易妥协的性格。(6)、请用现代汉语翻译“对子骂父,则是无礼。”
答案:对着孩子骂他的父亲,这是没有礼貌的。
解析:这句话批评了友人的失礼行为,文言文转译为现代汉语即可。(三)现代文阅读一:记叙文(10分)
阅读《秋天的怀念》选段,回答问题:
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上那些发白的云,我就会突然抓起揉皱的纸团砸向墙壁。母亲常常挡在我砸的路径上,她总是絮絮叨叨地和我说一些道理,我总嫌她烦,说她啰嗦。(1)、选段中“我的脾气变得暴怒无常”的原因是?
答案:因为双腿瘫痪。
解析:这是对“我”情绪变化的根本原因的直接描写。(2)、“发白的云”象征什么?
答案:象征希望或平静。
解析:“发白的云”给人一种宁静、洁白的感觉,与“暴怒无常”的情绪形成对比。(3)、“絮絮叨叨”描写母亲说话的特点是什么?
答案:啰嗦、不停。
解析:“絮絮叨叨”形容说话冗长、不厌其烦。(4)、“我总是嫌她烦”体现了“我”的什么情感?
答案:不满、叛逆。
解析:表现出“我”对母亲关心的不理解和抗拒。(5)、“母亲常常挡在我砸的路径上”说明母亲关心“我”的方式是什么?
答案:耐心劝阻。
解析:母亲试图用自己的方式让“我”冷静下来,表现出深深的关爱。(四)现代文阅读二:说明文/议论文(10分)
阅读《卖油翁》选段,回答问题:
陈康肃公尧咨善射,当世无双,尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)、文中“但微颔之”的“颔”是什么意思?
答案:点头。
解析:此处“颔”是“点头”的意思,表示卖油翁对陈尧咨的技艺并不十分惊讶。(2)、“手熟”在文中指的是什么?
答案:技巧熟练。
解析:卖油翁认为陈尧咨射箭的高超不是因为天赋,而是因为手法熟练。(3)、陈康肃公尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化?
答案:从愤怒到敬佩。
解析:开始看不起卖油翁,但听后感到羞愧,最后笑着送走他。(4)、这篇课文的主旨是什么?
答案:说明熟练的技巧源于反复实践,强调“熟能生巧”的道理。
解析:通过陈尧咨与卖油翁的对话,传达了练习和实践的重要性。(5)、请用现代汉语翻译“无他,但手熟尔。”
答案:没有别的奥秘,只不过是手熟罢了。
解析:直接翻译即可,体现了卖油翁的平和态度和对技艺本质的认识。三、
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