2025-2026学年四川省宜宾市初中历史七年级期末上册高分通关黑金试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列各项可以作为北京人存在的直接证据是（

）

A．①B．②C．③D．④

2、被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（

）A．蚩尤和黄帝B．炎帝和仓颉C．炎帝和黄帝D．尧、舜、禹

3、禹传子，“公天下”变成“家天下”说明（

）A．世袭制代替禅让制B．分封制代替世袭制C．分封制代替禅让制D．禅让制仍在继续

4、下图是甲骨文“国”字的初体，字形像持武器“戈”在守卫“城邑”。这在一定程度上反映了（

）

A．早期文字的史料价值B．注重血缘的宗法制度C．中央集权的政治体制D．日益严峻的边疆危机

5、央视热播的《舌尖上的中国》剧组想拍摄有关我国最早种植粟的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（

）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址

6、下图是山东博物馆馆藏的“孔子见老子”画像石，画面中有二人躬身相对，左边一人榜题“孔子”，右边一人榜题“老子”。画中人物孔子和老子所属学派分别是（

）

A．儒家和道家B．儒家和法家C．道家和墨家D．道家和法家

7、以下统治者的举措与其产生的影响匹配正确的有（

）序号举措影响①秦始皇统一文字统一的文字成为维系中华文明的重要组成纽带②汉武帝大力推行儒学教育儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想③唐太宗进一步完善科举制度为社会发展提供了更多人才④宋太祖采取崇文抑武策略加强了对中央和地方官员的监督

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．四面楚歌B．破釜沉舟C．完璧归赵D．欲擒故纵

9、西汉初年,民生凋敝，“天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”，为此西汉统治者（

）A．推行与民休息政策B．解甲归田劝民返乡C．积极开拓海外贸易D．提倡勤俭治国理念

10、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A．中华文明的起源B．国家的产生和社会变革C．统一多民族国家的建立和初步发展D．政权分立与民族融合

11、下列与汉光武帝刘秀统治措施无关的是（

）A．下令释放奴婢B．合并州县C．允许北方少数民族内迁D．建立刺史制度

12、下列哪一位是与吴广一起在大泽乡起义反秦的农民领袖（

）A．刘秀B．秦二世C．刘邦D．陈胜

13、以下属于曹操在赤壁之战中失败原因的是（

）

①曹军骄傲轻敌②曹军多为北方人，不习水战

③曹军远道奔走，兵士疲惫④曹军内流行疾病A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

14、对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是（

）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立和巩固

15、移风易俗、实行改革的北魏皇帝是（

）A．光武帝B．汉武帝C．汉文帝D．孝文帝

16、我国现存最早的一部完整农书是A．《九章算术》B．《水经注》C．《齐民要术》D．《大明历》

17、“元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州……监察十三州的二千石禄的高官乃至诸侯王。”上述材料体现出汉武帝的治国措施是A．加强君权，设立郡县B．整顿吏治，裁减官员C．罢黜百家，独尊儒术D．颁推恩令，设置刺史

18、农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（

）

A．①②B．③④C．①④D．②③

19、“这一远古人类依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火。”材料中的“远古人类”是（

）A．元谋人B．山顶洞人C．半坡人D．河姆渡人

20、掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习历史的主要内容之一。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史最主要的阶段性特征是

①国家产生②民族汇聚③国家统一④政权分立A．①②B．③④C．①③D．②④二、综合题

21、阅读材料，完成问题。材料一

(1)这两幅图片反映了春秋战国时期在生产工具和技术上有了怎样的发展与进步?这些进步有何积极作用?材料二

(2)图示中地主阶级的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一个时期完成的?请结合一实例说一说封建制度的确立主要是通过什么样的途径或方式。材料三

奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想⋯⋯诸子百家就是在这样一个大背景下形成的⋯⋯百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密联系，争鸣的过程也是一个试错的过程⋯⋯而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。——《吴建民评点战国策》

(3)“这样一个大背景”指什么?为什么说“百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密联系”?百家争鸣有何影响?

22、阅读下列材料，回答问题材料一：秦王扫六合，虎视何雄我！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记・秦始皇本纪》材料三：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”——贾谊《过秦论》

(1)材料一中的“秦王”是谁？他完成统一大业是在哪一年？

(2)根据材料二中和结合所学知识，概括他为巩固统一采取了哪些措施？

(3)结合所学知识指出材料三中的“一夫作难”是指哪一历史事件？

(4)综合以上材料说一说秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么启示？

23、阅读材料，回答问题。材料一

关于____朝的历史，文献记载很粗略，故很多学者曾质疑其是否存在。甲骨文发现后，使得____朝历史得到了考古实物的证实，表明____王朝是确切存在的。——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古贯通启新：中国古代史》材料二

通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。……同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如毛织品、胡桃（核桃）石榴、胡萝卜、胡豆（蚕豆）大蒜、苜蓿等陆续传到中国。……“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。——摘编自白寿彝《中国通史》材料三

贾思勰在某农书中总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。如图为该书内容节选。

(1)根据材料一并结合所学知识，判断材料中三处横线应填入哪一个朝代的名称？

(2)阅读材料二，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识进行简单论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

(3)根据材料三写出这本农书的名称。结合所学知识，指出材料三农书中反映的生产经验。

(4)结合所学知识，概括指出中国古代文化软实力强大的原因。

24、百家争鸣，是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。我校七年级学生“走进百家争鸣”为主题开展学习，请你完成下列任务：①道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。②我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富：我无欲，而民自朴。③术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄…法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法…④为政以德，警如北辰居其所而众星共之⑤国有贤良之士众，则国家之治厚：贤良之士募，则国家之治薄。⑥治强生于法，弱乱生于阿。

以上是同学们整理的百家之言，其中属于儒家和法家的名言分别有哪些？（只写序号）从上述名言中我们可以得出百家争鸣各学派辩论的核心问题是什么？

25、弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。运用所学知识，回答下列问题。材料一

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，逐渐合成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

河姆渡遗址出土的稻谷

(1)上图反映了河姆渡人种植的主要作物是什么？根据材料一，结合所学知识，指出为华夏民族的形成作出突出贡献的人物1个。根据上述材料说一说，我们了解史前文化的方法和途径有哪些呢？材料二

樊迟问仁。子曰：“爱人。”……颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉……仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人……为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”——摘自《论语》

(2)根据材料二概括孔子的核心思想和政治主张分别是什么？他是哪一学派的创始人？材料三

文字是承载中华优秀传统文化的载体，根据下图，回