2.1 锐角的正弦和余弦 第2课时 课件 2026-2027学年湘教版《数学》九年级上册_第1页
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文档简介

2.1锐角的正弦和余弦(2)锐角的正弦、余弦、正切第2章(湘教版)九年级上学习目标1.经历锐角的余弦的探索过程,理解余弦的概念;2.掌握余弦的符号,会根据余弦的定义正确求出锐角的余弦值,记住特殊角的余弦值;3.通过动手操作,让学生会用计算器求锐角的余弦值,也能由余弦值求角的度数;4.亲身经历求特殊角的余弦值的过程,以及用计算器计算有关余弦的值,感受数学知识的实用性,培养学生积极的情感和态度.复习导入问题:1.锐角的正弦的定义是什么?

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新知探究探究一锐角的余弦的定义这证明了下面的命题:在有一个锐角等于α的所有直角三角形中,角α的邻边与斜边的比值是一个常数,与直角三角形的大小无关.

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例题精讲

总结归纳特殊角的正弦和余弦值例题精讲

特别提醒

新知探究探究三用计算器求锐角的正弦和余弦值

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课堂练习

课堂练习

课堂练习

课堂练习练习4

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