2026年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)试题与答案

2026年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题与答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）1.教育部2025年10月印发的《关于进一步加强小学阶段实践育人工作的通知》明确要求，小学1-2年级每周实践活动时长不少于1小时，3-6年级每周不少于1.5小时。某小学严格落实通知要求，将传统民俗体验、校园劳动岗位、社区志愿服务等内容纳入课程体系，不占用实践课时开展学科补习。该校的做法（）A.正确，践行了全面发展的育人理念B.正确，表明实践成绩是升学核心依据C.不正确，会压缩学生学科学习时间D.不正确，实践活动不如知识传授重要答案：A解析：题干中学校落实实践育人要求，兼顾学生知识学习与实践能力培养，符合素质教育促进学生全面发展的基本要求，A选项正确。实践活动是育人的重要载体，并非升学核心依据，B选项错误；占用实践课时补习违背“五育并举”要求，C、D选项错误。2.班主任李老师在班级管理中始终坚持“不让一个孩子掉队”的原则，针对注意力容易分散的学生设计“课堂专注小任务”，针对动手能力强但文化基础薄弱的学生设置“班级技能岗”，针对性格内向不敢表达的学生搭建“班级小话筒”展示平台。李老师的做法体现的教育观是（）A.面向全体学生，促进个性发展B.以提升考试成绩为核心目标C.重视标准化评价的引导作用D.注重均衡配置班级教学资源答案：A解析：李老师关注到不同特质学生的发展需求，不放弃每一位学生，针对学生特点设计差异化成长路径，体现了素质教育面向全体学生、促进学生个性发展的要求，A选项正确。B选项违背素质教育不以分数作为唯一评价标准的要求；C选项标准化评价强调统一要求，与题干中差异化培养的做法不符；D选项题干未涉及教学资源配置的相关内容。3.三年级学生小航平时对昆虫特别感兴趣，经常在课间观察校园里的蚂蚁、瓢虫，还在作业本上画满昆虫图案，有时上课也忍不住翻看昆虫科普绘本，影响了课堂纪律。对此，任课老师的下列做法中最恰当的是（）A.当众没收小航的科普绘本，要求他将精力全部放在文化课学习上B.与小航约定“课堂认真听讲、课后组建昆虫观察小组”的成长契约C.告知家长小航上课不认真的情况，要求家长严格管控孩子的课外兴趣D.在班级公开批评小航违反课堂纪律的行为，避免其他同学效仿答案：B解析：对待学生的兴趣爱好，教师应当坚持正向引导，在尊重学生个性兴趣的基础上，帮助学生建立课堂规则意识，实现兴趣发展与学业进步的平衡，B选项做法最恰当。A、C、D选项均为简单粗暴的否定式教育，既会挫伤学生的探究兴趣，也不利于建立良好的师生关系，不符合“以人为本”的学生观要求。4.入职刚满一年的王老师为了快速提升教学能力，坚持每天写教学反思日志，主动观摩骨干教师的示范课，每周末还参加县域组织的小学教师教研共同体活动，遇到教学难题就主动向经验丰富的老教师请教。一学期下来，王老师的课堂教学满意度从期初的62分提升到94分。这说明王老师具备较强的（）A.课程开发能力B.教育教学研究意识C.家校沟通能力D.学生管理能力答案：B解析：新课改背景下的教师观要求教师成为教育教学的研究者，教师需以研究者的眼光审视和分析教学实践中的问题，不断总结经验、提升专业能力。题干中王老师坚持反思、参与教研、主动请教的行为，体现了其强烈的专业发展意识和教育教学研究意识，B选项正确。题干未涉及课程开发、家校沟通、学生管理的相关内容，A、C、D选项不符合题意。5.根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。下列选项中，属于我国最高国家权力机关的是（）A.全国人民代表大会B.最高人民法院C.最高人民检察院D.国务院答案：A解析：《中华人民共和国宪法》第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，A选项正确。最高人民法院是最高审判机关，最高人民检察院是最高法律监督机关，国务院是最高国家行政机关，B、C、D选项不符合题意。6.某小学为了提升学生的竞赛获奖率，在六年级选拔了20名成绩排名靠前的学生，单独组建“竞赛冲刺班”，每天放学后额外补学2小时竞赛内容，并要求这些学生不再参加班级的体育、艺术等课程，把全部精力放在备赛上。该校的做法（）A.正确，能够充分挖掘优秀学生的学习潜力B.正确，有利于提升学校的办学知名度C.不正确，侵犯了学生的受教育权D.不正确，义务教育阶段不得分设重点班和非重点班答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。学校要求备赛学生停上体育、艺术等国家规定课程，侵犯了学生平等接受完整义务教育的受教育权，C选项正确。题干中的单独补课行为并非分设固定重点班，D选项不符合题意；A、B选项的价值导向错误，违背“五育并举”的育人要求。7.教师张某在批改作业时，发现学生小丽的作业本里夹了一张写有自己对隔壁班男生好感的纸条，张某便在班会上当众朗读了纸条内容，还调侃小丽“小小年纪不学好，心思不用在学习上”，导致小丽遭到同学嘲笑，连续一周不肯到校上课。张某的行为侵犯了小丽的（）A.名誉权B.隐私权C.荣誉权D.生命健康权答案：B解析：隐私权是指未成年人享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第四条明确规定，保护未成年人应当坚持尊重未成年人人格尊严的原则。张某当众公开学生私人信件内容的行为，严重侵犯了学生的隐私权，B选项正确。名誉权侧重侮辱诽谤导致社会评价降低，荣誉权侧重非法剥夺荣誉称号，生命健康权侧重身体及心理健康伤害，题干行为核心为公开私人隐私，A、C、D选项不符合题意。8.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。下列选项中，属于当地人民政府教育行政部门可以依法给予教师行政处分或者解聘的情形是（）A.因个人原因未按时完成教学任务，给教育教学工作造成损失的B.对学校的教学管理工作提出不同意见的C.所带班级期末考试成绩排名年级倒数第一的D.参与学校校本课程开发工作的答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，A选项符合解聘情形。教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见和建议，参与校本课程开发是教师的专业权利，B、D选项错误；班级成绩排名受生源基础、试题难度等多重因素影响，不能作为解聘教师的法定依据，C选项错误。9.某校外培训机构打着“名师一对一”“小学升学冲刺包过”的旗号，招收附近小学3-6年级学生开展周末学科类培训，收取每生2万元的培训费用，经查该机构并未取得教育行政部门颁发的办学许可证。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于该机构的违法行为，有权依法进行查处的部门是（）A.公安机关B.教育行政部门会同市场监督管理等部门C.民政部门D.当地街道办事处答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十五条规定，违反本法第六十一条规定，校外培训机构违反国家有关规定招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展学科类培训的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正，退还所收费用，予以警告，可以并处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格、吊销办学许可证。校外培训机构的无证经营、违规收费问题，由教育行政部门会同市场监管等部门联合查处，B选项正确。10.某小学组织学生到当地科技馆开展研学活动，活动前班主任专门对学生进行了安全教育，明确了集合时间和活动纪律。在自由参观环节，学生小宇趁带队老师清点其他班级人数的间隙，擅自跑到互动体验区攀爬展品，不慎摔下导致小腿骨折。对于小宇所受的伤害，应当依法承担赔偿责任的是（）A.学校，因为带队老师没有全程看管所有学生B.科技馆，因为展品区域没有设置安全警示标识C.小宇的监护人，因为小宇违反活动纪律擅自攀爬D.班主任，因为班主任是研学活动的直接责任人答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度和纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。题干中班主任已提前开展安全教育，小宇作为三年级学生，应当知晓擅自攀爬展品的危险性，其违反纪律的行为是导致受伤的核心原因，责任应由其监护人承担，C选项正确。11.六年级学生小亮曾因多次违反课堂纪律被班主任要求在教室后排单独就座长达一学期，同学们都不愿意和他一起玩，小亮因此变得越来越孤僻，甚至出现逃学行为。学校了解情况后，对班主任进行了批评教育，要求其立即调整座位安排，并安排心理老师对小亮进行情绪疏导。学校的做法符合的未成年人保护原则是（）A.保护与教育相结合B.尊重未成年人人格尊严C.适应未成年人身心健康发展的规律和特点D.以上都是答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则，处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。题干中学校纠正班主任歧视性安排、开展心理疏导的做法，同时符合上述三项原则要求，D选项正确。12.小学教师刘某是某短视频平台的“教育博主”，拥有100多万粉丝。为了吸引流量，刘某经常在视频里爆料自己所教班级学生的私人糗事，甚至故意丑化部分学生的形象博取网友关注，被学生家长投诉后仍不改正。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，刘某的行为违反了下列哪项准则要求（）A.加强安全防范B.秉持公平诚信C.坚持言行雅正D.规范从教行为答案：C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。刘某为博取流量恶意丑化学生、泄露学生隐私的行为，违背了言行雅正的职业准则，C选项正确。13.刚入职的语文老师陈老师发现，班上有几个学生总是不能按时完成汉字书写作业，一开始陈老师很生气，会当着全班的面批评这些学生，但效果并不理想。后来陈老师专门找这几个学生聊天，了解到他们是因为手部小肌肉发育稍慢，写汉字比其他同学吃力，就专门给他们设计了“阶梯式书写作业”，从每天写5个汉字逐步增加到15个，还准备了卡通印章奖励认真书写的学生，两个月后这几个学生都能按时完成作业了。这主要体现了陈老师（）A.善于自我反思，尊重关爱学生B.注重提升课堂教学效率C.重视培养学生的创新思维D.主动协调家校之间的关系答案：A解析：陈老师发现批评教育效果不佳后，没有一味指责学生，而是主动了解学生的实际困难，调整作业设计方式，用激励性方法帮助学生进步，体现了其能够及时反思教学方法，真正做到关爱学生、因材施教，A选项正确。题干未涉及课堂效率提升、创新思维培养、家校沟通的相关内容，B、C、D选项不符合题意。14.学校组织春季运动会，四年级（3）班的接力项目获得了年级第一名，全班同学都很开心，班主任在总结时说：“这次接力赛能拿第一，不只是上场的4位同学跑得快，还有每一位主动写加油稿、帮运动员看衣服、在旁边呐喊助威的同学，咱们的军功章有全班每个人的功劳。”班主任的说法体现的职业理念是（）A.注重学生的全面发展B.重视培养学生的竞争意识C.尊重每一位学生的价值D.强调集体利益高于个人利益答案：C解析：班主任没有将成绩仅仅归功于上场参赛的学生，而是看到了所有学生对班集体活动的贡献，肯定了每一位学生的参与价值，做到了面向全体学生、尊重学生的主体地位，C选项正确。题干未涉及全面发展、竞争意识培养、集体与个人利益关系的内容，A、B、D选项不符合题意。15.下列关于教师职业行为的表述，不符合教师职业道德规范要求的是（）A.与学生沟通时使用文明规范的语言，不讽刺、挖苦学生B.与同事相处时尊重对方的教学经验，互帮互助共同成长C.与家长沟通时平等交流，客观反馈学生的在校表现D.为了提升班级考试成绩，组织学生订购课外教辅资料答案：D解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得违反教学纪律，组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。D选项中组织学生订购教辅资料的行为违反了廉洁从教的要求，符合题意。A、B、C选项均符合教师职业行为规范。16.我国古代将“礼、乐、射、御、书、数”合称为“六艺”，这是西周时期贵族教育体系要求学生掌握的六种基本才能。其中，“御”指的是（）A.骑马作战B.驾车技术C.防御本领D.礼仪规范答案：B解析：西周“六艺”中，礼指礼节规范，乐指音乐舞蹈，射指射箭技术，御指驾驶马车的技术，书指书法书写，数指算术算法，B选项正确。17.中国古代四大发明对世界文明发展产生了深远影响，其中为欧洲航海家开辟新航路、实现环球航行提供重要技术支撑的是（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针答案：D解析：指南针在宋代广泛应用于航海，13世纪传入阿拉伯地区和欧洲，为欧洲航海家的远洋航行提供了可靠的方向指引，推动了地理大发现时代的到来，D选项正确。造纸术和印刷术推动了文化的传播与普及，火药改变了作战方式，加速了欧洲封建制度的瓦解，A、B、C选项不符合题意。18.“楷书四大家”是对中国书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，他们的楷书风格各异，对后世书法发展影响深远。下列书法家不属于“楷书四大家”的是（）A.欧阳询（唐）B.颜真卿（唐）C.柳公权（唐）D.王羲之（东晋）答案：D解析：“楷书四大家”指唐代的欧阳询、颜真卿、柳公权和元代的赵孟頫。王羲之是东晋时期著名书法家，被称为“书圣”，擅长行书，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，不属于楷书四大家，D选项符合题意。19.下列古典文学作品与作者、朝代对应关系正确的是（）A.《窦娥冤》——关汉卿——明代B.《西厢记》——王实甫——元代C.《牡丹亭》——洪昇——清代D.《桃花扇》——汤显祖——明代答案：B解析：《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作，A选项错误；《西厢记》是元代戏曲家王实甫的代表作，讲述崔莺莺与张生的爱情故事，B选项正确；《牡丹亭》是明代戏曲家汤显祖的代表作，《长生殿》是清代戏曲家洪昇的代表作，C选项错误；《桃花扇》是清代戏曲家孔尚任的代表作，D选项错误。20.被称为“中国古代农业百科全书”，系统总结了我国6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品加工与贮藏、野生植物利用等内容的农学著作是（）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《梦溪笔谈》答案：A解析：北魏农学家贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存最早的完整农书，系统总结了6世纪以前北方的农业生产经验，被誉为“中国古代农业百科全书”，A选项正确。《农政全书》是明代徐光启所著的农学著作，贯穿了治国治民的“农政”思想；《天工开物》是明代宋应星所著的综合性科技著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体科技著作，被称为“中国科学史上的里程碑”，B、C、D选项不符合题意。21.太阳系有八大行星，按照距离太阳由近到远的顺序，排在第三位的行星是（）A.金星B.地球C.火星D.木星答案：B解析：太阳系八大行星按照距离太阳由近到远的顺序依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，因此排在第三位的是地球，B选项正确。22.下列关于生活中的科学常识，表述不正确的是（）A.煮食物时并不是火越旺熟得越快，因为水沸腾后温度保持不变，大火只会加速水的汽化B.为了防止食品受潮、变质，可在食品包装袋中充入氧气C.被蚊虫叮咬后涂抹肥皂水可以缓解瘙痒，因为蚊虫分泌的蚁酸能与碱性的肥皂水发生中和反应D.雷雨天气时，不要在大树下躲雨，因为大树容易引雷，电流会沿树干传导到地面造成触电危险答案：B解析：氧气具有氧化性，会加速食品的氧化变质，食品包装袋中通常充入化学性质稳定的氮气来隔绝氧气、延长保质期，B选项表述错误。A、C、D选项的科学常识表述均正确。23.唐代诗人杜甫的《春望》一诗写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”这首诗的创作背景是（）A.安史之乱B.玄武门之变C.黄巢起义D.陈桥兵变答案：A解析：《春望》创作于唐肃宗至德二年（757年），当时安史叛军攻陷长安，杜甫在投奔肃宗途中被叛军俘虏，困居长安时眼见长安城经过战乱的破败景象，有感而发创作了这首诗，A选项正确。玄武门之变是唐初李世民争夺皇位的政变，黄巢起义是唐末农民起义，陈桥兵变是北宋建立的标志性事件，B、C、D选项不符合题意。24.世界上第一台通用电子数字计算机ENIAC于1946年诞生，它的问世标志着电子计算机时代的到来。ENIAC的诞生地是（）A.英国B.美国C.德国D.法国答案：B解析：ENIAC（埃尼阿克）是美国宾夕法尼亚大学为满足美国军方弹道计算的需求研制的世界上第一台通用电子计算机，于1946年2月14日正式公布，B选项正确。25.京剧是我国的国粹，其行当主要分为生、旦、净、丑四类，其中“旦”指的是女性角色，下列不属于京剧“旦角”分类的是（）A.青衣B.花旦C.武旦D.老生答案：D解析：京剧旦角是女性角色的统称，可分为青衣（正旦，多为端庄的中青年女性）、花旦（多为活泼年轻女性）、武旦（擅长武艺的女性）、老旦（老年女性）、刀马旦等。老生属于“生”行，指的是中年以上的男性角色，D选项符合题意。26.在Word2019文档编辑过程中，如果要将文档中所有出现的“素质教育”一词替换为“核心素养导向的素质教育”，最便捷的操作是（）A.逐字逐句查找修改B.使用“替换”功能批量修改C.重新输入整篇文档内容D.插入文本框补充内容答案：B解析：Word的“查找和替换”功能可以快速定位指定文本，并批量完成替换操作，是处理文档中重复内容修改最高效的方式，B选项正确。27.在Excel2019中，要计算A1到A10单元格区域内所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM（A1:A10）B.AVERAGE（A1:A10）C.MAX（A1:A10）D.COUNT（A1:A10）答案：B解析：AVERAGE函数的功能是计算指定区域数值的平均值，B选项正确。SUM函数用于计算数值之和，MAX函数用于查找区域内的最大值，COUNT函数用于统计区域内包含数值的单元格个数，A、C、D选项不符合题意。28.下列选项中，与“恒星—行星”的逻辑关系一致的是（）A.钢笔—文具B.青草—植物C.上衣—裤子D.大学生—党员答案：C解析：题干中“恒星”和“行星”都属于天体的范畴，二者是并列关系。A选项钢笔属于文具的一种，是种属关系；B选项青草属于植物的一种，是种属关系；C选项上衣和裤子都属于服饰范畴，二者是并列关系，与题干逻辑关系一致；D选项大学生和党员存在身份交叉，是交叉关系，C选项正确。29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，5，11，23，（），95”空缺处的数字，正确的是（）A.46B.47C.48D.49答案：B解析：观察数列规律：2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，即前一项数值乘以2再加1等于后一项，因此空缺处的数值为23×2+1=47，代入验证：47×2+1=95，符合数列规律，B选项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题）30.材料：张老师是四年级（2）班的语文老师兼班主任，从教以来她始终坚持“把每一件小事做进孩子心里”的教育理念。刚接这个班的时候，张老师就发现班上的学生小宇总是沉默寡言，上课从不主动举手发言，作业字迹潦草，下课也总是一个人坐在座位上，很少和同学交流。张老师没有直接找小宇谈话批评，而是通过家访了解到，小宇的父母长期在外务工，他跟着年迈的奶奶生活，之前因为说话带方言口音被同学笑话过，所以越来越不敢在公开场合表达自己。了解情况后，张老师专门在班级开设了“乡音小课堂”，每周拿出10分钟的晨会时间，请来自不同地区的同学介绍自己家乡的方言、民俗和美食，还特意邀请小宇给大家讲奶奶教的民间故事。一开始小宇很紧张，站在讲台上脸涨得通红，张老师就带头给他鼓掌，还引导全班同学认真倾听。慢慢的，小宇敢开口说话了，还经常主动报名分享老家的趣事。针对小宇写字潦草的问题，张老师发现他画的线条特别流畅，就送给他一本硬笔书法字帖，和他约定“每天练3个字，老师给你盖专属小印章”，还让他担任班级的“板报插画师”，负责黑板报的图案绘制工作。一学期下来，小宇不仅字写得工整了，还交到了几个好朋友，整个人变得开朗了很多。在日常教学中，张老师也不会用同一个标准要求所有学生：喜欢讲故事的学生，她就鼓励其参加学校的课本剧社团；喜欢观察自然的学生，她就组织成立班级自然观察小组，带领大家写观察日记；基础薄弱的学生，她就设计分层作业，每次只给他们布置难度适中的学习任务，有进步就及时表扬。有同事劝张老师：“你这么费心太累了，小学阶段把成绩抓上去才是最重要的。”张老师总是笑着说：“每个孩子的成长节奏不一样，我们当老师的，不能只盯着眼前的分数，要给孩子一辈子的成长打底子。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）答：材料中张老师的教育行为完全符合素质教育观的核心要求，值得所有教育工作者学习和借鉴。第一，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育强调教育要关注每一位学生的成长，不放弃任何一个学生。张老师没有因为小宇性格内向、作业潦草就忽视他，而是主动了解他的成长困境，耐心帮助他融入集体；在教学中关注不同层次学生的需求，为基础薄弱的学生设计分层作业，真正做到了面向全体学生，不让任何一个孩子掉队。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求落实“五育并举”，不能以分数作为评价学生的唯一标准。张老师没有将教学目标局限在语文成绩提升上，而是通过开设“乡音小课堂”锻炼学生的表达能力、通过板报绘制挖掘学生的特长、通过自然观察小组培养学生的探究能力，关注学生的品德、心理、兴趣等多方面成长，践行了全面发展的育人要求。第三，素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都有自身的独特性，教育要尊重学生的个性差异，做到因材施教。张老师能够看到不同学生的兴趣特长：鼓励喜欢讲故事的学生参加课本剧社团、为喜欢自然的学生成立观察小组、结合小宇的绘画特长安排他参与板报设计，针对不同学生的特点提供个性化的成长支持，让每个学生的特长都能得到发挥。第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。张老师突破传统课堂的局限，将方言文化、自然观察、板报实践等内容融入班级生活，为学生创造了丰富的实践机会，让学生在表达、创作、观察的过程中提升综合能力，而不是死记硬背书本知识，有效培养了学生的实践能力和主动探究的意识。总之，张老师的教育行为始终坚持以学生发展为核心，真正将素质教育的理念落实到了日常教育教学的每一个细节中，切实帮助学生实现了健康、全面、个性化的成长。31.材料：李老师是某乡村小学的一名数学老师，至今已经在山区任教18年。因为学校位置偏远，很多年轻教师来了又走，李老师却始终扎根在这里，走遍了服务区内的每一个山村，对每个学生的家庭情况都了如指掌。班里的学生小浩家住在离学校10多里的山上，因为腿有残疾，上学很不方便，李老师就坚持每周两次上门送教，不管刮风下雨都没有中断过，整整坚持了3年，直到小浩顺利升入初中。之前有家长因为家庭困难想让孩子辍学打工，李老师就一次次上门做工作，自己掏钱给学生买书本、文具，还联系公益组织为家庭困难的学生争取助学金，这些年一共帮助12名濒临辍学的学生重返校园。在教学上，李老师从来没有因为学校条件差就放松要求。为了让抽象的数学知识变得通俗易懂，她利用山里的石头、树枝、植物果实当教具，自己动手制作了100多件简易教学道具，还总结出“生活数学教学法”，把数学计算和山里的种庄稼、采山货、卖农产品等生活场景结合起来，让学生觉得数学就在身边，她带的班级数学成绩连续10年排在全县农村小学前列。有好几次城里的学校向李老师抛出橄榄枝，承诺给她更好的待遇和生活条件，李老师都婉言谢绝了，她说：“山里的孩子更需要我，我走了，这些娃怎么办？”平时在学校里，李老师就像孩子们的“大家长”：学生衣服破了她给缝，下雨下雪天她把路远的学生接到自己家里吃饭住宿，学生有什么心里话都愿意跟她说。虽然自己的生活并不富裕，但这些年她花在学生身上的钱加起来有近10万元，她总说：“看着这些娃能走出大山，有个好前途，我这心里比什么都高兴。”2025年，李老师被评为“全国最美乡村教师”，面对荣誉，她只是淡淡地说：“我就是个普通的小学老师，把娃教好是我的本分。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）答：材料中李老师的行为充分践行了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的要求，是广大教师学习的榜样。第一，李老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。李老师扎根乡村教育18年，即便条件艰苦、有机会进城任教也始终坚守岗位，认真设计教学方法、制作教具，坚持上门送教、劝返辍学学生，对教育工作高度负责，真正做到了勤恳敬业、无私奉献。第二，李老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。李老师视学生如自己的孩子，为残疾学生上门送教，帮助困难学生争取助学金，照顾学生的生活起居，关注学生的学业与成长，用真心对待每一个孩子，做到了关心爱护全体学生，维护学生的受教育权。第三，李老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。李老师结合乡村学生的生活实际创新教学方法，自制教具让抽象的数学知识变得通俗易懂，不仅教授学生知识，更关心学生的品格成长，帮助学生通过学习改变命运，践行了教书育人的根本使命。第四，李老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。李老师扎根山区默默奉献，不贪图城市的优渥待遇，自己出钱资助困难学生，面对荣誉始终保持谦逊的态度，用自身的言行给学生树立了最好的榜样，体现了高尚的道德情操。第五，李老师做到了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。李老师没有因为乡村教学条件有限就安于现状，而是主动创新教学方法，结合学生的生活场景设计教学内容，不断提升教学效果，体现了终身学习的专业追求。32.材料：①汉字是世界上唯一沿用至今的古典文字体系，从距今3000多年的甲骨文开始，汉字的发展贯穿了整个中华文明史，成为承载文化记忆、维系民族认同的重要载体。每一个汉字的演变，都藏着一段鲜活的历史，藏着中国人观察世界、认知世界的独特思维方式。②提起汉字的起源，很多人会想到“仓颉造字”的传说，但实际上汉字的形成并不是某一个人的发明，而是先民在长期生产生活中不断积累、不断规范的结果。甲骨文是迄今为止我国发现的最早的成熟文字系统，目前已经识别的甲骨文单字约1500个，从这些刻在龟甲兽骨上的文字里，我们能看到商代人对自然、对社会、对自身的认知：“日”“月”是对天体形态的描摹，“禾”“麦”是对农作物形态的记录，“家”字是房屋里养着猪的形象，反映了早期定居农耕生活的特点，“孝”字是年轻人搀扶老人的形象，传递着尊老敬老的伦理观念。可以说，甲骨文本身就是一部商代社会的“百科全书”。③汉字在发展过程中经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多个阶段的演变，虽然字形发生了很大变化，但汉字的核心构字逻辑始终没有中断。小篆是秦始皇统一六国后推行的标准字体，实现了“书同文”，让不同方言区的人可以通过统一的文字交流，极大强化了文化认同和国家统一。隶书的出现打破了小篆的象形特征，让汉字书写更加简便，成为古文字和今文字的分水岭。到了楷书阶段，汉字的字形基本稳定下来，一直沿用至今。近代以来，虽然经历了简化字改革，但汉字的文化脉络从未断裂，今天的我们依然能够通过字形读懂几千年前先民创造文字时的文化内涵。④在数字化时代，很多人习惯了键盘打字，出现了“提笔忘字”的现象，甚至有人认为汉字已经不适应数字化时代的需求，这种观点显然是片面的。事实上，汉字不仅没有成为数字化的障碍，反而展现出极强的适应性：从早期的五笔输入法到现在的拼音输入法、语音识别技术，汉字输入的效率已经远超很多拼音文字；基于汉字开发的字体设计、创意文案、书法艺术等文化创意产业，正在成为数字经济时代文化发展的重要力量。汉字作为中华文明的基因密码，从来不是僵化的符号，而是不断生长的文化生命体。⑤现在越来越多的中小学开始开设书法、汉字文化相关的课程，很多博物馆也推出了汉字主题展览，让孩子们从小了解汉字背后的故事，这是非常有意义的事。认识汉字、了解汉字，不只是为了掌握书写技能，更是为了读懂我们民族的文化根脉，把汉字承载的文化记忆一代代传承下去。问题：（1）为什么说“甲骨文本身就是一部商代社会的‘百科全书’”？请结合文本简要概括。（4分）（2）文章认为汉字是“不断生