2026年教师资格考试小学综合素质试题与参考答案

2026年教师资格考试小学综合素质试题与参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学六年级（3）班班主任王老师在期末学生综合素质评价中，没有仅以期末考试分数作为评价依据，而是结合学生一学期以来的课堂参与度、小组合作表现、社会实践完成情况、个人特长发展等维度，为每位学生撰写了个性化评语，并标注了下学期的成长建议。王老师的做法符合下列哪一教育理念？（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育2.刚入职的语文老师李老师发现班里学生的阅读水平差异较大，有的学生已经能独立阅读整本长篇儿童文学作品，有的学生还存在识字量不足、朗读卡顿的问题。对此，李老师下列做法中最恰当的是（）A.按照统一教学进度要求所有学生完成相同阅读任务B.将识字量不足的学生调整到班级后排，减少对课堂进度的影响C.设计分层阅读任务单，为不同水平学生匹配适宜的阅读材料与目标D.建议识字量不足的学生家长利用假期给孩子报补习班补基础3.三年级学生小宇在手工课上多次弄坏同桌的手工材料，任课老师张老师下列处理方式中，符合“以人为本”学生观的是（）A.当众批评小宇故意破坏同学物品，要求他在全班做检讨B.第一时间了解小宇行为的原因，引导他学会尊重他人劳动成果C.直接将小宇送到班主任办公室，由班主任处理D.忽略该行为，避免耽误手工课正常教学进度4.某小学要求所有数学老师必须使用学校统一制定的课件和教案开展教学，禁止老师自行调整教学环节、补充课外拓展内容。该校的做法（）A.正确，有利于保障教学进度统一、教学质量均衡B.正确，能够减少新教师的备课压力，提升教学效率C.错误，忽视了教师作为教育教学专业人员的教学研究与创新权利D.错误，应该把教学内容调整的权限完全交给教师，学校不应干预5.根据《中华人民共和国教育法》，我国现行学校教育制度不包含下列哪一阶段？（）A.学前教育B.初等教育C.职业培训教育D.高等教育6.某小学为提升校园安全防护水平，在教学楼走廊、操场、校门口等公共区域安装了监控摄像头，下列说法正确的是（）A.学校安装监控必须经过全体家长同意，否则构成侵权B.学校可以将监控拍到的学生违纪画面剪辑后发布在校园公示栏，以儆效尤C.学校公共区域安装监控是履行安全管理职责的合法行为，但不得非法传播监控内容D.监控拍摄的内容涉及学生隐私，学校任何情况下都不得调取查看7.学生张某在小学四年级就读，其父母常年在外地务工，将张某委托给年过七旬、无稳定收入来源的爷爷照护。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（）A.张某父母的做法合法，只要确定了被委托人就不属于监护缺失B.张某父母不得委托无照护能力的爷爷作为被委托人，应履行好监护职责C.学校无权干预张某的家庭监护安排D.当地民政部门应当直接撤销张某父母的监护资格8.某小学教师王某因学生小赵上课多次扰乱课堂秩序，一气之下用戒尺打了小赵手心，造成小赵手掌局部软组织挫伤。针对该事件，下列说法错误的是（）A.王某的行为属于体罚学生，违反了教师职业道德与相关法律规定B.学校应当依法对王某给予处分C.若小赵伤势造成轻微伤，王某可能面临治安管理处罚D.王某是为了维护课堂秩序，无需承担任何责任9.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师应当履行的义务的是（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平10.某小学在课后服务时间段开设了付费奥数补习班，要求班级排名前30%的学生必须参加，每生每学期收取1200元补课费。该校的做法（）A.正确，能够为学有余力的学生提供提升渠道B.正确，课后服务可以适当收取成本费用C.错误，学校不得占用课后服务时间组织义务教育阶段学科类付费补习D.错误，应该允许所有学生自愿报名，而不是限定排名前30%的学生参加11.学生小亮在学校组织的春季运动会跳远项目中，因起跳时场地沙坑铺垫厚度不达标，落地时造成脚踝骨折。经核查，学校赛前未按要求检查运动场地安全状况。针对小亮的伤害事故，应当承担赔偿责任的主体是（）A.小亮本人B.小亮的班主任C.小亮的体育老师D.学校12.根据《中华人民共和国宪法》，中华人民共和国的一切权力属于（）A.中国共产党B.人民C.国家行政机关D.全国人民代表大会13.班主任刘老师在家长会上明确表示，自己只负责和学生家长沟通学习成绩相关问题，学生的心理状态、同伴交往、生活习惯等问题是家长自己的事，老师没有义务管。刘老师的说法（）A.合理，教师的核心任务是教学，其他事项不在职责范围内B.合理，家校之间应当明确职责边界，互不越界C.不合理，教师应当关心爱护全体学生，履行育人职责，主动和家长沟通学生全面成长情况D.不合理，教师要对学生的所有问题承担首要责任14.数学老师陈老师从教二十余年，始终坚持每节课后写教学反思，结合学生课堂反馈调整教学设计，还主动参加区里组织的数字化教学技能培训，把AR互动课件融入几何知识点教学，深受学生喜爱。陈老师的行为体现的教师职业道德是（）A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.廉洁从教15.某小学班主任孙老师在中秋节前收到学生家长寄来的高档月饼礼盒和价值2000元的购物卡，希望孙老师能给自己的孩子安排班干部职位。孙老师收下礼品后，果然将该学生调整为班长。孙老师的做法违背了下列哪一教师职业道德要求？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人16.下列关于教师处理师生关系的做法，恰当的是（）A.为建立权威，对学生的错误一律从严惩罚B.尊重学生人格，平等公正对待每一位学生C.对成绩优异的学生给予更多关注和特权D.为拉近和学生的距离，随意翻看学生的私人日记17.中国古代神话中，“抟土造人、炼石补天”的神话人物是（）A.女娲B.伏羲C.盘古D.后羿18.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）①文景之治②贞观之治③光武中兴④开元盛世A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.②①③④19.京剧是我国的国粹，京剧脸谱中不同颜色象征不同的人物性格，其中红色脸谱一般象征（）A.忠勇正义B.刚直果决C.奸诈多疑D.勇猛暴躁20.下列古代科技成就中，不属于南北朝时期的是（）A.祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位B.贾思勰撰写《齐民要术》C.郦道元撰写《水经注》D.毕昇发明活字印刷术21.被称为“万园之园”的中国古代皇家园林是（），它在第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠焚毁。A.颐和园B.圆明园C.畅春园D.承德避暑山庄22.下列作家与作品对应不正确的是（）A.叶圣陶——《稻草人》B.冰心——《寄小读者》C.张天翼——《宝葫芦的秘密》D.金波——《神笔马良》23.下列科学家中，发现万有引力定律，奠定经典力学体系基础的是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.伽利略D.哥白尼24.下列关于生活中的科技常识，说法错误的是（）A.霉变的花生、玉米含有黄曲霉毒素，高温蒸煮也无法完全去除，不能食用B.发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰撤离，避免吸入有毒浓烟C.被猫狗抓伤咬伤后，只要没有出血就不需要注射狂犬疫苗D.医用外科口罩的蓝色防水层应当朝外佩戴，金属鼻夹要贴合鼻梁压实25.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的中国传统节日是（）A.春节B.元宵节C.端午节D.中秋节26.在Word2019编辑状态下，要将文档中所有“综合素质”文字快速替换为“小学综合素质”，应当使用的功能是（）A.查找B.替换C.定位D.格式刷27.在Excel2019中，若要计算A1到A20单元格区域内所有数值的平均值，应当输入的函数是（）A.=SUM(A1:A20)B.=AVERAGE(A1:A20)C.=COUNT(A1:A20)D.=MAX(A1:A20)28.下列选项中，与“医生——护士”逻辑关系一致的是（）A.“教师”和“学生”B.“警察”和“刑警”C.“厨师”和“服务员”D.“校长”和“学校”29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、30、（）、56”空缺处的数字，正确的是（）A.36B.40C.42D.48二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：某小学四年级（2）班的语文老师周老师是全区有名的“暖心班主任”。刚接这个班的时候，她发现班里转来的学生小程沉默寡言，很少参与班级活动，上课从不主动举手发言，作业也经常迟交。经过和家长沟通，周老师了解到小程之前在老家农村上学，普通话不太标准，之前回答问题时被同学笑话过，所以变得越来越自卑。得知情况后，周老师没有强迫小程立刻在课堂上发言，而是先利用课间时间找小程聊天，发现他特别喜欢画科幻画，抽屉里藏了好几本自己画的外星探险画册。于是周老师专门在班级里办了一场“我的奇思妙想”主题画展，把小程的作品放在展厅最显眼的位置，还邀请他在班会上给大家讲自己画里的科幻故事。第一次上台时小程特别紧张，周老师就带着全班同学给他鼓掌，还时不时引导他补充细节，那次分享后，好多同学都主动找小程交流画画技巧。针对小程普通话不标准的问题，周老师每天利用课后服务的10分钟时间，带着小程逐字逐句练习课文朗读，给他纠正发音，还推荐他参加学校的广播台“小故事大王”招募活动。半学期下来，小程不仅普通话越来越标准，上课敢主动举手回答问题了，还成了班级里的宣传委员，负责每期黑板报的插画设计，整个人变得开朗又自信。班上有几个调皮的男生总是觉得自己“不是学习的料”，上课经常趴在桌上睡觉。周老师没有批评他们，而是发现这几个男生跑步特别快，在学校运动会上拿了好几个短跑项目的奖状，就专门组建了班级田径兴趣小组，让他们当小组教练，负责带领同学训练。周老师跟他们约定：只要每天认真完成作业、上课积极参与，训练时间就给他们安排专门的指导老师；如果学习上有困难，老师随时可以给他们补知识点。一个学期下来，这几个男生不仅学习成绩提升了，还带领班级拿到了全校运动会团体总分第一名的好成绩。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。（14分）31.材料：某乡村小学的张桂兰老师，已经在山区任教32年。刚到学校的时候，学校只有几间土坯房，窗户上连玻璃都没有，一到冬天冷风直灌教室。张老师自己掏钱买了塑料布把窗户封上，又从家里带来柴火给孩子们生炉子取暖。有的孩子家离学校远，中午没法回家吃饭，张老师就在自己的宿舍支了个小锅，每天给十几个离家远的孩子热饭，有时候还自己贴钱给孩子们煮鸡蛋、蒸馒头。班里的学生小莲因为父亲生病、家庭困难，四年级的时候差点辍学，张老师翻了两座山走到小莲家里家访，跟小莲的父母承诺，孩子上学的书本费、生活费她来承担，一定要让孩子把书读下去。之后的五年里，张老师一直承担着小莲的上学费用，直到小莲考上初中。现在的小莲已经从师范院校毕业，回到了家乡当老师，成了张老师的同事。这些年，张老师的教案写了满满87本，每一本上都密密麻麻标注着每个学生的学习进度、性格特点、家庭情况。为了让山里的孩子也能接触到外面的世界，张老师自己学着用智能手机、学做多媒体课件，还联系城里的公益组织给学校捐了图书、电脑和音体美器材，给孩子们开起了音乐、美术课。有很多人问张老师，在山里待一辈子亏不亏，张老师总是笑着说：“我小时候就是山里的苦孩子，是我的老师走了十几里山路劝我回学校读书，我才有机会走出大山。现在我回来了，就要把这条路给更多孩子铺得宽一点。”去年张老师到了退休年龄，但是因为学校缺少老师，她主动申请延迟退休，说要等到新招来的年轻老师能熟练上手了，再放心离开讲台。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张桂兰老师的教育行为。（14分）32.材料：所谓“童真”，从来不是指一无所知的懵懂，而是一种在看清世界的复杂之后，依然愿意相信美好、守住纯粹的人生状态。我们总说孩子的眼睛最亮，是因为他们看待世界的方式没有被世俗的功利框架套住：看见蚂蚁搬家会蹲下来看半小时，看见风吹树叶晃会觉得是叶子在招手，哪怕摔了一跤哭鼻子，转头看见一颗糖就能立刻破涕为笑。这种对世界的好奇心、对善意的感知力，其实是非常珍贵的心理能量。很多成年人总觉得“童真”是小孩子的专利，长大之后就该变得“成熟”“现实”，说话做事要权衡利弊，待人接物要带着防备，久而久之，对身边的美好越来越迟钝：花开了看不见，日落了没兴趣，别人的善意总觉得是另有所图，做什么事都要先算一算“有没有用”“值不值”。这种状态看似“成熟”，其实是被过度的功利心磨掉了感知幸福的能力。真正的成长从来不是丢掉童真，而是把童真修炼成铠甲。我们当然要学会应对世界的复杂，要懂得遵守规则、承担责任，要能在风雨里站稳脚跟，但这并不意味着我们要变得圆滑、冷漠、功利。就像那些在自己的领域里做出成绩的人，往往都带着一点“童真”：科学家对着实验室的瓶瓶罐罐熬几十年，支撑他们的不是赚多少钱的功利目标，而是对未知世界的好奇心；老师守着三尺讲台一辈子，支撑他们的不是职称晋升的现实考量，而是看着孩子成长的纯粹喜悦；创作者对着作品反复打磨，支撑他们的不是流量和热度，而是想把好故事讲给人听的朴素愿望。守住童真，不是要我们像孩子一样任性撒娇、不负责任，而是要守住对世界的好奇，守住对善意的信任，守住做事情的初心，不被世俗的评价标准绑架，不被功利的追求磨掉热爱。当一个成年人眼里还能看见花开的美，还能为一点小确幸感到开心，还愿意毫无保留地对值得的人付出善意，还能为了自己热爱的事情不问结果地努力，他就永远不会变老。摘编自《人民日报》《童真不是幼稚，是成年人最珍贵的铠甲》问题：（1）文中所说的“童真”在成年人和孩子身上的内涵有什么共通之处？请结合文本简要概括。（4分）（2）为什么说“真正的成长从来不是丢掉童真，而是把童真修炼成铠甲”？请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有个老木匠准备退休，他告诉老板，自己要回家和妻儿享受天伦之乐。老板舍不得他走，问他能不能帮忙再建最后一座房子，老木匠答应了。但是大家都看得出来，老木匠的心已经不在工作上了：用料不再精挑细选，干活也不再一丝不苟，做出来的活全无往日的水准。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递到老木匠手里，说：“这是我送给你的退休礼物。”老木匠当时就愣住了，羞愧得无地自容——如果他早知道这房子是给自己建的，怎么会这么敷衍了事呢？其实我们每个人每时每刻都在为自己“建房子”，今天埋下的每一颗钉子、砌上的每一块砖，最终都会变成我们自己要住的“房子”。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。一、单项选择题1.答案：B。解析：王老师从学业表现、课堂参与、实践能力、特长发展等多维度评价学生，不唯分数论，体现了素质教育促进学生全面发展的理念。选项A强调面向全体学生，材料未涉及对不同背景学生的公平对待；选项C强调个性发展，材料核心是多元评价而非个性特长的针对性培养；选项D强调创新精神与实践能力，并非材料核心体现。2.答案：C。解析：学生阅读水平存在差异时，教师应当遵循因材施教原则，设计分层学习任务，满足不同水平学生的发展需求。选项A忽视学生个体差异，易造成基础薄弱学生跟不上、学有余力学生“吃不饱”的问题；选项B是对基础薄弱学生的歧视，违背教育公平；选项D将教育责任推卸给家长，不符合教师履职要求。3.答案：B。解析：“以人为本”的学生观要求教师把学生看作发展中的人，尊重学生人格，先了解行为背后的原因再正向引导，而不是简单批评或推诿责任。选项A当众批评伤害学生自尊心；选项C是教师推诿教育责任的表现；选项D是对学生问题的漠视，不利于学生成长。4.答案：C。解析：教师作为专业教育工作者，享有开展教育教学改革和实验、从事科学研究与学术交流的权利，学校要求教师完全使用统一课件、禁止调整教学内容，侵犯了教师的教育教学专业自主权，忽视了教学的创造性与学生的差异性。选项A、B判断错误；选项D表述绝对，学校对教学工作有合理的管理与指导职责，并非完全不能干预。5.答案：C。解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。职业培训教育属于终身教育体系范畴，不属于现行学制规定的四个核心阶段。6.答案：C。解析：学校在公共区域安装监控是履行校园安全管理职责的合法行为，能够有效防范安全风险、处置校园纠纷，但学校应当保护学生隐私，不得非法传播、公开监控涉及的学生个人信息。选项A错误，公共区域安装监控无需全体家长同意；选项B错误，公开传播学生违纪画面侵犯学生人格尊严与隐私；选项D错误，学校因安全管理需要可按规定流程调取监控。7.答案：B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护，不得委托无照护能力的人员作为被委托人。张某爷爷年事已高、无稳定收入，不具备足够的照护能力，张某父母的委托行为不符合法律规定；选项A判断错误；选项C错误，学校对未成年人保护工作负有监督与报告义务，有权督促家长履行监护职责；选项D错误，撤销监护资格需要满足法定情形、经过法定程序，并非直接撤销。8.答案：D。解析：王某用戒尺打学生手心属于体罚行为，违反了《未成年人保护法》《教师法》的相关规定，造成学生损伤的，应当承担相应责任，学校可依法给予处分，情节严重的还可能面临治安处罚甚至刑事责任，王某以维护课堂秩序为借口体罚学生不能免责。9.答案：B。解析：选项B指导学生学习发展、评定学生品行和学业成绩属于教师的权利，即“指导评价权”，不属于教师义务范畴。其余选项均为《教师法》规定的教师应当履行的义务。10.答案：C。解析：根据“双减”政策及《义务教育法》相关规定，义务教育阶段学校不得占用课后服务时间开展学科类付费培训，不得强制学生参加补课。选项A、B判断错误；选项D理由不成立，即使允许自愿报名，义务教育阶段学校也不得违规开展付费学科补习。11.答案：D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。本题中学校未按要求检查沙坑安全、铺垫厚度不达标，是造成小亮受伤的原因，应当由学校承担赔偿责任。12.答案：B。解析：《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。13.答案：C。解析：教师的根本任务是教书育人，不仅要传授知识，还要关注学生的心理健康、品德成长、行为习惯养成，主动与家长沟通学生的全面发展情况，形成家校育人合力。选项A、B对教师职责的理解片面；选项D表述错误，学生的成长是家庭、学校、社会共同的责任，教师不承担所有首要责任。14.答案：B。解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。陈老师坚持写教学反思、参加数字化教学技能培训、创新教学方法，体现了终身学习的职业道德要求。15.答案：C。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不得利用职务之便谋取私利。孙老师收受家长礼品、为学生违规安排班干部职位，违背了为人师表的职业道德要求。16.答案：B。解析：教师在处理师生关系时应当尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。选项A从严惩罚容易伤害学生权益，违背关爱学生要求；选项C对成绩好的学生给予特权违背教育公平；选项D翻看学生私人日记侵犯学生隐私权。17.答案：A。解析：女娲是中国上古神话中抟土造人、炼石补天的神话人物；伏羲是华夏民族人文始祖，创立八卦；盘古是开天辟地的神话人物；后羿的主要事迹是射日。18.答案：A。解析：①文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世；③光武中兴是东汉光武帝刘秀时期的治世；②贞观之治是唐太宗李世民时期的治世；④开元盛世是唐玄宗李隆基时期的治世，因此正确顺序为①③②④。19.答案：A。解析：京剧脸谱中红色代表忠勇正义，如关羽；黑色代表刚直果决，如包拯；白色代表奸诈多疑，如曹操；黄色代表勇猛暴躁，如典韦。20.答案：D。解析：毕昇发明活字印刷术是北宋时期的科技成就，不属于南北朝时期。其余选项均为南北朝时期的科技成就。21.答案：B。解析：圆明园是清代大型皇家园林，汇集了江南若干名园胜景，还移植了西方园林建筑，被称为“万园之园”，1860年第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠焚毁。22.答案：D。解析：《神笔马良》的作者是洪汛涛，金波是我国著名儿童文学作家，代表作有《我们去看海》《回声》等，其余选项作家与作品对应均正确。23.答案：A。解析：牛顿发现万有引力定律，建立经典力学体系；爱因斯坦提出相对论；伽利略是近代实验科学奠基人，为经典力学建立奠定了重要基础；哥白尼提出日心说。24.答案：C。解析：被猫狗抓伤咬伤后，即使没有出血，只要出现皮肤黏膜破损，狂犬病毒就可能侵入人体，应当及时规范处理伤口并按要求注射狂犬疫苗。其余选项表述均正确。25.答案：A。解析：诗句出自宋代王安石的《元日》，描写的是春节辞旧迎新的习俗，其中“屠苏”是春节时饮用的屠苏酒，“新桃换旧符”是春节贴春联的习俗。26.答案：B。解析：Word中的“替换”功能可以快速将文档中指定的文字批量替换为目标内容，提高编辑效率。27.答案：B。解析：AVERAGE函数的功能是计算指定区域数值的平均值；SUM函数是求和；COUNT函数是统计区域内包含数字的单元格个数；MAX函数是求区域内的最大值。28.答案：C。解析：“医生”和“护士”都属于医疗行业的从业人员，是并列关系；选项C“厨师”和“服务员”都属于餐饮行业的从业人员，是并列关系，逻辑一致。选项A“教师”和“学生”是教育活动中的两个主体，为对应关系；选项B“刑警”是“警察”的一种，是包含关系；选项D“校长”在“学校”工作，是场所对应关系。29.答案：C。解析：数列规律为相邻两项的差依次为4、6、8、10、12、14，即相邻两个数的差为连续偶数，30+12=42，验证42+14=56，符合数列规律。二、材料分析题30.参考答案：周老师的教育行为完全符合新时代素质教育观的要求，值得所有教育工作者学习和借鉴。第一，素质教育是面向全体学生的教育，强调教育要关注每一位学生的成长，不放弃任何一个学生。材料中周老师不仅关注到自卑内向的转学生小程，耐心帮助他建立自信、弥补学习短板，也没有放弃那些调皮、自我效能感低的男生，通过发掘他们的特长引导他们进步，真正做到了面向全体学生，没有因为学生的性格差异、基础差距忽视任何一个孩子的成长。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育，强调教育要实现德智体美劳全面培养，不能仅以分数作为评价学生的唯一标准。材料中周老师不仅关注学生的语文知识学习，纠正小程的普通话发音、督促调皮男生完成学业任务，还通过主题画展、田径兴趣小组、班级宣传委员任职等方式，培养学生的艺术素养、运动能力、责任意识，助力学生的品德、审美、体能等多方面发展，践行了全面发展的育人要求。第三，素质教育是促进学生个性发展的教育，强调教育要关注学生的个体差异，发掘学生的特长潜能，做到因材施教。材料中周老师没有用统一的标准要求所有学生，而是发现小程擅长科幻画的特长，给他搭建展示自我的平台；发现几个男生跑步速度快的优势，让他们担任田径兴趣小组的教练，将学生的特长作为建立自信、带动全面进步的切入点，充分尊重了学生的个性差异，让每个学生的闪光点都能被看见。第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，强调要发挥学生的主体性，引导学生在实践中成长。材料中周老师让学生自己担任田径小组教练、参与班级黑板报设计、在班会上分享自己的绘画作品，给学生提供了充分的实践展示平台，让学生在参与班级活动的过程中锻炼能力、建立自信，而不是被动接受知识灌输，充分激发了学生的成长内驱力。综上，周老师始终坚持以学生发展为核心的教育理念，尊重学生差异、关注全体学生、促进全面发展，真正将素质教育的要求落实到了日常教学的细节中。31.参考答案：张桂兰老师的教育行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，是乡村教育工作者的优秀典范。第一，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中张老师在山区任教32年，从修缮教室、改善学生取暖吃饭等小事做起，写了87本标注学生详细情况的教案，到了退休年龄仍主动申请延迟退休，坚守岗位做好传帮带，对教育工作高度负责、无私奉献，体现了崇高的爱岗敬业精神。第二，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，维护学生权益，做学生的良师益友。材料中张老师自己掏钱为学生封窗户、生炉子、热饭，翻山越岭家访劝辍学的小莲返校，承担小莲的上学费用，把每个山里的孩子都当成自己的孩子一样照护，尽自己最大努力帮学生解决学习、生活上的困难，用真心关爱每一个学生，让学生在温暖中成长。第三，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中张老师不满足于只给学生教书本知识，主动学习多媒体教学技能，联系公益组织捐赠器材，为山里的