2026年上半年教师资格考试中学综合素质试卷及答案解析

2026年上半年教师资格考试中学综合素质试卷及答案解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位、准考证号。3.请仔细阅读各种题目的回答要求，在答题卡规定的位置填涂答案，在试卷上作答无效。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.班主任李老师发现班上学生小张近期经常上课走神，作业完成质量明显下降，没有直接在课堂上点名批评，而是课后私下找小张沟通，了解到他是因为奶奶生病住院，家里近期无人照料才分心。李老师随后协调了班级互助小组帮小张补落下的课程，还和小张家长沟通灵活调整家校沟通频次。李老师的做法体现的教师职业理念是（）A.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能B.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性C.学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在D.学生是自我教育和发展的主体，具有主观能动性2.某初中为提升中考升学率，在初三年级设置“重点培优班”，将年级排名前60名的学生集中到该班，配备最优师资，同时将原本的音乐、美术、体育课课时全部调整为数学、英语等中考科目课时。该校的做法（）A.正确，有利于提升学校教学质量和升学率B.正确，体现了因材施教的教育原则C.错误，违背了素质教育是面向全体学生的教育要求D.错误，应该根据学生意愿而非成绩进行分班3.语文教师王老师在教授《背影》一课时，没有完全按照教参的设计逐段分析段落大意和中心思想，而是设计了“我家的亲情瞬间”分享环节，鼓励学生结合自己和家人相处的经历谈对文中父爱的理解，还引导学生把自己的感受写成短随笔。对王老师的教学行为评价不恰当的是（）A.注重学生的情感体验，落实了情感态度与价值观目标B.创新教学形式，体现了教师是课程的建设者和开发者C.偏离了教学预设，不利于学生系统掌握学科知识D.尊重学生的主体地位，调动了学生的学习主动性4.某区教育局组织辖区内中学教师开展“跨校教研共同体”活动，要求教师定期参与集体备课、教学技能比武、学情研讨等活动，某校教龄20年的张老师觉得自己教学经验足够丰富，参加活动是浪费时间，多次以身体不适为由请假缺席。张老师的做法（）A.正确，资深教师拥有自主选择教研活动的权利B.正确，经验丰富的教师不需要再参与教学研讨C.错误，教师应该树立终身学习理念，不断提升专业水平D.错误，教师必须无条件服从教育局的所有安排5.根据《中华人民共和国宪法》规定，下列关于我国公民基本权利和义务的说法，正确的是（）A.公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务B.年满16周岁的公民享有选举权和被选举权C.公民的私有财产不受任何侵犯D.公民有任意休息的权利6.某中学教学楼年久失修，墙体出现多处裂缝，学校多次向当地教育行政部门申请维修经费均未得到批复，某日上课时，墙体砖块脱落砸伤了学生小王。依据《学生伤害事故处理办法》，对小王所受伤害应承担主要赔偿责任的是（）A.学校B.当地教育行政部门C.小王的班主任D.小王的监护人7.某初中教师刘某因学生赵某上课多次扰乱课堂秩序，一气之下罚赵某在教室门口站了两节课，还当着全班同学的面骂赵某“脑子笨得像石头，将来肯定没出息”。教师刘某的做法侵犯了学生赵某的（）A.受教育权和人格尊严权B.受教育权和人身自由权C.隐私权和人格尊严权D.隐私权和人身自由权8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订），下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）A.动物园B.爱国主义教育基地C.游乐园D.营利性科技馆9.某中学为加强校园安全管理，在教室、走廊、宿舍等所有区域安装高清监控，并将监控画面实时传输到学校大门口的电子显示屏上，面向社会公众播放。该校的做法（）A.合法，有利于及时发现和处置校园安全隐患B.合法，能有效震慑校园欺凌等违规行为C.不合法，侵犯了学生的隐私权D.不合法，侵犯了学生的名誉权10.某初中为督促学生按时完成作业，规定凡是未按时完成作业的学生，每缺交一次作业罚款5元，所收罚款全部用于奖励作业完成优秀的学生。该学校的做法（）A.合法，有利于建立有效的奖惩机制B.合法，罚款取之于学生用之于学生，程序合理C.不合法，学校没有罚款的行政处罚权限D.不合法，罚款金额过高，加重了学生负担11.张老师在某中学任教多年，教学成绩突出，多次获得市级教学能手称号，他结合自己的教学经验撰写了一本《初中语文写作教学指南》，但学校以该书是张老师在校期间完成、利用了学校教学资源为由，主张该书的著作权归学校所有。根据《中华人民共和国著作权法》，下列说法正确的是（）A.该书著作权归学校所有，因为张老师是利用工作时间完成的B.该书著作权归张老师所有，因为属于个人创作的职务作品，著作权由作者享有C.该书著作权归张老师和学校共同所有D.该书著作权归教育行政部门所有12.某中学学生陈某（13岁）课间和同学李某打闹，不慎将李某推倒在地，导致李某手臂骨折，经鉴定构成十级伤残。对李某的损害赔偿责任，下列说法正确的是（）A.由陈某自行承担赔偿责任B.由陈某的监护人依法承担赔偿责任C.由学校承担全部赔偿责任D.由李某的监护人自行承担责任13.班主任王老师在处理学生矛盾时，始终坚持公平公正，不偏袒成绩好的学生，也不歧视成绩差的学生，平时和学生相处时说到做到，答应学生的奖励一定会兑现。王老师的做法体现的教师职业道德规范是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人14.教师吴某在学生家长微信群里，多次暗示家长给自己送购物卡、高档礼品，还要求家长帮忙处理自己的私人事务，对没有给自己送礼的学生刻意刁难。吴某的行为违背了下列哪项教师职业道德要求（）A.关爱学生B.廉洁从教C.爱岗敬业D.严谨治学15.陈老师发现班上有学生出现早恋倾向，没有在班里公开批评，也没有私自拆开学生的信件查看内容，而是通过青春期主题班会、个别心理疏导等方式引导学生正确看待青春期情感，学会和异性正常交往。陈老师的做法（）A.正确，尊重学生人格，保护了学生的隐私B.正确，放任学生情感发展就能自然解决问题C.错误，应该及时告知家长，让家长严加管教D.错误，应该对早恋学生进行严肃的校纪处分16.历史老师刘老师每次上课前都会认真打磨教案，结合最新的考古研究成果更新教学内容，课后还会主动听取学生的反馈意见，调整教学方法，哪怕是教了十几遍的内容，也从不照搬旧教案。刘老师的做法体现了教师职业道德中的（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习17.下列历史事件中，标志着中国新民主主义革命开端的是（）A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.中国共产党成立18.下列科学家中，发现万有引力定律，奠定了经典力学体系基础的是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.伽利略D.普朗克19.我国古代文学作品中，被称为“乐府双璧”的是（）A.《诗经》和《楚辞》B.《孔雀东南飞》和《木兰诗》C.《窦娥冤》和《西厢记》D.《红楼梦》和《三国演义》20.下列关于我国传统节日的描述，对应错误的是（）A.元宵节——猜灯谜、吃元宵B.清明节——踏青、插茱萸C.端午节——赛龙舟、吃粽子D.中秋节——赏月、吃月饼21.下列选项中，属于第二次工业革命时期发明成果的是（）A.蒸汽机B.电灯C.火车D.电子计算机22.世界上最长的河流是（）A.尼罗河B.亚马孙河C.长江D.密西西比河23.下列乐器中，属于中国传统弹拨乐器的是（）A.二胡B.琵琶C.笛子D.扬琴24.下列文学常识表述正确的是（）A.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话短篇小说B.老舍的代表作有《雷雨》《茶馆》《骆驼祥子》C.巴尔扎克是法国浪漫主义文学的代表作家，代表作是《巴黎圣母院》D.莫泊桑是美国著名短篇小说家，代表作有《项链》《羊脂球》25.直角三角形两直角边长度分别为3和4，则斜边长度为（）A.5B.6C.7D.826.在Word文档编辑中，要将选中的文字设置为加粗格式，对应的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+BD.Ctrl+X27.在PowerPoint演示文稿中，要实现从一张幻灯片平滑过渡到下一张幻灯片，需要设置的功能是（）A.自定义动画B.幻灯片切换C.动作按钮D.超链接28.下列选项中，与“医生——护士”逻辑关系相同的是（）A.校长——教师B.警察——罪犯C.教授——助教D.司机——乘客29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、（）、42”空缺处的数字，正确的是（）A.28B.30C.32D.36二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：初中语文教师周老师从教12年，始终坚持“以生为本”的教育理念。刚接手初二年级某班时，她发现班上学生小宇语文基础薄弱，作文经常写不完，对语文课有明显的抵触情绪，每次考试语文成绩都在及格线边缘。周老师没有批评小宇，而是仔细翻看了小宇的所有作业和试卷，发现他的作文虽然语句不够通顺，但总能写出很有新意的观点，比如在写“我的理想”时，其他同学大多写想当科学家、医生，小宇却写想当一名昆虫摄影师，还详细描述了自己观察蜗牛爬行的经历。周老师特意找小宇聊天，肯定了他的观察力和独特想法，和他一起制定了“阶梯式”语文学习计划：第一步先把课本里的生字词过关，第二步每周写一段观察昆虫的随笔，不用拘泥于字数和格式，第三步慢慢学习给随笔加开头结尾，完善结构。每次周老师批改小宇的随笔时，都会写满鼓励性的评语，还把他写得好的片段打印出来贴在班级“优秀作文角”里。半个学期过去了，小宇慢慢对语文产生了兴趣，不仅生字词测试次次达标，作文还越写越好，在全市初中生作文大赛中获得了二等奖。面对其他老师的请教，周老师说：“每个孩子的成长节奏不一样，我们不能用同一把尺子衡量所有学生，要看到他们身上的闪光点，给他们搭适合的台阶，他们才能慢慢往上走。”问题：请结合材料，从学生观的角度，评析周老师的教育行为。31.材料：某中学数学教师苏老师，从教20年始终坚守教学一线。为了让基础薄弱的学生能听懂抽象的数学概念，他自己动手制作了上百件直观教具，把函数、几何等难点知识转化为看得见、摸得着的模型；为了减轻学生的作业负担，他坚持自己先做所有习题，筛选出最有代表性的题目留给学生，从来不让学生做重复性的机械训练；他常年坚持利用午休和课后服务时间给学生答疑，不管是成绩好的学生还是基础差的学生，只要有问题，他都耐心讲解，从来没有收过学生一分钱补课费。有一次，班上学生小江因为家里遭遇变故，成绩一落千丈，甚至产生了辍学的念头，苏老师连续一个月下班之后到小江家里家访，给小江补习落下的功课，还自己掏钱给小江买学习资料和生活用品，和小江的家长沟通教育方法，帮助小江慢慢走出了低谷。苏老师常说：“当老师的，就得对得起学生叫的那一声‘老师’，要对每个孩子的未来负责。”苏老师教过的学生都说，苏老师不仅教他们数学知识，更教他们怎么做一个正直、负责的人。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。32.材料：①读书是一个人拓宽认知边界、涵养精神世界的重要路径，而读什么、怎么读，直接决定了阅读的质量与成效。当下，随着数字阅读的普及，人们的阅读选择越来越多元，但“碎片化阅读”“功利化阅读”的现象也越来越普遍：很多人习惯于刷短平快的资讯、看浓缩版的名著解读，追求“几分钟读完一本书”的效率，却很少沉下心来完整读一本有厚度的经典著作；很多人读书只挑对自己考试、升职有用的工具书读，对文学、历史、哲学等“无用之书”不屑一顾。长此以往，人的思维很容易变得浅薄、功利，失去深度思考的能力。②真正有价值的阅读，应该是“沉浸式”的深度阅读，是跨越时空和作者进行精神对话的过程。读经典著作尤其如此。经典之所以成为经典，是因为它经过了时间的淘洗，承载着人类共同的精神记忆和智慧结晶，不是靠几分钟的解读就能完全领会的。读《论语》，我们能读懂孔子“己所不欲，勿施于人”的处世智慧；读《史记》，我们能感受到司马迁“究天人之际，通古今之变”的史学追求；读《红楼梦》，我们能体察到封建大家族兴衰背后的人情冷暖与人性复杂。这些内容，需要我们静下心来逐字逐句品读，结合自己的人生经历慢慢体悟，才能真正内化为自己的精神养分。③当然，我们并不排斥碎片化阅读和功利性阅读的价值——碎片化阅读可以帮我们快速获取资讯，功利性阅读可以帮我们提升实用技能，但我们不能把阅读的全部意义局限于此。我们应该在碎片化的信息洪流中，给自己留一块深度阅读的空间，多读一些看似“无用”的经典，多花一些时间在慢读、细读、反复读上。那些你读过的“无用之书”，那些你沉下心来思考的瞬间，最终都会沉淀为你的精神底色，让你在纷繁复杂的世界里，拥有更开阔的视野、更从容的心态、更独立的判断能力。问题：（1）文中所说的“无用之书”指的是什么？（4分）（2）结合全文，谈谈如何理解“那些你读过的‘无用之书’，最终都会沉淀为你的精神底色”这句话的含义。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。某教育家曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”好的教育从来不是单向的灌输和说教，而是心灵与心灵的碰撞、精神与精神的共鸣。很多时候，老师一句鼓励的话、一个信任的眼神、一次不经意的善意，可能会改变一个学生一生的轨迹。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B。解析：“以人为本”的学生观提出，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教师要针对学生的具体情况因材施教。材料中李老师没有因为小张上课走神、作业质量下降就盲目批评，而是先了解小张分心的具体原因，针对性提供帮助，关注到了学生的个体差异，体现了学生是独特的人的理念。A选项强调学生的发展潜力，C、D选项强调学生的主体地位，均与材料情境不符。2.答案：C。解析：素质教育是面向全体学生的教育，要求教师关注每一位学生的发展，保障教育公平。该校设置重点培优班、压缩非中考科目课时的做法，本质是只关注成绩好的学生的升学需求，忽略了大部分学生的全面发展权利，违背了素质教育面向全体学生的要求。A、B选项判断错误；D选项理由错误，按成绩分班本身就违背教育公平原则，并非调整分班依据就能合理化。3.答案：C。解析：王老师在教学中突破教参限制，设计贴合学生生活的教学环节，既注重知识传授，也关注学生的情感体验，体现了教师作为课程建设者和开发者的角色，尊重了学生的主体地位，A、B、D评价正确。C选项认为其偏离教学预设、不利于知识掌握的说法错误，该教学设计将文本内容和学生生活结合，反而能深化学生对知识的理解，落实三维教学目标。4.答案：C。解析：教师职业道德规范要求教师要终身学习，不断更新知识结构，提升专业能力，参与跨校教研是教师学习提升的重要途径。张老师凭借已有经验拒绝参与教研的做法，不符合终身学习的要求。A、B选项判断错误；D选项理由错误，教师有参与教研的义务，但并非“无条件服从所有安排”。5.答案：A。解析：《中华人民共和国宪法》第五十二条规定，中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，A选项正确。年满18周岁且未被剥夺政治权利的公民享有选举权和被选举权，B选项错误；公民的合法私有财产不受侵犯，C选项错误；劳动者有休息的权利，并非“任意休息”，D选项错误。6.答案：B。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因学校校舍或者其他公共设施不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任；同时第三十四条规定，教育行政部门未履行相应职责，对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分。本题中学校多次申请维修经费未获批复，教育行政部门未尽到安全保障的管理职责，应当承担主要赔偿责任。7.答案：A。解析：教师罚学生站在教室外面两节课，剥夺了学生参加正常课堂教学的权利，侵犯了学生的受教育权；当着全班同学辱骂学生，伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的人格尊严权。人身自由权涉及非法拘禁、搜查身体等行为，隐私权涉及私拆信件、公开学生隐私等行为，在材料中均未体现。8.答案：B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。9.答案：C。解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的权利。学校在宿舍等私密空间安装监控，且将监控画面面向公众播放，超出了校园安全管理的合理边界，侵犯了学生的隐私权。10.答案：C。解析：罚款属于行政处罚措施，根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，只有具备行政处罚权限的行政机关才能依法实施罚款，学校作为教育机构，没有罚款的法定权限，该规定不合法。A、B选项判断错误；D选项理由错误，无论罚款金额高低，学校都无权设置罚款规定。11.答案：B。解析：《中华人民共和国著作权法》第十八条规定，自然人为完成法人或者非法人组织工作任务所创作的作品是职务作品，除本条第二款规定的情形外，著作权由作者享有，法人或者非法人组织有权在其业务范围内优先使用。张老师结合自身教学经验撰写的教学书籍，属于一般职务作品，著作权由张老师本人享有，学校可在教学业务范围内优先使用。12.答案：B。解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。陈某13岁属于限制民事行为能力人，其侵权行为造成的损害，由监护人承担赔偿责任。学校在本次事件中无过错，不承担责任。13.答案：C。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，公平公正对待学生，言行一致。王老师处理问题公平公正、信守承诺的做法，体现了为人师表的职业道德要求。14.答案：B。解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。吴某暗示家长送礼、刁难未送礼学生的行为，违反了廉洁从教的要求。15.答案：A。解析：陈老师面对学生早恋问题，没有公开批评，也没有侵犯学生通信隐私，而是通过合理引导帮助学生建立正确的交往观念，既尊重了学生的人格尊严，也保护了学生的隐私，做法恰当。16.答案：B。解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。刘老师反复打磨教案、更新教学内容、听取学生反馈的做法，体现了对教学工作高度负责的态度，符合爱岗敬业的要求。17.答案：C。解析：1919年爆发的五四运动，工人阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。辛亥革命推翻了封建帝制，属于旧民主主义革命范畴；新文化运动是思想解放运动；中国共产党成立于1921年，是新民主主义革命发展的重要成果。18.答案：A。解析：牛顿在《自然哲学的数学原理》中系统阐述了万有引力定律和三大运动定律，奠定了经典力学体系的基础。19.答案：B。解析：汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”，是我国古代叙事长诗的代表作品。20.答案：B。解析：插茱萸是重阳节的传统习俗，清明节的习俗是踏青、扫墓、插柳等，B选项对应错误。21.答案：B。解析：第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，电灯是爱迪生在第二次工业革命时期的发明成果。蒸汽机、火车是第一次工业革命的成果；电子计算机是第三次科技革命的成果。22.答案：A。解析：尼罗河全长6670公里，是世界第一长河；亚马孙河是世界流量最大、流域面积最广的河流，长度居世界第二位。23.答案：B。解析：琵琶是中国传统弹拨乐器；二胡是拉弦乐器，笛子是吹管乐器，扬琴是击弦乐器。24.答案：A。解析：B选项《雷雨》是曹禺的代表作，不是老舍的作品；C选项《巴黎圣母院》是雨果的作品，巴尔扎克是批判现实主义作家，代表作是《人间喜剧》；D选项莫泊桑是法国短篇小说家。25.答案：A。解析：根据勾股定理，直角三角形斜边长度等于两直角边平方和的算术平方根，即√(3²+4²)=5。26.答案：C。解析：Ctrl+C是复制快捷键，Ctrl+V是粘贴快捷键，Ctrl+X是剪切快捷键，Ctrl+B是加粗快捷键。27.答案：B。解析：幻灯片切换功能可以设置两张幻灯片之间的过渡效果，实现平滑跳转。自定义动画是设置幻灯片内元素的动画效果，动作按钮和超链接是实现交互跳转的功能。28.答案：C。解析：“医生”和“护士”都属于医疗行业的专业技术岗位，是平级的职业并列关系，且存在职称层级上的相邻关系。“教授”和“助教”都属于高校教师职称序列，是平级的职业并列关系，与题干逻辑一致。A选项校长和教师是管理与被管理的关系；B选项警察和罪犯是执法与执法对象的关系；D选项司机和乘客是服务与被服务的关系。29.答案：B。解析：数列规律为相邻两项的差依次是4、6、8、10、12，即n(n+1)，2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，空缺项为5×6=30，验证6×7=42，符合规律。二、材料分析题30.参考答案：周老师的教育行为完全符合“以人为本”的学生观要求，值得所有教师学习。第一，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教师要包容学生的不足，相信学生有发展的潜力。材料中周老师没有因为小宇语文基础薄弱、抵触语文课就放弃他，而是看到他的进步空间，为他制定阶梯式学习计划，帮助他从抵触语文到作文获奖，体现了对学生发展潜力的信任。第二，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教师要尊重学生的个体差异，做到因材施教。材料中周老师没有用统一的学习要求衡量小宇，而是抓住他观察力强、对昆虫感兴趣的特点，从写观察随笔入手帮他建立学习兴趣，量身定制学习计划，充分关注了学生的独特性，做到了因材施教。第三，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，教师要调动学生的学习主动性，引导学生主动发展。材料中周老师没有强行给小宇布置枯燥的学习任务，而是从他感兴趣的内容入手，通过鼓励、展示等方式激发他的学习内驱力，让小宇从抵触语文变成主动学习，真正尊重了学生的主体地位。总之，周老师的教育行为始终把学生放在中心位置，做到了尊重学生、理解学生、帮助学生，践行了素质教育的核心理念。31.参考答案：苏老师的教育行为严格践行了教师职业道德规范的要求，是新时代教师的榜样。第一，苏老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中苏老师从教20年坚守一线，亲手制作教具帮助学生理解难点，精心筛选习题减轻学生负担，利用休息时间给学生答疑，体现了对教学工作高度负责的态度，符合爱岗敬业的要求。第二，苏老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友，维护学生权益。材料中苏老师不管学生成绩好坏都耐心答疑，在小江遭遇家庭变故时主动家访、帮他补习功课、资助他的学习生活，帮助他走出低谷，真正做到了关心爱护每一位学生。第三，苏老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，不以分数作为评价学生的唯一标准，培养学生良好品行。材料中苏老师不