学校纪念红军长征胜利90周年主题教育月活动实施方案

学校纪念红军长征胜利90周年

主题教育月活动实施方案（2026年9月）2026年10月是红军长征胜利90周年。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁、静宁将台堡胜利会师，宣告二万五千里长征胜利结束，在中国革命史上写下了气壮山河的英雄史诗。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，大力弘扬伟大长征精神，引导全体学生铭记长征历史、感悟长征精神、传承红色基因，学校决定将2026年10月定为"长征精神主题教育月"，集中开展系列教育活动。现结合学校实际，制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实习近平总书记关于党的历史的重要论述和关于教育的重要论述，坚持为党育人、为国育才。以"弘扬伟大长征精神、走好新时代长征路"为主线，把主题教育月活动与思政课改革创新、班集体建设、校园文化建设和社会实践有机结合起来，坚持知、情、意、行相统一，引导学生在真实的学习与体验中坚定理想信念、磨砺意志品质、涵养家国情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。二、活动主题弘扬伟大长征精神走好新时代长征路——纪念红军长征胜利90周年主题教育月三、活动时间与参加对象（一）活动时间。2026年10月1日至10月31日，共分四个主题周推进，9月下旬为筹备宣传期。（二）参加对象。全校一至高三年级（含中职班）全体学生、全体教师，鼓励家长志愿者和社区工作者参与。原则上做到"班班有活动、人人有参与、个个有收获"。四、活动目标（一）知历史。让学生了解红军长征的基本路线、重大事件和历史意义，知道湘江战役、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越雪山、穿越草地、会宁会师等关键节点，形成清晰的历史认知。（二）悟精神。引导学生理解把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切、坚定革命的理想和信念、坚信正义事业必然胜利、为了救国救民不怕任何艰难险阻、坚持独立自主实事求是、顾全大局严守纪律紧密团结、紧紧依靠人民群众同人民群众生死相依患难与共的伟大长征精神。（三）践行动。推动学生把长征精神转化为勤奋学习、克服困难、团结互助、服务集体的实际行动，形成一批看得见、留得住的教育成果。（四）强阵地。以活动月为契机，打造一批长征主题班会、校本课程、文化景观和宣讲队伍，形成常态化红色教育机制。五、组织领导成立主题教育月活动领导小组，统一指挥、统筹协调。组长：校长（党组织书记）副组长：分管德育副校长、党组织副书记成员：德育处（政教处）、教务处、团委（少先队大队部）、总务处、保卫科、校医室负责人，各年级组长、班主任代表、家长委员会代表。领导小组下设办公室，设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任，负责方案细化、任务分解、进度调度、材料汇总、宣传报道和安全督查等日常工作。各年级组确定一名联络员，各班级由班主任为第一责任人，形成"学校统筹、部门协同、年级落实、班级落地"的工作格局。六、活动安排（四周推进表）主题教育月按"忆长征—讲长征—走长征—颂长征"四个主题周依次推进，每周突出一个重点、完成一批任务、形成一批成果。主题周时间主要活动成果与责任第一周

忆长征·启航10月1日

—10月9日主题教育月启动仪式、国旗下主题讲话、"长征精神照我心"主题班会、长征题材影片观影、校园长征文化长廊布展。启动仪式方案、班会记录、观影感悟；德育处、团委牵头，各班主任落实。第二周

讲长征·明理10月10日

—10月16日"长征故事会"班级宣讲、红色讲解员培训与上岗、"我心中的长征"演讲比赛、"长征精神"微课学习。故事会记录、演讲比赛获奖名单、讲解员名单；语文组、团委牵头。第三周

走长征·砺志10月17日

—10月23日"重走长征路"远足拉练、情境打卡体验、红色研学实践、"微长征"校园健步走阶段总结。拉练安全预案、研学记录单、里程进度表；德育处、体育组牵头。第四周

颂长征·致远10月24日

—10月31日"长征组歌"合唱展演、书画手抄报征文作品展、文艺汇演暨总结表彰大会、成果材料汇编。展演节目单、优秀作品集、表彰名单、活动总结；教务处、团委牵头。七、重点活动内容（一）主题教育月启动仪式10月上旬举行主题教育月启动仪式。仪式包括升旗、校长主题讲话、学生代表宣读倡议书、全体师生齐诵长征诗词、授"长征精神宣讲队"队旗等环节，时间控制在30分钟以内。启动仪式后，各班同步召开"长征精神照我心"主题班会，班主任结合学校统一提供的班会课件和视频素材，组织学生了解长征基本史实，明确本班活动任务，做到"人人知道做什么、怎么做"。（二）校园长征文化环境建设由德育处牵头，在校园主干道、教学楼走廊布置"长征路线图""长征大事记""长征精神解读""长征诗词书法"等主题展板，形成一条可看、可讲、可学的"长征文化长廊"。红领巾广播站、校园电视台每天午间播报长征故事和红色歌曲，电子屏滚动播放纪念标语和活动动态，班级黑板报、学习园地在主题周内完成专题更新。环境布置要坚持庄重、简洁、育人导向，避免过度装饰。（三）"长征故事会"与红色宣讲各班在第二周内至少组织两次班级故事会，每名学生至少讲述或聆听一个长征故事，故事选材包括《金色的鱼钩》《七根火柴》《丰碑》《半条被子》《倔强的小红军》等经典篇目，也可讲述本地革命先辈的真实事迹。学校从各班选拔语言表达能力较强的学生，组建"长征精神宣讲队"，经统一培训后承担文化长廊讲解、班级宣讲和社区宣讲任务，每班至少培养1名"小小讲解员"。（四）"我心中的长征"演讲比赛比赛分小学组、初中组、高中（中职）组进行，按班级初赛、年级复赛、校级决赛三级选拔。小学组演讲3—4分钟，初中组4—5分钟，高中（中职）组5—6分钟，要求主题鲜明、情感真挚、联系实际，提倡原创稿件，严禁全文抄袭。决赛评出一、二、三等奖和优秀指导教师若干名，优秀选手纳入学校宣讲队伍。（五）"重走长征路"远足拉练第三周择期组织远足拉练，小学一、二年级2公里，三、四年级4公里，五、六年级6公里，初中10公里，高中（中职）15公里。路线沿途设置"血战湘江""遵义会议""四渡赤水""飞夺泸定桥""翻越夹金山""穿越草地""会宁会师"等七个情境打卡点，由宣讲员现场讲解对应历史事件，并设置团队协作小任务，实现"走一路、学一路、悟一路"。拉练前须完成路线勘察、隐患排查、家长知情同意书发放、意外伤害保险购买和医疗救护准备等工作。（六）"微长征"校园健步走依托大课间、体育课和上下学步行，组织学生累计健步里程。各班在教室设置"长征里程进度墙"，把累计里程换算到长征路线图上，设置"到达遵义""到达泸定桥""翻越雪山""胜利会师"等阶段目标，全校共同完成"二万五千里"象征性里程。活动不排名、不攀比，重在引导学生体会坚持不懈、积少成多的道理。（七）"长征组歌"合唱展演以班级为单位组建合唱队，从《长征组歌》选段和《十送红军》《映山红》《歌唱祖国》等曲目中自选2首参赛。第四周分学段举行展演，评选"最佳演唱奖""最佳风采奖""最佳组织奖"。同时开展"课前一支歌"活动，每天上午第一节课前由文艺委员带领全班齐唱一首长征题材或爱国主题歌曲，让红色旋律融入日常校园生活。（八）主题作品征集与展览面向全体学生征集长征主题手抄报、绘画、书法、剪纸、手工制作、征文和微视频作品。小学中年级征文400—600字，小学高年级600—800字，初中800字左右，高中（中职）1000字左右；微视频时长3—5分钟。作品先由班级推荐、年级初评，再由学校统一评审，优秀作品在文化长廊集中展出，并通过校园公众号、校刊专栏刊发展播，结集成《长征精神育人心》作品集。（九）红色研学与志愿服务坚持就近就便原则，组织学生走进本地革命纪念馆、烈士陵园、党史馆、国防教育基地开展研学实践，单程车程控制在2小时以内，实行"行前预习—行中探究—行后总结"闭环管理，每名学生完成1份研学记录单、1篇研学感悟。同步组织"新时代小红军"志愿服务，走进社区、敬老院、新时代文明实践站开展环境清洁、文明劝导、图书整理、关爱老人等活动，推动长征精神转化为服务他人、奉献社会的实际行动。（十）总结表彰与成果展示10月底举行主题教育月总结表彰大会，集中展示合唱、演讲、课本剧、微视频等优秀成果，表彰"长征精神传承之星""优秀组织奖""优秀指导教师""最美互助小组"等先进集体和个人。活动结束后一周内，德育处完成活动总结报告、影像资料集和成果汇编，向教育主管部门报送经验做法。八、分学段实施要求学段认知与情感要求重点活动成果形式小学1—2年级知道红军长征这件事，认识红军、认识党旗国旗，萌发崇敬之情。听长征故事、学唱红色儿歌、观看动画短片、绘画"我心中的红军"。绘画作品、儿歌传唱、班级故事会。小学3—6年级了解长征主要事件和路线，初步理解不怕困难、团结互助的精神。故事会、手抄报、征文、2—6公里拉练、微课学习。手抄报、征文、讲解员展示、拉练感悟卡。初中掌握长征基本史实和遵义会议的意义，理解长征精神的内涵。演讲比赛、合唱比赛、10公里拉练、红色研学、课本剧排演。演讲稿、研学报告、情景剧、合唱展演。高中（中职）深刻理解长征精神的历史意义与时代价值，树立担当意识。主题辩论、微视频创作、15公里拉练、志愿服务、研学课题研究。微视频、研究性学习报告、志愿服务记录。九、保障措施（一）组织保障。领导小组每周召开1次调度会，听取各年级组进展汇报，研究解决具体问题。各责任部门制定任务清单，明确责任人、完成时限和成果形式，做到任务到人、责任到岗、进度到天。（二）经费保障。活动经费从学校公用经费中统筹列支，主要用于读本印制、展板制作、展演组织、研学交通、奖品证书等，坚持务实节俭，严禁铺张浪费和变相向学生收费。（三）安全保障。凡涉及户外集体活动的，必须提前制定安全预案并向教育主管部门报备；每50名学生至少配备1名教师和1名家长志愿者随行，配备校医和急救药箱；为参加活动的学生统一购买活动期间意外伤害保险；发放《家长知情同意书》，做到自愿参加、家长知情；遇高温、雨雪、雾霾等极端天气，活动顺延或改为室内进行。（四）宣传保障。充分利用校园网、微信公众号、宣传栏、电子屏、广播站等载体，及时报道活动动态和典型事迹，每周至少推送1期专题宣传，营造浓厚氛围。（五）评价保障。将活动开展情况纳入班级量化考核和班主任工作考核，学生参与情况记入综合素质评价档案。评选结果与评优评先挂钩，形成正向激励。十、工作要求（一）提高站位，压实责任。各年级组、各班级要充分认识纪念活动的育人价值，把主题教育月作为加强未成年人思想道德建设、深化"大思政课"建设的重要抓手，主要负责人亲自抓，分管负责人具体抓，确保活动不走过场。（二）统分结合，突出特色。在完成学校统一部署的规定动作的基础上，鼓励各年级、各班级结合学生实际创新自选动作，形成"一班会一亮点"的生动局面，避免活动"一刀切"、简单化。（三）以生为本，注重实效。活动设计要贴近学生认知水平和生活经验，防止成人化和形式主义，不增加学生和家庭额外负担，重在过程体验、重在内心触动、重在习惯养成。（四）严守底线，确保安全。牢固树立"生命至上、安