山东省鲁教版初中语文古诗文背诵检测卷及答案

山东省鲁教版初中语文古诗文背诵检测卷及答案第1页共1页山东省鲁教版初中语文古诗文背诵检测卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不属于《论语》中孔子提出的“仁”的核心内涵？A.己所不欲，勿施于人B.君子喻于义，小人喻于利C.温故而知新，可以为师矣D.敏而好学，不耻下问参考答案：B2.《孟子》中“性善论”的核心观点是：A.人性本恶，其善者伪也B.人性本善，恻隐之心人皆有之C.性无善无恶，可善可恶D.性即理，存天理，灭人欲参考答案：B3.在《故乡》中，闰土前后变化最显著的外部表现是：A.衣着从破烂变为光鲜B.语言从拘谨变为流畅C.神情从麻木变为活泼D.身材从瘦小变为高大参考答案：C4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长帮助“我”得到《山海经》的关键行为是：A.送给“我”一本《山海经》B.帮助“我”向别人打听《山海经》C.用劳动换取“我”的《山海经》D.告诉“我”《山海经》的阅读方法参考答案：B5.《背影》中，父亲买橘子的情节最能体现父爱的特点是：A.严厉而直接B.温柔而含蓄C.理智而克制D.粗暴而强势参考答案：B6.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的遭遇，主要表达了：A.对社会底层人民的同情B.对知识分子的赞扬C.对传统道德的批判D.对个人命运的感慨参考答案：A7.下列对《论语》主要内容和特点的概括，最准确的一项是：A.以记言为主，通过对话形式阐述儒家思想B.以记事为主，通过历史故事说明治国之道C.以抒情为主，通过诗歌形式表达个人情感D.以议论为主，通过说理形式分析哲学问题参考答案：A8.《庄子》中“逍遥游”所追求的理想境界是：A.社会秩序的和谐B.个人自由的超越C.政治权力的集中D.经济财富的积累参考答案：B9.在《故乡》中，中年闰土与“我”之间隔阂产生的主要原因是：A.社会地位的差异B.文化教育的不同C.生活环境的变迁D.思想观念的冲突参考答案：A10.《背影》中，父亲买橘子的情节在文中的作用主要是：A.推动情节发展B.突出人物形象C.点明主题思想D.营造环境氛围参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请将《论语》中孔子所说的“己所不欲，勿施于人”用现代汉语解释为：______。参考答案：自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人。2.《孟子》中，孟子认为“人皆有不忍人之心”，这是他论证“性善论”的出发点，请写出这个观点的出处：______。参考答案：《孟子•公孙丑上》。3.在《故乡》中，少年闰土给“我”描述的雪地捕鸟方法是：______。参考答案：用秕谷作诱饵，将鸟雀引到网中。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为了帮助“我”得到《山海经》，先后做了______件事。参考答案：给钱买书、四处打听、最终买到。5.《背影》中，父亲在月台上买橘子的情节，通过描写父亲______的动作，表现了深沉的父爱。参考答案：蹒跚地、努力地攀爬。6.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的遭遇，主要表达了______的思想感情。参考答案：对底层人民的同情和关怀。7.古诗《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人______的情感。参考答案：思乡。8.古诗《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人______的志向。参考答案：勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。9.古诗《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”一句描绘了______的景象。参考答案：昼夜交替、时序更迭。10.古诗《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句描绘了______的景象。参考答案：早春时节、生机勃勃的景象。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的中庸思想。参考答案：×2.《故乡》中，中年闰土的外貌特征是“银项圈，红活圆脸”。参考答案：×3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来《山海经》的方式是托人代购。参考答案：√4.《背影》中，父亲买橘子的情节运用了细节描写的手法。参考答案：√5.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的遭遇，主要表达了人道主义精神。参考答案：√6.古诗《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：×7.古诗《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人登高望远的豪情。参考答案：√8.古诗《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”一句描绘了昼夜交替的景象。参考答案：×9.古诗《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句描写了早春的生机勃勃。参考答案：√10.古诗《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”一句表达了边塞战争的残酷。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话所体现的儒家思想内涵。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的推己及人、仁爱思想；②强调换位思考，要求人们对待他人时应像对待自己一样，体现了儒家“仁”的核心思想。2.古诗《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”一句描绘了怎样的景象？请简要分析。参考答案：①描绘了日出江花红胜火的壮丽景象；②表现了时序交替中的新事物必将取代旧事物的哲理。3.《故乡》中，少年闰土和中年闰土的形象有何不同？请结合作品内容简要分析。参考答案：①少年闰土：活泼开朗、见多识广、充满活力；②中年闰土：麻木、迟钝、生活困苦、精神压抑。4.请简述《背影》中父亲买橘子的情节所运用的描写手法及其表达效果。参考答案：①运用了细节描写的手法；②通过描写父亲攀爬月台、买橘子的动作细节，表现了父亲对儿子深沉的爱。5.古诗《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：表达了诗人渴望登顶泰山、俯瞰众山的豪情壮志和远大抱负。6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为了帮助“我”得到《山海经》，先后做了哪些事情？请简要列举。参考答案：①阿长给“我”买来《山海经》；②阿长先让“我”的爸爸给钱，爸爸不给，阿长就自己偷偷给“我”钱买书。7.请简述古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句所表达的情感。参考答案：表达了诗人对故乡的深切思念之情。8.古诗《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句描绘了怎样的早春景象？请简要分析。参考答案：描绘了早春时节，江南地区莺鸟活跃、燕子筑巢的生机勃勃的景象。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。老王是一位普通的三轮车夫，住在城市边缘的平房区。他每天清晨都会推着车去市中心的批发市场进货，傍晚再送货到居民区。虽然生活艰辛，但老王总是面带微笑，待人诚恳。有一次，一位年轻的女士在市场买了很多东西，但一时找不到人帮忙提货。老王主动上前，免费帮她把东西送到汽车站。女士感激地想付钱，老王却摆摆手说：“这点小事不用谢，都是街坊邻居，互相帮助是应该的。”还有一次，老王在送菜途中遇到一位老人摔倒在地，他立刻停下自行车，小心翼翼地扶起老人，并陪老人回家。老人家属非常感激，硬要给他钱，老王再次婉拒：“都是老人，摔倒了就很难受，我帮帮忙而已。”老王虽然收入微薄，却始终保持着善良的本心和助人为乐的精神。他的行为感染了许多人，也赢得了大家的尊敬和爱戴。1.根据材料内容，下列对老王的评价最恰当的一项是（）A.老王虽然生活艰辛，但依然保持着乐观的心态B.老王乐于助人，经常主动帮助他人解决困难C.老王是一位普通的三轮车夫，没什么特别之处D.老王的行为虽然值得称赞，但并没有感染很多人参考答案：B2.材料中描写老王帮助年轻女士送东西到汽车站的情节，主要运用了哪种描写手法？A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：B3.材料中提到老王帮助老人，并陪老人回家的情节，主要体现了老王的哪种品质？A.勤劳B.勇敢C.善良D.聪明参考答案：C4.材料中老王拒绝女士付钱和老人家属给钱的行为，主要说明了什么？A.老王不喜欢钱B.老王认为帮助别人是应该的C.老王不想欠人情D.老王觉得钱不重要参考答案：B5.材料中提到老王的行为感染了许多人，并赢得了大家的尊敬和爱戴，这说明了什么？A.老王的行为是值得学习的B.大家都很喜欢老王C.老王的收入很高D.市场上的女士和老人很多参考答案：A6.根据材料内容，老王是一位怎样的人？A.自私自利，不愿帮助他人B.乐于助人，善良诚恳C.贪婪自私，只顾自己D.聪明能干，收入很高参考答案：B7.材料中老王的行为，主要体现了中华民族的哪种传统美德？A.爱国守法B.勤俭节约C.邻里团结D.乐于助人参考答案：D8.如果你要写一篇关于老王的作文，你会从哪些方面来描写他？A.老王的外貌和收入B.老王的性格和品质C.老王的职业和家庭D.老王的经历和成就参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《论语》中“仁”的核心内涵。A选项“己所不欲，勿施于人”是孔子“仁”的核心原则之一，出自《卫灵公》；B选项“君子喻于义，小人喻于利”强调的是君子重义轻利，与“仁”的核心内涵不符，属于《论语•里仁》中子夏的话；C选项“温故而知新，可以为师矣”出自《为政》，强调学习态度；D选项“敏而好学，不耻下问”出自《公冶长》，强调学习精神。故正确答案为B。2.参考答案：B解析：本题考查《孟子》中“性善论”的核心观点。《孟子》主张“性善论”，认为人生来就有恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，即“四端”，B选项正是对“四端”中恻隐之心的描述。A选项是荀子的观点；C选项是告子的观点；D选项是朱熹的观点。故正确答案为B。3.参考答案：C解析：本题考查《故乡》中闰土前后变化的外部表现。小说中，少年闰土活泼开朗、语言流畅，而中年闰土则变得麻木、神情呆滞、语言拘谨，C选项最能体现这种变化。A选项衣着变化不是主要表现；B选项语言变化是内在变化；D选项身材变化无据。故正确答案为C。4.参考答案：B解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长帮助“我”得到《山海经》的关键行为。小说中，阿长通过向别人打听并最终帮助“我”得到了梦寐以求的《山海经》，B选项准确概括了这一过程。A选项错误，阿长没有直接送给“我”《山海经》；C选项错误，阿长没有用劳动换取；D选项错误，阿长没有告诉“我”阅读方法。故正确答案为B。5.参考答案：B解析：本题考查《背影》中父亲买橘子的情节所体现的父爱特点。父亲在月台上为“我”买橘子，爬月台时的动作细节表现了父爱的温柔含蓄，B选项准确概括了这一特点。A选项与文中的表现不符；C选项与文中的克制不符；D选项与文中的温和不符。故正确答案为B。6.参考答案：A解析：本题考查《老王》中作者表达的情感。作者通过描写老王这个社会底层人物的遭遇，表达了对他深切的同情，A选项准确概括了这一主旨。B选项与文中对知识分子的描写不符；C选项与文中对传统道德的赞扬不符；D选项与文中对个人命运的感慨不符。故正确答案为A。7.参考答案：A解析：本题考查《论语》主要内容和特点。《论语》以记言为主，通过孔子与弟子的对话形式阐述儒家思想，A选项准确概括了这一特点。B选项是《左传》的特点；C选项是《诗经》的特点；D选项是《孟子》的特点。故正确答案为A。8.参考答案：B解析：本题考查《庄子》中“逍遥游”所追求的理想境界。《逍遥游》通过鲲鹏变化的寓言，表达了对绝对自由的向往，B选项准确概括了这一理想境界。A选项是儒家追求的目标；C选项是法家追求的目标；D选项是墨家追求的目标。故正确答案为B。9.参考答案：A解析：本题考查《故乡》中中年闰土与“我”之间隔阂产生的原因。小说中，由于社会地位的差异，中年闰土与“我”之间产生了难以逾越的隔阂，A选项准确概括了这一原因。B选项不是主要原因；C选项是外部环境变化；D选项是思想观念冲突，但根本原因是社会地位差异。故正确答案为A。10.参考答案：B解析：本题考查《背影》中父亲买橘子的情节在文中的作用。这一情节通过细节描写，生动刻画了父亲关爱儿子的形象，B选项准确概括了其作用。A选项不是主要作用；C选项是文章的主题；D选项是文章的氛围。故正确答案为B。二、填空题1.参考答案：自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人。解析：本题考查《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。这句话是孔子关于人际交往的道德准则，要求人们推己及人，以仁爱之心对待他人。答案出自《论语•卫灵公》篇，是儒家思想中处理人际关系的重要原则。理解这句话需要结合儒家“仁”的思想，认识到其强调的换位思考和相互尊重的道德要求。2.参考答案：《孟子•公孙丑上》。解析：本题考查《孟子》中“性善论”的论证基础。孟子在《公孙丑上》中提出“人皆有不忍人之心”，认为这是人天生具有的善端，是论证“性善论”的重要前提。这个观点通过描述人们普遍具有的同情感，说明人性本善。答案的出处必须准确对应《孟子》这部经典著作的具体篇章。3.参考答案：用秕谷作诱饵，将鸟雀引到网中。解析：本题考查《故乡》中少年闰土的雪地捕鸟方法。闰土描述的方法是利用秕谷作为诱饵，引诱鸟雀进入网中。这个情节表现了闰土的机智和农村孩子的淳朴生活。答案需要准确复述原文中的具体描述，不能添加或删减细节。4.参考答案：给钱买书、四处打听、最终买到。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长帮助“我”得到《山海经》的过程。阿长为了满足“我”的愿望，先是给了钱让“我”自己去买，但“我”没有去；然后她四处打听，最终通过王阿大买到了《山海经》。这个过程体现了阿长的善良和为他人着想。答案需要概括原文中的关键情节，不能遗漏重要步骤。5.参考答案：蹒跚地、努力地攀爬。解析：本题考查《背影》中父亲买橘子的细节描写。父亲在月台上买橘子时，穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地爬上爬下月台，努力地攀爬月台，这个细节生动地表现了父亲对儿子深沉的爱。答案需要准确描述原文中的动作描写，体现父亲的形象和情感。6.参考答案：对底层人民的同情和关怀。解析：本题考查《老王》中作者表达的思想感情。作者通过描写老王的遭遇，表现了对底层人民的同情和关怀，同时也体现了人与人之间应该互相尊重、互相帮助的道德观念。答案需要概括文章的主旨，不能只停留在情节复述的层面。7.参考答案：思乡。解析：本题考查《静夜思》中表达的情感。诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人在静夜中看到明月时，思念家乡的情感。这个诗句是李白最著名的思乡诗之一，通过月亮这一意象，表达了诗人对故乡的深切思念。答案需要准确概括诗句表达的情感内涵。8.参考答案：勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。解析：本题考查《望岳》中表达的志向。诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人杜甫希望登上泰山顶峰，俯瞰众山的雄心壮志。这个诗句体现了杜甫青年时期积极进取的精神和远大的抱负。答案需要准确概括诗句表达的志向和情感。9.参考答案：昼夜交替、时序更迭。解析：本题考查《次北固山下》中描绘的景象。诗句“海日生残夜，江春入旧年”描绘了太阳从海上升起，夜色还未完全褪去；江水已经带上了春天的气息，旧年还未完全过去。这个诗句生动地表现了昼夜交替、时序更迭的自然景象。答案需要准确概括诗句描绘的景象和意境。10.参考答案：早春时节、生机勃勃的景象。解析：本题考查《钱塘湖春行》中描绘的景象。诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早春时节，莺鸟在争夺温暖的树枝，燕子在筑巢啄泥的景象。这个诗句生动地表现了早春时节生机勃勃的自然景象。答案需要准确概括诗句描绘的景象和意境。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《论语》中的核心思想。“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的“仁爱”思想，而非“中庸”思想。中庸思想强调不偏不倚、无过无不及，与该句的仁爱思想有所区别。2.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中人物的外貌描写。少年闰土的外貌特征是“银项圈，红活圆脸”，而中年闰土的外貌特征是“紫色的圆脸，头戴一顶破毡帽，颈上套一个明显受着辛苦的紫色的圆领”。题干描述错误。3.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中的情节。阿长为了帮助“我”得到《山海经》，先是向别人打听，后来托人代购，最终成功买来送给“我”。题干描述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《背影》中的描写手法。父亲买橘子的情节通过描写父亲蹒跚的动作、攀爬月台的细节，运用了细节描写的手法，生动地表现了父爱的深沉。题干描述正确。5.参考答案：√解析：本题考查《老王》的主题思想。作者杨绛通过描写老王的遭遇，主要表达了人道主义精神，即对弱势群体的关怀和尊重。题干描述正确。6.参考答案：×解析：本题考查古诗《静夜思》的作者。《静夜思》的作者是唐代诗人李白，而非其他作者。题干描述错误。7.参考答案：√解析：本题考查古诗《望岳》中的情感表达。“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人登高望远的豪情壮志，体现了诗人的雄心壮志。题干描述正确。8.参考答案：×解析：本题考查古诗《次北固山下》的内容。“海日生残夜，江春入旧年”一句描绘了时序更替的景象，即太阳从海平面上升起，而江上已经春意盎然，表达了新旧交替的自然规律。题干描述错误。9.参考答案：√解析：本题考查古诗《钱塘湖春行》的内容。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句描写了早春的生机勃勃，通过早莺争树、新燕啄泥的细节，展现了春天的活力。题干描述正确。10.参考答案：×解析：本题考查古诗《出塞》的内容。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”一句表达了边塞战争的旷日持久和征人的思乡之情，而非边塞战争的残酷。题干描述错误。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的推己及人、仁爱思想；②强调换位思考，要求人们对待他人时应像对待自己一样，体现了儒家“仁”的核心思想。解析：本题考查《论语》中“己所不欲，勿施于人”的内涵。解析时需明确该句出自《论语•卫灵公》，是孔子关于“仁”的重要论述。①从思想内涵上分析，该句强调的是一种推己及人的同理心，即自己不希望别人对待自己的方式，也不要用来对待别人。②从儒家思想核心上分析，这体现了儒家“仁”的思想，即通过培养个人的道德修养，达到爱人、尊重他人的境界。该题考查学生对儒家核心思想的理解和应用能力。2.参考答案：①描绘了日出江花红胜火的壮丽景象；②表现了时序交替中的新事物必将取代旧事物的哲理。解析：本题考查《次北固山下》中名句的景象描绘和哲理分析。解析时需结合诗句的意象和背景。①从景象描绘上分析，“海日生残夜，江春入旧年”描绘了太阳从海平面升起，而夜色尚未完全褪去，同时江水已经带上了春天的气息，新旧交替的壮丽景象。②从哲理分析上，这句诗蕴含着时序更替、新事物必将取代旧事物的哲理，体现了诗人对自然规律的深刻观察和感悟。该题考查学生对古诗意象和哲理的理解能力。3.参考答案：①少年闰土：活泼开朗、见多识广、充满活力；②中年闰土：麻木、迟钝、生活困苦、精神压抑。解析：本题考查《故乡》中人物形象的分析。解析时需结合作品中对少年闰土和中年闰土的描写。①少年闰土的形象通过其与“我”的交往中展现，如雪地捕鸟、海边拾贝等情节，表现了他活泼开朗、见多识广、充满活力的特点。②中年闰土的形象通过其与“我”的重逢中展现，如外貌的憔悴、精神的麻木等，表现了他生活困苦、精神压抑的状态。该题考查学生对人物形象的分析和比较能力。4.参考答案：①运用了细节描写的手法；②通过描写父亲攀爬月台、买橘子的动作细节，表现了父亲对儿子深沉的爱。解析：本题考查《背影》中情节的描写手法及其表达效果。解析时需结合作品中对父亲买橘子的描写。①从描写手法上分析，作品通过描写父亲攀爬月台、穿过铁道、双手攀着上面、将橘子一股脑儿放在行李上等细节，运用了细节描写的手法。②从表达效果上分析，这些细节描写生动地表现了父亲对儿子深沉的爱，以及父亲在艰难环境下的辛劳和坚强。该题考查学生对描写手法的分析和理解能力。5.参考答案：表达了诗人渴望登顶泰山、俯瞰众山的豪情壮志和远大抱负。解析：本题考查《望岳》中名句的思想感情。解析时需结合诗句的背景和诗人的经历。解析时需明确该句出自杜甫的《望岳》，是诗人青年时期所作，表现了他对泰山的敬仰和渴望登顶的豪情壮志。该题考查学生对古诗思想感情的理解能力。6.参考答案：①阿长给“我”买来《山海经》；②阿长先让“我”的爸爸给钱，爸爸不给，阿长就自己偷偷给“我”钱买书。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中情节的列举。解析时需结合作品中对阿长帮助“我”得到《山海经》的描写。①阿长最终帮助“我”得到了《山海经》，这是她帮助“我”的主要目的。②在帮助“我”的过程中，阿长先是让“我”的爸爸给钱，但爸爸不给，于是阿长就自己偷偷给“我”钱买书。该题考查学生对作品情节的概括和列举能力。7.参考答案：表达了诗人对故乡的深切思念之情。解析：本题考查《静夜思》中名句所表达的情感。解析时需结合诗句的背景和诗人的经历。解析时需明确该