初中道德与法治统编版（2024）八年级上册5.3 友善待人 教学课件

友善是中华民族的传统美德，是人际交往的润滑剂，更是新时代公民的基本素养。一句关心的问候、一次主动的帮助、一份包容的体谅，都能化解矛盾、温暖人心。无论是校园相处、邻里交往，还是公共场合，友善待人都是拉近人与人距离的桥梁。今天我们一同学习《友善待人》，学会尊重他人、关爱他人，做友善的践行者，传递人际温暖。新课导入5.3友善待人初中道德与法治1.政治认同：认同友善待人的价值，增强社会责任感，传递人际温暖。

2.道德修养：养成友善待人的习惯，做到尊重他人、换位思考、乐于助人。

3.法治观念：明确友善是社会交往的准则，以友善言行维护和谐人际关系。

4.责任意识：主动践行友善，包容差异、关爱他人，营造友善和谐氛围。教学重点：理解友善待人意义，掌握友善交往基本要求。

教学难点：将友善内化于心，自觉做到尊重包容、友善待人。核心素养目标

自2008年4月以来，中央文明办组织开展网上“我推荐我评议身边好人”活动，发动广大网友和群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人榜”，2025年6月24日召开2025年首次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动，中国好人榜已连续17年发布。

活动生动讲述新时代身边好人故事，集中展示平凡英雄风采，大力弘扬社会主义核心价值观，在全社会营造学习好人、宣传好人、关爱好人、争当好人的浓厚氛围，激励人们向上向善、友善待人、忠于祖国、忠于人民。◎思考：国家为什么要持续不断地评选“中国好人”？并谈一谈你对友善的理解。

一个个“中国好人”用善行义举展现美德的力量，推动一个国家、一个民族不断地向上向善，成为中华民族自信自强的缩影。探究新知“赠人玫瑰，手有余香。”当他人遇到困难时，我们需要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。

本人自愿签订《出门在外帮助彼此父母的条约》。1.当我看到火车上独自出行的阿姨，搬运行李吃力……2.当我看到地铁站看不懂转乘路线的叔叔，面带局促尴尬……协议生效时间：2025.XX.XX协议期限：永久探究新知在学习和生活中，我们要与人为善，守望相助，让善的行为在社会蔚然成风。看完视频，你有怎样的感受？链接教材：2.为什么要友善待人?在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。思考：如果你是相关负责人，你打算如何打消网友的顾虑呢？

重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。

前段时间，有网友建议“背篓专线”在早高峰禁止乘客携带菜筐，因为这“可能会占用过多空间，给其他乘客的出行带来困扰”。

重庆轨道交通很快作出回应：只要物品和行为合规，就不会干涉。这让网友纷纷点赞。

友善待人要求做到换位思考“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。

杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。

后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住。吴家人在草堂周围插上篱笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。《又呈吴郎》堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。某店内来吃“暗号餐”的人来自不同地方，有人喜欢吃辣，有人口味清淡；有人吃饭时安静，有人会和同桌简单聊天。老板却没有要求大家“必须吃一样的口味”“必须保持绝对安静”。他特意在后厨备了辣椒油、醋、咸菜等小料，用干净的小碟子分装好，放在取餐台最显眼的位置，旁边贴着手写的小纸条：“口味随喜，不够再添”。你觉得这位老板的做法高明在哪里？他贴的纸条“口味随喜，不够再添”让你有什么感觉？友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。友善意味着事事都要忍让。你如何看待这些观点?结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。

目标导学二：学会友善待人“顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。二十多年来，顺其自然已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。你的身边是否有这样的人？目标导学二：学会友善待人

友善待人的要求

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（1）宽容他人。①学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。难题：

小暖和小杰是小组搭档，负责读书节手抄报。小暖周末花了3小时查资料、画版式，周一兴冲冲带初稿到学校，却见小杰只在纸上画了几个歪歪扭扭的小人。

“你这也太敷衍了！”小暖把彩笔往桌上一摔“我们要评优秀小组的，你这样怎么交差？”

小杰攥着铅笔嘟囔：“我本来画画就不好，差不多就行，你别这么较真。”两人你一言我一语吵起来，小暖觉得小杰不负责，小杰嫌小暖“管太多”。

老师路过时，递来两张便签：”试着站在对方的角度，写写TA为什么会这样做。”友善待人认识要求含义地位待人热情友好，与人为善社会主义核心价值观的要求中华民族的传统美德助人为乐宽容他人换位思考意义传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐课堂小结1.漫画中开车人的行为（

）①没有做到换位思考、与人为善②不符合构建和谐社会的要求③是不道德的行为，应体谅和包容④具有严重社会危害性，应受刑罚处罚A.①②B.①③C.②④D.③④A课堂练习2．公交车上乘客不多，但两名满身白灰的粉刷工因怕弄脏座

位，选择站在车厢内。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。

司机与粉刷工人无声的互动（

）A.不符合安全乘车的规则和要求B.是为了赢得他人的称赞和认可C.传播了友善风尚，共建和谐社会D.说明与人为善就会收获幸福C3．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（

）A.“敬人者，人恒敬之”——学会友善待人B.“人而无信，不知其可也”——学会诚实守信C.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会宽容他人D.“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考C4．阅读材料，回答问题。山东省青岛市崂山区志愿者服务协会和育才中学的同学们到一个社区开展“爱益起”