2026秋小学苏教版科学三年级上册第二单元学情测试练习卷及答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学苏教版科学三年级上册第二单元学情测试练习卷（一）苏教版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷共五个大题，请直接在试卷上作答。答题时请认真读题，书写工整，注意把答案写在题目指定的位置。实验探究题要写清自己的想法和理由，能写多少写多少。完成后请仔细检查一遍。一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下面关于水的说法，正确的是 （）A.水没有确定的体积B.水没有确定的形状C.水不会流动D.水没有质量2.下面这些物体中，属于固体的是 （）A.牛奶B.食用油C.食盐D.矿泉水3.用量筒量取液体时，读数方法正确的是 （）A.视线与液体凹面最低处保持水平B.仰着头从上往下看C.蹲下来从下往上看D.随便怎么看都可以4.要把混在一起的大豆和细沙分开，比较方便的方法是 （）A.用磁铁吸B.用筛子筛C.用嘴吹D.用手一直挑5.把一块橡皮泥捏成小动物，橡皮泥发生改变的是 （）A.形状B.质量C.物质本身D.颜色6.下面做法中，能让食盐在水中溶解得更快的是 （）A.把水放凉B.把食盐整块放入水中不动C.用筷子轻轻搅拌D.少放一些水二、判断题：本题共5小题，每小题3分，共15分。判断下面说法是否正确，正确的在题后括号里画“√”，错误的画“×”。1.把粉笔敲碎以后，粉笔就不再是固体了。（）2.食盐放进水里不见了，说明食盐溶解在水中了。（）3.同样多的水和食用油，它们的质量是一样的。（）4.一定量的水能溶解的食盐是有限的，不能无限溶解。（）5.把两种固体混合在一起，它们的总质量会变小。（）三、填空题：本题共5小题，每小题4分，共20分。请把正确答案写在题目中的横线上。1.固体都有确定的形状、确定的体积和确定的______。2.液体都会______，没有确定的形状，但有确定的体积和质量。3.形状不规则的固体，可以用______法测量它的体积。4.在20℃时，100毫升水大约能溶解______克食盐。5.只改变一个条件、其他条件都相同的实验，叫作______实验。四、简答题：本题共2小题，每小题8分，共16分。请把答案写在题目下面的空白处，写清楚自己的想法。1.把黄豆和玉米粉混合在一起以后，它们的总质量会发生变化吗？占据的空间又会怎样变化？请写出你的判断和理由。2.妈妈做菜时不小心把食盐撒进了沙子里。请你写出一种把它们分开的办法，并说清楚这样做的道理。五、实验探究题：本题共2小题，共25分。请根据题目要求，把实验的做法、看到的现象和得出的结论写在空白处。1.（12分）小明想研究“水的温度会不会影响食盐溶解的快慢”。他准备了两只烧杯，各倒入50毫升水，其中一只装冷水，另一只装热水；又取了两份同样多的食盐，分别放入两只烧杯中，都不搅拌，然后观察并记录食盐溶解的快慢。在这个实验中，小明改变的条件是什么？没有改变的条件有哪些？如果实验做得准确，他会看到怎样的现象？根据这个实验，可以得出什么结论？2.（13分）小丽把一小袋混有泥沙的粗盐倒进水里，搅拌以后，食盐不见了，泥沙还留在水里。她想把食盐重新取出来。要先把水中的泥沙分离出来，可以用什么方法？要把溶解在水里的食盐重新取出来，可以用什么方法？请把你想到的操作步骤按顺序写下来。参考答案一、选择题（每小题4分，共24分）题号123456答案BCABAC二、判断题（每小题3分，共15分）题号12345答案×√×√×三、填空题（每小题4分，共20分）质量流动排水36对比四、简答题（每小题8分，共16分）1.总质量不会发生变化。因为混合只是把两种固体放在一起，没有增加也没有减少物质的多少，所以混合后的总质量等于混合前两种固体质量之和。占据的空间可能变小，因为玉米粉颗粒比较细小，会钻进黄豆颗粒之间的空隙里。2.可以把混合物倒进水里，搅拌一会儿，让食盐溶解在水中，沙子沉在水底；然后用过滤的方法把沙子分离出来；最后把盐水加热，让水蒸发掉，就能重新得到食盐。这样做的道理是：食盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中，所以可以用水把它们分开。五、实验探究题（共25分）1.（12分）（1）改变的条件是水的温度，一只烧杯装冷水，另一只装热水。没有改变的条件有：水的多少（都是50毫升）、食盐的多少（两份同样多）、都不搅拌、观察的时间等。（2）会看到热水中的食盐溶解得快，冷水中的食盐溶解得慢。（3）水的温度会影响食盐溶解的快慢，水的温度越高，食盐溶解得越快。2.（13分）（1）可以用过滤的方法把泥沙分离出来。（2）可以用蒸发的方法，把溶解在水里的食盐重新取出来。（3）操作步骤：先把混有泥沙的粗盐放进水里，搅拌，让食盐充分溶解；再用过滤装置把水过滤一遍，泥沙留在过滤装置里，食盐随水一起流下去；然后把过滤得到的盐水倒进蒸发皿里加热，让水慢慢蒸发；等水快蒸发完时停止加热，蒸发皿里剩下的白色颗粒就是食盐。2026秋小学苏教版科学三年级上册第二单元学情测试练习卷（二）苏教版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷共五个大题，请直接在试卷上作答。答题时请认真读题，书写工整，注意把答案写在题目指定的位置。实验探究题要写清自己的想法和理由，能写多少写多少。完成后请仔细检查一遍。一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下面关于固体的说法，正确的是 （）A.固体没有确定的形状B.固体有确定的体积和质量C.固体都会流动D.固体没有质量2.要测量一块形状不规则的小石头的体积，合适的方法是 （）A.用尺子量它的长和宽B.用天平称它的质量C.用排水法测量D.用手比一比3.同样是20毫升的水和食用油，它们的质量 （）A.一样大B.水大一些C.食用油大一些D.无法比较4.下面这些物体中，能溶解在水里的是 （）A.沙子B.小石子C.白糖D.木屑5.飘动的烟和流动的沙都会流动，它们 （）A.都是液体B.都不是液体C.都是气体D.一个是液体一个是气体6.把混在一起的铁屑和木屑分开，比较简便的方法是 （）A.用磁铁吸B.用筛子筛C.用火烧D.用手挑二、判断题：本题共5小题，每小题3分，共15分。判断下面说法是否正确，正确的在题后括号里画“√”，错误的画“×”。1.液体没有确定的形状，但有一定的体积。（）2.面粉颗粒很小，所以面粉不是固体。（）3.做对比实验时，只能改变一个条件，其他条件都要相同。（）4.一杯水能溶解的食盐是无限的，想放多少就能溶解多少。（）5.把两种不同的固体混合在一起，它们的性质不会改变。（）三、填空题：本题共5小题，每小题4分，共20分。请把正确答案写在题目中的横线上。1.两种固体混合以后，总质量______混合前两种固体的质量之和。2.量筒是测量液体______的工具。3.只改变一个条件、其他条件都相同的实验，叫作______实验。4.把水中的泥沙分离出来，可以用______的方法。5.把溶解在水中的食盐重新取出来，可以用______的方法。四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。请把答案写在题目下面的空白处，写清楚自己的想法。1.请你说一说液体有哪些共同的特点。2.要把混在一起的黄豆和玉米粉分开，可以怎么做？请写出你的办法和道理。3.生活中人们常常把不同的固体混合在一起使用，请你举出两个例子，并说一说这样混合有什么好处。五、实验探究题：本题共2小题，共23分。请根据题目要求，把实验的做法、看到的现象和得出的结论写在空白处。1.（11分）小红想研究“搅拌会不会影响食盐溶解的快慢”。她在两只烧杯里各倒入50毫升同样温度的水，再各放入10克食盐，一只烧杯静止不动，另一只烧杯用搅拌棒轻轻搅拌，然后从上部、侧面、底部观察食盐的变化。在这个实验中，小红改变的条件是什么？没有改变的条件有哪些？她会看到怎样的现象？根据这个实验，可以得出什么结论？2.（12分）小明用矿泉水瓶、棉花、小石子和干净的沙子做了一个简易过滤装置，然后把一杯泥水慢慢倒进去。过滤以后，泥水会发生什么变化？泥沙到哪里去了？这个实验说明过滤有什么作用？请再举出一个生活中用到过滤的例子。参考答案一、选择题（每小题4分，共24分）题号123456答案BCBCBA二、判断题（每小题3分，共15分）题号12345答案√×√×√三、填空题（每小题4分，共20分）等于体积对比过滤蒸发四、简答题（每小题6分，共18分）1.液体都会流动，没有确定的形状，倒入不同形状的容器里就会变成容器的形状；液体有确定的体积和质量；液体静止时，表面一般会保持水平。2.可以用筛子把它们分开。因为黄豆颗粒大、玉米粉颗粒小，把混合物放进筛子里左右摇晃，玉米粉会从小孔里漏下去，黄豆留在筛子里，这样就把它们分开了。3.例如八宝米把糯米、大米、红豆等混合在一起，煮出来的粥营养更丰富、味道更好；混凝土把石子、沙子和水泥混合在一起，凝固以后更结实，适合用来盖房子。混合只是把不同的固体放在一起，没有产生新的物质，但可以满足人们不同的需要。五、实验探究题（共23分）1.（11分）（1）改变的条件是是否搅拌，一只烧杯静止不动，另一只烧杯用搅拌棒搅拌。没有改变的条件有：水的多少（都是50毫升）、水的温度（同样温度）、食盐的多少（都是10克）、观察的时间等。（2）会看到搅拌的那只烧杯里食盐溶解得快，静止不动的那只烧杯里食盐溶解得慢。（3）搅拌能加快食盐在水中的溶解。2.（12分）（1）泥水会变得比较清澈，过滤出来的水比原来的泥水干净。（2）泥沙被留在过滤装置里，没有跟着水流下去。（3）过滤可以把水中的不溶物分离出来。生活中用到过滤的例子有很多，例如自来水厂在把水送到千家万户之前，要让水经过多次过滤；家里用的净水器也是用过滤的办法把水中的杂质去掉。2026秋小学苏教版科学三年级上册第二单元学情测试练习卷（三）苏教版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷共五个大题，请直接在试卷上作答。答题时请认真读题，书写工整，注意把答案写在题目指定的位置。实验探究题要写清自己的想法和理由，能写多少写多少。完成后请仔细检查一遍。一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下面这些物体中，不能溶解在水里的是 （）A.食盐B.白糖C.沙子D.小苏打2.把黄豆、绿豆和玉米粉混合在一起，混合后的总体积 （）A.一定变大B.可能变小C.一定不变D.一定消失3.把一块方糖敲成粉末，方糖发生改变的是 （）A.物质本身B.形状和大小C.质量D.种类4.下面关于液体的说法，错误的是 （）A.液体有确定的体积B.液体有确定的质量C.液体有确定的形状D.液体静止时表面一般保持水平5.要把混在一起的木屑和铁屑分开，比较简便的方法是 （）A.用筛子筛B.用磁铁吸C.用嘴吹D.用手挑6.下面做法中，能让食盐在水中溶解得更快的是 （）A.把食盐颗粒研碎B.把水放凉C.把食盐整块放入水中不动D.把水倒掉一些二、判断题：本题共5小题，每小题3分，共15分。判断下面说法是否正确，正确的在题后括号里画“√”，错误的画“×”。1.液体没有确定的形状，所以液体没有确定的体积。（）2.把两种固体混合在一起，它们的总质量不会改变。（）3.做对比实验时，可以同时改变两个条件。（）4.流动的沙虽然会流动，但它不是液体。（）5.食盐在水中溶解的快慢只跟水的温度有关，与其他条件没有关系。（）三、填空题：本题共5小题，每小题4分，共20分。请把正确答案写在题目中的横线上。1.羽毛、纱巾、面粉和食盐虽然形态各不相同，但它们都有确定的形状、体积和质量，都属于______。2.分离固体混合物时，可以按照颗粒的大小用______来分离，也可以按照磁性用______来分离。3.液体都会______，没有确定的形状。4.把水中的泥沙分离出来，可以用______的方法；把溶解在水中的食盐重新取出来，可以用______的方法。5.在20℃时，100毫升水大约能溶解______克食盐。四、简答题：本题共3小题，每小题6分，共18分。请把答案写在题目下面的空白处，写清楚自己的想法。1.请你说一说固体有哪些共同的特点。2.小红不小心把一勺食盐倒进了装满沙子的小盆里。请你写出把它们分开的办法，并说清楚每一步的道理。3.请你说一说，为什么人们有时要把不同的固体混合在一起，有时又要把混合在一起的固体分开。请各举一个例子。五、实验探究题：本题共4小题，共23分。请根据题目要求，把实验的做法、看到的现象和得出的结论写在空白处。1.（6分）小明想比较两块形状不规则的小石头的体积大小，可是石头不能直接用尺子量。他可以用什么方法测量石头的体积？请写出这种方法的操作步骤。2.（6分）小丽用量筒量取50毫升水，读数时她低着头从上往下看，读出的数值是52毫升。她的读数方法对不对？正确的读数方法应该是怎样的？3.（5分）小刚在两个烧杯里各倒入50毫升同样温度的水，再分别放入10克粗盐和10克细盐，都不搅拌，然后观察哪一种盐溶解得快。在这个实验中，小刚改变的条件是什么？他会看到怎样的现象？可以得出什么结论？4.（6分）小华把混有泥沙的粗盐倒进水里，搅拌后食盐溶解了，泥沙沉在水底。他想把食盐和泥沙分别取出来。请写出他应该按怎样的顺序操作。每一步用到的是什么方法？参考答案一、选择题（每小题4分，共24分）题号123456答案CBBCBA二、判断题（每小题3分，共15分）题号12345答案×√×√×三、填空题（每小题4分，共20分）固体筛子；磁铁流动过滤；蒸发36四、简答题（每小题6分，共18分）1.固体都有确定的形状、确定的体积和确定的质量；固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质没有改变，质量也不会改变；固体不会自己流动，可以堆积起来。2.可以先把混合物倒进水里，用筷子轻轻搅拌一会儿，让食盐充分溶解在