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文档简介
小学科学教科版(2024版)三年级上册第三单元第7课《设计和制作“过山车”》同步练习题一、填空题 2.测量过山车轨道长度可以使用或者二、选择题1.搭建过山车起点的高度要求是()A.起点最低B.起点最高C.起点终点一样高2.下列哪种工具不能测量轨道总长()A.软尺B.细绳C.直尺(短款)3.小组制作过山车正确流程是()A.设计→搭建→测试→修改B.搭建→设计→测试→修改4.小球在轨道容易脱轨,不可能的原因是()5.关于过山车设计图说法错误的是()B.越复杂的路线越好C.重叠轨道区分虚实线三、判断题(对打√,错打×)2.测试时小球中途飞出轨道,我们需要调整轨道坡度、衔接处。()3.只用直尺就能精准测量2米长的完整轨道。()5.设计过山车时,终点位置一定要比起点高。()1.制作过山车模型有哪四项硬性要求?2.如果测试时小球无法滚完全部轨道,请写出2条可能的原因和对应的改进方法。3.说一说用纸笔绘制过山车设计图有哪些注意事项?一、填空题1.2;直线;曲线;脱轨2.软尺;细绳3.细绳;纸张4.实线;虚线5.卡纸二、选择题1.①轨道总长2米以上;②包含直线轨道和曲线轨道;③小球能滚完全部轨道、不脱轨;④小组合作完成。3.①轨道
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