2026年北师大版初一语文下册第二单元达标模拟试卷及答案

2026年北师大版初一语文下册第二单元达标模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）混沌（hùndùn）B.愧怍（kuìzuò）摇曳（yáoyè）惩罚（chéngfá）C.纠葛（jiūgé）感慨（gǎnkǎi）潺潺（chánchán）D.澎湃（péngpài）翘首（qiàoshǒu）惬意（qièyì）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑，但我却并不高兴。”3.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的形象，表达的主要情感是（）A.对底层劳动人民的同情B.对老王不幸遭遇的愤怒C.对老王善良品质的赞美D.对社会不公的批判4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然身体瘦弱，但是学习态度非常认真。5.《叶圣陶先生二三事》中，作者回忆叶圣陶先生的教学风格，最能体现其严谨治学特点的一句话是（）A.“叶圣陶先生的教学方法很灵活，能够根据学生的不同情况调整教学内容。”B.“叶圣陶先生的教学风格很独特，总是能够用生动的故事吸引学生。”C.“叶圣陶先生的教学态度非常认真，总是能够耐心地解答学生的疑问。”D.“叶圣陶先生的教学理念很先进，总是能够引导学生进行自主学习。”6.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《论语》——孔子B.《背影》——朱自清C.《老王》——鲁迅D.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅7.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画的色彩非常绚丽，令人目不暇接。B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，经常出错。C.这位作家的作品语言生动，读起来令人回味无穷。D.他的演讲非常精彩，令听众赞不绝口。8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.“今天天气真好啊！”他说。C.他一边跑一边喊：“快来看啊！这里有个钱包！”D.他问：“你叫什么名字？哪里人？”9.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，表达的主要情感是（）A.对叶圣陶先生的敬佩B.对叶圣陶先生的怀念C.对叶圣陶先生的感激D.对叶圣陶先生的赞美10.下列句子中，没有修辞手法的一项是（）A.花儿在阳光下绽放，像一个个美丽的笑脸。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.他的性格像钢铁一样坚强。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，文章选自散文集__________。2.《老王》的作者是__________，文章选自散文集__________。3.《叶圣陶先生二三事》的作者是__________，文章选自散文集__________。4.《背影》中，父亲为儿子买橘子的过程中，体现了父亲对儿子深沉的__________。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是__________。6.《老王》中，老王送鸡蛋和香油给作者一家，体现了老王__________的品质。7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念可以用__________四个字概括。8.《背影》中，儿子在火车站看到父亲__________的背影，深受感动。9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了__________到__________的变化。10.《老王》中，作者一家对老王的帮助体现了__________的精神。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）2.《背影》中，父亲为儿子买橘子的过程中，体现了父亲对儿子深沉的父爱。（）3.《老王》中，老王是一个不幸但善良的人。（）4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，表达了对叶圣陶先生的敬佩之情。（）5.《背影》的作者是鲁迅。（）6.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了讨厌到喜欢的转变。（）7.《老王》中，作者一家对老王的帮助体现了人道主义精神。（）8.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念可以用“严谨、耐心、负责、谦虚”四个字概括。（）9.《背影》中，儿子在火车站看到父亲蹒跚的背影，深受感动。（）10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是因为她喜欢这本书。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望表现。2.简述《老王》中，老王的形象特点。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育风格。4.简述《背影》中，父亲为儿子买橘子的过程中，体现了父亲对儿子深沉的父爱。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是极好的，不但书页干净，而且装订也还牢固。里面有《山海经》和《天演论》，我立刻就逃到书房里去了，高兴得要哭出来。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者表达了怎样的情感？（3）这段文字中，阿长给“我”买《山海经》的原因是什么？2.阅读下面的文字，回答问题。“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，父亲为儿子买橘子的过程中，体现了父亲怎样的品质？（3）这段文字中，儿子看到父亲的背影，为什么深受感动？3.阅读下面的文字，回答问题。“叶圣陶先生待人非常诚恳，他的态度不是严厉的，也不是随便的。他总是那么和蔼地、耐心地解答学生的疑问。他对于工作的态度非常认真，总是能够一丝不苟地完成每一项任务。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，表达了对叶圣陶先生的什么情感？（3）这段文字中，叶圣陶先生的教育理念可以用哪四个字概括？4.阅读下面的文字，回答问题。“老王是一个不幸的人，他靠一辆三轮车维持生计。他送鸡蛋和香油给作者一家，尽管自己生活困难，却依然善良地帮助别人。作者一家对老王的帮助，体现了人道主义精神。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，老王的形象特点是什么？（3）这段文字中，作者一家对老王的帮助体现了什么精神？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项，“混”应读hùn；C项，“沌”应读dùn；D项，“翘”应读qiào。2.A解析：A项最能体现作者对《山海经》的渴望，通过描写阿长买书的过程，表现了作者内心的激动和喜悦。3.A解析：文章通过描写老王的形象，表达了作者对底层劳动人民的同情。4.B解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项，否定不当，去掉“不”；D项，搭配不当，“瘦弱”和“认真”不搭配。5.C解析：C项最能体现叶圣陶先生严谨治学的特点，通过描写叶圣陶先生耐心解答学生疑问，表现了他的认真和负责。6.C解析：《老王》的作者是杨绛。7.B解析：B项，“粗枝大叶”形容做事粗心大意，不细致，用在这里不恰当。8.A解析：A项标点符号使用完全正确。9.B解析：作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，表达了对叶圣陶先生的怀念之情。10.A解析：A项没有修辞手法，B、C、D项分别运用了比喻、比喻、比喻的修辞手法。二、填空题1.鲁迅，《朝花夕拾》2.杨绛，《干校六记》3.钱理群，《我们仨》4.父爱5.因为阿长喜欢《山海经》6.善良7.严谨、耐心、负责、谦虚8.蹒跚9.讨厌，喜欢10.人道主义三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望表现。解析：作者通过描写自己渴望得到《山海经》的心情，表现了对这本书的渴望。具体表现有：（1）作者多次提到《山海经》，表现出对这本书的渴望；（2）作者通过描写阿长买书的过程，表现了自己的激动和喜悦；（3）作者在得到《山海经》后，立刻逃到书房，高兴得要哭出来，表现了对这本书的渴望。2.简述《老王》中，老王的形象特点。解析：老王的形象特点有：（1）不幸：老王靠一辆三轮车维持生计，生活困难；（2）善良：老王送鸡蛋和香油给作者一家，尽管自己生活困难，却依然善良地帮助别人；（3）老实：老王为人老实，不骗人。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育风格。解析：叶圣陶先生的教育风格有：（1）严谨：叶圣陶先生对待工作非常认真，总是能够一丝不苟地完成每一项任务；（2）耐心：叶圣陶先生总是能够和蔼地、耐心地解答学生的疑问；（3）负责：叶圣陶先生对待学生非常负责，总是能够关心学生的学习和生活。4.简述《背影》中，父亲为儿子买橘子的过程中，体现了父亲对儿子深沉的父爱。解析：父亲为儿子买橘子的过程中，体现了父亲对儿子深沉的父爱，具体表现有：（1）父亲为儿子买橘子，不怕辛苦，体现了对儿子的关心；（2）父亲在买橘子时，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，体现了对儿子的爱；（3）父亲为儿子买橘子，自己却吃得很少，体现了对儿子的爱。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题。“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是极好的，不但书页干净，而且装订也还牢固。里面有《山海经》和《天演论》，我立刻就逃到书房里去了，高兴得要哭出来。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？参考答案：《阿长与〈山海经〉》，鲁迅。（2）这段文字中，作者表达了怎样的情感？参考答案：作者表达了高兴、激动的心情。（3）这段文字中，阿长给“我”买《山海经》的原因是什么？参考答案：因为阿长喜欢《山海经》。2.阅读下面的文字，回答问题。“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？参考答案：《背影》，朱自清。（2）这段文字中，父亲为儿子买橘子