纪念红军长征胜利90周年专题活动方案

纪念红军长征胜利90周年专题活动方案各处室、各年级组、各班级、团委（少先队大队部）：2026年10月，是红军长征胜利90周年。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁、静宁将台堡胜利会师，宣告举世闻名的二万五千里长征胜利结束，在中国革命史上写下了气壮山河的英雄史诗。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬伟大长征精神，引导广大师生铭记长征历史、坚定理想信念、厚植家国情怀、汲取奋进力量，学校决定在2026年9月至12月集中开展纪念红军长征胜利90周年专题活动。现制定方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于党的历史的重要论述和关于教育的重要论述，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务。以“弘扬伟大长征精神、走好新时代长征路”为主线，坚持红色铸魂与文化育人相统一、思想引领与实践体验相融合、集中活动与常态推进相结合，通过专题学习、故事宣讲、实践体验、艺术创作、文化浸润、总结展示等多种形式，引导广大学生在参与中感悟长征精神、在体验中磨砺意志品格、在实践中厚植家国情怀，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动主题弘扬伟大长征精神走好新时代长征路三、活动时间与参加对象（一）活动时间。2026年9月1日至12月31日。其中，9月为启动宣传阶段，10月为集中活动阶段，11月为深化拓展阶段，12月为总结展示阶段。重点活动集中在9月至10月开展。（二）参加对象。全校一至高三年级（含中职班）全体学生和全体教职工，鼓励家长志愿者、社区工作者、退役军人等社会力量参与，形成“学校主导、家庭配合、社会支持”的育人合力。四、组织领导成立纪念红军长征胜利90周年专题活动领导小组，统筹谋划、协调推进各项工作。组长：校长（党组织书记）×××副组长：分管德育副校长×××、党组织副书记×××、分管教学副校长×××成员：德育处、教务处、团委、总务处、保卫科、校医室、办公室负责人，各年级组组长，各学科教研组组长，班主任代表，家长委员会代表。领导小组下设办公室，设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任，负责方案细化、任务分解、进度调度、材料汇总、宣传报道和安全督查等日常工作。办公室下设综合协调、学习宣讲、实践体验、艺术创作、宣传报道、安全保障、后勤保障七个工作组，具体分工如下。表1领导小组办公室内设工作组及职责分工表工作组组长成员部门主要职责综合协调组德育处主任德育处、办公室负责方案细化、任务分解、会议组织、进度调度、材料汇总和总结报告起草，统筹各工作组协同推进。学习宣讲组教务处主任教务处、思政组、语文组、团委负责专题学习、微课开发、故事会、演讲比赛、知识竞赛、宣讲队培训等学习宣讲类活动的组织实施。实践体验组德育处副主任德育处、体育组、年级组负责远足拉练、红色研学、志愿服务、校园健步走等实践体验类活动的组织实施和安全保障对接。艺术创作组音乐组组长音乐组、美术组、语文组、信息技术组负责合唱比赛、书画征集、征文比赛、微视频创作、文艺展演等艺术创作类活动的组织实施和作品评审。宣传报道组办公室主任办公室、信息技术组、广播站负责校园文化环境布置、摄影摄像、稿件撰写、公众号推送、电子屏更新和成果展播。安全保障组保卫科科长保卫科、校医室、体育组负责安全预案制定、隐患排查、现场秩序维护、医疗救护、应急处置和保险办理。后勤保障组总务处主任总务处、财务室负责经费保障、场地布置、物资采购、设备调试、证书奖品制作和会务接待。五、活动内容专题活动围绕“学、讲、走、创、展”五个维度，设置红色学习、故事宣讲、实践体验、艺术创作、文化浸润、总结展示六大板块，共18项专题活动，做到周周有主题、班班有项目、人人有参与。（一）红色学习板块（学长征历史）1.上好“开学第一课”。9月1日，各班统一以“长征精神照我心”为主题上好开学第一课，通过观看长征纪录片片段、讲述长征故事、诵读长征诗词等形式，引导学生了解长征的历史背景、基本路线和伟大意义，明确新学期的奋斗目标。2.开设“长征精神”系列微课。由教务处牵头，组织思政、历史学科教师录制12讲长征主题微课，每讲8至10分钟，涵盖血战湘江、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越雪山、穿越草地、会宁会师等内容，每周一在班会课和课后服务时段播放，做到“一周一讲、一讲一悟”。3.推进学科有机融合。语文课开展《七律·长征》等诗词诵读赏析，历史课讲清长征史实脉络和遵义会议的历史地位，地理课结合路线图讲清沿途地形气候，道德与法治课围绕理想信念、艰苦奋斗开展专题讨论，音乐、美术、体育、信息技术课同步融入。各学科本学期至少形成1个长征主题教学案例。4.开展“读长征书、做传承人”主题阅读。依托班级图书角和学校图书馆长征主题图书专架，组织学生阅读长征题材书籍和革命回忆录，每名学生至少读完1本，撰写读书笔记或阅读卡片，评选“阅读之星”和“书香班级”。（二）故事宣讲板块（讲长征故事）5.组建“红领巾（团徽）红色宣讲队”。在三至高二年级中每班至少选拔培养1名“长征故事讲解员”，经学校统一培训后，承担校园长征文化长廊讲解、班级故事会宣讲和社区宣讲任务，做到“人人能讲一个长征故事”。6.开好“长征故事会”主题班（队）会。9月至10月，各班每周召开1次主题班（队）会，围绕“我最感动的一个长征故事”“如果我在长征队伍中”等话题开展讲故事、谈感悟、写心得活动，班主任做好过程记录和典型推荐。7.举办“我心中的长征”演讲比赛。9月中旬组织班级初赛，9月下旬组织年级复赛，10月上旬举行校级决赛。小学组演讲3至4分钟，初中组4至5分钟，高中（中职）组5至6分钟，提倡原创稿件，评选一、二、三等奖及优秀指导教师若干名。8.开展长征知识竞赛。10月中旬以班级为单位组队参赛，设必答、抢答、情境判断等环节，内容覆盖长征路线、重大事件、重要人物和精神内涵，推动学生系统学习长征历史。（三）实践体验板块（走长征道路）9.开展“微长征”校园健步走。9月至10月，依托大课间、体育课和上下学步行累计里程，各班设置“长征里程进度墙”，设置“到达遵义”“到达泸定桥”“翻越雪山”“胜利会师”等阶段目标，全校共同完成“二万五千里”象征性里程，引导学生体会坚持不懈的意义。10.组织“重走长征路”远足拉练。10月中旬择期举行，小学一、二年级2公里，三、四年级4公里，五、六年级6公里，初中10公里，高中（中职）15公里，沿途设置七个长征情境打卡点，由宣讲员现场讲述对应历史事件，实现“走一路、学一路、悟一路”。11.开展红色研学实践。坚持就近就便原则，组织学生走进本地革命纪念馆、烈士陵园、党史馆、国防教育基地开展研学实践，单程车程控制在2小时以内，实行“行前预习—行中探究—行后总结”闭环管理，每名学生完成1份研学记录单、1篇研学感悟。12.开展“新时代小红军”志愿服务。10月至11月，组织学生走进社区、敬老院、新时代文明实践站，开展环境清洁、文明劝导、图书整理、关爱老人等志愿服务，把长征精神转化为服务他人、奉献社会的实际行动，每名学生本学年参加志愿服务不少于2次。（四）艺术创作板块（创长征作品）13.举办“长征组歌”合唱比赛。以班级为单位组建合唱队，从《长征组歌》选段及《十送红军》《映山红》《歌唱祖国》等曲目中自选2首参赛，10月中旬分学段展演，评选“最佳演唱奖”“最佳风采奖”“最佳组织奖”。14.举办“童心绘长征”作品征集与展览。面向全体学生征集长征主题手抄报、绘画、书法、剪纸、手工制作等作品，9月底前完成班级推荐，10月上旬进行校级评选，10月下旬在校园文化长廊集中展览，优秀作品通过公众号同步展示。15.开展“我和长征的故事”征文比赛。小学中年级400至600字，小学高年级600至800字，初中800字左右，高中（中职）1000字左右，要求联系自身实际、写出真情实感，严禁抄袭，优秀征文结集成册并专栏刊发。16.创作展演长征题材微视频、课本剧。鼓励学生以小组为单位拍摄3至5分钟长征故事微视频，或编排10分钟以内的小型课本剧、情景剧，优秀作品在文艺汇演中展演并在校园电视台展播。（五）文化浸润板块（营造长征氛围）17.建设校园长征文化长廊。在校园主干道、教学楼走廊布置“长征路线图”“长征大事记”“长征精神解读”“长征诗词书法”等主题展板，形成一条可看、可讲、可学的文化长廊，由宣讲队承担日常讲解任务。红领巾广播站、校园电视台每日午间播报长征故事和红色歌曲，电子屏滚动播放纪念标语和活动动态，班级黑板报、学习园地在主题月内完成专题更新。（六）总结展示板块（展长征成果）18.举办成果展示与总结表彰。10月底举办专题活动成果展示，分“活动掠影”“优秀作品”“竞赛荣誉”“师生感悟”四个板块集中展示；召开总结表彰大会，表彰“长征精神传承之星”“优秀组织奖”“优秀指导教师”“最佳表演奖”“阅读之星”“最美互助小组”等先进集体和个人，编印活动成果集，形成总结报告报送上级教育主管部门。表2专题活动安排一览表序号板块活动名称时间责任部门一、红色学习板块（学长征历史）1红色学习“开学第一课：长征精神照我心”9月1日德育处、各班主任2红色学习“长征精神”系列微课（12讲）9月—12月每周一教务处、思政组3红色学习长征主题学科融合教学9月—12月教务处、各教研组4红色学习“读长征书、做传承人”主题阅读9月—10月图书馆、语文组二、故事宣讲板块（讲长征故事）5故事宣讲红色宣讲队选拔与集中培训9月中旬德育处、团委6故事宣讲“长征故事会”主题班（队）会9月—10月每周一次各班主任7故事宣讲“我心中的长征”演讲比赛9月下旬—10月上旬团委、语文组8故事宣讲长征知识竞赛10月中旬教务处、历史组三、实践体验板块（走长征道路）9实践体验“微长征”校园健步走9月—10月体育组、各班主任10实践体验“重走长征路”远足拉练10月中旬德育处、保卫科、校医室11实践体验红色研学实践活动10月分年级错峰德育处、年级组12实践体验“新时代小红军”志愿服务10月—11月团委、年级组四、艺术创作板块（创长征作品）13艺术创作“长征组歌”合唱比赛10月中旬团委、音乐组14艺术创作“童心绘长征”作品征集与展览9月底—10月下旬美术组、德育处15艺术创作“我和长征的故事”征文比赛9月下旬—10月中旬语文组、教务处16艺术创作微视频、课本剧创作与展演10月团委、信息技术组五、文化浸润板块（营造长征氛围）17文化浸润校园长征文化长廊及全媒体宣传9月底—12月宣传报道组、总务处六、总结展示板块（展长征成果）18总结展示成果展示与总结表彰大会10月底—12月组委会办公室、德育处六、实施步骤（一）启动宣传阶段（2026年9月1日至9月30日）。印发活动方案，召开动员部署会，上好“开学第一课”，完成宣讲队选拔培训，启动文化长廊建设、微课播放、主题阅读和作品征集，营造浓厚氛围。（二）集中活动阶段（2026年10月1日至10月31日）。全面开展“学、讲、走、创、展”各项活动，组织远足拉练、合唱展演、故事会展演、演讲比赛、知识竞赛和作品展览，形成阶段性成果高潮。（三）深化拓展阶段（2026年11月1日至11月30日）。开展“长征精神与新时代”主题讨论，组织志愿服务和关爱行动，推动活动成果向日常德育、班集体建设转化。（四）总结展示阶段（2026年12月1日至12月31日）。汇总成果材料，评选表彰先进集体和个人，编印成果集，形成总结报告并向上级教育主管部门报送经验做法。七、保障措施（一）组织保障。领导小组每月召开1次工作调度会，听取进展汇报，研究解决具体问题。各责任部门细化任务清单、明确完成时限，做到任务到人、责任到岗、进度到天。（二）经费保障。活动经费从学校年度公用经费中统筹列支，主要用于读本印制、展板制作、展演组织、研学交通、保险购买和奖品证书等，坚持务实节俭，严禁铺张浪费和变相收费。（三）安全保障。凡涉及户外集体活动的，必须提前制定安全预案并向教育主管部门报备；每50名学生至少配备1名教师和1名家长志愿者随行，配备校医和急救药箱；为参加活动的学生统一购买活动期间意外伤害保险；发放《家长知情同意书》，做到自愿参加、家长知情；遇高温、雨雪、雾霾等极端天气，活动顺延或改为室内进行。（四）宣传保障。充分利用校园网、微信公众号、宣传栏、电子屏、红领巾广播站等载体，及时报道活动动态和典型事迹，每月至少推送1期专题宣传，营造浓厚舆论氛围。（五）评价保障。将活动开展情况纳入班级量化考核和班主任工作考核，学生参与情况记入综合素质评价档案。评选“长征精神传承之星”“优秀组织奖”“优秀指导教师”“最佳表演奖”“阅读之星”“最美互助小组”等先进集体和个人，评选结果与评优评先挂钩。八、工作要求（一）提高政治站位，压实工作责任。各年级组、各班级要充分认识专题活动的育人价值，把活动作为加强未成年人思想道德建设、深化“大思政课”建设的重要抓手，主要负责人亲自抓、分管负责人具体抓，确保活动不走过场。（二）坚持统分结合，突出学段特色。在完成学校统一部署规定动作的基础上，鼓励各年级、各班级结合学生实际创新自选动作，形成“一班会一亮点”的生动局面，避免活动“一刀切”和简单化。（三）以生为本务实，力戒形式主义。活动设计要贴近学生认知水平和生活经验，重在过程体验、重在内心触动、重在习惯养成，不增加学生和家庭额外负担，严禁借活动名义变相收