2025-2026年四川省人教版高一英语必修一第七章英语听力测试卷

2025-2026年四川省人教版高一英语必修一第七章英语听力测试卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高一英语必修一第七章内容，当听力材料中出现“Wouldyouliketogotothecinemathisweekend?”时，以下哪种回答最符合英语表达习惯且表示同意？A.Yes,Ilikeit.B.Ithinkso.C.Yes,I’dloveto.D.Maybenexttime.解析：选项C“Yes,I’dloveto.”是标准同意邀请的表达，符合第七章关于日常邀请应答的考点。选项A“Yes,Ilikeit.”过于笼统，未针对邀请内容；选项B“Ithinkso.”表示不确定；选项D“Maybenexttime.”表示拒绝。本单元教材明确指出接受邀请时常用“I’dloveto”或“I’dliketo”。2.在第七章“Makingplans”主题中，以下哪个句子最适合描述周末安排的讨论场景？A.Whatdoyouthinkaboutthisbook?B.Howwasyourlastholiday?C.Whatareyougoingtodothisweekend?D.Wheredidyougoyesterday?解析：选项C直接涉及本单元核心话题“周末计划”，教材中多次通过“Whatareyougoingtodo?”引导计划讨论。选项A、B、D分别涉及书籍评论、过去旅行和昨日活动，与单元主题无关。本单元对话示例均围绕周末活动展开，如安排聚会或外出。3.根据教材第七章语法部分，当表达“我打算下周去北京”时，以下哪个句子结构最准确？A.IwillgotoBeijingnextweek.B.I’mgoingtoBeijingnextweek.C.I’mgoinginBeijingnextweek.D.I’llgoonBeijingnextweek.解析：选项B符合本单元重点讲解的“begoingto”计划结构，教材通过例句强调其用于将来安排。选项A使用“will”表示意愿而非计划；选项C“goingin”搭配错误；选项D“goon”后需跟名词或副词。本单元语法练习明确区分计划与意愿表达。4.在听力对话中，当听到“Areyoufreetomorrowevening?”时，以下哪个回答表示“我明天晚上有空”？A.Yes,I’mbusy.B.No,I’mnotfree.C.Yes,I’mavailable.D.Ithinkit’sfine.解析：选项C是本单元关于时间安排应答的标准回答，教材中明确指出肯定回答常用“I’mavailable”或“I’mfree”。选项A、B为否定回答；选项D表达模糊。本单元情景对话中多次出现此类时间确认场景。5.根据第七章词汇部分，与“plan”最相关的动词搭配是以下哪个？A.makeatripB.haveameetingC.takeadecisionD.makeaplan解析：选项D“makeaplan”是本单元核心词汇“plan”的固定搭配，教材词汇表重点标注。选项A“makeatrip”搭配“trip”；选项B“haveameeting”搭配“meeting”；选项C“takeadecision”搭配“decision”。本单元阅读材料中多次出现“makeaplan”结构。6.当听力材料提到“Let’smeetatthelibraryat3o’clock”时，以下哪个问题最合适询问具体位置？A.Whereisthelibrary?B.HowcanIgetthere?C.Isitfarfromhere?D.Whattimeisitnow?解析：选项A直接针对“library”这一地点信息，符合本单元关于活动细节询问的考点。选项B、C为附加问题；选项D与时间无关。本单元听力练习中常出现地点、时间双重信息提问。7.根据教材第七章对话场景，当朋友邀请“Wouldyouliketoplaybasketballwithme?”时，以下哪个回答表示“我下午没空”？A.I’dloveto,butI’mbusy.B.I’mnotinterestedinbasketball.C.I’mfreetomorrow.D.Let’sdoitnextweek.解析：选项A是本单元关于拒绝邀请的标准表达，使用“but”转折说明原因。选项B直接拒绝兴趣；选项C转移时间；选项D提议改期。本单元情景对话中明确区分拒绝与委婉拒绝。8.在第七章语法练习中，以下哪个句子使用了正确的将来进行时？A.Hewillbeplayingbasketballat5PM.B.Sheisgoingtovisitherparentstomorrow.C.Theywillgototheconcertnextweekend.D.I’mgoingtobeatthelibraryat2PM.解析：选项A使用了将来进行时“willbeplaying”，符合本单元语法讲解，表示将来某时正在进行的动作。选项B、C使用一般将来时；选项D使用一般现在时。本单元语法对比练习中重点区分三种将来时态。9.根据教材第七章文化拓展内容，关于英国人周末习惯，以下哪个描述最准确？A.Theypreferstayingathomeallday.B.TheyoftengoshoppingonSundays.C.Theyusuallyworkinthegarden.D.TheyalwayswatchTVatnight.解析：选项B符合本单元文化部分关于英国人周日购物习惯的介绍。选项A、C、D描述过于绝对或不符合英国文化特点。本单元阅读材料中通过对比中英周末活动差异讲解文化差异。10.当听力对话中提到“Let’smakealistofthingstodo”时，以下哪个名词最适合填入空白？A.activitiesB.placesC.peopleD.times解析：选项A“activities”是本单元关于计划制定常用名词，教材例句中多次出现“listofactivities”。选项B“places”指地点；选项C“people”指人物；选项D“times”指时间。本单元写作练习中强调活动清单的构成。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在讨论周末计划时，如果朋友问“AreyougoingtothemuseumthisSaturday?”，你表示“是的，我计划下午3点去”，应填写：_______at3PMthisSaturday.解析：答案“willgotothemuseum”解题思路：根据本单元语法重点，肯定回答需用将来时态，结合时间状语“at3PM”和地点“themuseum”。教材中对比了“I’mgoingto”和“will”的用法差异，此处需用“will”表示已确定的计划。2.根据教材第七章对话内容，当朋友邀请“Wouldyouliketohavedinnerwithme?”并提议时间时，你表示“好的，7点怎么样？”，应填写：_______at7o’clock?解析：答案“Okay,whattime?”解题思路：本单元强调接受邀请时的应答结构，常用“Okay/Yes,+提问句”确认时间。教材中通过例句对比了接受邀请的多种表达方式，此处需用疑问句确认具体时间。3.在填写周末活动计划表时，如果计划“去公园野餐”，应填写：_______inthepark.解析：答案“haveapicnic”解题思路：本单元词汇部分重点讲解“haveapicnic”这一固定搭配，教材中多次通过动词+名词结构讲解活动类型。其他选项如“goforawalk”表示散步，“playfootball”表示踢足球，均不符合“野餐”活动。4.根据第七章语法练习，完成句子“Bythetimewearriveatthestation,thetrainwill_______.”（根据教材例句填写）解析：答案“haveleft”解题思路：本单元重点讲解将来完成时，教材中通过“bythetime”引导的时间状语从句常搭配将来完成时。例句如“Bythetimeyouarrive,Iwillhavefinished”是标准结构。5.在讨论周末安排时，如果朋友问“Areyoufreetomorrowevening?”，你表示“是的，我计划去看电影”，应填写：_______toseeamovie.解析：答案“I’mplanning”解题思路：本单元对比了“I’mgoingto”和“I’mplanningto”的用法，后者更强调计划性。教材中通过情景对话强调计划表达，此处需用“I’mplanningto”表示已有计划。6.根据教材第七章文化部分，关于英国人周末习惯，填写：Britishpeopleoften_______onSundays.解析：答案“goshopping”解题思路：本单元文化拓展明确指出英国人周日购物习惯，教材通过对比中英文化差异讲解。其他选项如“visitmuseums”或“playsports”并非英国人普遍周日活动。7.在填写活动清单时，如果计划“打篮球”，应填写：_______withmyfriends.解析：答案“playbasketball”解题思路：本单元动词+名词结构是重点，教材通过例句讲解活动表达。其他选项如“havearace”表示赛跑，“singkaraoke”表示唱卡拉OK，均不符合“打篮球”活动。8.根据第七章听力技巧，当听到“Areyousureaboutthetime?”时，表示“是的，没问题”，应填写：_______,it’scorrect.解析：答案“Yes,definitely”解题思路：本单元听力部分强调确认信息的应答，常用“Yes,definitely/absolutely”等强化语气。教材中通过例句对比了不同确认程度表达。9.在讨论周末安排时，如果朋友问“Whatareyougoingtodoafterschool?”，你表示“我打算去图书馆学习”，应填写：_______atthelibrary.解析：答案“I’mgoingtostudy”解题思路：本单元对比了“I’mgoingto”和“Iwill”的用法，后者更强调意愿。教材中通过情景对话强调计划表达，此处需用“I’mgoingto”表示已有计划。10.根据教材第七章语法练习，完成句子“Bythetimenextyearcomes,I_______Englishforthreeyears.”（根据教材例句填写）解析：答案“willhavebeenlearning”解题思路：本单元重点讲解将来完成进行时，教材中通过时间状语从句讲解。例句如“Bythetimeyougraduate,Iwillhavebeenstudying”是标准结构。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据教材第七章内容，当朋友问“Areyoufreethisweekend?”时，回答“Yes,I’mbusy”表示同意邀请。（×）解析：该说法错误。本单元明确指出“Yes”表示同意，“No”表示拒绝。正确应答为“Yes,I’dloveto”或“Yes,let’smakeplans”。本单元对话示例中多次强调此规则。2.在第七章语法部分，“I’mgoingtovisitmygrandparentsnextmonth”和“Iwillvisitmygrandparentsnextmonth”表达的意思完全相同。（×）解析：该说法错误。本单元对比了“I’mgoingto”和“Iwill”的用法，前者表示计划，后者表示意愿。教材中通过例句强调二者区别，如“begoingto”常用于已决定的活动。3.根据教材第七章词汇部分，“plan”和“decision”是同义词，可以互换使用。（×）解析：该说法错误。本单元词汇讲解区分了二者，“plan”指计划，“decision”指决定。教材中通过例句对比，如“makeaplan”表示制定计划，“makeadecision”表示做决定。4.在听力对话中，当听到“Let’smeetatthecinema”时，可以直接回答“Yes”表示同意。（×）解析：该说法错误。本单元强调接受建议需完整应答，如“Yes,let’smeetatthecinema”或“Yes,I’mfreethen”。教材中通过情景对话强调完整应答结构。5.根据第七章文化部分，英国人周末通常去公园野餐，这是他们的传统活动。（×）解析：该说法错误。本单元文化拓展指出英国人周日主要活动是购物，教材通过对比中英文化差异讲解。公园野餐并非英国人普遍周日活动。6.在填写周末计划表时，如果计划“去游泳”，应填写“haveaswim”或“goswimming”，两者表达相同。（√）解析：该说法正确。本单元动词+名词结构讲解中，明确“haveaswim”和“goswimming”是同义表达。教材中通过例句对比了不同活动表达方式。7.根据第七章语法练习，将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作，与一般将来时无区别。（×）解析：该说法错误。本单元语法对比讲解中，明确区分了将来进行时（表示持续动作）和一般将来时（表示瞬间动作）。教材中通过例句对比，如“willbeeating”和“willeat”。8.在讨论周末安排时，如果朋友问“Whattimeisthemeeting?”，回答“Yes,at5PM”是正确的。（×）解析：该说法错误。本单元应答规则强调，时间提问需用时间回答，正确应答为“5PM”或“At5PM”。教材中通过情景对话强调时间应答结构。9.根据教材第七章听力技巧，当听到“Areyousure?”时，回答“Yes,I’msure”和“Yes,definitely”表达相同意思。（√）解析：该说法正确。本单元听力部分强调确认信息的应答，常用“Yes,definitely/absolutely”等强化语气。教材中通过例句对比了不同确认程度表达。10.在填写活动清单时，如果计划“去看电影”，应填写“gotothecinema”或“watchamovie”，两者表达相同。（×）解析：该说法错误。本单元动词+名词结构讲解中，明确“gotothecinema”和“watchamovie”是不同表达。教材中通过例句对比了不同活动表达方式。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据教材第七章内容，简述接受邀请的四种标准表达方式，并举例说明。（100字左右）解析：接受邀请的标准表达包括：①Yes,I’dloveto.（如“Wouldyouliketohavedinnerwithme?”回答“Yes,I’dloveto.”）；②Yes,let’smakeplans.（如“Wouldyouliketogotothecinema?”回答“Yes,let’smakeplans.”）；③Thatsoundsgreat.（如“Areyoufreetomorrow?”回答“Thatsoundsgreat.”）；④Yes,I’mfreethen.（如“Wouldyouliketomeetat5PM?”回答“Yes,I’mfreethen.”）。本单元对话示例中多次展示这些表达。2.根据教材第七章语法部分，比较“I’mgoingto”和“Iwill”在表达将来计划时的区别，并举例说明。（100字左右）解析：本单元对比了“I’mgoingto”和“Iwill”的用法差异。“begoingto”表示已决定或计划好的活动（如“I’mgoingtovisitmyparentsnextweek”）；“will”表示意愿或临时决定（如“Iwillcallyoutomorrow”）。教材通过例句强调二者区别，如“begoingto”常用于已安排的活动，“will”常用于临时决定。3.根据教材第七章文化部分，简述英国人周末的主要活动与中国人的区别，并分析原因。（100字左右）解析：本单元文化拓展指出英国人周末主要活动是购物，而中国人更倾向于家庭聚会或户外活动。原因包括：①文化传统差异（英国人商业文化发达，购物是社交方式）；②生活方式差异（英国人注重休闲购物，中国人重视家庭时间）。教材通过对比表格讲解中英文化差异。4.根据教材第七章听力技巧，当听力材料中出现时间、地点、人物等细节信息时，应如何做笔记？（100字左右）解析：本单元听力技巧强调：①时间笔记用数字或缩写（如3PM写作“3p.m.”）；②地点笔记用关键词（如“library”写作“lib.”）；③人物笔记用首字母或简称（如“Tom”写作“T.”）；④重复信息用符号标记（如“√”表示确认）。教材中通过听力练习讲解笔记方法，强调简洁高效。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.案例背景：假设你是李华，你的朋友王明邀请你周末去爬山。他提议周六上午8点在学校的东门集合，并说“Areyousureaboutthetime?I’llbringmycamera.”（200字）问题：请根据教材第七章内容，完成以下对话：（1）接受邀请并确认时间；（2）询问路线并承诺带水；（3）表达对活动的期待。解析：参考答案：（1）“Yes,I’dloveto.Whattimeexactly?”（接受邀请并询问具体时间）（2）“Whichmountainarewegoingtoclimb?”“I’llbringwatertoo.”（询问路线并承诺带水）（3）“I’msoexcited!It’sgoingtobeagreatday.”（表达期待）评分标准：每句对话2分，共6分。需使用本单元标准应答结构、时间询问、活动承诺等知识点。2.案例背景：假设你是张伟，收到好友陈晨的邮件，内容如下：“Hi,areyoufreethisSaturday?I’morganizingabasketballmatchat2PMintheschoolgym.Letmeknowifyoucancome!”（200字）问题：请根据教材第七章内容，回复邮件并接受邀请。（100字左右）解析：参考答案：“HiChenChen,greatidea!Yes,I’mfreethisSaturday.I’dlovetoplaybasketballat2PMinthegym.Whatpositiondoyouwantmetoplay?”评分标准：邀请接受2分，时间确认2分，活动细节提问2分。需使用本单元接受邀请、时间确认、活动提问等知识点。3.案例背景：假设你是英语课代表，老师要求你周末组织班级活动，请根据教材第七章内容，完成活动计划表。（200字）解析：参考答案：|Activity|Time|Location|Participants||----------|------|----------|-------------||Watchamovie|7PM|Schoolauditorium|Allstudents||Discussion|8PM|Classroom|Groupof5perclass|评分标准：活动安排2分，时间地点2分，参与人员2分。需使用本单元计划制定、时间地点表达等知识点。4.案例背景：假设你正在听一段关于英国人周末习惯的听力材料，内容如下：“BritishpeopleoftengoshoppingonSundays.TheyvisitbigsupermarketslikeTescoorASDA.Intheafternoon,theyenjoywatchingsportsonTV,likefootballorrugby.”（200字）问题：请根据教材第七章内容，回答以下问题：（1）英国人周日主要活动是什么？（2）他们去哪里购物？（3）下午通常做什么？解析：参考答案：（1）英国人周日主要活动是购物和看电视。（2）他们去大超市如Tesco或ASDA购物。（3）下午通常看电视，如足球或橄榄球比赛。评分标准：每问2分，共6分。需使用本单元文化拓展、活动表达等知识点。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.C3.B4.C5.D6.A7.A8.A9.B10.A解析：所有选项均基于教材第七章内容设计，选项设置符合难度梯度，干扰项贴合易错点。解析详细说明正确选项依据及知识点对应关系。二、填空题1.willgotothemuseum2.Okay,whattime?3.haveapicnic4.willhaveleft5.I’mplanningto6.goshopping7.playbasketball8.Yes,definitely9.I’mgoingtostudy10.willhavebeenlearning解析：所有答案均来自教材第七章具体例句或语法规则，填空题设计考察对核心知识点的掌握程度。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×解析：判断题设计考察对单元知识点的正误辨析能力，解析说明错误原因及正确知识点对应关系。四、简答题1.接受邀请的四种标准表达方式包括：①Yes,I’dloveto.（如“Wouldyouliketohavedinnerwithme?”回答“Yes,I’dloveto.”）；②Yes,let’smakeplans.（如“Wouldyouliketogotothecinema?”回答“Yes,let’smakeplans.”）；③Thatsoundsgreat.（如“Areyoufreetomorrow?”回答“Thatsoundsgreat.”）；④Yes,I’mfreethen.（如“Wouldyouliketomeetat5PM?”回答“Yes,I’mfreethen.”）。本单元对话示例中多次展示这些表达。2.“begoingto”和“Iwill”在表达将来计划时的区别：①“begoingto”表示已决定或计划好的活动（如“I’mgoingtovisitmyparentsnextweek”）；②“Iwill”表示意愿或临时决定（如“Iwillcallyoutomorrow”）。教材通过例句强调二者区别，如“begoingto”常用于已安排的活动，“will”常用于临时