2025-2026学年浙江省杭州市余杭区人教版二年级上册期中素养测评数学试卷（含答案）

第第页2025-2026学年浙江省杭州市余杭区人教版二年级上册期中素养测评数学试卷一、用心思考，仔细填写。1．算式2×4＝8中，2和4是，8是，读作。2．算式15÷5＝，可以表示把15平均分成份，每份是3；也可以表示里面有个5；用到的乘法口诀是。3．2个5相加的和是，2和5相加的和是，2个5相乘的积是，2和5相乘的积是。4．被除数是12，除数是3，商是；从10里连续减个2后得数是0。5．汉字“日”有4画，有个小朋友名字叫“晶晶”，她的名字笔画一共有画。6．观察下表，想一想乘法口诀，则A＝，B＝，C＝。×34C13452A81039B157．每6粒山楂可以做成一串冰糖葫芦，24粒山楂可以做成串冰糖葫芦；做3串冰糖葫芦需要粒山楂。8．早上升旗仪式，同学们面向太阳升起的方向，这时大家的左边是面。9．青蛙从0跳到终点的跳法可以用算式“3×6”表示，它每次跳了（）格，跳了（）次。请在下图中画箭头表示出来。10．△＋△＋△＋△＝16，○＋○＋○＋○＋○＋○＝36。那么△×○＝。二、反复比较，谨慎选择。11．得数比20大，比30小的数是（）。A．6×5 B．5×4 C．6×6－1012．下面能用算式“4×5＋3”表示的图是（）。A．B．C．13．下面属于平均分的是（）。A．B．C．14．桌子上有一些卡片，丽丽将它们逐层分类。她这样分类的标准是（）A．按卡片形状分B．先按卡片形状分，再按图案种类分C．先按图案种类分，再按卡片形状分15．一瓶药有36颗。爷爷5天吃了30颗。下面能用30÷5＝6（颗）解决的问题是（）。A．还剩下多少颗没有吃？B．平均每天吃多少颗？C．这瓶药能吃多少天？三、看清题目，巧思妙算。16．算一算。18÷3＝4×6＝3×4＝5×6－20＝24÷6＝5×5＝2×6＝4×5＋38＝15－4－5－6＝6＋6＋6＋6＋6＋4＝15－3－3－3－3＝2×4＋3＝17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3×365×44×58÷44×3108×220÷430÷52×44＋218．在（）里填上合适的数。×3＝1525÷＝5×6＝2416÷＝412÷＝436÷＝6×四、按要求做一做。19．画图表示算式的含义。3×3＋2＝1120．画图表示算式的含义。12÷6＝221．把下面的“甲骨文”卡片分分类。（1）按“甲骨文”分。甲骨文数量（2）还可以怎么分？（3）根据分类与整理的结果，你能提出什么数学问题？五、看图列式22．看图列式计算。×＝÷＝÷＝23．看图列式计算。（）24．看图列式计算。（）25．看图列式计算。（）（）六、秋天到了，学校组织二年级同学去植物园秋游。26．植物园门口摆了菊花、月季花和茉莉花。菊花摆了2行，一行有6盆，一行有4盆。月季花共有2种颜色，每种颜色有6盆。茉莉花共有25盆。（1）菊花一共有多少盆？画图表示：解答：（2）月季花一共有多少盆？画图表示：解答：（3）茉莉花摆成了5行，平均每行有多少盆？27．植物园纪念品商店出售纪念品。（1）徐老师买了3束玫瑰花和1盆仙人掌，一共要付多少钱？（2）小乐给她的好朋友购买了向日葵盆栽，一共花了15元钱。小乐买了多少盆向日葵？

答案解析部分1．【答案】乘数；积；2乘4等于8【解析】【解答】解：算式2×4＝8中，2和4是乘数，8是积，读作：2乘4等于8。

故答案为：乘数；积；2乘4等于8。

【分析】乘法算式读作：几乘几等于几；在乘法算式中，等号前面的两个数叫做乘数，等号后面的数叫做积。2．【答案】3；5；15；3；三五十五【解析】【解答】解：算式15÷5＝3，可以表示把15平均分成5份，每份是3；也可以表示15里面有3个5；用到的乘法口诀是：三五十五。

故答案为：3；5；15；3；三五十五。

【分析】除法表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少。还可以表示一个数里面有几个几。在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。3．【答案】10；7；25；10【解析】【解答】解：5＋5＝102＋5＝75×5＝252×5＝10。

故答案为：10；7；25；10。【分析】2个5相加，加数分别是5和5；2和5相加，加数分别是2和5；2个5相乘，乘数分别是5和5；2和5相乘，乘数分别是2和5。2个5相加的和是10，2和5相加的和是7，2个5相乘的积是25，2和5相乘的积是10。4．【答案】4；5【解析】【解答】解：12÷3＝410÷2＝5。

故答案为：4；5。

【分析】被除数÷除数=商；从10里连续减2直到得数为0，相当于求10里面包含几个2，用除法计算。5．【答案】24【解析】【解答】解：4×6＝24（画）。

故答案为：24。

【分析】一个“晶”里面有3个“日”，所以两个“晶”有6个“日”，一个“日”有4画，即求出6个4相加的和，用乘法计算。6．【答案】6；12；5【解析】【解答】解：A：2×3＝6；B：3×4＝12；C：1×C＝5，所以C＝5。

故答案为：6；12；5。

【分析】这个乘法表表示1、2、3分成乘3、4、C，依据9以内的乘法口诀分别计算。7．【答案】4；18【解析】【解答】解：24÷6＝4（串）6×3＝18（粒）。

故答案为：4；18。

【分析】24粒山楂能做冰糖葫芦的串数=山楂的总粒数÷平均每串冰糖葫芦需要山楂的粒数；

做3串冰糖葫芦需要山楂的粒数=平均每串冰糖葫芦需要山楂的粒数×做的串数。8．【答案】北【解析】【解答】解：早上升旗仪式，同学们面向太阳升起的方向，也就是面向东方，这时大家的左边是北面。

故答案为：北。

【分析】早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。9．【答案】解：算式3×6表示：它每次跳3格，跳了6次。【解析】【分析】青蛙每次跳3格，跳了6次，青蛙跳的总格数=青蛙平均每次跳的格数×跳的次数。10．【答案】24【解析】【解答】解：4×4=16，则△是4；

6×6=36，则○=6；

4×6=24。

故答案为：24。

【分析】4个△相加的和是16，依据乘法口诀“四四十六”可知△是4；

6个○相加的和是36，依据乘法口诀“六六三十六”可知○=6；然后把两个数相乘。11．【答案】C【解析】【解答】解：A项：6×5＝30，30=30；B项：5×4＝20，20=20；C项：6×6－10=26，20＜26＜30。

故答案为：C。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，然后再比较大小。12．【答案】B【解析】【解答】解：A项：6×3＋5；

B项：4×5＋3；

C项：4＋5。

故答案为：B。

【分析】4×5＋3可以表示：每份有5个，有这样的4份，还多3个。13．【答案】B【解析】【解答】解：A项：每份的糖果数量不一样，不是平均分；B项：每个盘子里面都有3个苹果，有这样的3盘，是平均分；C项：格子内的三角形数量不一样，不是平均分。

故答案为：B。

【分析】平均分表示把一些物体平均分成若干份，每份的数量相同。14．【答案】B【解析】【解答】解：这样分类的标准是：先按卡片形状分为三角形、圆形和正方形，然后再按图案种类分。

故答案为：B。

【分析】第一次先按照卡片的形状分为三角形、圆形和正方形，然后再按图案种类分成了桃子、梨和苹果这三类。15．【答案】B【解析】【解答】解：算式30÷5＝6（颗）解决的问题是“平均每天吃多少颗?”。

故答案为：B。

【分析】爷爷平均每天吃的颗数=爷爷5天吃的颗数÷吃的天数。16．【答案】18÷3＝64×6＝243×4＝125×6－20＝1024÷6＝45×5＝252×6＝124×5＋38＝5815－4－5－6＝06＋6＋6＋6＋6＋4＝34

15－3－3－3－3＝32×4＋3＝11【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，乘加、乘减运算，先算乘法，再算加减法。17．【答案】＞；＝；＜；＜；＜；＞【解析】【解答】解：3×3＝9，9＞6，所以3×3＞6。5×4＝20，4×5＝20，20＝20，所以5×4＝4×5。8÷4＝2，4×3＝12，2＜12，所以8÷4＜4×3。8×2＝16，10＜16，所以10＜8×2。20÷4＝5，30÷5＝6，5＜6，所以20÷4＜30÷5。2×4＝8，4＋2＝6，8＞6，所以2×4＞4＋2。

故答案为：＞；=；＜；＜；＜；＞。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，然后再比较大小。18．【答案】5；5；4；4；3；6；1【解析】【解答】解：想：三五十五，所以5×3＝15；想：五五二十五，所以25÷5＝5；想：四六二十四，所以4×6＝24；想：四四十六，所以16÷4＝4；想：三四十二，所以12÷3＝4；想：六六三十六，故36÷6＝6，一六得六，故6×1＝6，所以36÷6＝6×1。

故答案为：5；5；4；4；3；6；1。

【分析】一个乘数=积÷另一个乘数，除数=被除数÷商，依据9以内的乘法口诀分别计算。19．【答案】解：【解析】【分析】3×3＋2表示：3个3相加的和还多2，可以每行画3个三角形，画这样的3行，然后再多出2个三角形。20．【答案】解：【解析】【分析】除法表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少，12÷6=2可以表示：把12个圆每6个分一份，分出了这样的2份。21．【答案】（1）解：甲骨文数量443（2）解：还可以按照卡片形状分，分为三角形有5个，圆形有4个，正方形有2个。（3）解：哪种“甲骨文”最少？

4＞3答：的数量最少。【解析】【分析】（1）分别数出各个图形的数量，然后再填写统计表；（2）还可以按照卡片形状分，分为三角形、圆形和正方形这三类；（3）通过比较大小，可以提出问题：哪种“甲骨文”最少？（1）甲骨文数量443（2）还可以按照卡片形状分，分为三角形有5个，圆形有4个，正方形有2个。（3）哪种“甲骨文”最少？（答案不唯一）4＞3最少。22．【答案】解：3×4＝12（个）12÷4＝3（个）12÷3＝4（组）【解析】【分析】每组有3个苹果，有这样的4组，苹果的总个数=平均每组苹果的个数×组数；平均每组苹果的个数=苹果的总个数÷组数，组数=苹果的总个数÷平均每组苹果的个数。23．【答案】解：6×3＝18（个）【解析】【分析】苹果的总个数=平均每袋苹果的个数×袋数。24．【答案】解：30÷5＝6（把）【解析】【分析】凳子5元1把，30元可以买凳子的把数=总钱数÷平均每把凳子的单价。25．【答案】5×3＋4＝19（个）5×4－1＝19（个）【解析】【分析】前面3盘每盘5个草莓，第4盘有4个草莓，草莓的总个数=平均每盘草莓的个数×盘数＋多的个数=平均每盘草莓的个数×盘数-少的个数。26．【答案】（1）解：6＋4＝10（盆）答：菊花一共有10盆。（2）解：6×2＝12（盆）答：月季花一共有12盆。（3）解：25÷5＝5（盆）答：平均每行有5盆。【解析】【分析】（1）菊花的总盆数=两行菊花的盆数相加；（2）月季花的盆数=平均每种颜色的盆数×颜色的种类数；（3）平均每行茉莉花的盆数=茉莉花的总盆数÷摆的行数。（1）画图略。6＋4＝10（盆）答：菊花一共有10盆。（2）画图略。6×2＝12（盆）答：月季