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第4课时

掷一掷

可能性义务教育人教版五年级上册七想一想：掷一次骰子，出现的点数有哪些可能？点数可能是1、2、3、4、5、6。135同时掷下面两个骰子，出现的点数之和有哪些可能？135624可能是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。游戏规则同时掷

，如果点数之和是5、6、7、8、9，老师赢，否则同学们赢。你认为这个游戏公平吗？全班一起掷一掷。老师才选5个数，还有2、3、4、10、11、12，共6个数。怎么又是老师赢？我不信总是老师赢，下次我来掷。继续掷一掷，将掷出的点数之和绘制成条形统计图。认真观察本组的统计图，你发现了什么？掷出的点数之和在中间的可能性比较大，在两边的可能性比较小。点数之和是5、6、7、8、9出现的可能性大一些，点数之和是2、3、4、10、11、12出现的可能性小一些。不同点数之和出现的可能性大小与什么有关系？如果

掷出1，

有6种可能情况，如果

掷出2，

有6种可能情况，如果

掷出3，

也有6种可能情况……我从点数之和的组成来分析，2＝1＋1，3＝1＋2＝2＋1……

根据你的发现，你能利用这两个骰子设计一个公平的游戏吗？试一试。135624通过这节课的学习，你有什么收获？练习十九

义务教育人教版五年级上册可能性七1.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。复习巩固2.转动指针。指针停在哪种颜色上的可能性大？黄色黄色

指针停在哪种颜色

上的可能性小？3.从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么？讲故事卡片5张唱歌卡片3张跳舞卡片1张讲故事卡片4.从右面的袋子里每次摸出一个球，再放回去摇匀继续摸。

摸25次，把结果记录下来。摸出哪种球的可能性大？5.一个正方体，六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。

掷一次，可能掷出哪个数字？是掷出单数的可能性大，

还是双数的可能性大？135答：可能掷出1、2、3、4、5或6。综合运用掷出单数和双数的可能性一样大。6.盒子中装有红、黄、白三种颜色的球，它们除颜色外完

全一样。小明从中摸出一个球后再放回摇匀，重复60次

并记录颜色如下表。颜色红黄白次数36204根据数据推测一下，盒子里可能哪种颜色的球最多？哪种颜色的球最少？答：盒子里可能红色球最多，白色球最少。7.按要求涂一涂。摸出的一定是

。摸出的不可能是。摸出的可能是

。（后面两种情况涂法不唯一）11713317158.把10张数字卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，摸

出数字“3”和“7”的可能性一样大，卡片上的数字可

以怎样填？请你填一填。（答案不唯一）拓展提升9.从右面的盒子中一次摸出3个棋子，

可能出现哪些结果？3个红棋子3个蓝棋子2个红棋子、1个蓝棋子2个红棋子、1个黄棋子

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