活动课 唱响《国际歌》 教案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册_第1页
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活动课唱响《国际歌》教案-2026-2027学年统编版(新版)初中历史九年级上册本课是一节历史活动课，学生刚刚上完21课巴黎公社，已经知晓五月流血二、教材分析本课为第七单元活动课，承接第21课巴黎公社。教材活动主线围绕《国际三、核心素养教学目标(依据2022版义务教育历史课程标准)四、教学重难点五、教学过程(播放《国际歌》音频片段)听完之后大家说一说，这首乐曲叫什么名字?教师：很多同学听过这首歌，但是大家是否知道这首歌怎么来的?歌词是谁写的?曲子又是谁谱写?歌词里面“英特纳雄耐尔一定要实现”这句话是什么含义?今年写出来仅仅是诗歌，还没有曲子。请同学们阅读教师提问：写出来诗歌，什么时候才有乐曲?课本里面告诉我们曲作者是谁?教师：这里大家一定要分清两个时间。1871年，写诗；1888年，谱曲。中间相教师：我们看第一段歌词：起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!满不要说我们一无所有，我们要做天下的主人!请大家思考，歌词当中“饥寒交迫的奴隶”,在当时历史语境指代什么群体?哪位同学谈谈自己理解?传吗?请大家阅读教材相关叙述，看一看《国际歌》如何走向世界，如何传入中学生阅读课本材料之后回答：20世纪初传入中国，瞿秋白最早完成中文翻译。教师补充讲述：20世纪20年代瞿秋白翻译《国际歌》,既要忠于原意，又要适教师组织课堂小活动：全班分成三个小组，第一小组梳理时间轴：标注1871、1888、20世纪初传入中国；第二小组说一说鲍狄埃与狄盖特两个人物故事；第(学生小组讨论，教师巡视课堂)小组代表发言：1871巴黎公社失败，鲍狄埃创作诗歌；1888狄盖特谱曲，完整《国际歌》诞生；20世纪初传入中国，瞿秋白翻译中文歌词。本《国际歌》,同学们可以轻声跟着哼唱。(播放完整

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