小班社会小兔的花环教案

小班社会小兔的花环教案

《小班社会小兔的花环教案》这是优秀的教案文章,

盼望可以对您的学习工作中带来协助！

作业内容

（一）课题

小班社会：小兔的花环

（二）教材简解

首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、

闻一闻，真实感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年

龄特点与学习特点。接着通过观看PPT,引导幼儿说

出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，

幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们

的生活更美，还让我们的心情更惬意。

（三）目标预设

L知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境

变得更美了。

2,懂得花儿好看，大家都要爱惜它。

3.体验花儿被折的哀痛心情，学会协助别人。

（四）教学重点、难点

了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱惜

的道理呢，经过思索，设计了这节社会活动。

（六）设计思路

借助小兔摘花做花环这样一个载体，奇妙地设置

情境，将美妙的情感进展迁移，潜移默化地引导幼儿

接纳花儿好看我不摘的道理，体验协助别人是一件欢

乐的事情，充分表达了幼儿主体，老师主导的教育理

念。

（七）教学过程

看一看，感知花儿绽放的漂亮

L摸一摸、闻一闻漂亮的花儿

师：小挚友们，春天到了，花园里的花儿都开了,

我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花

呢你觉得它像什么

2.观赏更多的花儿

师：教师这儿还有很多美丽的花，我们来看一看。

春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花

看到这些美丽的花心里感觉怎么样呢

小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿

都开了，花儿不仅能让环境变得更加美丽，还能让我

们看花的人心里感觉很安适呢！

想一想，体验花儿被折的心情

1.猜猜花儿为什么难过

指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭

呀

2.体验花儿被折的哀痛心情

指导语：花儿被折断了，它好难过呀!还有谁也会

很难过呢你们心里觉得怎么样呢

3.比拟花儿被摘前后的画面

指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么

好看的花儿能摘下来吗

小结：花儿能让我们的环境变得更漂亮，我们每

个人都要爱惜它。

做一做，享受协助别人的欢乐

1.探讨如何协助小兔子

指导语:

⑴那是谁把这朵美丽的花儿折下来的呢

⑵小兔子为什么要折花呀请小挚友猜一猜。

⑶我们听听小兔是怎么说的。

⑷原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更

美丽，我们有什么好方法协助它呢（幼儿自由探讨）

2.协助小兔做花环

指导语：刚刚小挚友想了很多方法让小兔变得更

美丽，教师这儿有很多五彩缤纷的皱纹纸，我们做一

个美丽的花环送给小兔，好不好

幼儿操作，老师指导。

完毕语：花环真美丽，我们一起去送给小兔子吧!

（一）课题

小班社会：小兔的花环

（二）教材简解

首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、

闻一闻，真实感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年

龄特点与学习特点。接着通过观看PPT,引导幼儿说

出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，

幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们

的生活更美，还让我们的心情更惬意。

（三）目标预设

1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境

变得更美了。

2,懂得花儿好看，大家都要爱惜它。

3.体验花儿被折的哀痛心情，学会协助别人。

（四）教学重点、难点

借助哭泣的花儿引发幼儿思索花儿为什么哭还

有谁会难过看到折断的花儿，你们有什么样的感觉，

并对幼儿的答复进展总结提升：是的，它的家人、挚

友都很难过，全部望见这朵漂亮的花儿的人都会难受。

引导幼儿视察、比拟花儿被摘前后的画面，鼓舞幼儿

充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到花儿好看我

不摘的道理。

（五）设计理念

在一次找春天的活动中，孩子们看到小区里五彩

缤纷的花儿兴奋不已好美啊!好香啊!就在这时，一

只小手拉住了我.教师，我好看吗我低头一瞧，只见李

柠汐摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着

我呢。看着贝贝那得意的模样，责怪还是包涵我迟疑

To如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱惜

的道理呢，经过思索，设计了这节社会活动。

（六）设计思路

借助小兔摘花做花环这样一个载体，奇妙地设置

情境，将美妙的情感进展迁移，潜移默化地引导幼儿

接纳花儿好看我不摘的道理，体验协助别人是一件欢

乐的事情，充分表达了幼儿主体，老师主导的教育理

O

（七）教学过程

看一看，感知花儿绽放的漂亮

L摸一摸、闻一闻漂亮的花儿

师：小挚友们，春天到了，花园里的花儿都开了,

我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花

呢你觉得它像什么

2.观赏更多的花儿

师：教师这儿还有很多美丽的花，我们来看一看。

春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花

看到这些美丽的花心里感觉怎么样呢

小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿

都开了，花儿不仅能让环境变得更加美丽，还能让我

们看花的人心里感觉很安适呢！

想一想，体验花儿被折的心情

L猜猜花儿为什么难过

指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭

呀

2.体验花儿被折的哀痛心情

指导语：花儿被折断了，它好难过呀!还有谁也会

很难过呢你们心里觉得怎么样呢

3.比拟花儿被摘前后的画面

指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么

好看的花儿能摘下来吗

小结：花儿能让我们的环境变得更漂亮，我们每

个人都要爱惜它。

做一做，享受协助别人的欢乐

L探讨如何协助小兔子

指导语:

⑴那是谁把这朵美丽的花儿折下来的呢

⑵小兔子为什么要折花呀请小挚友猜一猜。

⑶我们听听小兔是怎么说的。

⑷原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更

美丽，我们有什么好方法协助它呢（幼儿自由探讨）

2.协助小兔做花环

指导语：刚刚小挚友想了很多方法