7.1珍视自由课件(共24张)+内嵌视频

第七课追求自由平等7.1珍视自由热点速递：K1156次列车买票占座放零食事件2026年8月16日，上海开往成都西K1156次列车，3人实名购买三连座车票（5、6、7号）。两名女孩检票上车，6号座位购票人（母亲）没有检票上车。女孩将零食行李放在6号空位。一名无座旅客长途站立疲惫，想坐下休息，和女孩协商，女孩拒绝，视频传到网络引发巨大争论。思考：花钱买票未检票上车，同行人能否自由支配该座位？环节一：感受自由价值环节二：领悟自由内涵环节三：践行自由之道自学导航1237.1珍视自由

环节一感受自由价值女孩母亲购票初衷这位母亲愿意多花钱购买空位，她在追求什么？两个女孩独自长途乘车，母亲担心夜间陌生人坐在孩子身边不安全，所以多买一张票，希望保护孩子，给孩子相对安全舒适的出行空间。她希望家人出行拥有安全、舒适的自由。保障公民的出行自由有什么意义？随着我国交通不断发展（高铁、普速列车、民航、高速公路、城乡公交普及），公民出行自由得到极大保障：我们可以自主选择出行方式、出行时间、出行目的地。人们可以外出求学、务工、就医、旅游，跨地区学习知识、寻找工作、拓展眼界，获得发展自我、改善生活的机会；出行自由促进人口与人才流动，带动商贸、文旅发展，激发社会经济活力。自由促进人们的全面发展。（p59）自由推动社会的繁荣进步。（p59）12古代的自由追求：斯巴达克带领奴隶起义，反抗奴役，争取人身自由。情境思考：古今中外的人类都在追求人身自由和思想解放，说明了什么道理？近现代的自由斗争：叶挺将军身陷牢狱，敌人许诺只要屈服就可以获得自由。他写下《囚歌》：我渴望着自由，但也深知道——人的躯体哪能由狗的洞子爬出！人类对自由的追寻自由是人类的永恒追求，是社会活力之源。★1.为什么要珍视自由？P58-59(1)(2)(3)课堂笔记（1）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位）（P58）（2）自由促进人们的全面发展。（p59）（3）自由推动社会的繁荣进步。（p59）领悟自由内涵

环节二支持反对购票占座放零食，有人有人你如何看待两者的观点？乘客拥有购票乘车、舒适安全出行的自由，这个自由的边界在哪里？自由是有限制的，请你说说自由的边界是什么？规则自由1：与人交流、自主表达观点的自由。自由2：在校学习、参与校园活动的自由。自由3：使用网络、上网查阅资料的自由。——但不能挖苦、嘲讽、歧视同学，尊重他人人格。——但要遵守校纪，不能旷课、课堂随意讲话、课间追逐打闹。——但不得造谣诽谤、偷拍泄露他人隐私、实施网络暴力，否则触犯法律。自由2.自由的内涵：P58-59~~~~自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。（p58）课堂笔记010203不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由;社会主义核心价值观倡导的自由践行自由之道

环节三1.你遇到过座位被他人霸占的情况吗？你当时是怎么做的？高铁女子霸座2024年，在G2384列车上（上海虹桥→宜昌东），该女子只买了上海虹桥到常熟的车票。常熟站之后，买下一段席位的旅客上车，要求她让出座位。女子拒不离开，拒绝乘务员、乘警多次劝说。她们能珍惜宪法和法律赋予的权利，当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。2.你如何评价勇敢要求他人让出属于自己的座位的行为？（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。（p60）具体做法：①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。政治自由监督权文化权利人身自由不受侵犯受教育权选举权和被选举权公民基本权利人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护物质帮助权财产权劳动权★3.如何珍视自由？P60-61(1)(2)(3)——课堂笔记2026年10月12日，G735次（北京南→上海虹桥），一名女子在车厢座位上开免提和男友通话长达1小时，外放声音持续打扰周边旅客。前排女乘客上前提醒，双方发生争吵，该女子表示：我打电话关你什么事呀？我打一个小时跟你有什么关系吗？请如何看待开免提通话女子的言行？高铁上女子和男友开免提打一小时电话自由不是随心所欲，它是有限制的相对的，受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我们要依法行使权利。（2）依法行使权利。（p60）★3.如何珍视自由？P60-61(1)(2)(3)——课堂笔记具体做法：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。没有家规：熬夜玩手机没有校规：打架没有交规：闯红灯违反道德违反纪律违反法律女孩拒绝换座请求被辱骂2026年8月23日，辽宁一趟列车上，一位带孩子的家长，请求邻座年轻女生调换座位，方便照看孩子。女生出于个人考虑拒绝换座。家长被拒绝后当众指责女生：“书都白读了”。女生当场回怼：“什么叫我书白读了，我读书就必须给你让座是吗？”随后女生情绪委屈落泪，列车工作人员到场调解疏导。1.带孩子的家长有没有强求他人换座位的权利？2.被辱骂的女孩可以怎么做？尊重他人的权利。★3.如何珍视自由？P60-61(1)(2)(3)——课堂笔记（3）尊重他人的权利。（p61）具体体现：

①尊重他人的自由选择权，尊重他人人格尊严。②公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。课堂背诵（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。★3.如何珍视自由？P60-61(1)(2)(3)——（2）依法行使权利。（3）尊重他人的权利。正确认知权利的价值，当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。1.辨别下列同学对社会主义核心价值观倡导的自由的观点正确的是（

）①是绝大多数人的、真实的自由②是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由③与一定的经济社会发展条件相适应的自由④是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由A．①② B．②③ C．③④ D．①③D2.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警