2026年新护士规范化培训三基三严专项培训考核计划

2026年新护士规范化培训三基三严专项培训考核计划一、计划性质与适用边界本计划不是通用性培训大纲，而是针对2026年新入职护士（含应届毕业生、社会招聘护士、转岗护士）设计的强制达标型培训考核方案。「三基三严」培训考核结果直接与转正定级、独立值班资格、绩效发放挂钩，未通过者不进入下一阶段，而非仅作参考性学习活动。计划依据《护士条例》《新入职护士培训大纲（试行）》（国卫办医发〔2016〕2号）及原卫生部《医院管理评价指南》中关于三基三严的总体要求制定，结合本院临床实际细化到科目、时长、频次和验收标准。适用对象：•2026年1月1日至2026年12月31日期间入职的N0级新护士（含应届毕业护士）•由其他医疗机构转入且原单位未完成规范化培训的N1级以下护士•脱离临床护理岗位2年以上申请返岗的注册护士不适用对象：•已经完成规范化培训、提供有效培训合格证明的调入护士•进修护士、实习护生（另行执行对应管理制度）二、培训目标与合格线设定培训总目标是：使新护士在6个月（强化期）内具备独立分管5~8名病情相对稳定患者的临床护理能力，在12个月（巩固期）内通过全部三基三严考核科目，达到N1级护士岗位胜任标准。考核合格线全部量化，逐项说明判定标准：考核类别考核形式合格线判定说明基础理论闭卷笔试≥80分（满分100）低于80分为不合格，需补考基本知识闭卷笔试+口试≥80分口试由考评组2名以上评委打分取均值基本技能现场操作考核≥90分（满分100）单项低于90分视为该项不合格；核心急救操作单项低于95分需重考三严素养360°评价+行为观察≥85分由带教老师、同事、患者满意度、护士长四方打分加权床旁综合能力病案分析+床旁查体≥85分考评组3人现场评分取均值一票否决条款：•查对制度执行错误（如给错患者发药、输错血制品）直接判定培训不合格，无补考机会，终止培训并按医院差错管理制度处理•手卫生操作考核不合格者暂停临床操作，重新培训3日后补考•心肺复苏操作单项分数低于95分者不能进入夜班岗位三、组织架构与职责分工成立「三基三严专项培训考核领导小组」，名单及职责如下，文中人名为占位符，正式发文前由护理部填入实际人员：职务人员职责组长分管护理副院长（赵某某）审批培训计划、协调跨部门资源、主持重大争议仲裁副组长护理部主任（钱某某）总体组织实施、审核课程内容与命题质量、签发培训合格证明成员内、外、妇、儿、急诊、ICU各科护士长落实本科带教任务、组织出科考核、反馈培训问题成员护理部专职培训干事（孙某某）考务管理、成绩登记、档案归档、下发各类通知成员技能培训中心负责人（李某某）实训场地安排、模拟人及设备准备、OSCE考站运行各角色具体职责说明：1.护理部培训干事：每周五上午10:00前汇总本周培训出勤情况，向副组长提交周报；每月5日前编制上月考核成绩分析，标注连续2次考核不合格人员名单；建立新护士个人培训档案，一人一档，保存纸质版及电子版各一份。2.科室护士长：为每名新护士指定1名带教老师（须N2级及以上、从事临床带教≥3年）；负责排班协调，保障新护士每周至少4小时脱产参加培训（产出周培训排班表）；每月25日提交本科带教质量自查表（见附件8）。3.技能培训中心：每月5日前公布本月实训开放时间表（含晚间及周末时段）；每次操作培训后24小时内完成设备清点与消毒；遇模拟人故障须在2个工作日内报修并启用备用设备。考核争议仲裁机制：新护士对考核结果有异议时，可在成绩公布后3个工作日内向护理部提交书面申诉；护理部在收到申诉后5个工作日内组织复核（复核组成员不与原考核组重复），复核结论为最终结论。复核期间不影响培训进程。四、培训内容——「三基三严」科目设置培训内容覆盖基础理论、基本知识、基本技能三大模块，制度执行与作风养成贯穿全程。以下为各科目清单。4.1基础理论模块（培训60学时）序号科目名称学时授课形式考核方式1护理学基础理论（护理程序、需要理论、沟通理论）12集中授课+案例讨论笔试2解剖学与生理学概要（重点：心肺、消化、泌尿系统）8集中授课笔试3病理学基础与常见疾病机制（高血压、糖尿病、COPD、心衰）8集中授课笔试4药理学基础（高警示药品、常用抢救药、抗生素合理使用）12集中授课+处方分析练习笔试5医院感染防控理论（消毒隔离、无菌技术原则、多重耐药菌管理）8集中授课+场景演练笔试+现场观察6护理文书书写规范（体温单、医嘱单、护理记录单、风险评估单）8工作坊（真实病历改错）实作批改7护理伦理与法律法规（《护士条例》、患者权利、侵权责任要点）4案例研讨笔试理论授课师资要求：主讲人须具有主管护师及以上职称或主治医师及以上职称；每场授课须准备课件、讲义、课后自测题（≥15题），课后自测题由培训干事统一归档。4.2基本知识模块（培训48学时）序号科目名称学时培训形式考核方式1临床检验值解读（血常规、凝血、生化、血气分析、心肌标志物）8真实化验单判读练习笔试+口试2心电图基础识别（正常心电图、常见心律失常、心肌缺血）8图谱判读+模拟监护仪练习图谱考试3影像学基础（X线、CT常见阳性征象识别）4影像阅片教学笔试4常见症状鉴别与护理观察要点（胸痛、腹痛、发热、呼吸困难、意识障碍）12PBL案例教学口试5急救知识与流程（心肺复苏、过敏性休克、窒息、大出血、癫痫持续状态）12情景模拟训练OSCE6围手术期护理知识（术前评估、术后并发症观察、引流管管理）4跟台观摩+讨论笔试4.3基本技能模块（培训100学时，含实训）基本技能按「必须熟练掌握」「应当掌握」「了解即可」三档要求，不同档次的考核方式不同。以下为技能项目清单（本项目清单参考本院护理技术操作名录及《新入职护士培训大纲（试行）》相关要求制定）：第一档：必须熟练掌握（考核要求：单项≥90分，核心急救项目≥95分）序号技能项目实训学时考核方式1手卫生与无菌技术（外科洗手、戴无菌手套、无菌盘铺置）8操作考核2肌内注射、皮下注射、皮内注射8模拟操作考核3静脉输液与静脉血标本采集8真人互练+考核4心肺复苏（成人、单人，含AED使用）8模拟人考核（按压深度5~6cm，频率100~120次/分，按压通气比30:2，全程≤2个循环无中断）5心电监护仪使用与电极片安放4操作考核6吸氧（鼻导管、面罩）与血氧饱和度监测4操作考核7吸痰（经口鼻腔、气管切开套管）4模拟人考核8导尿术（男/女）4模拟人考核9胃管置入与鼻饲4模拟人考核10口服给药与给药查对流程4情景考核（含查对陷阱题）11生命体征测量（T、P、R、BP，含异常值复测流程）4操作考核12床单位准备与卧床患者更换床单2操作考核13口腔护理、会阴护理4操作考核14压疮风险评估（Braden量表）与预防护理4案例考核15跌倒/坠床风险评估（Morse量表）与预防措施2案例考核16静脉输液泵/微量注射泵使用4操作考核17血糖测定（床旁快速血糖仪）2操作考核18氧气瓶/中心供氧装置更换操作2操作考核19心电除颤仪使用（同步/非同步）4模拟考核20洗胃术2模拟人考核第二档：应当掌握（考核要求：单项≥80分）序号技能项目实训学时考核方式21动脉血标本采集2模拟操作考核22氧气雾化吸入2操作考核23灌肠术2模拟人考核24尸体护理1流程口述+观察25约束具使用与约束护理记录2操作考核26轴线翻身与搬运2操作考核27胸腔闭式引流护理2模拟操作考核28T管引流护理1模拟操作考核29造口护理1模拟操作考核30PICC维护2模拟操作考核第三档：了解即可（考核要求：完成培训、现场提问能正确回答）序号技能项目学时31呼吸机基本操作与报警处理4（演示+跟机）32床旁血液净化治疗护理配合2（观摩）33电除颤后护理与记录1（并入第19项）34新生儿沐浴与脐部护理（妇产科轮转时培训）235简易呼吸器使用2（并入急救综合演练）4.4「三严」素养培训（贯穿全程，不单独计学时）「三严」培训不安排独立课堂，通过下述制度性安排落实到日常工作中：1.严格要求——查对制度、交接班制度、分级护理制度、医嘱执行制度的专题训练。由带教老师在日常工作中随时抽查：每周至少3次提问新护士「当前分管患者中哪项风险评分是多少、对应护理措施是什么」，回答不完整即记录为一次不合格，连续3次不合格者由护士长约谈并重新培训。2.严密组织——新护士须参加科室全部交班、护理查房、病例讨论、疑难病例讨论；每次参加须签注姓名与时间，护士长月末汇总参加情况纳入三严素养评分。3.严谨态度——用药查对、无菌操作、标本采集的规范程度由带教老师按照「三严观察记录表」（见附件6）逐日记录，月末统计达标率。五、培训阶段划分与时间安排培训周期为12个月，分三个阶段：岗前集中培训（2周）、临床轮转强化期（6个月）、定向巩固与达标期（约5.5个月）。5.1第一阶段：岗前集中培训（入职后第1~2周）本阶段结束时须通过基础理论与院感防控笔试（≥80分）、手卫生及无菌技术操作考核（≥90分）方能进入临床轮转。时间安排范例（以周一至周五每天8:00~17:30计，具体日期以入职报到日顺延）：周次上午（8:00~12:00）下午（14:00~17:30）第1周周一入院教育、培训计划解读、规章制度学习护理礼仪与沟通技巧（工作坊）第1周周二护理学基础理论（护理程序）解剖生理概要第1周周三药理学基础（高警示药品）处方分析练习第1周周四医院感染防控理论隔离技术实操（穿脱防护用品）第1周周五护理文书书写规范护理文书改错练习第2周周一心电图基础识别心电图图谱判读练习第2周周二急救知识（CPR理论、过敏性休克流程）心肺复苏模拟人训练第2周周三常见检验值解读化验单判读练习第2周周四基本技能实训（无菌技术、注射法）基本技能实训（静脉输液）第2周周五阶段理论考试（9:00~11:00）操作考核（无菌技术、手卫生）5.2第二阶段：临床轮转强化期（第3周至第6个月）轮转安排（每个科室轮转结束时进行出科考核）：轮转科室轮转时长培训重点出科考核形式内科（含消化、呼吸）6周慢病管理、常用药物观察、氧气治疗、血糖监测理论+操作外科（含普外、骨科）6周围手术期护理、引流管护理、疼痛评估理论+操作妇产科4周母婴护理、新生儿护理、母乳喂养指导理论+口试儿科4周小儿用药剂量换算、静脉输液特点、家属沟通理论+操作急诊科4周分诊流程、急救配合、洗胃、外伤初步处理OSCEICU或CCU4周危重患者监护、气道管理、镇静镇痛护理理论+操作手术室2周无菌原则、器械传递、手术体位摆放现场考核门诊或社区2周健康教育、慢性病随访、双向转诊流程口试轮转期内同时参加护理部组织的周末/晚间集中培训课程（每月约8学时），内容为第一阶段未覆盖的基础理论课程、应急预案演练和技能强化练习。5.3第三阶段：定向巩固与达标期（第7~12个月）本阶段固定到定科科室（原则上与本人意向及医院岗位需求匹配），在带教老师指导下逐步增加独立分管患者数量：第7个月起分管2~3名，第9个月起分管4~6名，第11个月起尝试独立值白班（须通过各项考核）。第10个月进行不完全独立值班评估：由护士长及带教老师共同评估其独立处理常见问题的能力，评估不合格者延缓独立值班并制定补强计划。5.4月度培训时间保障各科室排班须保证新护士每月脱产培训时间不少于16小时。排班表由护士长在每月25日前编排下月班次时提前将培训时间划出（用「T」标记），培训时间段内不安排临床工作任务，不做临时调动（突发公共卫生事件等特殊情况除外，事后须在一周内补足学时）。六、考核体系设计方案6.1考核类别与时间节点考核类别时间内容组织实施入科前准入考核岗前培训结束（第2周末）基础理论综合卷+无菌技术/手卫生操作护理部统一组织出科考核每轮转科室结束前3天该科室相关理论与技能科室护士长+带教老师月度理论考核每月最后一个周四14:00~15:30当月培训内容+上月内容抽考30%护理部统一命题、各科同步进行季度综合考核3月末、6月末、9月末三基综合卷+OSCE两站护理部组织年度终结考核第12个月全部科目综合+床旁综合能力领导小组主持三严素养考核按月累计、第12个月汇总查对执行、纪律观察、医德医风带教老师+科室护士长+护理部6.2OSCE考试设计季度综合考核中的OSCE（客观结构化临床考试）固定设置4站：考站考核内容时间评分要点第1站：护理评估站根据标准化病人描述采集病史、完成体格检查重点8分钟问诊条理性、重点查体手法、护患沟通第2站：技能操作站随机抽考第一档技能任一项6分钟操作规范、无菌原则、查对执行第3站：急救处置站心肺复苏+过敏性休克/窒息情景处置8分钟识别速度（≤30秒）、处置顺序、团队配合第4站：健康教育站对标准化病人进行出院指导或用药教育5分钟内容准确性、表达通俗度、互动性OSCE考点安排在技能培训中心，考前一周公布考站顺序，考后3个工作日内公布成绩。每站满分100分，≥85分为通过。任何一站低于70分者须于2周后补考该站，补考仍低于70分则视为季度考核不通过。6.3命题与保密管理理论考试命题由护理部从题库中按比例抽题组卷：•基础理论题库（≥500题）：由各专科护士长及高年资主管护师按大纲分工编写，护理部审核入库•每月组卷方案：当月课程内容占60%，既往月内容占30%，基础通用内容占10%•试卷打印后由培训干事密封保管，开考前10分钟方可拆封•考后试卷统一回收，由培训干事于3日内完成阅卷并登记成绩，试卷存档至培训结束后2年6.4补考与重修机制情形处理方式月度理论考核不合格（<80分）1周后补考1次，补考卷从题库重新组卷；补考仍不合格者由护理部约谈，并取消当月评优资格操作考核单项不合格3日后重考该单项；第2次仍不合格者暂停该操作执行权，一周后第3次考核季度综合考核不通过4周内完成补考全部未通过科目；补考仍未通过者，培训期顺延2个月（每名护士最多顺延2次，累计顺延不超过6个月）出科考核不合格在下一科室轮转期间利用业余时间复习，1个月后回原科室补考年度终结考核不通过培训期顺延3个月，重新完成相应培训后再次考核；连续两次年度考核不通过者，报人力资源部按规定处理6.5培训档案管理每名新护士建立独立培训档案，包含：1.个人基本信息表（学历、职称、执业证书复印件）2.岗前培训签到表及成绩单3.各科室轮转培训记录表（含带教老师评语）4.操作考核评分记录表5.三严观察记录表（月报）6.360°评价汇总表7.补考记录8.培训期间奖惩记录（如发生）档案由护理部培训干事统一保管（电子版+纸质版各一份），保存期限为培训结束后至少5年。护士调动科室时，电子档案随人事关系转移，纸质档案留护理部备查。七、带教老师管理与要求7.1带教老师资质•从事临床护理工作≥5年•具备N2级及以上能级•近2年无护理差错事故记录•参加过护理部组织的带教师资培训并取得带教资格证•每名带教老师同期带教新护士不超过2名（如超过，须经护理部批准）7.2带教老师职责1.制定所带新护士的周带教计划，每周五交护士长审核2.负责第一档技能项目的示教、手把手训练与日常观察3.每日在带教记录本上填写带教内容与存在问题，双方签名确认4.每周组织1次床旁提问（≥5个问题），涉及该周轮转科室的常见病、常用药、风险点5.填写月度三严观察记录表并提交护士长复核7.3带教老师考核与激励•护理部每半年对带教老师进行1次教学效果评价（学生评价40%+护士长评价30%+教学资料检查30%）•评价优秀的带教老师，在年度评优、职称晋升中给予优先推荐•评价不合格（总分<70分）或所带学生出现严重差错者，暂停带教资格1年并整改八、心理支持与职业防护培训新护士是职业暴露的高风险群体，本模块作为专项内容纳入培训，赋予固定学时。8.1职业防护培训（8学时）内容学时培训形式标准预防与额外预防2集中授课+操作演示针刺伤应急处理流程（挤、冲、消、报、跟踪）2情景演练血液/体液暴露后报告程序与随访1流程讲解化疗药物配置防护与溢出处理1演示+练习放射防护、汞泄露处理、利器盒使用规范2现场教学针刺伤应急处理具体流程：立即由近心端向远心端挤压伤口（严禁局部挤压）→流动水下冲洗5分钟→碘伏消毒→报告带教老师及护士长→填写职业暴露登记表→2小时内完成暴露源评估→按评估结果24小时内启动预防用药→按医嘱定期复查（0、1、3、6个月）。8.2新护士心理支持计划风险识别与分级干预（上一级管理者每月至少进行1次一对一访谈）：风险等级判定标准干预措施低风险情绪稳定、睡眠正常、能正常完成工作常规访谈，给予工作反馈和鼓励中风险连续2周情绪低落、睡眠明显减少、注意力下降、出现2次以上小差错由护士长访谈，必要时转介心理咨询；调整带教节奏，暂缓独立操作项目高风险出现自伤言语/行为、严重焦虑惊恐发作、完全无法胜任工作立即停止临床工作，由护理部上报医院，安排专科心理医生介入，通知家属，按医院心理危机预案处理新护士入职第3个月末、第6个月末分别进行1次心理健康状况自评（采用SCL-90症状自评量表），自评结果由心理科专业人员解读，发现问题按上表分级干预。抑郁自评量表条目得分提示存在高风险（如自杀意念相关条目阳性）时立即启动高风险干预流程，不得因任何原因拖延。8.3心理求助通道医院职工心理援助渠道（24小时）:医院心理咨询门诊电话（内线6**）或直接前往门诊3楼心理科；在心理咨询过程中所有谈话内容严格保密，不记入个人培训档案。九、培训质量评估与PDCA改进本计划按PDCA循环持续改进，护理部每年根据评估结果调整下一年度培训方案，评估机制如下。9.1质量监控指标及目标值指标目标值数据来源岗前培训考核通过率≥95%护理部成绩台账月度理论考核平均分≥85分月度考核分析报告操作考核一次通过率≥90%操作考核记录培训出勤率≥98%签到表带教老师教学合格率≥95%教学评价汇总培训后1年内护理差错发生率0起（严重差错）不良事件上报系统新护士入职1年留存率≥85%人事科数据9.2质量评估方法1.每月评估：护理部培训干事将月度考核成绩、出勤率、带教记录汇总分析，形成月度培训质量分析报告，在月度护士长例会上反馈。2.每季度评估：结合季度综合考核结果，召集带教老师代表座谈会（≥5名新护士代表参加），收集培训内容、进度、带教质量方面的反馈，形成问题清单。3.每年度评估：对全年培训数据进行系统分析，逐项核对上述7项质量指标达标情况，形成年度培训质量报告，提交领导小组审议。9.3问题整改流程问题类型整改时限整改责任人验收方式单科合格率<80%2周内完成根因分析并调整教学方案护理部培训干事下月考核成绩对比出勤率<98%1周内查明缺勤原因并完善排班相关科室护士长补训完成记录带教老师评价<70分2周内完成教学改进并重新评估科长/护士长教学评估复评新护士心理状态出现中风险及以上48小时内启动干预护士长+心理科干预记录及随访十、纪律要求与红线清单10.1培训纪律•培训实行签到管理，迟到超过15分钟记一次缺勤；缺勤超过培训总学时10%者须补齐学时后方可参加考核•因临床工作冲突无法参加培训的，须提前24小时由护士长签字出具请假条，事后在一周内完成补课（观看课程录像并交学习笔记）•考试违纪行为（携带资料、抄袭、替考）按零分处理，并记入培训档案，2个月内不得参加任何考核10.2临床行为红线清单（触碰即终结培训）红线行为后果替代做法（应遵循的正确操作）给药前未执行三查八对立即终止培训，按护理差错制度处理执行三查八对：操作前、操作中、操作后查；对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法、有效期夜间/紧急情况下凭记忆执行口头医嘱后未复述确认停止独立值班资格1个月，重新培训口头医嘱必须复述一遍，经医生确认后方可执行，执行后立即补记医嘱单并签名输血前未双人核对终止培训并按严重差错处理双人核对患者信息、血型、血制品标签与发血单，核对无误双方签字后方可输注发现患者病情骤变未按流程上报而自行处理视后果严重程度给予延长培训期或终止培训立即评估生命体征，同时呼叫带教老师/值班医生，启动应急呼叫系统隐瞒或谎报护理记录数据终止培训并移交医院纪检部门如实记录，错误时按要求用单横线划改并签名，严禁涂改独自执行首次独立操作权限外的操作暂停临床操作2周并重新接受操作培训先在带教老师指导下完成，经评估授权后方可独立执行未按规范执行手卫生即接触不同患者记一次严重违规，取消当次操作考核资格严格执行两前三后手卫生指征与六步洗手法说明：床头呼叫系统应保持随手可及。如遇按铃故障，立即改用大声呼叫或使用走廊应急呼叫按钮，同时用手机联系护士站。禁止因怕麻烦而省略呼叫环节。十一、附件与工具表格以下工具可直接打印使用。附件1：新护士个人培训档案封面及基本信息表项目内容姓名______性别______出生年月______毕业院校及专业______学历/学位______护士执业证书编号______入职日期______定科方向（若有）______带教老师______轮转计划路径______附件2：岗前培训每日签到表日期课程名称签到时间签退时间签名备注月日附件3：轮转科室培训记录表（每科1张）科室：＿＿＿＿轮转时间：＿＿＿＿带教老师：＿＿＿＿日期培训内容完成情况带教老师签名学生签名完成/未完成出科理论考试成绩：＿＿＿＿出科操作考核（项目及成绩）：＿＿＿＿出科综合评语（含优点与待改进）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿护士长签名：＿＿＿＿日期：＿＿＿＿附件4：操作考核评分表（通用模板，单项100分）操作项目名称：＿＿＿＿考生姓名：＿＿＿＿考核日期：＿＿＿＿评分维度分值评分细则得分操作前评估与准备15评估患者病情、意识、合作度（5分）；核对医嘱与执行单（5分）；用物准备齐全且在有效期内（5分）查对执行15三查八对完整规范（10分）；使用两种以上身份识别方式（5分）操作流程规范性40各步骤顺序正确、手法标准（按该项目标准操作流程逐项评分）无菌原则15无菌区域管理正确、无跨越污染、手卫生时机正确沟通与人文关怀10操作前解释、操作中安抚、操作后告知（5分）；保护隐私（5分）用物处置与记录5垃圾分类正确、用物归位、记录及时完整合计100扣分说明：严重违反无菌原则或查对制度者，该项总分不超过60分。考评员签名：＿＿＿＿附件5：急救技能考核评分表（心肺复苏专用，单项100分）评分项目分值评分细则得分判断意识与呼吸10拍打双肩、大声呼叫（5分）；观察呼吸≤10秒且判断准确（5分）呼救与启动应急系统10明确呼救、指定人员取AED/急救车（5分）；记录呼救时间（5分）胸外按压30按压位置准确（5分）；深度5~6cm（10分）；频率100~120次/分（10分）；充分回弹、尽量减少中断（5分）开放气道与人工呼吸20仰头抬颏法正确（5分）；通气有效（胸廓明显起伏）（10分）；按压通气比30:2（5分）AED使用10开机、贴片位置正确、分析时远离患者、放电前确认（10分）操作整体质量205个循环后评估（5分）；全程用时合理（5分）；操作果断、流程流畅（5分）；患者体位、环境安全（5分）合计100考评员签名：＿＿＿＿附件6：三严观察记录表（带教老师月度填写，每生每月1张）新护士姓名：＿＿＿＿月份：＿＿＿＿带教老师：＿＿＿＿观察项目观察要点达标次数总观察次数达标率查对执行发药/操作前有无核对患者腕带并反问姓名无菌操作有无跨越无菌区、手卫生时机是否正确交接班交接是否按时、内容是否完整（病情、治疗、皮肤、管路）文书书写记录是否及时、客观、准确，有无涂改劳动纪律有无迟到早退、脱岗、私自换班本月突出问题及整改建议：带教老师签名：＿＿＿＿护士长审核签名：＿＿＿＿附件7：月度理论考核成绩登记表月份姓名考核内容(课程)成绩是否合格补考成绩补考是否合格备注1月附件8：带教质量自查表（科室护士长每月填写）科室：＿＿＿＿月份：＿＿＿＿自查人：＿＿＿＿检查项目检查内容是否说明带教安排每名新护士有固定带教老师且符合资质带教计划带教计划按时制定并有周分解培训时间本月脱产培训时间≥16