天津市蓟州区2025-2026学年高一下学期期中考试语文语文试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1天津市蓟州区2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题第Ⅰ卷（共26分）一、（18分）阅读下面的文字，完成小题。《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作，也是中国古典悲剧的巅峰之作。全剧以窦娥的悲惨命运为主线，讲述了这位善良孝顺的底层寡妇，被无赖张驴儿诬陷毒杀公公，又被昏庸太守桃杌屈打成招，最终含冤赴死的故事。在临刑前，窦娥发下三桩誓愿：血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，以超现实的浪漫主义手法，将个人的冤屈与天地的震怒紧紧，让底层民众的悲愤与呐喊冲破现实的桎梏。这种“感天动地”的叙事，（）。关汉卿没有把窦娥写成逆来顺受的弱者，而是让她在绝境中出最刚烈的呐喊：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”这声呐喊，既是对个人命运的反抗，也是对封建吏治与神权秩序的大胆质疑。全剧以直白的民间语言、紧凑跌宕的情节结构，将民间疾苦、伦理困境与社会批判熔于一炉。对于这部作品来说，之所以能够流传至今的原因，是因为它用强烈的艺术感染力唤醒人们对弱者的同情与对正义的追求，具有长久的思想价值。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.捆绑迸发朴实 B.捆绑爆发朴素C.联系爆发朴实 D.联系迸发朴素2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.既让窦娥宁死不屈的反抗精神跃然纸上，也撕开了元代社会“官吏每无心正法，使百姓有口难言”的黑暗真相B.既撕开了元代社会“官吏每无心正法，使百姓有口难言”的黑暗真相，也让窦娥宁死不屈的反抗精神跃然纸上C.不仅让窦娥宁死不屈的反抗精神跃然纸上，更撕开了元代社会“官吏每无心正法，使百姓有口难言”的黑暗真相D.不仅撕开了元代社会“官吏每无心正法，使百姓有口难言”的黑暗真相，更让窦娥宁死不屈的反抗精神跃然纸上3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这部作品之所以能够流传至今，是因为它用强烈的艺术感染力唤醒人们对弱者的同情与对正义的追求，具有长久的思想价值。B.对于这部作品来说，之所以能够流传至今，是因为它用强烈的艺术感染力唤醒人们对弱者的同情与对正义的追求，具有长久的思想价值。C.这部作品能够流传至今的原因，是因为它用强烈的艺术感染力唤醒人们对弱者的同情与对正义的追求，具有长久的思想价值。D.对于这部作品来说，能够流传至今的原因，是它用强烈的艺术感染力唤醒人们对弱者的同情与对正义的追求，具有长久的思想价值。4.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.瞋（chēn）目盗跖（zhí）瓦当（dāng）半晌（xiǎng）B.框架（kuāng）迂讷（nà）籼稻（shān）氛围（fēn）C.戕害（qiāng）樊哙（kuài）疟疾（yào）蟊贼（máo）D.哂之（shěn）怵然（chù）青蒿（hāo）寒砧（zhēn）5.下列各组句中加点词的解释，全部错误的一项是（）A.摄乎大国之间（威慑）越国以鄙远（轻视）族庖月更刀（家族）异乎三子者之撰（撰写）B.天下之欲疾其君者（疾病）且君尝为晋君赐矣（恩惠）善刀而藏之（擅长）道芷阳间行（道路）C.因之以饥馑（沿袭）辞曰：“臣之壮也……”（推辞）技经肯綮之未尝（技艺）备他盗之出入与非常也（准备）D.是故明君制民之产（制造）若使烛之武见秦君（如果）王若隐其无罪而就死地（隐瞒）素善留侯张良（善良）6.下列各组句中加点虚词的意义和用法，相同的一项是（）A.无伤也，是乃仁术也今其智乃反不能及B.吾其还也其若是，孰能御之C.以吾一日长乎尔以其无礼于晋D.若亡郑而有益于君王坐于堂上7.下列各组句子中，句式类型完全相同的一项是（）A.不吾知也大王来何操B.以吾一日长乎尔若属皆且为所虏C.宜乎百姓之谓我爱也群臣侍殿上者D.晋军函陵，秦军氾南百姓之不见保8.下列对作品、文体及相关文化概念的理解，错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》出自《左传》，《左传》是“春秋三传”之一，属于编年体史书；文中“晋侯、秦伯围郑”的“侯”“伯”是周代分封制下的爵位等级。B.《鸿门宴》出自《史记·项羽本纪》，《史记》是纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；“项王、项伯东向坐”体现了古代“东向为尊”的礼仪习惯。C.《雷雨》是曹禺的成名作，全剧以“周公馆”为主要场景，通过周朴园与鲁侍萍的重逢，揭开两代人跨越30年的爱恨纠葛；剧中的“雷雨”意象既推动情节发展，也象征着旧制度的崩溃与人性的觉醒。D.《哈姆莱特》是英国文艺复兴时期剧作家莎士比亚的“四大悲剧”之一，剧中“生存还是毁灭”的独白采用了“无韵诗体”，这是伊丽莎白时期戏剧的典型语言形式；其“四大悲剧”包括《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》等，作品多探讨人性与命运的主题。9.下列各组句子中，加点词的活用类型完全相同的一组是（）①风乎舞雩，咏而归范增数目项王②若不阙秦，将焉取之项伯杀人，臣活之③是以君子远庖厨也为肥甘不足于口与?④而刀刃者无厚将军身被坚执锐⑤族庖月更刀夜缒而出二、（共8分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：哀公问于孔子曰：“当今之君，孰为最贤？”孔子对曰：“丘未之见也，抑有卫灵公乎？”公曰：“其事何如？”孔子对曰：“灵公之弟，曰公子渠牟，智足治千乘，信足守之，灵公爱而任之。又有士曰林国者，见贤必进之，而退与分其禄，是以灵公无游放之士，灵公贤而尊之。又有士曰庆足者，卫国有大事，则必起而治之；国无事，则退而客贤，灵公悦而敬之。又有大夫史䲡，以道去卫，而灵公郊舍三日，琴瑟不御，必待史䲡之入而后敢入。臣以此取之，虽次之贤，不亦可乎？”子贡问于孔子曰：“今之人臣，孰为贤乎？”子曰：“吾未识也。往者齐有鲍叔，郑有子皮，则贤者矣。”子贡曰：“齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐！汝徒知其一，未知其二也。汝闻用力为贤乎？进贤为贤乎？”子贡曰：“进贤，贤哉！”子曰：“然。吾闻鲍叔达管仲，子皮达子产，未闻二子之达贤己之才者也。”（《孔子家语·贤君》）材料二：晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？”对曰：“人君之道清净无为，务在博爱，趋在任贤。”齐宣王谓尹文曰：“人君之事何如？”尹文对曰：“人君之事，无为而能容下。夫事寡易从，法省易因，故民不以政获罪也。大道容众，大德容下，圣人寡为而天下理矣。”伊尹曰：“夫王者得贤材以自辅，然后治也。虽有尧舜之明而股肱不备则主恩不流化泽不行故明君在上慎于择士务于求贤。设四佐以自辅，有英俊以治官。尊其爵，重其禄。贤者进以显荣，罢者退而劳力。是以主无遗忧，下无邪慝。百官能治，臣下乐职，恩流群生，润泽草木。昔者虞舜左禹右皋陶，不下堂而天下治，此使能之效也。”（《说苑·君道》）10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.灵公贤而尊之贤：认为…贤能B.以道去卫去：离开C.吾闻鲍叔达管仲达：通达D.人君之道如何道：方法11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.丘未之见也牛何之B.则必起而治之善刀而藏之C.法省易因不如因善遇之D.故民不以政获罪也敢以烦执事12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.虽有尧舜之明/而股肱不备/则主恩不流/化泽不行故/明君在上慎/于择士务于求贤B.虽有尧舜之/明而股肱不备/则主恩不流化/泽不行故/明君在上慎/于择士务于求贤C.虽有尧舜之/明而股肱/不备则主恩不流化/泽不行/故明君在上/慎于择士务于求贤D.虽有尧舜之明/而股肱不备/则主恩不流/化泽不行/故明君在上/慎于择士/务于求贤13.下列对两则材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.庆足在国家有事之时，出来辅佐治理国家。而当国家安定无事时，他就辞去官职而让其他的贤人被容纳，卫灵公很尊敬他。B.孔子教导子贡，把管仲、子产推上关键位置的举贤者一一鲍叔牙和子皮才是真正的贤者，强调了虚己举贤的重要性。C.尹文理想的政治愿景是“无为而治”。“无为”即无所作为，通过“无为”的指引，以“事寡”和“法省”等方式，实现天下大治的目标。D.伊尹认为虞舜不下朝堂而能把天下治理的井井有条，是因为身边有贤能之人辅佐，是重用贤能的结果。14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汝徒知其一，未知其二也。汝闻用力为贤乎？进贤为贤乎？（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（左丘明《烛之武退秦师》）第Ⅱ卷（非选择题共94分）三、（22分）阅读下面这首诗歌，按照要求作答。蝶恋花陆游①桐叶晨飘蛩②夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》③。〖备注〗①陆游时任四川宣抚使王炎的幕宾，亲临南郑抗金前线。未满一年，朝廷投降派撤掉王炎西北统帅职务，陆游也奉调回京，即将被罢官回家。②蛩读作qióng，蟋蟀。③《长杨赋》：西汉辞赋家扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫，纵胡客大校猎而作。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇点明时令，运用“桐叶”和“蛩”两个意象为全词奠定了感情基调，视听结合，景中含悲。B.上片“忽记”二字，表明词人的思绪从现实转向回忆，忆及当年据关抗敌的战斗经历，壮志豪情，油然而生。C.下片“江海轻舟”，化用诗句“小舟从此逝，江海寄余生”，以示词人心灰意冷后主动选择退隐，要将生命融于大自然的决心。D.本词结尾用典，以“悔”字写尽壮志难酬之痛，与杜甫《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”一样，都是将个人命运与国家安危紧密交织，饱含深沉的爱国情怀。16.“桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路”描绘了一幅怎样的画面？17.简要说明整首词蕴含了诗人哪些情感。18.补写下列出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中句子的空缺部分。（1）孔子面对弟子“不吾知也”的抱怨，用假设句引导他们畅谈志向的句子是：“___________，___________？”（2）冉求对自己治国能力中的不足态度是：___________，___________。从这里也能看出他的谦逊。（3）孔子对子路的发言“哂之”，原因是“___________，___________”。四、现代文阅读（12分）阅读下面的文字，完成后面小题。传承卢生强草长莺飞的时节，细雨润物无声。路上，儿子越想越来气，这多大的事儿啊，害我又要牺牲个节假日。就这两天，电话里，父亲的语气似十万火急样，弄得儿子心烦意乱。父亲说：“你无论如何都得回趟家，就是天王老子找你也没用，我在家好好等着你呢。”儿子还在死磕：“爸啊，我真没时间啊，抽不开身呀。”“你小子就别找借口了。不是规定的节假日吗？你能有什么事？你必须回来一趟！”父亲说得斩钉截铁。“爸，这多大的事儿啊，你就雇个人搭把手不就得了，何必非让我路途迢迢地赶一趟？”父亲生气了，声音高分贝地传过来：“你说什么？这么大的事你还说多大的事？我看你真的忘了本了。你小子轻飘飘了不是？你现在真就忘乎所以啊。臭小子，你得给我回趟家，否则我真的找你去了。”最近父亲与他通话，总是呛了火药似的，噼里啪啦一阵急风暴雨。儿子在想：我春风得意的事，怎么在父亲这儿就一股子嫉妒的味儿？哪儿不对劲儿呢？早年前，儿子对父亲还是言听计从，渐渐地，儿子羽毛渐丰，就不把父亲的话当回事了。特别是最近，儿子路途坦荡了，就有些飘飘然。儿子想，再这么永远长不大，会被同事耻笑的。车子驶进老家的集市。儿子打电话问：“爸，家里都准备了没有？要不要我买现成的东西？”父亲回话：“早准备好啦，你们人回来就行了。”“爸，就我们俩去吗？”“怎么？你不带你媳妇回来？你儿子呢？”父亲颇感意外，满是失落。“嗨，我老婆回她爸那儿了，你孙子准备中考呢，在争分夺秒咧。”父亲想了想，只好说：“好吧，那就我们俩吧。”儿子说：“爸，我除了带我司机，还想雇个人帮忙，我怕就我们俩忙不过来。”“什么啊，这事你好意思雇别人干？说出去你不怕别人笑掉大牙啊？不妥不妥绝对不妥。”父亲坚决反对，头摇得似拨浪鼓。儿子觉得父亲太过迂腐守旧了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，这有什么呀，这在我们城里早就时兴让人代劳了。现在时代不同了，有钱能使鬼推磨哦。”“钱钱钱，你小子早晚掉进钱眼儿里去。”一提到钱，父亲特别激动，过于敏感了。儿子觉得好笑，心想：父亲许是一生清贫惯了，以至当儿子的每次送钱，父亲总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许，好像儿子的钱沾了什么毒似的。父亲总说：“有口粗茶淡饭，有件布衣遮体就行了，人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。”想着父亲的话，儿子摇摇头。儿子让司机把车停下，雇了个人，一起往家赶。他们来到一座“豪华”的坟茔前，周围杂草丛生。去年他们送的花圈、纸品虽然遗落了，但是那些骨架还傲然地竖在那儿呢。四个人齐动手，满头大汗。之后，父亲让儿子把祭品摆上，父亲说：“清明节不是有国家规定的假日吗？人人都忙着回家祭拜祖先，你倒好，满嘴借口。我问问你，你能有什么事比这事还急？”儿子呵呵一笑。其实儿子就想跟城里人学，掏钱请人代劳。路途迢迢又难走，实在是懒得回来。父亲问：“臭小子，你不会忘了你爷爷生前是干什么的了吧？”儿子说：“怎么可能忘？不过呀，你这话都听得我耳朵生出茧子来了。我爷爷当年是公社书记呢。这不，每个清明节都有别人送的花圈。”父亲说：“是啊，你爷爷生前也是赫赫有名的，你看乡亲们为你爷爷造的坟就是不一样。告诉你，生前再怎样奢侈，终归是一撮黄土为伴，倒是名气源远流长，你看看，你爷爷的墓前，哪年少了别人的花圈？”儿子默默无语。“好名气是我们为官的根本啊，我们就求赤裸裸地来，赤裸裸地去。在我们家，只有坦荡做事的人，百年后才能归位祖宗墓地。当年我刚升县长时，你爷爷就是这样告诫我的。”才升为区长的儿子，虔诚地给爷爷祭拜着……（有删改）19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.题目“传承”是小说叙述的中心：爷爷把良好的家风传给父亲，父亲将其传给儿子，希望儿子很好地传承下去。B.开头的景物描写表现了春天生机勃勃的景象，与后文的“清明节”相呼应，交代了故事发生的时令背景。C.儿子每次给父亲钱的时候，父亲“总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许”，这表现了父亲对儿子有点不放心，他唯恐这钱来路不正。D.对于父亲无数遍地讲爷爷的事迹，儿子早已心生厌烦，只是碍于孝道，唯恐父亲生气才特意装出喜欢听的样子。20.小说中的“父亲”有怎样的形象特征？请结合小说内容简要分析。21.小说结尾写父亲向儿子叙说爷爷的事情，这一情节安排有多重作用，请结合小说内