2025年甘肃专升本语文考试试题及答案

2025年甘肃专升本语文考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字读音正确的一项是

A.蓬荜（bì）生辉

B.提（tí）防

C.间（jiān）或

D.模（mó）范答案：A

解析：A项“蓬荜”读作“péngbì”，正确；B项“提防”应读“dīfáng”；C项“间或”读作“jiànhuò”；D项“模范”读作“mófàn”。2、下列句子中，没有通假字的一项是

A.持其踵（《左传》）

B.不亦说乎（《论语》）

C.肉食者鄙（《左传》）

D.以夭梅衡（《始得西山宴游记》）答案：C

解析：C项“鄙”为本字，没有通假；A项“踵”通“脚”；B项“说”通“悦”；D项“衡”通“横”。3、“白居易”是哪一朝代的著名诗人

A.唐

B.宋

C.明

D.清答案：A

解析：白居易是唐代文学家，以诗歌著称，代表作《琵琶行》《长恨歌》等。4、下列诗句中，描写春天景象的一项是

A.采菊东篱下，悠然见南山

B.杨柳依依，雨雪霏霏

C.春江潮水连海平，海上明月共潮生

D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：C

解析：C项出自张若虚《春江花月夜》，描写春江潮水和明月，体现春天美丽景象。5、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”出自

A.李煜《虞美人》

B.杜甫《春望》

C.李白《将进酒》

D.白居易《琵琶行》答案：A

解析：此句出自李煜《虞美人》，表现了亡国之君的哀愁。6、下列选项中，与“相呴以湿，相濡以沫”意思相近的一项是

A.风雨同舟

B.同舟共济

C.同病相怜

D.相忘于江湖答案：B

解析：“相濡以沫”意为在困境中互相帮助，与“同舟共济”意思相近。7、“归去来兮辞”是陶渊明的哪一类作品

A.诗歌

B.散文

C.小说

D.戏剧答案：A

解析：《归去来兮辞》是陶渊明的辞赋体散文诗，表达归隐田园的情怀。8、下列哪一部作品不是鲁迅的

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《故事新编》

D.《雷雨》答案：D

解析：《雷雨》是曹禺的作品，鲁迅的作品有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。9、“天行健，君子以自强不息”出自

A.《论语》

B.《孟子》

C.《周易》

D.《诗经》答案：C

解析：此句出自《周易》，“天行健”象征刚健进取，体现中华文化精神。10、“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”出自

A.《岳阳楼记》

B.《醉翁亭记》

C.《登鹳雀楼》

D.《滕王阁序》答案：A

解析：此句出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达忧国忧民的情怀。11、“浮云游子意，落日故人情”这两句诗的作者是

A.李白

B.王维

C.孟浩然

D.李商隐答案：C

解析：此句出自孟浩然《送杜少府之任蜀州》，表达对友人的眷恋之情。12、下列选项中，破折号用法正确的一项是

A.他终于来了——一个瘦小的老人。

B.我们要——勤奋学习。

C.他的话——真是精彩。

D.那些故事，——总是让人感动。答案：A

解析：A项破折号用于解释说明；B项应为逗号；C项应为冒号；D项应为破折号表示话题转折或停顿。13、下列句子中，没有词类活用的一项是

A.胡人吹羌笛，音调悠扬

B.吾妻之美我者，私我也

C.大江东去，浪淘尽

D.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关答案：C

解析：C项“东”是方位名词作状语，D项“夜”“秋”为时间名词作状语，B项“美”是形容词作动词用，A项“羌笛”是名词作动词用，“吹羌笛”中的“羌笛”指羌族乐器。14、“伏日”是指

A.春分

B.夏至

C.伏日

D.冬至答案：C

解析：“伏日”是夏至后第三个庚日，天气开始炎热之意，是古代的一种农事历法。15、下列哪一部作品不属于“唐宋八大家”

A.韩愈《师说》

B.柳宗元《捕蛇者说》

C.欧阳修《醉翁亭记》

D.沈约《丽人赋》答案：D

解析：“唐宋八大家”为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。沈约是南朝文学家，不在其中。16、下列句子中，“之”作为代词的一项是

A.鸢飞戾天者，望峰息心

B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股顫颤，几欲先走

C.三人行，必有我师焉

D.寡人之于国也，尽心焉耳矣答案：D

解析：D项“之”是主谓之间取消句子独立性，B项“之”是结构助词“的”的意思，C项“之”是助词“的”，A项“之”是结构助词。17、“层峦叠嶂”中的“嶂”意思是

A.山顶

B.山腰

C.山峰

D.峭壁答案：D

解析：“嶂”是指高耸、陡峭的山峰，形容山势险峻。18、“勤能补拙”中的“拙”意思是

A.聪明

B.懒惰

C.拙劣

D.拙见答案：B

解析：这里“拙”是形容词，指笨拙、不聪明，与“勤”相对，意思为勤奋可以弥补笨拙。19、下列词语中，没有错误的一项是

A.铭记

B.铭记

C.铭记

D.铭记答案：A

解析：A项正确，“铭记”应写作“铭记”，B、C、D均有错别字。20、“程门立雪”这个典故出自

A.韩愈

B.程颐

C.李白

D.孔子答案：B

解析：“程门立雪”出自宋代，讲述杨时与游酢拜访程颐，雪中站立等待的故事，表现尊师重道。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾尝疑乎是，今子曰‘汝安知鱼之乐’云者，既已知鱼之乐，而又安知我不知鱼之乐？”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)是鱼之乐也

(2)安知鱼之乐

(3)吾尝疑乎是

(4)今子曰答案：(1)这(2)怎么(3)曾经(4)现在你这么说

解析：(1)“是”作指示代词，“这”；(2)“安”为“怎么”的意思；(3)“尝”是“曾经”的意思；(4)“今”是“现在”的意思。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)子非鱼，安知鱼之乐？

(2)吾尝疑乎是，今子曰“汝安知鱼之乐”云者，既已知鱼之乐，而又安知我不知鱼之乐？答案：(1)你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？

(2)我曾经怀疑这一点，现在你这样问，既然你已经知道鱼的快乐，又怎么知道我不知道鱼的快乐呢？

解析：(1)译出“子非鱼”“安”“之”“乐”等关键词即可；(2)翻译时注意语气和逻辑关系。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：本文通过庄子与惠子关于“知鱼之乐”的辩论，表现庄子主张顺应自然、体会万物之乐的哲学思想。

解析：文本主要围绕“知鱼之乐”展开对话，体现庄子的逍遥自在、物我两忘的思想。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：本文运用对话形式，语言简练而富有哲理，体现庄子寓言体的特色。

解析：文章以对话展开，通过巧妙的语言使抽象哲理形象化，结构紧凑，寓意深远。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在那遥远的山村里，生活依然如旧。时光在这里仿佛静止，田野上飘着几缕炊烟，溪水流过石板，回荡着古老的歌谣。村里的老人常说：“我们这里的日子，慢得像老牛拖车。”其实，村里的生活节奏虽慢，却自有其宁静与满足。每当夕阳西下，炊烟升起，村里的孩子们便放下手中的木棍，奔向那熟悉的小路，去寻觅属于他们的童年。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中哪一项不是描写山村环境的

A.田野上飘着几缕炊烟

B.溪水流过石板

C.老牛拖车

D.夕阳西下答案：C

解析：C项“老牛拖车”是比喻，非直接描写环境，A、B、D均为自然景象描述。“我们这里的日子，慢得像老牛拖车”一句在文中的作用是

A.举例说明

B.比喻说明

C.引出下文

D.描写夜晚答案：B

解析：此句是比喻句，强化了山村生活的缓慢节奏。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：文中没有具体人物形象，而是通过描述山村的日常生活，表现出一种质朴、宁静、和谐的生活状态。

解析：文章以叙述为主，无明确人物，而是用环境描写反映一种理想的生活方式。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：文中运用比喻“慢得像老牛拖车”形象生动地表现山村生活节奏，语言朴素细腻，营造出宁静田园的意境。

解析：写作风格简洁自然，富有画面感，将山村生活的慢节奏转化为可感知的比喻，富有美感。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：本文表现了山村生活的宁静、质朴与满足，传达出一种对自然和简单生活的向往之情。

解析：通过描绘山村的日常景象，传达出作者对慢生活的欣赏和对现代快节奏生活的反思。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：通过对山村生活慢节奏的描写，作者表达了对宁静和谐生活的向往，同时也隐喻着快节奏社会中人们失去的纯真与安宁。

解析：文章通过描绘山村生活，对比现代社会的快节奏，引发对生活方式和文化心态的思考。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列诗句中，体现作者孤独情绪的一项是

A.风急天高猿啸哀

B.无边落木萧萧下

C.万里悲秋常作客

D.潦倒新停浊酒杯答案：C

解析：C项“万里悲秋常作客”道出作者漂泊无依、孤独困苦的心境。下列选项中，对“不尽长江滚滚来”理解正确的一项是

A.表现作者的激情昂扬

B.表现自然景色的壮丽

C.表现对时间流逝的感叹

D.表现对故乡的思念答案：C

解析：此句写长江奔流不息，象征时间流逝，引发作者对人生变迁的感慨。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：本诗通过“风急”“天高”“猿啸”“落木”“长江”等意象，营造出苍凉悲壮的意境，表达作者在人生困顿中的感慨与忧思。

解析：诗歌选取自然景物描绘，形成萧瑟凄凉的意境，呼应诗歌的情感基调。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)落霞与孤鹜齐飞，__________。

(2)羁鸟恋旧林，__________。

(3)烽火连三月，__________。

(4)人生得意__________，__________。

(5)九万里风鹏正举，__________，__________。

(6)其曲弥高，其和弥寡。__________，__________。

(7)不以物喜，不以己悲。__________，__________。

(8)采菊东篱下，__________。

(9)长风破浪会有时，__________。

(10)吾日三省吾身：__________？__________？__________？答案：(1)秋水共长天一色

(2)归雁入胡天

(3)家书抵万金

(4)快意，千金散尽还复来

(5)风休住，待到山花烂漫时

(6)其曲难穷，其和难求

(7)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

(8)悠然见南山

(9)直挂云帆济沧海

(10)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

解析：以上名句均出自经典古文，内容与作者及出处相符，逻辑和语义准确。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：我校将于3月10日（周六）举行春季运动会，时间地点为上午8点至12点，操场。全体师生必须参加开幕式和比赛，迟到者将取消参赛资格。请各班级于3月5日前将参赛名单报至体育部。答案：通知

我校将于2025年3月10日（周六）上午8点至12点在操场举行春季运动会。全体师生必须参加开幕式和比赛，迟到者将取消参