2026年生涯规划师职业技能等级认定（一级）操作技能历年真题

2026年生涯规划师职业技能等级认定（一级）操作技能历年真题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.关于生涯规划师，在标准作业条件下，对“素质教育”的准确理解是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。2.针对生涯规划师，按照技术要求，下列对“普通话教学”的描述，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。3.在生涯规划师中，结合岗位实际，关于“课程标准”，下列描述错误的是（）。A.规定课程性质与目标B.课程标准不是教学依据C.是评价教学质量的依据D.是教学的直接依据4.在生涯规划师中，按照技术要求，关于“教学原则”，下列描述错误的是（）。A.包括因材施教和理论联系实际原则B.包括直观性、启发性、循序渐进原则C.教学无需启发D.应结合学科特点灵活运用5.生涯规划师方面，在标准作业条件下，对“班主任”的准确理解是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。6.在生涯规划师中，在具体作业环节，下列选项中，属于“教师职业道德”基本要求的是（）。A.可收受家长礼品B.教师可体罚学生C.为人师表以身作则D.师德与教学无关7.在生涯规划师相关工作中，按标准要求，下列各項中，不属于“启发式教学”内容的是（）。A.注重问题引导B.强调学生主体地位C.无须提问引导D.鼓励独立思考8.就生涯规划师而言，一般来说，“教育心理学”在实践中应遵循的做法是（）。A.指导教学实践B.不指导教学C.与学习过程无关D.教育心理学只研究教师9.生涯规划师方面，结合岗位实际，下列各項中，不属于“普通话教学”内容的是（）。A.用语用字应规范B.推广通用语言文字C.推普与教学无关D.教师应使用普通话教学10.在生涯规划师中，在“家校共育”的执行过程中，应当（）。A.加强沟通配合B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.家庭与学校协同D.共同育人11.针对生涯规划师，按标准要求，下列选项中，属于“教学反思”基本要求的是（）。A.教学反思即写教案B.无须关注学生C.关注学生学习效果D.与专业成长无关12.生涯规划师方面，从专业角度看，“教学反思”在实践中应遵循的做法是（）。A.改进教学B.审视教学实践C.促进专业发展D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。13.关于生涯规划师，在具体作业环节，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准可随意更改B.是教学的直接依据C.课程标准与教材无关D.课程标准不是教学依据14.关于生涯规划师，通常情况下，下列关于“班级管理”的认识，正确的是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。15.在生涯规划师相关工作中，通常情况下，在“家校共育”的执行过程中，应当（）。A.家庭与学校协同B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.加强沟通配合D.共同育人16.在生涯规划师中，按标准要求，对“因材施教”的准确理解是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。17.针对生涯规划师，在标准作业条件下，下列关于“启发式教学”的表述中，正确的是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。18.在生涯规划师相关工作中，通常情况下，下列关于“最近发展区”的认识，正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。19.就生涯规划师而言，通常情况下，下列对“启发式教学”的描述，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。20.在生涯规划师相关工作中，参照行业规范，下列各項中，不属于“家校合作”内容的是（）。A.家校合作即教师推责家长B.家长会须有效沟通C.形成教育合力D.应建立沟通机制21.在生涯规划师中，参照行业规范，“形成性评价”是指（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。22.在生涯规划师中，在标准作业条件下，“班级管理”的含义是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。23.针对生涯规划师，根据相关规定，在“教师职业道德”的执行过程中，应当（）。A.可收受家长礼品B.教师可体罚学生C.廉洁从教不谋私利D.师德与教学无关24.按照技术要求，在“形成性评价”的执行过程中，应当（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.关注学习过程C.目的是改进教学D.教学过程中进行25.关于生涯规划师，按照技术要求，在“课程标准”的执行过程中，应当（）。A.是教学与评价依据B.课程标准即教学参考书C.无约束力D.可根据喜好随意删减26.从专业角度看，“合作学习”是指（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。27.一般来说，“教育学”的含义是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。28.在生涯规划师中，在实际工作中，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。29.就生涯规划师而言，在具体作业环节，下列关于“因材施教”的说法，不正确的是（）。A.无须了解学生B.采用分层教学方法C.应了解学生个体差异D.促进每个学生发展30.在生涯规划师相关工作中，从专业角度看，对“启发式教学”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。31.生涯规划师方面，在实际工作中，对“家校共育”的准确理解是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。32.关于生涯规划师，根据相关规定，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.须依法执教B.义务教育法保障受教育权C.教师无须知法D.教师法规定教师权利义务33.针对生涯规划师，通常情况下，“学习动机”的含义是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。34.在生涯规划师相关工作中，下列对“德育原则”的描述，正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。35.在生涯规划师中，一般来说，下列关于“课程标准”的表述中，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。36.生涯规划师方面，通常情况下，“课堂管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.促进有效教学C.组织调控课堂D.维持教学秩序37.关于生涯规划师，一般来说，下列各項中，不属于“德育原则”内容的是（）。A.德育不需要正面教育B.应坚持正面教育为主C.包括因材施教原则和知行统一原则D.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则38.就生涯规划师而言，根据相关规定，对“教师职业道德”的准确理解是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。39.就生涯规划师而言，在实际工作中，“教育学”在实践中应遵循的做法是（）。A.教育学只研究课堂教学B.教育学与心理学无关C.与心理学等学科交叉D.教育学不是科学40.在生涯规划师相关工作中，按照技术要求，“启发式教学”在实践中应遵循的做法是（）。A.鼓励积极探索B.与注入式相对C.引导学生主动思考D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。41.就生涯规划师而言，下列关于“终身学习”的认识，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。42.就生涯规划师而言，一般来说，关于“教育评价”，下列描述错误的是（）。A.应注重过程性评价B.促进师生共同发展C.评价与改进无关D.评价方式多元化43.生涯规划师方面，通常情况下，关于“启发式教学”，下列描述错误的是（）。A.强调学生主体地位B.注重问题引导C.无须提问引导D.鼓励独立思考44.生涯规划师方面，通常情况下，“心理健康教育”的主要特点不包括（）。A.应面向全体学生B.可公开学生隐私C.注重预防与发展D.尊重学生隐私45.在具体作业环节，对“课堂管理”的准确理解是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。46.就生涯规划师而言，按照技术要求，下列关于“素质教育”的说法，不正确的是（）。A.面向少数尖子生B.注重创新与实践能力C.促进学生全面发展D.面向全体学生47.关于生涯规划师，在标准作业条件下，下列选项中，属于“教育学”基本要求的是（）。A.教育学只研究课堂教学B.教育学不是科学C.研究对象是教育现象D.教育学与心理学无关48.就生涯规划师而言，通常情况下，下列选项中，属于“学习动机”基本要求的是（）。A.动机不可培养B.与学习无关C.动机越强成绩必然越好D.可通过情境激发49.在实际工作中，关于“教育目的”，下列说法正确的是（）。A.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。50.在生涯规划师相关工作中，按照技术要求，关于“心理健康教育”，下列描述错误的是（）。A.心理健康教育只面向问题学生B.尊重学生隐私C.应面向全体学生D.注重预防与发展51.在生涯规划师中，在标准作业条件下，对“形成性评价”的准确理解是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。52.参照行业规范，“教学反思”是指（）。A.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。53.在生涯规划师中，参照行业规范，对“合作学习”的准确理解是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是国家或社会对培养什么样的人的总要求。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。54.关于生涯规划师，在标准作业条件下，“心理健康教育”的含义是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。55.生涯规划师方面，在实际工作中，下列对“教育评价”的描述，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。56.关于生涯规划师，一般来说，在“启发式教学”的执行过程中，应当（）。A.学生只需被动记忆B.启发式即教师满堂灌C.强调学生主体地位D.无须提问引导57.就生涯规划师而言，通常情况下，对“师德”的准确理解是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。58.关于生涯规划师，根据相关规定，关于“教学相长”，下列描述错误的是（）。A.体现辩证统一关系B.只体现在课堂C.教师在教学中也获提高D.师生应相互启发59.在生涯规划师相关工作中，按照技术要求，“教学方法”是指（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。60.生涯规划师方面，参照行业规范，下列关于“课程标准”的表述中，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。61.针对生涯规划师，通常情况下，下列选项中，属于“教学方法”基本要求的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.应因材施教C.完成教学任务D.方式与手段的总称62.在生涯规划师中，按标准要求，“教师职业道德”的含义是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。63.就生涯规划师而言，通常情况下，“教师专业发展”在实践中应遵循的做法是（）。A.仅凭学历即可B.专业发展即一次完成C.与教学实践无关D.是持续的过程64.关于生涯规划师，在具体作业环节，在“课程标准实施”的执行过程中，应当（）。A.无须设计活动B.素养培养不重要C.关注学生核心素养D.实施可脱离课程标准65.针对生涯规划师，通常情况下，下列关于“家校共育”的表述中，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。66.在实际工作中，“家校合作”的含义是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。67.生涯规划师方面，按照技术要求，“课堂管理”的含义是（）。A.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。68.关于生涯规划师，依据操作规程，下列选项中，属于“课堂管理”基本要求的是（）。A.组织调控课堂B.维持教学秩序C.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。D.促进有效教学69.关于生涯规划师，下列关于“心理健康教育”的认识，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。70.生涯规划师方面，一般来说，对“形成性评价”的准确理解是（）。A.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。71.关于生涯规划师，下列对“教学目标”的描述，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.是教学活动预期达到的结果与标准。72.在生涯规划师中，按照技术要求，关于“终身教育”，下列说法正确的是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。73.在生涯规划师中，结合岗位实际，在“素质教育”的执行过程中，应当（）。A.素质教育即取消考试B.面向少数尖子生C.只重视智育D.面向全体学生74.在生涯规划师相关工作中，一般来说，下列关于“终身教育”的认识，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。75.针对生涯规划师，在标准作业条件下，下列关于“课堂管理”的表述中，正确的是（）。A.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。76.针对生涯规划师，按标准要求，下列关于“教学方法”的表述中，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。77.在实际工作中，下列关于“终身教育”的表述中，正确的是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。78.就生涯规划师而言，结合岗位实际，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.须依法执教B.教师无须知法C.义务教育法保障受教育权D.教师法规定教师权利义务79.就生涯规划师而言，在具体作业环节，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.规定课程性质与目标B.课程标准与教材无关C.课程标准不是教学依据D.课程标准可随意更改80.依据操作规程，“教学目标”是指（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。C.是教学活动预期达到的结果与标准。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。81.在生涯规划师中，通常情况下，关于“教学相长”，下列说法正确的是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。82.就生涯规划师而言，通常情况下，对“班级管理”的准确理解是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。83.针对生涯规划师，通常情况下，“班级管理”的主要特点不包括（）。A.应建立班级常规B.家校沟通不必要C.应做好家校沟通D.应培养班干部84.生涯规划师方面，按标准要求，下列选项中，属于“课堂管理”基本要求的是（）。A.组织调控课堂B.维持教学秩序C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.促进有效教学85.在生涯规划师中，通常情况下，下列关于“教学相长”的表述中，正确的是（）。A.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。86.在生涯规划师相关工作中，结合岗位实际，下列关于“教师专业发展”的表述中，正确的是（）。A.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。87.通常情况下，“教学原则”的主要特点不包括（）。A.应结合学科特点灵活运用B.包括因材施教和理论联系实际原则C.包括直观性、启发性、循序渐进原则D.教学原则与教学质量无关88.针对生涯规划师，在具体作业环节，在“师德”的执行过程中，应当（）。A.行为准则B.爱岗敬业关爱学生C.道德规范D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。89.针对生涯规划师，在标准作业条件下，下列关于“教学反思”的认识，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。90.针对生涯规划师，一般来说，下列关于“德育原则”的认识，正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。91.在生涯规划师中，按照技术要求，关于“教学反思”，下列描述错误的是（）。A.应课后及时反思B.教学反思即写教案C.关注学生学习效果D.促进教师专业成长92.关于生涯规划师，通常情况下，关于“教育学”，下列说法正确的是（）。A.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。93.就生涯规划师而言，依据操作规程，下列对“教学方法”的描述，正确的是（）。A.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。94.生涯规划师方面，结合岗位实际，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.课程标准与教材无关B.课程标准不是教学依据C.课程标准可随意更改D.是教学的直接依据95.在生涯规划师中，按标准要求，“课堂管理”的含义是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。96.根据相关规定，下列各項中，不属于“学习动机”内容的是（）。A.动机越强成绩必然越好B.分为内部与外部动机C.影响学习效果D.可通过情境激发97.针对生涯规划师，“德育原则”在实践中应遵循的做法是（）。A.德育原则只有一条B.包括因材施教原则和知行统一原则C.德育不需要正面教育D.德育原则与教学无关98.关于生涯规划师，从专业角度看，下列选项中，属于“合作学习”基本要求的是（）。A.小组形式B.培养合作能力C.互助完成任务D.是教学活动预期达到的结果与标准。99.关于生涯规划师，按标准要求，“班主任”是指（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。100.就生涯规划师而言，根据相关规定，对“教师专业发展”的准确理解是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.生涯规划师方面，参照行业规范，下列对“教师职业道德”的理解正确的有（）。A.廉洁从教不谋私利B.教师可体罚学生C.应关爱学生尊重人格102.针对生涯规划师，在标准作业条件下，在“最近发展区”中，应当做到的有（）。A.教学应走在发展前面B.由维果茨基提出C.最近发展区指已达到水平D.强调教师引导作用103.生涯规划师方面，在标准作业条件下，在“终身教育”中，应当做到的有（）。A.包括正规与非正规教育B.强调持续学习C.终身教育只指成人教育104.就生涯规划师而言，通常情况下，“课程标准”的主要内容包括（）。A.具有法定约束力B.是教学与评价依据C.课程标准即教学参考书105.针对生涯规划师，按照技术要求，下列对“课程标准”的理解正确的有（）。A.国家基本规范B.是教学与评价依据C.规定课程性质目标106.针对生涯规划师，通常情况下，以下各项中，符合“教育学”要求的有（）。A.与心理学等学科交叉B.目的是揭示教育规律C.教育学只研究课堂教学D.研究对象是教育现象107.关于生涯规划师，通常情况下，下列对“因材施教”的理解正确的有（）。A.因材施教即放任自流B.促进每个学生发展C.采用分层教学方法108.在生涯规划师中，在实际工作中，在“教育学”中，应当做到的有（）。A.目的是揭示教育规律B.与心理学等学科交叉C.研究对象是教育现象D.教育学只研究课堂教学109.在生涯规划师中，结合岗位实际，关于“课程标准实施”，下列说法正确的有（）。A.合理设计教学活动B.应紧扣课程目标C.实施可脱离课程标准D.关注学生核心素养110.就生涯规划师而言，根据相关规定，下列对“心理健康教育”的理解正确的有（）。A.尊重学生隐私B.应面向全体学生C.心理健康教育只面向问题学生三、判断题(本大题共10题,每题0.5分,共5分)111.生涯规划师方面，在实际工作中，按照“学习动机”的要求，动机不可培养（）。112.针对生涯规划师，根据相关规定，“教学目标”的基本要求之一是：应可测量（）。113.生涯规划师方面，按照技术要求，“课程标准实施”的基本要求之一是：素养培养不重要（）。114.关于生涯规划师，按照“启发式教学”的要求，无须提问引导（）。115.针对生涯规划师，一般来说，按照“教师专业发展”的要求，可通过培训研修实现（）。116.就生涯规划师而言，通常情况下，对“教育评价”而言，结果评价即可（）。117.关于生涯规划师，在标准作业条件下，针对“教学目标”，预期达到的结果（）。118.针对生涯规划师，依据操作规程，“合作学习”的作业要求是：小组形式（）。119.在生涯规划师中，按标准要求，依据“终身教育”的规定，终身教育只指成人教育（）。120.关于生涯规划师，依据操作规程，对“教师专业发展”而言，是持续的过程（）。四、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)121.最近发展区122.教学目标123.教育心理学五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)124.根据相关规定，简述“教学反思”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】B【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。2.【答案】C【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。3.【答案】B【解析】其余三项均属于“课程标准”的正确表述。4.【答案】C【解析】其余三项均属于“教学原则”的正确表述。5.【答案】B【解析】是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。6.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教师职业道德”的正确要求。7.【答案】C【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。8.【答案】A【解析】其余选项均不符合“教育心理学”的正确要求。9.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话教学”的正确表述。10.【答案】D【解析】其余选项均不符合“家校共育”的正确要求。11.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。12.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教学反思”的正确要求。13.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。14.【答案】A【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。15.【答案】C【解析】其余选项均不符合“家校共育”的正确要求。16.【答案】B【解析】是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。17.【答案】D【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。18.【答案】C【解析】学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。19.【答案】A【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。20.【答案】A【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。21.【答案】B【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。22.【答案】A【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。23.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教师职业道德”的正确要求。24.【答案】B【解析】其余选项均不符合“形成性评价”的正确要求。25.【答案】A【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。26.【答案】A【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。27.【答案】D【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。28.【答案】D【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。29.【答案】A【解析】其余三项均属于“因材施教”的正确表述。30.【答案】A【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。31.【答案】A【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。32.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。33.【答案】A【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。34.【答案】D【解析】是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。35.【答案】A【解析】国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。36.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。37.【答案】A【解析】其余三项均属于“德育原则”的正确表述。38.【答案】D【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。39.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育学”的正确要求。40.【答案】C【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。41.【答案】A【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。42.【答案】C【解析】其余三项均属于“教育评价”的正确表述。43.【答案】C【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。44.【答案】B【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。45.【答案】C【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。46.【答案】A【解析】其余三项均属于“素质教育”的正确表述。47.【答案】C【解析】其余选项均不符合“教育学”的正确要求。48.【答案】D【解析】其余选项均不符合“学习动机”的正确要求。49.【答案】A【解析】是国家或社会对培养什么样的人的总要求。50.【答案】A【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。51.【答案】A【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。52.【答案】A【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。53.【答案】A【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。54.【答案】B【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。55.【答案】B【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。56.【答案】C【解析】其余选项均不符合“启发式教学”的正确要求。57.【答案】C【解析】是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。58.【答案】B【解析】其余三项均属于“教学相长”的正确表述。59.【答案】C【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。60.【答案】C【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。61.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教学方法”的正确要求。62.【答案】A【解析】教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。63.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教师专业发展”的正确要求。64.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准实施”的正确要求。65.【答案】D【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。66.【答案】A【解析】家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。67.【答案】B【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。68.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。69.【答案】C【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。70.【答案】A【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。71.【答案】D【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。72.【答案】A【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。73.【答案】D【解析】其余选项均不符合“素质教育”的正确要求。74.【答案】B【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。75.【答案】D【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。76.【答案】D【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。77.【答案】B【解析】贯穿人的一生、涵盖各种形式