山东省潍坊市名校2027届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第1页
山东省潍坊市名校2027届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第2页
山东省潍坊市名校2027届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第3页
山东省潍坊市名校2027届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第4页
山东省潍坊市名校2027届七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省潍坊市名校2027届七年级数学第一学期期末考试模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图是由5个相同的小正方体组成的立体图形,它的左视图是()A. B. C. D.2.如图,数轴上点P表示的数可能是()A.﹣3.57 B.﹣2.66 C.﹣1.89 D.03.主席在2018年新年贺词中指出,2017年,基本医疗保险已经覆盖1350000000人.将1350000000用科学记数法表示为()A.135×107 B.1.35×109 C.13.5×108 D.1.35×10144.如图是由5个小立方块搭建而成的几何体,它的俯视图是()A. B. C. D.5.有一长、宽、高分别是5cm,4cm,3cm的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体的一个顶点A处沿长方体的表面爬到长方体上和A相对的顶点B处,则需要爬行的最短路径长为()A.5cm B.cm C.4cm D.3cm6.比较﹣3,1,﹣2的大小,下列判断正确的是()A.﹣3<﹣2<1 B.﹣2<﹣3<1 C.1<﹣2<﹣3 D.1<﹣3<﹣27.若关于x,y的多项式化简后不含二次项,则m=()A. B. C.- D.08.某校为了解360名七年级学生体重情况,从中抽取了60名学生进行检测.下列说法中正确的是()A.总体是360 B.样本是60名学生的体重C.样本是60名学生 D.个体是学生9.如图,∠BDC=90°,点A在线段DC上,点B到直线AC的距离是指哪条线段长()A.线段DA B.线段BAC.线段DC D.线段BD10.单项式﹣πxy2的系数是()A.1 B.﹣1 C.π D.﹣π11.如图,点E在BC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是()A. B. C. D.12.不论取什么值,下列代数式的值总是正数的是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.甲乙两个足够大的油桶各装有一定量的油,先把甲桶中的油的一半给乙桶,然后把乙桶中的油倒出给甲桶,若最终两个油桶装有的油体积相等,则原来甲桶中的油是乙桶中油的______倍。14.已知:有理数-3.6,7,-8.4,+10,-1,请你通过有理数加减混合运算,使运算结果最大是_________15.已知线段AB=60cm,在直线AB上画线段BC,使BC=20cm,点D是AC的中点,则CD的长度是___________.16.有不在同一条直线上的两条线段和,李明很难判断出它们的长短,因此他借助于圆规,操作如图所示.由此可得出__________.(填“”“”“”)17.如果单项式与是同类项,那么________.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)已知是方程的解,(1)求的值;(2)检验是不是方程的解.19.(5分)解方程:(1);(2).20.(8分)某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租,到晚上6时,一天行驶记录如下:(向东记为正,向西记为负,单位:千米)+10,﹣3,+4,+2,+8,+5,﹣2,﹣8,+12,﹣5,﹣1.(1)到晚上6时,出租车在停车场的什么方向?相距多远?(2)若汽车每千米耗油0.2升,则从停车场出发到晚上6时,出租车共耗油多少升?21.(10分)嘉淇准备完成题目:化简:,发现系数“”印刷不清楚.(1)他把“”猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计算说明原题中“”是几?22.(10分)某中学库存若干套桌椅,准备修理后支援贫困山区学校.现有甲、乙两修理组,甲修理组单独完成任务需要天,乙修理组单独完成任务需要天.若由甲、乙两修理组同时修理,需多少天可以修好这些套桌椅?若甲、乙两修理组合作天后,甲修理组因新任务离开,乙修理组继续工作.甲完成新任务后,回库与乙又合作天,恰好完成任务.问:甲修理组离开几天?23.(12分)如图,已知线段a,b,用尺规作图(不用写作法,保留作图痕迹),并填空.(1)作线段AB,使得AB=a+b;(2)在直线AB外任取一点C,连接AC,BC,可得AC+BCAB(填“<”或“>”号),理由是.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.【详解】从左面看易得第一层有3个正方形,第二层最左边有一个正方形.故选:C.本题考查了立体图形的左视图问题,掌握立体图形三视图的性质是解题的关键.2、B【分析】根据数轴可直接进行排除选项.【详解】解:由数轴可知:点P在-3和-2之间,所以只有B选项符合题意;故选B.本题主要考查数轴,熟练掌握数轴的相关概念是解题的关键.3、B【分析】科学记数法的表示形式为a×的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】将1350000000用科学记数法表示为:1350000000=1.35×109,故选B.本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值及n的值.4、C【分析】找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中.【详解】解:该几何体的俯视图是故选C.本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图.5、B【分析】根据分类讨论画出几何体的部分表面展开图,即可得到蚂蚁沿长方体表面爬行的三条线路图,从而得到爬行的最短路径长.【详解】解:(1)如图所示:从长方体的一条对角线的一个端点A出发,沿表面运动到另一个端点B,有三种方案,如图是它们的三种部分侧面展开图,(2)如图(1),由勾股定理得:AB===,如图(2),由勾股定理得:AB==,

如图(3),由勾股定理得:AB==,

∵<<,

∴它想吃到与顶点A相对的顶点B的食物最短路程为cm.故选B.本题考查了勾股定理的拓展应用—平面展开-最短路径问题,根据题意画出长方体的表面展开图,利用勾股定理求解是解答此题的关键,“化曲面为平面”是解决“怎样爬行最近”这类问题的一般方法.6、A【解析】试题分析:根据实数的大小比较法则,正数大于0,0大于负数,两个负数相比,绝对值大的反而小.因此,∵﹣3<﹣2<0<1,∴﹣3<﹣2<1正确.故选A.考点:有理数大小比较.7、B【分析】将原式合并同类项,可得知二次项系数为6-7m,令其等于1,即可解决问题.【详解】解:∵原式=,∵不含二次项,∴6﹣7m=1,解得m=.故选:B.本题考查了多项式的系数,解题的关键是若不含二次项,则二次项系数6-7m=1.8、B【分析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.【详解】总体是:初一年级360名学生的体重,故选项A错误;样本是:抽取的60名学生的体重,故选项B正确;样本是:抽取的60名学生的体重,故C错误;个体是:每个学生的体重,故选项D错误.故选B.此题主要考查了总体、个体与样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.9、D【解析】根据“从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离”作答.【详解】解:∵∠BDC=90°,∴BD⊥CD,即BD⊥AC,∴点B到直线AC的距离是线段BD.故选D.本题主要考查了直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.10、D【分析】根据单项式系数的定义进行解答即可.【详解】单项式中数字因数叫做单项式的系数.所以单项式﹣πxy2的系数是﹣π.故选:D.本题考查的是单项式,熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数是解答此题的关键.11、B【分析】根据平行线的判定方法即可解决问题.【详解】解:∵∠1=∠2,∴AB∥CD(内错角相等两直线平行),故选B.本题考查平行线的判定,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.12、B【解析】直接利用绝对值的性质以及偶次方的性质分别分析得出答案.【详解】A、|a+1|≥0,故此选项错误;B、|a|+1>0,故此选项正确;C、a2≥0,故此选项错误;D、(a+1)2≥0,故此选项错误;故选B.此题主要考查了偶次方的性质以及绝对值的性质,正确把握相关定义是解题关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、6【分析】根据题意设原来乙桶中的油量为,甲桶中的油量为,则可列出方程求出答案.【详解】设原来乙桶中的油量为,甲桶中的油量为第一次:把甲桶中的油倒出一半给乙桶,转移的油量为甲桶剩余油量:乙桶剩余油量:第二次:把乙桶中的油倒出给甲桶,转移的油量为甲桶剩余油量:乙桶剩余油量:此时甲乙桶中油量相等故原来甲桶中的油量是乙桶中的6倍本题考查一元一次方程的应用,解题关键在于转移油量之后,要减去,然后联立方程求出倍数关系即可.14、1【分析】当(+10+7)﹣(﹣3.6﹣8.4-1)时,计算的结果最大,据此即可求解.【详解】解:(+10+7)﹣(﹣3.6﹣8.4-1)=17+13=1.故答案是:1.本题主要考查了有理数的加减混合运算,正确理解当(+10+7)﹣(﹣3.6﹣8.4-1)时,计算的结果最大是关键.15、40cm或20cm【分析】根据题意画出图形,分情况依据线段中点定义计算线段的加减关系求出答案.【详解】分两种情况:当点C在线段AB的延长线上时,∵AB=60cm,BC=20cm,∴AC=AB+BC=80cm,∵点D是AC的中点,∴CD=AC=40cm;当点C在线段AB上时,∵AB=60cm,BC=20cm,∴AC=AB-BC=40cm,∵点D是AC的中点,∴CD=AC=20cm;故答案为:40cm或20cm.此题考查线段的和差计算,有关线段中点的计算,正确理解题意,根据题意画出符合题意的两种图形是解题的关键.16、>【分析】根据题意及线段的大小比较可直接得出答案.【详解】由图可得:AB>CD;故答案为>.本题主要考查线段的大小比较,熟练掌握线段的大小比较是解题的关键.17、2【分析】根据同类项的定义,所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项,可得答案.注意同类项与字母的顺序无关,与系数无关.【详解】解:由题意得a-2=2,b+2=3,

解得a=3,b=2.

.故答案为:2.本题考查同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:所含字母相同;相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项定义中隐含的两个“无关”:①与字母的顺序无关;②与系数无关.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)a=2;(2)不是【分析】(1)根据方程的根的定义,即可求解;(2)把a=2,代入,检验方程左右的值是否相等,即可得到答案.【详解】(1)∵x=2是方程ax-4=0的解,∴把x=2代入ax-4=0得:2a-4=0,解得:a=2;(2)将a=2代入方程2ax-5=3x-4a,得:4x-5=3x-8,将x=3代入该方程左边,则左边=7,代入右边,则右边=1,∵左边≠右边,∴x=3不是方程4x-5=3x-8的解.本题主要考查方程的根的定义,理解方程的根的定义,是解题的关键.19、(1);(2).【分析】根据解一元一次方程方程的步骤,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化1,分别解方程即可.【详解】解:(1);;(2).本题考查了一元一次方程的解法,熟练掌握解一元一次方程的步骤是解题关键.20、(1)到晚上6时出租车在停车场的东方,相距16千米;(2)出租车共耗油13.2升【分析】(1)把行驶记录的所有数据相加,然后根据有理数的加法运算进行计算,结果如果是正数,则在停车场东边,是负数,则在停车场西边;(2)把所有数据的绝对值相加,求出行驶的总路程,然后乘以0.2即可求解.【详解】解:(1)根据题意,得+10﹣3+4+2+8+5﹣2﹣8+12﹣5﹣1=16答:到晚上6时出租车在停车场的东方,相距16千米.(2)根据题意,得|+10|+|﹣3|+|+4|+|+2|+|+8|+|+5|+|﹣2|+|﹣8|+|+12|+|﹣5|+|﹣1|=10+3+4+2+8+5+2+8+12+5+1=66(千米)0.2×66=13.2(升)答:出租车共耗油13.2升本题考查了正负数的意义及有理数的加法运算的应用,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示,解决第(2)问时要注意是把所有数据的绝对值相加.21、(1)–2x2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论